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Le plan d'action numérique en éducation du Quebec

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Le Plan d'action numérique en éducation : des ressources pour les combos numériques! - Récit

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Les combos numériques Comme annoncé dans le budget 2018-2019 du Gouvernement du Québec, le Plan d'action numérique en éducation a ...

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Configuration de 38 tablettes dans un lycée 

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Configuration de 38 tablettes dans un lycée 

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https://www.tilekol.org/wi-fi-en-classe-un-texte-clair-a-ete-adopte-par-lassemblee-nationale

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Exemple d'utilisation de tablettes en SVT et Maths

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Exemple d'utilisation de tablettes en SVT et Maths

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Vidéo présentant les témoignages de deux enseignants concernant les apports pédagogiques de l'usage d'une tablette en Mathématiques et en SVT (gestion de classe, gain de temps, prise en compte du handicap, ...).

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Vidéo présentant les témoignages de deux enseignants concernant les apports pédagogiques de l'usage d'une tablette en Mathématiques et en SVT (gestion de classe, gain de temps, prise en compte du handicap, ...).

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portail Tice de l'académie de Rouen

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M@gistère, e-formation : parcours en auto-inscription Une opportunité est proposée aux personnels de l'éducation nationale de découvrir des parcours en libre accès via la plateforme de e-formation M@gistère.

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sciences et techniques médico-sociales en l.g.

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dane

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conseiller principal d’éducation - vie scolaire

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commenter des images ou des vidéos (capsules)

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créer des présentations ou des sites interactifs

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utiliser un système d’information géographique

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sciences biologiques et sciences sociales appliquées en l.p.

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créer des cartes géographiques ou historiques

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créer des cartes mentales ou des schémas

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M@gistère, e-formation : parcours en auto-inscription Une opportunité est proposée aux personnels de l'éducation nationale de découvrir des parcours en libre accès via la plateforme de e-formation M@gistère.

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créer un réseau hors connexion

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ENTBox : un environnement numérique de travail qui ne nécessite pas de connexion à Internet. Le professeur installe ENTBox sur son ordinateur, se connecte à une borne wifi, les élèves aussi : tout le monde peut alors échanger dans un réseau local sans avoir besoin d'être connecté à Internet.

On peut aussi brancher le PC ENTBox sur le réseau de l'établissement par exemple.

De nombreux usages pédagogiques sont alors possibles (trace écrite du cours, mur virtuel collaboratif, travaux pratiques live, productions de vidéos, etc.)

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ENTBox : un environnement numérique de travail qui ne nécessite pas de connexion à Internet. Le professeur installe ENTBox sur son ordinateur, se connecte à une borne wifi, les élèves aussi : tout le monde peut alors échanger dans un réseau local sans avoir besoin d'être connecté à Internet.

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compétences travaillées / programmes

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Les fiches "Usages des équipements mobiles" s'intègrent dans une démarche globale d'auto-formation. Elles s'adressent aux enseignants des cycles 3 et 4 qui recherchent des conseils et des sources d'inspiration pour exploiter les équipements mobiles dans leurs pratiques pédagogiques.

Ces fiches s'appuient sur des ressources produites dans les académies et publiées sur des sites institutionnels ou des opérateurs.

Chaque fiche "usage" est illustrée par une vidéo qui illustre l'activité d'apprentissage. On présente ensuite l'usage en 5 parties :

Apports pédagogiques

Références aux programmes

Compétences numériques en jeu

Conditions de mise en œuvre

Transpositions dans d'autres disciplines ou d'autres domaines

Les fiches sont organisées à partir des entrées suivantes :

Visualiser / Exposer / Présenter : Exploiter un document visuel en classe de façon collective ou individualisée.

Explorer / Chercher / Enquêter : Apprendre en explorant, en résolvant des problèmes ; développer son esprit d'analyse et son esprit critique, encourager les projets interdisciplinaires.

Produire / Créer : S'engager activement dans la création et la production de documents, développer à cette occasion des compétences transversales : présentation, travail en équipe, planification

Collaborer / Échanger / Interagir : Utiliser les EIM pour encourager et faciliter la collaboration des élèves, les échanges et les interactions.

Publier : Diffuser les productions des élèves sur le réseau.

Appliquer / S'entrainer / S'exercer : Répéter pour acquérir des savoirs et des compétences, essayer, se tromper, recommencer...

Individualiser / Différencier / Évaluer : La tablette individuelle, tout au long de la scolarité, permet d'individualiser les apprentissages, depuis l'acquisition jusqu'à l'évaluation de la maîtrise.

Coder / Programmer

Source de ce texte et des images : site éduscol

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Les fiches "Usages des équipements mobiles" s'intègrent dans une démarche globale d'auto-formation. Elles s'adressent aux enseignants des cycles 3 et 4 qui recherchent des conseils et des sources d'inspiration pour exploiter les équipements mobiles dans leurs pratiques pédagogiques. Ces fiches s'appuient sur des ressources produites dans les académies et publiées sur des sites institutionnels ou des opérateurs.

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Définir un Projet Pedagogique adossé au Numérique 

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Définir un Projet Pedagogique adossé au Numérique 

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La délégation académique au numérique éducatif propose une grille permettant de collecter et de partager les projets pédagogiques numériques dans un établissement.

Cette grille permet aux personnels de direction, secondés par les référents numériques, de recueillir les projets de l'équipe éducative et de fixer les besoins en équipement, en ressources et en formation de l'établissement et ainsi de construire le volet numérique du projet d'établissement.

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La délégation académique au numérique éducatif propose une grille permettant de collecter et de partager les projets pédagogiques numériques dans un établissement. Cette grille permet aux personnels de direction, secondés par les référents numériques, de recueillir les projets de l'équipe éducative et de fixer les besoins en équipement, en ressources et en formation de l'établissement et ainsi de construire le volet numérique du projet d'établissement.

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Volet Numérique du Projet d'Etablissement

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Volet Numérique du Projet d'Etablissement

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Les fiches de la DAN pour monter le Volet Numérique. Demande authentification pour se connecter

https://portail-metier.ac-rouen.fr/numerique-educatif/documents-de-reference/volet-numerique-du-projet-d-etablissement-135295.kjsp