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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA DIVERSIFICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.

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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA DIVERSIFICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.

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Orientaciones generales para la diversificación y acompañamiento de la experiencia de aprendizaje

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ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN E INFORME SICOPEDAGÓGICO Y PLAN DE ORIENTACIÓN INDIVIDUAL

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ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN E INFORME SICOPEDAGÓGICO Y PLAN DE ORIENTACIÓN INDIVIDUAL

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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA EdA

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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA EdA

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Orientaciones generales para la planificación de las EdA by DIFODS MINEDU on Genially

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ACTIVIDAD 1- Reflexionamos sobre la participación democrática.

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ACTIVIDAD 1- Reflexionamos sobre la participación democrática.

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ACTIVIDAD 2: Opinamos sobre la ciudadanía y la formación de las ciudadanas y los ciudadanos 

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ACTIVIDAD 2: Opinamos sobre la ciudadanía y la formación de las ciudadanas y los ciudadanos 

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ACTIVIDAD 3: Recopilamos datos sobre la participación democrática en nuestra familia.

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ACTIVIDAD 3: Recopilamos datos sobre la participación democrática en nuestra familia.

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ACTIVIDAD 4: Identificamos formas de participación democrática y reflexionamos sobre nuestros deberes y derechos.

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ACTIVIDAD 4: Identificamos formas de participación democrática y reflexionamos sobre nuestros deberes y derechos.

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ACTIVIDAD 5 :  Analizamos la participación democrática en la sociedad antigua.

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ACTIVIDAD 6: Elaboramos gráficos estadísticos sobre la participación democrática en nuestra familia

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ACTIVIDAD 6: Elaboramos gráficos estadísticos sobre la participación democrática en nuestra familia

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ACTIVIDAD 7 : Planteamos conclusiones sobre la participación democrática en nuestra familia

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ACTIVIDAD 7 : Planteamos conclusiones sobre la participación democrática en nuestra familia

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ACTIVIDAD 8: Explicamos cómo las ondas electromagnéticas permiten transmitir información en la comunidad.

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ACTIVIDAD 8: Explicamos cómo las ondas electromagnéticas permiten transmitir información en la comunidad.

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ACTIVIDAD 9: Argumentamos las implicancias del desarrollo científico y tecnológico en el acceso y generación de información.

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ACTIVIDAD 9: Argumentamos las implicancias del desarrollo científico y tecnológico en el acceso y generación de información.

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ACTIVIDAD 10 : Argumentamos sobre cuál es la base de la democracia actual

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ACTIVIDAD 10 : Argumentamos sobre cuál es la base de la democracia actual

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ACTIVIDAD 11: Fortalecemos la participación democrática para una mejor convivencia.

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ACTIVIDAD 11: Fortalecemos la participación democrática para una mejor convivencia.

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ACTIVIDAD 12: Escribimos nuestra propuesta de acciones para promover la participación democrática.

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ACTIVIDAD 12: Escribimos nuestra propuesta de acciones para promover la participación democrática.

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ACTIVIDAD 13: Elaboramos un folleto u otro medio para difundir nuestra propuesta de acciones argumentadas.

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ACTIVIDAD 13: Elaboramos un folleto u otro medio para difundir nuestra propuesta de acciones argumentadas.

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ACTIVIDAD 14: Difundimos nuestra propuesta de acciones para la participación democrática y convivencia en diversidad. 

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ACTIVIDAD 14: Difundimos nuestra propuesta de acciones para la participación democrática y convivencia en diversidad. 

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PRESENTACIÓN DE MI EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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PRESENTACIÓN DE MI EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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01-A-Presentación de mi experiencia de aprendizaje

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Experiencia de Aprendizaje 1: Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad.

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Experiencia de Aprendizaje 1: Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad.

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PLANIFICO MI EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 

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PLANIFICO MI EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 

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VINIERON TODOS JUNTOS EN UN BARCO - ANTOLOGÍA LITERARIA

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VINIERON TODOS JUNTOS EN UN BARCO - ANTOLOGÍA LITERARIA

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LA PRINCESA Y EL DRAGÓN - ANTOLOGÍA LITERARIA

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LA PRINCESA Y EL DRAGÓN - ANTOLOGÍA LITERARIA

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 PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 

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 PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 

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Actividad 1: Exploramos diferentes actividades físicas que benefician mi salud y la de mi familia.

