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Niveau 1 avec framindmap

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Vidéo : faire une fiche de révision sous forme de carte mentale

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Niveau 2 avec Cmaptools

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Créer une carte conceptuelle à l'aide de CMaptools

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Critères de réussite / d'évaluation

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Comment évaluer une carte conceptuelle - les principes

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En relation avec le cours http://goo.gl/31v9h (avec les diapositives ppt et pdf) également appelée carte heuristique

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Fabriquer un questionnaire et jouer en ligne .
Les élèves se rendent sur Kahoot.it, rentrent le code fourni par l'enseignant et jouent sur leur téléphone façon "Questions pour un champion3. Un classement final des élèves s'inscrit à la fin. LUDIQUE !
Des défauts ?
- se fait en PRÉSENTIEL devant la classe (questions vidéo-projetées).
- On est limité concernant le nombre de questions et de caractères employés pour les formuler.

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QCM interactif à la manière de Kahoot mais autorisant un questionnaire plus long, plus de caractères dans les questions, des réponses plus longues .
Autres points positifs :
- inutile d'être devant élèves;
- l'enseignant paramètre la durée de vie du quizz permettant de contrôler le rendu à la date prévue !
Les élèves peuvent se défier en ligne.

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Nécessite une adresse gmail pour accéder au Drive.
Plus généraliste que quizizz et kahoot.
Permet de créer toutes sortes de questionnaire avec des choix multiples; des réponses courtes /longues rédigées.
Permet de réaliser des enquêtes et de visualiser les réponses des sondés.
Possibilité d'attribuer des points permettant une rapide évaluation sommative.

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Apprendre par flashcards / répétitions / jeux d'association.