# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rania ist ganz aufgeregt als sie morgens ihre Klassenkameraden Luka, Anastasia und Lara auf dem Schulhof trifft. Sie hat ein Buch vor ihrer Haustür gefunden: ‚Das Buch der Prophezeiungen'. Abends vor dem Schlafengehen hatte sie es angefangen zu lesen. Wie gebannt verschlang sie Zeile um Zeile. Zu ihrem Erstaunen musste sie feststellen, dass alle Prophezeiungen wahr werden.

Als Ranias Freunde sie so sprechen hören, sind sie zuerst skeptisch, doch schnell stellt sich heraus, dass irgendetwas Seltsames vor sich geht. Die vier Detektive fangen an zu ermitteln....

Das Hörspiel ist in Zusammenarbeit mit der Jugendhilfe Essen im Rahmen des offenen Ganztages in der Emscherschule in Essen entstanden.

Wer mehr über den Entstehungsprozess der Hörspielfolge erfahren möchte:
Hier geht es zur Projektseite.
Download Teil 1 Download Teil 2

Kinder als kreative Hörspielmacher

So entstehen spannende Geschichten mehr...

Start der Erklärvideo-Reihe zur dualen Ausbildung

Endlich startete die mit der Regionalagentur MEO entwickelte Erklärvideo-Reihe zur dualen Ausbildung. Erster Halt war die Gesamtschule Bockmühle in Essen. mehr...

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Folge der Hörspielreihe ‚Inspektor Unbekannt und seine Freunde' | MedienMonster e. V.

# data[].attributes.attachment_link.description
Rania ist ganz aufgeregt als sie morgens ihre Klassenkameraden Luka, Anastasia und Lara auf dem Schulhof trifft. Sie hat ein Buch vor ihrer Haustür gefunden: 'Das Buch der Prophezeiungen'. Abends vor dem Schlafengehen hatte sie es angefangen zu lesen. Wie gebannt verschlang sie Zeile um Zeile.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
White Label API and Customization
Directly integrate Auphonic into your digital audio workstations, content distribution platforms and other products with custom algorithms and pricing.

# data[].attributes.attachment_link.description
The automatic audio post production webservice, using signal processing and machine learning techniques.

# data[].attributes.body
Für nicht-kommerzielle Zwecke kostenlos!

# data[].attributes.body
CC BY Marc Albrecht-Hermanns

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zeit für Geschichten

Krimis, Literatur, aktuelle Storys und spannende Geschichten - hört doch, was ihr wollt!

Hallo im Hörspielparadies! Hier ist für alle was dabei: Krimis, SciFi, Buchvertonungen, themenbezogene und aktuelle Storys. Geschichten, die begeistern, bewegen und unterhalten. Zum Nachhören und als Download, hier in der Mediathek oder im Lieblings-Podcatcher:

Alle Hörspiele sind auch bei Alexa für den Smartspeaker verfügbar.

Empfehlungen, Genre-Übersichten und mehr Informationen zu einzelnen Hörspielen gibt es jederzeit hier. Und jeden Freitag kommt unser Newsletter raus - mit Highlights, Tipps und Exklusivmaterial. Einfach anmelden!

Fragen, Feedback oder Wünsche? Einfach hier entlang.
Und jetzt: Viel Spaß beim Hören und Stöbern!

# data[].attributes.attachment_link.title
Für Erwachsene: Hörspiel-Krimis, Thriller, Liebesgeschichten oder lustige Satiren - hier kostenlos als Podcast abonnieren

# data[].attributes.attachment_link.description
Krimis, Literatur, aktuelle Storys und spannende Geschichten - hört doch, was ihr wollt!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. „No Derivatives": Nichts für Videos
Der für Videos und Filme wichtigste Lizenzbaustein ist „Keine Bearbeitung" oder „No Derivatives", kurz „ND". Musik und Sounds, bei denen dieses Kürzel vorkommt, darf man nach deutschem Urheberrecht nicht verwenden, um Videos zu vertonen. Das ist auf den ersten Blick vielleicht verwunderlich, denn man ändert ja nicht unbedingt etwas an der Aufzeichnung selbst - erlaubt ist es trotzdem nicht.

CC-Lizenztexte gibt es immer in verschiedenen Ausführungen: Eine kurze, leicht verständliche, eine technische für Suchmaschinen und eine lange, fast nur für Juristen verständliche Fassung. Die Langfassung ist maßgeblich und sagt noch einmal ausdrücklich, dass die „Heranziehung des Schutzgegenstandes zur Vertonung von Laufbildern" nicht erlaubt wird. Deshalb darf man solche Musik und Sounds für Filme nicht verwenden. Wenn man sich vor Augen führt, dass durch die Kombination von Bild und Musik häufig eine neue Aussage entsteht, die die ursprünglichen Urheber vielleicht nicht unterstützen wollen, wird eine solche Regel nachvollziehbar.

Dennoch: Fragen kostet nichts. Man kann sich trotzdem an den Urheber wenden und nachfragen, ob man sein Musikstück in einem Film- oder Videoprojekt verwenden kann. Wenn die CC-Lizenz etwas nicht erlaubt, heißt das nur, dass der Urheber (der Komponist) das nicht von vornherein für alle freigeben wollte. Oft gibt aber ein Musiker gerade bei einem (Hobby)-Film oder für gemeinnützige Zwecke gern auch die Erlaubnis.