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Actividad 1: Exploramos diferentes actividades físicas que benefician mi salud y la de mi familia.

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Actividad 2: Seleccionamos y practicamos actividades físicas preferidas para nuestra rutina de ejercicios.

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Actividad 2: Seleccionamos y practicamos actividades físicas preferidas para nuestra rutina de ejercicios.

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Actividad 3: Construimos una rutina Inter diaria de actividades físicas

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Actividad 3: Construimos una rutina Inter diaria de actividades físicas

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje.

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje.

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Actividad 2: Planificamos y elaboramos nuestro mensaje

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Actividad 2: Planificamos y elaboramos nuestro mensaje

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Recurso 1: Electoras y electores críticos y reflexivos

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Recurso 1: Electoras y electores críticos y reflexivos

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Recurso 3: ¿Qué es el contraste de color? 

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Recurso 3: ¿Qué es el contraste de color? 

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PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 

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PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 

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01-A-Presentación de mi experiencia de aprendizaje

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: Planteamos un plan de acción solidario.

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: Planteamos un plan de acción solidario.

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PLANIFICAMOS NUESTRA EXPERIENCIADE APRENDIZAJE 1 : Planteamos un plan de acción solidario

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PLANIFICAMOS NUESTRA EXPERIENCIADE APRENDIZAJE 1 : Planteamos un plan de acción solidario

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ACTIVIDAD 2: Exponemos nuestras iniciativas solidarias en favor del bien común

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ACTIVIDAD 2: Exponemos nuestras iniciativas solidarias en favor del bien común

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ACTIVIDAD 3: Proponemos nuestro plan de acción con iniciativas solidarias en favor del bien común

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ACTIVIDAD 3: Proponemos nuestro plan de acción con iniciativas solidarias en favor del bien común

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¿Qué es un conflicto? ¿Cómo y por qué surgen? Formas de llegar a la resolución un conflicto. Parte 1

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¿Qué es un conflicto? ¿Cómo y por qué surgen? Formas de llegar a la resolución un conflicto. Parte 1

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¿Qué es un conflicto? ¿Cómo y por qué surgen? Formas de llegar a la resolución un conflicto. Parte 2

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¿Qué es un conflicto? ¿Cómo y por qué surgen? Formas de llegar a la resolución un conflicto. Parte 2

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje- Inglés

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje- Inglés

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje - Tutoría

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje - Tutoría

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje - Educación Física

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje - Educación Física

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje - Arte y Cultura

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Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje - Arte y Cultura

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Presentación de mi experiencia de aprendizaje

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Presentación de mi experiencia de aprendizaje

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01-A-Presentación de mi experiencia de aprendizaje

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: Elaboramos medios de comunicación para dar recomendaciones sobre la participación ciudadana en las elecciones  

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: Elaboramos medios de comunicación para dar recomendaciones sobre la participación ciudadana en las elecciones  

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PLANIFICAMOS NUESTRAEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: Elaboramos medios de comunicación para dar recomendaciones sobre la participación ciudadana en las elecciones

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PLANIFICAMOS NUESTRAEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: Elaboramos medios de comunicación para dar recomendaciones sobre la participación ciudadana en las elecciones

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ACTIVIDAD 1: Formulamos el desafío y recogemos información aplicando la metodología design thinking

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ACTIVIDAD 1: Formulamos el desafío y recogemos información aplicando la metodología design thinking

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ACTIVIDAD 2: Definimos el problema y generamos ideas creativas aplicando la metodología del design thinking

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ACTIVIDAD 2: Definimos el problema y generamos ideas creativas aplicando la metodología del design thinking

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ACTIVIDAD 3: Elaboramos y evaluamos un prototipo aplicando la metodología design thinking.

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ACTIVIDAD 3: Elaboramos y evaluamos un prototipo aplicando la metodología design thinking.