# data[].attributes.body
Det är alltför vanligt att ledningen glömmer bort att fira tillsammans med personalen när man har åstadkommit något bra, som en bra bedömning av skolinspektionen eller positivt omnämnande från eleverna eller föräldrarna. Det är något som ger chansen att stärka sammanhållningen i skolan.

# data[].attributes.headline
En bra start är att vi i personalen börjar heja på varandra.

# data[].attributes.subject
En bra start är att vi i personalen börjar heja på varandra.

# data[].attributes.headline
ReflektionBra start på terminen. Det känns att vi är på G med att bygga på måg-andan och att det finns en stor vilja bland både ledning, personal och elever att bidra i arbetet. SÄR. Gemensam frukost och sedan gemensam aktivitet med alla elever oavsett årskurs och program.

# data[].attributes.subject
ReflektionBra start på terminen. Det känns att vi är på G med att bygga på måg-andan och att det finns en stor vilja bland både ledning, personal och elever att bidra i arbetet. SÄR. Gemensam frukost och sedan gemensam aktivitet med alla elever oavsett årskurs och program.

# data[].attributes.body
Skolkulturen påverkar framförallt hur anställda trivs, utvecklas och känner att de kan bidra till skolans utveckling. Då medarbetarna är den viktigaste tillgången är en skolas kultur en faktor som är väldigt viktig för framgång.

# data[].attributes.headline
Vi har pratat om vikten av goda relationer, ett gemensamt ansvarstagande samt behov av att fortsätta definiera vad MÅG-andan är - för oss och för eleverna.  Vi är mycket nöjda med att ha mötts över professionsgränserna och har haft en givande förmiddag.

# data[].attributes.subject
Vi har pratat om vikten av goda relationer, ett gemensamt ansvarstagande samt behov av att fortsätta definiera vad MÅG-andan är - för oss och för eleverna.  Vi är mycket nöjda med att ha mötts över professionsgränserna och har haft en givande förmiddag.

# data[].attributes.headline
Roligt och givande tillfälle att vi träffas och delar med oss om våra olika professioner och program och får ett gemensamt arbetssätt för våra elever.

# data[].attributes.subject
Roligt och givande tillfälle att vi träffas och delar med oss om våra olika professioner och program och får ett gemensamt arbetssätt för våra elever.

# data[].attributes.body
MÅG-andan behöver vi jobba vidare med och göra den tydlig!

# data[].attributes.headline
Tydlig ledning för att få förutsättningar där  vi tillsammans kan bygga upp eleverna till goda medborgare, medmänniskor och medarbetare.

# data[].attributes.subject
Tydlig ledning för att få förutsättningar där  vi tillsammans kan bygga upp eleverna till goda medborgare, medmänniskor och medarbetare.

# data[].attributes.body
Visa att vi bryr oss. Se dina kolleger, hälsa på morgonen, våga fråga hur det går och lyssna när någon vill berätta något viktigt.
Ha roligt. Humor är en bra grund till kreativitet och ett utmärkt vapen mot stress och utbrändhet.
Ge konstruktiv kritik. Det är lättare att finna sig i råd än kritik, enklare att acceptera förslag än råd och lättare att ta till sig önskemål än förslag.

# data[].attributes.body
Elever ska känna sig stolta över sin skola, och värna om den. De ska känna sig trygga i sin skolvardag. För att det skall lyckas behöver alla verksamheter samarbeta för att skapa sådana trygga gemenskaper, först nära individnivå och därefter på exempelvis program eller årskursnivå.

# data[].attributes.headline
Bara en sådan enkel sak som att vi ser varandra i korridoren är viktigt för sammanhållningen. Vi måste berätta för varandra när vi gör något bra och finnas till hands för varandra när undervisningen känns tung. Hjälpas åt och dra i varandra!

# data[].attributes.subject
Bara en sådan enkel sak som att vi ser varandra i korridoren är viktigt för sammanhållningen. Vi måste berätta för varandra när vi gör något bra och finnas till hands för varandra när undervisningen känns tung. Hjälpas åt och dra i varandra!

# data[].attributes.body
Vad vi ger varandra? Det är det som är Andan. "Pay it forward"

# data[].attributes.body
Bra att få träffas i små grupper med alla professioner, men vad händer härnäst? Hur följer ledningen upp detta?