2. „Non-commercial": Offene Fragen
Wie der Name schon sagt, darf man Musik und Sounds mit dem Lizenzbaustein „Non-commercial" (NC) nur verwenden, wenn es in einem nicht kommerziellen Zusammenhang geschieht. Die Preisfrage ist aber: Was heißt nicht kommerziell? Ist es bereits kommerziell, wenn ich zum Beispiel mein Video auf meinem Blog veröffentliche, wo Werbung eingeblendet wird? Oder wenn ich am YouTube-Partnerprogramm teilnehme? Was ist mit dem Image- oder Kampagnenfilm eines gemeinnützigen Vereins, der darin zu Spenden aufruft? Hier gibt es unterschiedliche Anschauungen. Leider sind die meisten Fragen offen.

In jedem Fall ist in diesem Zusammenhang nicht entscheidend, ob man ein großes Unternehmen ist oder tatsächlich viel Geld mit dem Video einnimmt. Darüber hinaus kann man leider kaum eine Faustregel geben, weil die Formulierungen in der Lizenz sehr viel Raum für unterschiedliche Auslegungen lassen. Dort heißt es, dass man ein Werk mit diesem Baustein dann nicht verwenden darf, wenn das „vorrangig auf einen geldwerten Vorteil oder eine geldwerte Vergütung gerichtet" ist.

Wenn man nicht sicher ist, ob das eigene Vorhaben als „kommerziell" gilt, sollte man daher besser Inhalte verwenden, die ohne den Baustein auskommen. Und auch hier gilt: Im Zweifel einfach mal direkt beim Urheber nachfragen.

3. „Share-Alike": Nicht weiter einschränken
Hinter dem Baustein „Share-Alike" (SA) oder „Weitergabe zu gleichen Bedingungen" steht die Grundidee, dass die Freiheiten, die die CC-Lizenzen anderen ermöglichen, nicht wieder eingeschränkt werden sollen. Das heißt: Wenn ich mein Video mit einem Song unterlege, der unter der „Share-Alike" Lizenz steht, muss ich diese Lizenzbedingung auch für mein Video als Ganzes vergeben. Ich kann dann also zum Beispiel nicht bestimmen, dass mein Video nur unkommerziell genutzt werden darf, wenn der Musiker eine Lizenz gewählt hat, die auch kommerzielle Nutzungen erlaubt. Wenn der Komponist wiederum festgelegt hat, dass sein Stück unter gleichen Bedingungen („SA"), aber zusätzlich nur unkommerziell verwendet werden darf („NC-SA"), dann „vererbt" sich diese Lizenz ebenfalls weiter, wenn man das Stück bearbeitet und weiterverwendet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Teil 2: Was gibt es bei CC-Musik und -Sounds zu beachten?

# data[].attributes.attachment_link.description
1. „No Derivatives": Nichts für Videos Der für Videos und Filme wichtigste Lizenzbaustein ist „Keine Bearbeitung" oder „No Derivatives", kurz „ND". Musik und Sounds, bei denen dieses Kürzel vorkommt, darf man nach deutschem Urheberrecht nicht verwenden, um Videos zu vertonen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wenn man der Musikindustrie zuhört, könnte man denken, Musik sei ausschließlich ein Konsumgut. Kaufen und Hören - mehr ist nicht drin. Dabei ist Musik viel mehr als das. Inspirationsquelle zum Beispiel. Wer sich von Musik nicht nur inspirieren, sondern kreativ damit arbeiten will, zum Beispiel Remixen oder Videos vertonen, der kommt schnell an rechtliche Hürden. Genau hier kommt freie Musik unter Creative-Commons-Lizenzen ins Spiel. Je nach Lizenzform können die Werke für unterschiedliche Zwecke frei verwendet werden.

Jamendo: Die CC-Musik-Pioniere

Die Musikplattform Jamendo existiert bereits seit 2005 und erinnert nach einigen Neustarts in der aktuellen Version an große Dienste wie Spotify oder iTunes, bietet im Unterschied zu den etablierten Plattformen jedoch ausschließlich Songs an, die von den dort aufgeführten Künstlern und Komponisten unter Creative-Commons-Lizenzen bereitgestellt werden. Playlisten und Charts erleichtern den musikalischen Einstieg, die Auflistung der verschiedenen Genres wie Indie, Elektro oder Rock lädt zum Stöbern und Entdecken ein. Wer eine Nutzung der Songs benötigt, die über die Creative-Commons-Lizenz hinausgeht, kann über den Lizenzshop entsprechende Rechte erwerben. Bei den Befugnissen mit der Musik sollte man bei Jamendo zuvor jedoch ins Kleingedruckte schauen.

Starfrosch Hot 100: Wöchentliche Netzmusik-Charts

Für die " Royalty Free Music Hot 100 Charts" durchforsten die Macher der Musikplattform Starfrosch das Internet nach verschiedenen Quellen freier Musik im Netz und listen wöchentlich 100 Songs nach Beliebtheit auf. Angezapft und analysiert werden unter anderem die Plattformen Soundcloud, das Free Music Archive des New Yorker Radiosenders WFMU und das bei Netlabels beliebte Internet Archive. Auf den erwähnten Plattformen veröffentlichen Künstler Musik unter Creative-Commons-Lizenzen, die Auffindbarkeit der frei nutzbaren Stücke ist jedoch zum Teil sehr schlecht - hier leisten die Starfrosch-Charts Abhilfe, da sie einen einfachen und schnellen Zugang anbieten.

