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É muito importante que os pais estabeleçam limites para o desejo de consumo de seus filhos, permitindo-as  a experimentar as frustrações visto ser experiencias muito importantes para estabelecer um desenvolvimento psicologismo saudável.  Por outro lado também, é necessário que os pais separem tempo de qualidade para estar com seus filhos, interagindo brincando, ensinando que existem experiencias simples e divertidas que não custam dinheiro mais que satisfaz seus anseios.

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A compulsão por compras não é algo exclusivo dos adultos. Infelizmente ela atinge as crianças também, e depende em grande parte de sua exposição ao assunto (TV em especial, internet e outras mídias), aos hábitos familiares, e às características sociais do grupo que participam. As crianças aprendem muito rápido, mas de forma diferente dos adultos. Devido à sua visão “mágica” ou lúdica, elas não diferenciam a imaginação da realidade.Quando a propaganda da margarina mostra aquela família (e o cachorro) todos lindos, sorridentes e transbordando alegria, as crianças interpretam isso como uma verdade absoluta. Se todos passarem aquilo no pão, ficarão assim!

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Exame rigoroso das "necessidades culturais das crianças, e do modo como as mídias poderiam ou não atendê-las. Isto irá exigir uma diferenciação entre desejos e necessidades e um reconhecimento de que estas últimas nem sempre são tão facilmente identificadas pelos próprios indivíduos em questão." (p. 110)

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"Forte reconhecimento legal dos direitos das crianças como consumidoras: direitos a informação e orientação precisas, a um tratamento justo e à responsabilização pública das empresas." (p. 110)

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"Tomar como ponto-de-partida esse reconhecimento do status das crianças como consumidoras significa fundamentar as políticas sociais de forma bem diferente." (p. 109)

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"Estimulá-las a refletir sobre suas relações com a cultura de consumo e para entender os princípios econômicos com os quais esta opera." (p.109)

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"Estimulá-las a refletir sobre suas relações com a cultura de consumo e para entender os princípios econômicos com os quais esta opera." (p.109)

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Noção Paternalista da Infância:
"As crianças precisam ser mantidas puras e livres da contaminação pelos interesses comerciais, e suas relações com o mercado deveriam ser no mínimo ser severamente reguladas e controladas." (p. 109)

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A visão das crianças como vulneráveis à persuasão e exploração com interesses comerciais; do outro, a suspeita quanto às preferências 'naturais das crianças - o medo de que, se deixadas por conta própria, elas fossem se deleitar com materiais que os adultos julgam decidida mente prejudiciais, ou simplesmente 'lixo'. (p. 109)

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"É um pouco irônico que os adultos acusem as crianças de 'consumismo', quando o poder de consumir que elas têm está quase inteiramente nas mãos dos próprios adultos." (p. 108)

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"A produção de programas infantis está cada vez mais amarrada à necessidade de gerar renda." (p. 104)

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"De modo geral, elas entendiam o que as propagandas estavam tentando fazer, mas pouco sabiam quanto ao motivo pelo qual elas apareciam na televisão, para começar. Porém, no contexto geral desta 'cultura promocional' pode fazer pouco sentido perguntarmos se as crianças entendem as diferenças entre programas de televisão e anúncios, ou se elas são capazes de identificar as intenções persuasivas da propaganda, isoladamente." (p. 102)

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SBT Lança Produtos de Carinha de Anjo (Bonecas, Livro, Álbuns de Figurinhas...)

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Consumismo Consciente?

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Concepção de 'Consumidores Maleáveis' e 'Vítima Impotente da Manipulação'. (p. 97)

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"A contínua comercialização da mídia destinada às crianças também contribui para a ampliação do fosso entre os 'ricos em informação' e os 'pobres em informação', processo no qual os telespectadores restritos aos canais de TV aberta e que não têm acesso às novas tecnologias encontram-se em grande desvantagem." (p. 97)

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A coleção de Peppas Pig da minha priminha Julia Silva

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Descubra o Mundo Brincando – Sunny Brinquedos

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"A quantidade de televisão disponível às crianças tem aumentado significativamente." (p. 97)

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"As crianças já são consumidoras, mesmo que muitas das compras em nome delas sejam feitas por seus pais." (p. 109

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"Em vez de buscarmos proteger as crianças do mercado, precisamos encontrar modos de prepará-las para lidar com ele." (p. 109)

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"Se quisermos desenvolver políticas significativas nesse campo, precisaremos olhar com muito mais atenção e empatia aquilo que as próprias crianças definem como 'qualidade'." (p. 107)

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Intertextualidade Transmiditiática