# data[].attributes.headline
Vi känner ingen Måg-anda men vi vill gärna ha någon. 

# data[].attributes.subject
Vi känner ingen Måg-anda men vi vill gärna ha någon. 

# data[].attributes.body
Kontinuitet är viktigt.
Alla led måste får delta för att ta fram måg-andan.

# data[].attributes.headline
MÅG-andan borde präglas av samhörighet, trygghet och delaktighet.  

# data[].attributes.subject
MÅG-andan borde präglas av samhörighet, trygghet och delaktighet.  

# data[].attributes.body
Vi vill gärna känna förutsättningar för att lyckas med det.

# data[].attributes.headline
MÅG-andan är svår att definiera, finns den? 

# data[].attributes.subject
MÅG-andan är svår att definiera, finns den? 

# data[].attributes.headline
Att avsätta tid till att utarbeta gemensamma trivsel- och ordningsregler!

# data[].attributes.subject
Att avsätta tid till att utarbeta gemensamma trivsel- och ordningsregler!

# data[].attributes.headline
Vi upplever inte att det finns en MÅG-anda även om vi trivs på våra enheter. MÅG-andan måste skapas tillsammans. Ledningen har ett viktigt uppdrag i att leda detta arbetet.

# data[].attributes.subject
Vi upplever inte att det finns en MÅG-anda även om vi trivs på våra enheter. MÅG-andan måste skapas tillsammans. Ledningen har ett viktigt uppdrag i att leda detta arbetet.

# data[].attributes.headline
MÅG-andan finns inte i den form ledningen anser finns. Ny definition krävs.

# data[].attributes.subject
MÅG-andan finns inte i den form ledningen anser finns. Ny definition krävs.

# data[].attributes.body
Först måste grunden i ledningsfunktion, stödfunktioner, schema, lokaler finnas på plats för att på så sätt skapa trygghet för elever och ALL personal i den löpande verksamheten.
Rektorerna behöver avsätta tid att regelbundet synas i dom olika verksamheterna för att känna av stämningar och vad som behövs.
Skapa möjligheter/förutsättningar för reflektion tillsammans med mina närmaste arbetskollegor, ex MÅG-konferenserna.
Elev-/personaldemokratin undergrävdes isb med skolvärdarnas borttagande. En viktig funktion som skapade trygghet för elever och ALL personal.

# data[].attributes.body
Vi vill jobba med ”MÅGandan” för att få tillstånd respekt, samarbete, medkänsla – en positiv atmosfär.

# data[].attributes.headline
MÅG-andan skapas av att vi har en gemenskap i alla led och visar varandra respekt. 

# data[].attributes.subject
MÅG-andan skapas av att vi har en gemenskap i alla led och visar varandra respekt. 

# data[].attributes.headline
Både elever och all personal behöver känna sig sedda, hejade på i korridoren och omhändertagna. Frihet under ansvar

# data[].attributes.subject
Både elever och all personal behöver känna sig sedda, hejade på i korridoren och omhändertagna. Frihet under ansvar

# data[].attributes.body
Trygg ledning som återkopplar och driver framåt.

# data[].attributes.body
MÅG -anda:
beslut kring arbetsmiljö och lärande tas på MÅG inte KFV= känsla av delaktighet/ kontroll,
Oavsett yrke hälsar vi på varandra,
Samverkan och delaktighet mellan enheterna på MÅG-> gemenskap

# data[].attributes.headline
Det är viktig att ALLA tar ansvar för att få alla kollegor (professioner) och elevgrupper ska känna att de är lika viktiga och betydelsefulla.  

# data[].attributes.subject
Det är viktig att ALLA tar ansvar för att få alla kollegor (professioner) och elevgrupper ska känna att de är lika viktiga och betydelsefulla.  

# data[].attributes.headline
Tänk på: Endast en kort anteckning från varje grupp här.

# data[].attributes.subject
Tänk på: Endast en kort anteckning från varje grupp här.

# data[].attributes.body
-fokusering på  lösningar för elevernas bästa "Vi löser det"
- samarbete under en trygg ledning, vi är alla medarbetare
- man ser varandra - hälsar på även sådana man inte känner
- ledningen månar om och stöttar sin personal