Musopen: Freie Klassik im Netz

Wer sich für klassische Musik interessiert, der ist bei Musopen richtig. Hinter der Webseite steht eine gemeinnützige Organisation, die den Zugang zu klassischer Musik mit freien Ressourcen und Unterrichtsmaterialien fördern will. Neben Musikstreams und Downloads bietet die Plattform auch Aufnahmen, Notenblätter und Textbücher von Komponisten, deren Werke mittlerweile gemeinfrei sind. Natürlich gehören auch Namen wie Chopin, Beethoven, Bach oder Mozart dazu.

ccmusiccamp: Der CC-Filter des Bandcamp-Universums

Bandcamp ist für viele Musikfans so etwas wie die Independent-Version von iTunes. Künstler, die dort ihre Musik zum Download oder Stream anbieten, können ihre Werke auch unter einer selbstgewählten Creative Commons Lizenz veröffentlichen. Leider macht die Plattform es jedoch sehr schwer, genau diese Inhalte zu finden. Das Tumblr-Blog ccmusiccamp filtert Bandcamp deshalb im Wochentakt nach freien Veröffentlichungen und listet alle Neuerscheinungen der vergangenen Woche chronologisch auf. Wer will, kann die Alben nach Genre oder Lizenzart sortieren.

Was lässt sich wofür verwenden?Je nach den jeweiligen Lizenzbedingungen darf freie Musik zum Beispiel in einem Video oder auch für kommerzielle Zwecke verwendet werden. Daneben lässt sich auch gemeinfreie Musik ohne Nachfrage verwenden, weil die Rechte daran abgelaufen sind. Mehr zum Thema.

Internationale Netlabels: Die Nadel im Heuhaufen

Der große Hype um Netlabels ist längst vorbei. Trotzdem gibt es noch einige Macher, die seit Jahren dabeigeblieben sind und kontinuierlich Musik internationaler Künstler veröffentlichen. Das italienisch-stämmige Netlabel Bad Panda Records hat sich auf wöchentliche Download-Singles aus den Bereichen Elektro und Pop spezialisiert.

Dave Garwacke stellt mit seinem Label If You Can Make It regelmäßig Alben, Videos und Livemitschnitte von talentierten Indie- und Rockbands ins Netz. In Indonesien halten die Macher von Yes No Wave die Netlabel-Kultur am Leben und veröffentlichen Musik von Folk bis experimentellem Rock.

In Bulgarien arbeiten die Macher des Dusted Wax Kingdom Netlabels an der Popularisierung von Hybrid-Genres wie Jazz-Elektro-Hiphop.

Netzmusik-Podcasts: Handverlesene Klänge

Auch mit den bisher hier erwähnten Plattformen ist und bleibt die Welt der freien Musik riesig und unübersichtlich. Erfreulicherweise gibt es einige Kenner und Liebhaber der Netzmusikszene, die seit Jahren neue Veröffentlichungen hören und regelmäßig in ihren Podcasts empfehlen. Roland Graffé stellt in seinem monatlichen Machtdose-Podcast seit elf Jahren Neuveröffentlichungen vor, die von Künstlern und Netlabels gratis und zur freien Verwendung ins Netz gestellt wurden. Graffés herausgegebene Musik-Sammlung umfasst mittlerweile tausende Songs.

Nicht ganz so lange, aber dafür im Wochentakt erscheint der schottische Edinburgh Man Podcast.

Weitere empfehlenswerte CC-Musik-Podcasts sind White Market, Adiffuser und Commons Baby.

# data[].attributes.attachment_link.title
Die besten Quellen für freie Musik im Netz - iRights.info

# data[].attributes.attachment_link.description
Wer fremde Musik nicht nur hören, sondern kreativ verwenden will, kann mit freier Musik viele urheberrechtliche Probleme vermeiden. Christian Grasse stellt seine Lieblingsadressen vor, um diese zu finden. Wenn man der Musikindustrie zuhört, könnte man denken, Musik sei ausschließlich ein Konsumgut. Kaufen und Hören - mehr ist nicht drin.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die GEMA erlaubt ihren Mitgliedern seit kurzem, für einzelne Werke eine nicht-kommerzielle Nutzung kostenlos zu erlauben. Auch wenn die GEMA damit nur einer gesetzlichen Vorgabe folgt, ist der Beschluss ein Meilenstein. Ob GEMA-Mitgliedschaft auf diese Weise mit Creative Commons kompatibel wird, ist jedoch weiterhin unklar.

Öffentlich fast unbemerkt beschloss die Gesellschaft für musikalische Aufführungs- und mechanische Vervielfältigungsrechte - besser bekannt als GEMA - im Rahmen ihrer Mitgliederversammlung Ende April in Berlin, ihren Mitgliedern ein „Recht zur Vergabe vergütungsfreier Lizenzen" einzuräumen ( PDF des Beschlusses). Was unspektakulär klingt, ist in Wahrheit eine durchaus weitreichende, wenn auch nicht ganz freiwillige Änderung. Ob damit GEMA-Mitgliedern endlich und erstmals auch legal die Nutzung ausgewählter Creative-Commons-Lizenzen erlaubt wird, ist jedoch weiterhin unklar.

Nicht ganz freiwillig ist die Änderung, weil sie auf eine Änderung der EU-Richtlinie für Verwertungsgesellschaften zurückzuführen ist, die eine solche Möglichkeit vorschreibt. Tatsächlich fand die GEMA-Mitgliedersammlung genau einen Tag vor der abschließenden Beratung des VG-Richtlinie-Umsetzungsgesetzes am 28. April 2016 im deutschen Bundestag statt (konkret geht es um § 11 des VG-Richtlinie-Umsetzungsgesetzes, PDF des BGBL).

Weitreichend ist die Änderung deshalb, weil die GEMA damit vom bisherigen Prinzip abweicht, kostenfreie Nutzungen nur für bestimmte Nutzungsarten (z.B. Online-Nutzung) aber nicht generell oder nur für bestimmte Werke zu erlauben. Im Ergebnis führt der Beschluss dazu, dass GEMA-Mitglieder ab sofort einzelne Werke für individuelle Nutzer oder auch in standardisierter Weise für nicht-kommerzielle Nutzungen freigeben können. Letzteres zielt eigentlich auf bisweilen (und auch von der GEMA als) „Jedermann-Lizenzen" bezeichnete Formen der Lizenzierung wie Creative Commons ab. Und eigentlich sind Creative Commons auch die einzigen im Musikbereich wirklich verbreiteten, standardisierten „Jedermann-Lizenzen".

Zur Anwendung der von der GEMA als „GEMA-NK-Lizenz" bezeichneten neuen Lizenzierungsweise veröffentlichte die Verwertungsgesellschaft mittlerweile eine ausführliche Sammlung von Fragen und Antworten ( PDF). In ihrer konkreten Ausformung gelten die Regeln für vergütungsfreie GEMA-Lizenzen vorerst für zwölf Monate und sollen danach evaluiert werden.

Erlaubt die GEMA jetzt Creative Commons?

Vorweg ist klar, dass von der GEMA-NK-Lizenz nur Creative-Commons-Lizenzen mit NonCommercial(NC)-Klausel erfasst sein können. Die teilweise umstrittene NC-Klausel erlaubt die nicht-kommerzielle Nutzung von derart lizenzierten Werken ohne individuelle Rechteklärung (zu den potentiellen Nachteilen der NC-Lizenz wie fehlender Wikipedia-Kompatibilität empfiehlt sich ein Blick in eine Broschüre von Wikimedia und Creative Commons Deutschland, PDF). Bei Nutzung einer Creative-Commons-Lizenz mit NC-Klausel kann die GEMA für kommerzielle Nutzung derselben Werke weiterhin Vergütung verlangen und diese an die Rechteinhaber weitergeben, die Verhandlungsmacht der GEMA im Bereich kommerzieller Verwertung bleibt also unbeeinträchtigt.

Der Teufel steckt jedoch im Detail. Creative-Commons-Lizenzen erlauben keine die Lizenzbedingungen weiter einschränkenden Zusatzklauseln, damit sich Nutzer von CC-lizenzierten Werken auf die gewöhnlich mit den Lizenzen verbundenen Rechte und Pflichten verlassen können (Einräumung weitergehender Rechte wäre hingegen erlaubt). Nun schreibt die GEMA aber vor, dass Nutzer der von GEMA-Mitgliedern für nicht-kommerzielle Nutzung freigegebenen Werke diese Nutzung der GEMA melden müssen. In den Erläuterungen zur den GEMA-NK-Lizenzen heißt es wörtlich:

Der Nutzer der Werke - d.h. Sie selbst oder der jeweilige Dritte - muss der GEMA die betreffende Nutzung mitteilen. Nur auf diese Weise kann die GEMA gewährleisten, dass die Vergütungsfreiheit der Nutzung bei der Lizenzierung berücksichtigt wird. Zur Erleichterung der Mitteilung an die GEMA erhalten Sie mit der GEMA-NK-Lizenz ein entsprechendes Formular („Nutzungsmeldung für die Nutzung unter einer vergütungsfreien Lizenz"). Wir bitten Sie, das Formular denjenigen Personen, denen Sie eine vergütungsfreie Lizenz erteilen, zur Einreichung bei der GEMA zur Verfügung zu stellen.

Jetzt stellt sich die Frage, ob eine solche Pflicht zur „Nutzungsmeldung" an die GEMA mit einer Creative-Commons-Lizenz kompatibel ist. Die GEMA selbst ist scheinbar dieser Ansicht, wie eine diesbezügliche Antwort von @GEMAdialog auf Twitter belegt:

Eine weitere Frage hinsichtlich der Kompatibilität zwischen GEMA-NK-Lizenz und Creative-Commons-NC-Lizenzen betrifft die Interpretation dessen, was als „nicht-kommerzielle Nutzung" gilt. Die GEMA führt hierzu unter Punkt 7 in ihren FAQs einige Fälle an, die eine relativ restriktive Auslegung von Nicht-Kommerzialität implizieren. So heißt es beispielsweise:

Wenn Dritte Ihre Werke auf einer nicht-kommerziellen Website kostenlos öffentlich zugänglich machen. Die Website darf keine kostenpflichtigen Angebote von Produkten oder Dienstleistungen oder Werbung für Produkte, Dienstleitungen oder Unternehmen enthalten.

Ob der Ausschluss jeglicher „kostenpflichtiger Angebote" - unabhängig von Profiterzielungsabsichten - mit NC-Lizenzen vereinbar ist, ist zumindest fraglich. Allerdings verweist die GEMA richtigerweise und im Einklang mit der diesbezüglichen Rechtsprechung darauf, dass die Frage „[o]b eine Nutzung kommerziell oder nicht-kommerziell ist, immer nach den Umständen des konkreten Nutzungsfalls zu entscheiden [ist]". Die Auslegung von „Nicht-Kommerzialität" ist deshalb kein prinzipielles und nur in Grenzfällen relevantes Problem für die Vereinbarkeit von GEMA-NK- und Creative-Commons-NC-Lizenzen.

Fazit

Der deutsche Gesetzgeber hat es in seiner Umsetzung der EU-Richtlinie zu Verwertungsgesellschaften ebendiesen überlassen, die Bedingungen festzulegen, „zu denen der Berechtigte jedermann das Recht einräumen kann, seine Werke oder sonstigen Schutzgegenstände für nicht kommerzielle Zwecke zu nutzen" (§ 11 VG-Richtlinie-Umsetzungsgesetz). Eine Kompatibilität dieser Bedingungen mit dem etablierten Lizenzstandard für die Einräumung nicht-kommerzieller Nutzung im Musikbereich - Creative-Commons-Lizenzen mit NC-Modul - ist demnach gesetzlich nicht vorgeschrieben, praktisch aber natürlich überaus sinnvoll. Ob die GEMA mit ihren Vorschriften ebendiese Creative-Commons-Kompatibilität hergestellt hat, ist fraglich - eine offizielle Klarstellung jenseits von @GEMAdialog auf Twitter wäre deshalb wünschenswert.

[Update, 30.05.2016] Zwar schweigt @GEMAdialog bislang auf Twitter, es gibt aber eine Stellungnahme von John Weitzmann, Chefjurist bei Creative Commons Deutschland, der zur Frage der Meldepflicht folgende Rechtsansicht vertritt:

Vor diesem Hintergrund ist die Meldebedingung zumindest nach dem CC-Lizenztext unwirksam, lässt sich aber dennoch über die GEMA-Vermutung durchsetzen, die ja bekanntlich allen (Offline-)Lizenzen im Musikbereich in D vorgeht.

Mit anderen Worten: GEMA-Mitglieder können demnach Creative Commons mit NC-Klausel verwenden, Nutzer ihrer Werke sind aber auf Grund der GEMA-Vermutung gezwungen, ihre vergütungsfreie Nutzung bei der GEMA zu melden. Demnach wäre ein diesbezüglicher Hinweis zwar als Zusatzbedingung zur Lizenz unwirksam, aber als für Deutschland relevante Information zur Rechtslage hinsichtlich GEMA-Vermutung zu verstehen. Außerhalb Deutschlands wäre eine Nutzung entsprechend der Creative-Commons-Lizenzbedingungen wohl auch ohne Meldung unproblematisch. [/Update]

# data[].attributes.attachment_link.title
GEMA erlaubt Mitgliedern "vergütungsfreie Lizenzen", Kompatibilität mit Creative Commons fraglich [Update]

# data[].attributes.attachment_link.description
Die GEMA erlaubt ihren Mitgliedern seit kurzem, für einzelne Werke eine nicht-kommerzielle Nutzung kostenlos zu erlauben. Auch wenn die GEMA damit nur einer gesetzlichen Vorgabe folgt, ist der Beschluss ein Meilenstein. Ob GEMA-Mitgliedschaft auf diese Weise mit Creative Commons kompatibel wird, ist

# data[].attributes.attachment_link.title
Hörspielaufnahme mit Garageband - 1 Voreinstellungen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hörspiele sind faszinierend: Allein durch das Gehör lassen sich fantasievolle, fremde Welten erleben, sind Reisen in ferne Galaxien oder an entlegendste Orte möglich. Da Gleiche gilt auch für die Produktion, wo mit relativ einfachen Mitteln ganz skurrile Handlungen plastisch dargestellt werden können. Deswegen sind Hörspielprojekte mit Kindern fast immer ein Hit.

Nun bin ich auf " Ohrka " aufmerksam geworden - eine Plattform, die sich als "KIKA für Hörspiele" versteht und hochwertige Hörspiele und -bücher kostenlos und werbefrei zur Verfügung stellt. Einfach weil Kinder daran Vergnügen haben sollen.

Und das ist auch ein Glücksfall für die Medienpädagogik. Denn wer Inspiration und Beispiele für Hörspielprojekte sucht, der/die wird bei Ohrka schnell fündig.

Ein schönes Experiment läuft gerade auf "Unendliches Spiel": Dort ist es möglich, eine Textseite aus dem Roman "Unendlicher Spaß" vorzulesen und damit ein Stück Hörbuch zu produzieren: Die Aufnahme wird anschließend Teil eines langen Hörspiels und kann kostenlos heruntergeladen werden.

Für die Medienpädagogik finde ich das gleich aus mehreren Gründen interessant. Für mich ist das Projekt ein spannendes Projektsetting, das sich ähnlich auch in Schule und Jugendarbeit umsetzen lässt: Ein Stadtteil, ein Jugendzentrum oder eine Schule kann Stück für Stück ein Hörbuch umsetzen und auf einer Webplattform zusammenstellen. Je nach Zusammenhang können den Teilnehmenden auch Freiräume in der Gestaltung (etwa Geräusche) eingeräumt werden.

Ebenso wie "Unendliches Spiel" ist das sicher ein guter Anlass

zu lesen

sich mit Audio, Geräuschen, Sprache zu beschäftigen

die zugrundegelegte Geschichte kennenzulernen.

Und es wäre auch möglich, dass auf diese kollaborative Weise auch die Geschichte selbst im Sinne einer Kettengeschichte online entsteht.

"Unendliches Spiel" ist irgendwann abgeschlossen. Die Produktionen sind aber weiterhin kostenlos downloadbar. Und die Idee lässt sich unendlich umsetzen. 🙂

Für den Geschichtenkoffer wird ein schöner alter Koffer mit Dosen (alte, schöne Keks-, Tee- oder Kaffeedosen), in denen sich je drei kleine Gegenstände befinden, benötigt. Beim Bestücken des Koffers sollte darauf geachtet werden, dass sich in einer Dose zwei Figuren (zum Beispiel eine Spinne aus Plastik, ein Fingerpüppchen oder Playmobilmännchen) und ein Gegenstand (etwa Muschel, Stein, Christbaumkugel, Murmel oder Stoffblume) befinden. Bei einer Anzahl von zum Beispiel 20 Kindern (Gruppe/Klasse) ist eine Aufteilung in vier Arbeitsgruppen ratsam. Jede Arbeitsgruppe erhält eine Dose. Ziel jeder Arbeitsgruppe ist die Entwicklung eines kleinen Hörspiels. Den ganzen Beitrag lesen

Interkulturelle Audioprojekte, das hört sich zunächst besonders schwer an, auf den zweiten Blick ist das besonders passend: Wo sonst wird so genau hingehört und steht Sprache so im Mittelpunkt wie bei Audioprojekten?

Die Website „ Interaudio" trägt dazu bei, dass solche Projekte in der Medienpädagogik besser und leichter gelingen - mit vielen Hörbeispielen zu verschiedensten Themen (CC-lizensiert!) und vor allem mit Handouts, die in verschiedenen Sprachen Tipps zu Interviewführung, Radio- und Hörspielproduktion und anderen Dingen geben. Und davon profitieren obendrein auch „normale" Audioprojekte.

Medienprodukte online zu erstellen ist immer auch eine Frage der zur Verfügung stehenden Bandbreite. Bei Audioprodukten wie Hörspielen oder Podcasts halten sich die Datenmengen allerdings in Grenzen und so kann es auch mal angesagt sein, im Browser Audiofiles zu schneiden.

Mit dem kostenlosen browserbasierten Audioeditor „ myna " habe ich dafür ein vielversprechendes Angebot entdeckt: Mit myna ist es möglich, mehrere Tracks zu arrangieren, einfache Bearbeitungen vorzunehmen und auch einige Effekte anzuwenden. An „richtige" Software reicht das sicher nicht heran, aber myna ist eine tolle Lösung, wenn es in der Medienpädagogik mal schnell gehen muss und nur ein internetfähiger Rechner zur Verfügung steht. Ein erster Test hat einen sehr guten und stabilen Eindruck hinterlassen - myna bietet alles, was mensch für einfache Vorhaben braucht.

Kennen Sie andere Online-Audioeditoren? Ergänzen Sie einfach mit einem Kommentar.

Teilen heißt in der Bildung Wissen vermehren und - wenn es um Konzepte geht - auch die Qualität verbessern. In diesem Sinne hat die Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) einen sehr wertvollen Beitrag geleistet, wenn es um die Qualität medienpädagogischer Projekte geht: Seit kurzem sind viele Konzepte der TLM-Medienwerkstatt auf deren Website zum Download verfügbar!

Vom Hörspiel über Musikvideo bis zum Machinima gibt es zu vielen Themen und Genres aus den Bereichen Audio, Video oder Games Ablaufpläne inkl. zahlreicher Methoden als PDF. Eine wahre Fundgrube für MedienpädagogInnen. Und es wäre ein Traum, würden andere Institutionen es der TLM gleichtun.

Es ist sowas wie „Die Welle" für social communities: Das kostenlose Hörspiel „ Kennst Du schon Ken? " beschäftigt sich mit der Dynamik in einem sozialen Netzwerk. Dabei geht es weniger um die vielbeschworenen „Gefahren im Netz", sondern eher um die der sozialen Versuchungen.

Doch nicht nur das Thema macht die Produktion interessant für Elternabende und Jugendschutzworkshops in der Medienpädagogik - es ist aufgrund seiner Qualität ein tolles Beispielhörspiel für Projekte. Schön zur Orientierung kann dabei auch die Dokumentation des Produktionsprozesses sein und insbesondere auch das frei verfügbare Manuskript - zum Abgucken, Lesen, Nachspielen.

Achja: Ken ist übrigens auch bei facebook. 🙂

Karaoke ist groß: Ohne viel Aufwand, ohne Auswendiglernen oder Musikinstrument macht es uns zu KünstlerInnen und dabei noch sehr viel Spaß. Die Website Audiyou überträgt das schöne Prinzip auf Hörspiele und liefert damit eine schöne Steilvorlage für die Medienpädagogik: Hörspiel-Karaoke steht zwischen Konsum und vollständigen Selbermachen von Hörspielen. Sowohl alleine als auch in einer Projektgruppe kann das Karaoke helfen, die ersten Schritte zur eigenen Produktion zu gehen.

Die technische Umsetzung hält allerdings nicht ganz, was der Name verspricht: Hörspiel-Karaoke funktioniert nicht mit untertitelten Videos, sondern über Audiospuren, Skripte und Montage in Audacity. Macht nicht ganz so viel Spaß, ist aber medienpädagogisch höchst sinnvoll. Und gratis obendrauf liefert Audiyou noch einige Videotutorials zu Audacity.

Eigentlich müsste dieser Artikel „Vorlesung 2.0" heißen, denn genauso gehyped wie der „Web 2.0"-Begriff und abgegriffen wie die „irgendwas 2.0"-Titel sind Podcasts beim eLearning. Dabei haben sie durchaus ihren Sinn: Vorlesungen locken nicht wirklich viele Menschen hinter dem Ofen hervor - und wenn schon nicht, dann können sie dort immerhin Podcasts hören. Trotzdem beschränken sich die meisten Angebote auf einen puren wie drögen Mitschnitt von Vorlesungen, der dann herunterzuladen ist.

Entsprechend begeistert hat mich das Podcast-Vorlesungskonzept von Gabi Reinmann, das in diesen Tagen startet: Hier wird wirklich ein neuer Schritt gewagt, die Vorlesung mit eLearning-Elementen und insbesondere Podcasts (ich würde eher „Hörspiel" sagen) ganz neu gedacht. Heraus kommt ein schlüssiges Konzept, bei dem die Audiodatei nicht nur die transzendentierte Vorlesung ist, sondern bestimmte Inhalte auf neue Weise transportiert. Das begeistert (mich zumindest) und ist eine gute Inspiration für eigene Projekte. Ich bin gespannt auf die Ergebnisse des Experiments.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hörspiele sind faszinierend: Allein durch das Gehör lassen sich fantasievolle, fremde Welten erleben, sind Reisen in ferne Galaxien oder an entlegendste Orte möglich. Da Gleiche gilt auch für die Produktion, wo mit relativ einfachen Mitteln ganz skurrile Handlungen plastisch dargestellt werden können. Deswegen sind Hörspielprojekte mit Kindern fast immer ein Hit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Auditorix - Hören mit Qualität: Geräusche-Box

# data[].attributes.attachment_link.description
Hörspiel, das ist Kino im Kopf. Probiert es aus mit dem Hörspielbaukasten! Aus vielen Stimmen, Tönen und Geräuschen kann man hier ein eigenes Krimihörspiel gestalten.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Alle Musikstücke haben wir selber produziert und abgemischt. Damit liegen die Urheberrechte also bei uns. Das ist wichtig, denn nur deshalb können wir dir und allen Lehrkräfte auch erlauben, die Musik für Hörspielprojekte in der Schulen oder privat, zu Hause, kostenfrei zu nutzen.
Interessante Informationen zum Thema „Urheberrechte" findest du auf der Kinderseite Internet ABC.

# data[].attributes.attachment_link.description
Alle Musikstücke haben wir selber produziert und abgemischt. Damit liegen die Urheberrechte also bei uns. Das ist wichtig, denn nur deshalb können wir dir und allen Lehrkräfte auch erlauben, die Musik für Hörspielprojekte in der Schulen oder privat, zu Hause, kostenfrei zu nutzen. Interessante Informationen zum Thema „Urheberrechte" findest du auf der Kinderseite Internet ABC .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sie möchten mit Ihren Schülerinnen und Schülern selbst ein Hörspiel aufnehmen? Medienpraktisches Arbeiten mit Hörspielen und Hörbüchern ist ein guter Weg, mit Kindern in der Grundschule und den ersten Jahren der Sekundarstufe I Medien zu erfahren. Als Hörspielmacher stärken sie zudem spielerisch und neugierig ihre Zuhörfähigkeit.

Unsere Anleitung vermittelt Ihnen die Grundlagen des Hörspielmachens und Profis geben wertvolle Hinweise aus der Praxis. Außerdem finden Sie eine Sammlung von Spielen, die die Kinder aufs Hörenmachen einstimmen, und Hinweise zu Angeboten rund um die Themen Zuhör- und Medienbildung. Wir wünschen viel Spaß beim Ausprobieren!

Tipp: Im Rahmen des Bildungsprojekts zum hr2-Kinderfunkkolleg Geld sind an Schulen zahlreiche Hörspiele entstanden, die Anregungen für die eigene Umsetzung geben.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hörspiele selber machen :: Kinderfunkkolleg Geld

# data[].attributes.attachment_link.description
Sie möchten mit Ihren Schülerinnen und Schülern selbst ein Hörspiel aufnehmen? Medienpraktisches Arbeiten mit Hörspielen und Hörbüchern ist ein guter Weg, mit Kindern in der Grundschule und den ersten Jahren der Sekundarstufe I Medien zu erfahren. Als Hörspielmacher stärken sie zudem spielerisch und neugierig ihre Zuhörfähigkeit.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Geräusche in der Film- und Hörspielproduktion werden häufig mit Gegenständen nachgemacht, die nichts mit dem Geräusch in der Wirklichkeit zu tun haben.
Man nehme zwei Bürsten und ein Kissen - fertig ist das Meeresrauschen. Man glaubt kaum, dass es wirklich möglich ist, aber mit eben diesen drei Gegenständen kann man das Meer rauschen lassen. Viel gibt es dabei nicht zu beachten. Einfach die beiden Bürsten gleichmäßig über das Kissen streichen. Dabei darauf achten, dass die Streichbewegungen nicht plötzlich unterbrochen werden - schließlich hört das Meer auch nicht plötzlich auf zu rauschen.

Wir machen eine Nachrichtensendung - Die DürerNews

Die dürernews - eine Nachrichtensendung von und mit Kindern. mehr...

Die Traumschule

Grundschüler aus Überruhr entwerfen ihre Traumschule. Die Ideen wurden anschließend vertont - spitzt die Ohren! mehr...

# data[].attributes.attachment_link.description
Geräusche in der Film- und Hörspielproduktion werden häufig mit Gegenständen nachgemacht, die nichts mit dem Geräusch in der Wirklichkeit zu tun haben. Man nehme zwei Bürsten und ein Kissen - fertig ist das Meeresrauschen. Man glaubt kaum, dass es wirklich möglich ist, aber mit eben diesen drei Gegenständen kann man das Meer rauschen lassen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ein Putzlappen sorgt für Herzklopfen
Geräusche in der Film- und Hörspielproduktion werden häufig unter Verwendung von Gegenständen hergestellt, die nichts mit der eigentlichen Geräuschquelle in der Wirklichkeit gemein haben.

Die Verbindung zwischen einem Putztuch und dem Pochen eines Herzens ist erst einmal alles andere als ersichtlich. Doch auch wenn es kaum zu glauben ist: Mit einem Putzlappen lässt sich Herzklopfen erzeugen.

Dafür muss man das Putztuch in rhythmischen Abständen auf- und zuziehen. Das Ganze funktioniert ebenfalls mit einem normalen Hand- oder Geschirrtuch. Einfach unser Video anschauen und nachmachen.

Anleitung: Geräusche selber machen

Froschkonzert mehr...

Wir fliegen los - HipHop im St. Josefshaus

In Kooperation mit dem Wohnprojekt St. Josefshaus haben wir einen HipHop-Song mit Jugendlichen aufgenommen. mehr...

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein Putzlappen sorgt für Herzklopfen Geräusche in der Film- und Hörspielproduktion werden häufig unter Verwendung von Gegenständen hergestellt, die nichts mit der eigentlichen Geräuschquelle in der Wirklichkeit gemein haben. Die Verbindung zwischen einem Putztuch und dem Pochen eines Herzens ist erst einmal alles andere als ersichtlich.

# data[].attributes.attachment_link.description
Freesound: collaborative database of creative-commons licensed sound for musicians and sound lovers. Have you freed your sound today?

# data[].attributes.attachment_link.title
Jamendo Music | Musik kostenlos downloaden

# data[].attributes.attachment_link.description
Kostenloses Musik Streaming & Download von Tausenden von unabhängigen Künstlern entdecken und genießen. Täglich neue Songs ausfindig machen, eigene Playlisten zusammenstellen und die Lieblingstracks und Alben mit unserer Community teilen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Geräuschesammler war diesmal zu Gast bei den Kindern einer Gemeinschaftsunterkunft für Asylsuchende in Regensburg...

# data[].attributes.body
Musik zum verändern

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Hagelüken, Andreas | Bennöhr, Jörg / Audio Union GbR

# data[].attributes.attachment_link.description
MP3-Download kostenlos! Home - Audio in Theorie und Praxis

# data[].attributes.attachment_link.description
Anon. (Komponist unbekannt, ursprünglich zugeschrieben W. A. Mozart als Sinfonie Nr. 2 in B-Dur, KV 6. Auf. als Anh. C 11.02)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Der Didldu Audio Player wird von Deinem Browser leider nicht unterstützt.

Die GEMAfreie Musikplattform

Herzlich Willkommen

Aktuelle gefragte GEMAfreie Musik

Ein Angebot von OurMusicBox M: Jay Man

Ein Angebot von Serphonic

Ein Angebot von Locke, Nicholas

Ein Angebot von SmaXa - Hide (Ft. Stephanie Kay) M:...

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Didldu Audio Player wird von Deinem Browser leider nicht unterstützt. Herzlich Willkommen Aktuelle gefragte GEMAfreie Musik Ein Angebot von OurMusicBox M: Jay Man Ein Angebot von Serphonic Ein Angebot von Locke, Nicholas Ein Angebot von SmaXa - Hide (Ft. Stephanie Kay) M:...