# data[].attributes.body
- Khó sử dụng
- Ít tính năng
- Ít loại câu hỏi trắc nghiệm

# data[].attributes.body
- Tái sử dụng bài giảng từ power point
- Giao diện thân thiện, có cấu trúc đơn giản.
-  Chèn nhiều định dạng như PowerPoint, PDF, Flash, Audio, VIdeo, HTML,…

# data[].attributes.body
- Tạo bài giảng điện tử nhanh chóng
- Chèn video, flash, và cả trang web vào bài giảng
- Tạo các câu hỏi trắc nghiệm và khả năng chọn trả lời luôn.

# data[].attributes.body
- Chèn Flash lên bài giảng
- Ghi âm thanh, hình ảnh và lồng ghép âm thanh, hình ảnh vào các nội dung trình chiếu trong bài giảng.
- Chèn các câu hỏi tương tác (interactive questions) lên bài giảng.
- Đồng bộ âm thanh và hiệu ứng văn bản
- Đóng gói và xuất bản bài giảng ra nhiều loại định dạng khác nhau (flash, website), tuân thủ các tiêu chuẩn về e-learning phổ biến (như là AICC, SCORM 1.2 và SCORM 2004). Bài giảng có thể được đưa lên mạng Internet phục vụ việc dạy - học trực tuyến, đáp ứng nhu cầu học bất kỳ lúc nào, bất kỳ ở đâu.

# data[].attributes.body
- Yêu cầu máy tính phải có cấu hình cao để đáp ứng các thao tác thực hiện.

# data[].attributes.body
Sử dụng được bài giảng trên power point
- Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm trong bài giảng
- Thân niện, dễ sử dụng và tích hợp vào phần mềm MS Power Point
- Đồng bộ được văn bản, âm thanh và video
- Đóng gói ở nhiều dạng (HTML, Flash, CD-R, SCORM).
- Hỗ trợ xây dựng bài giảng  cho elearning hoặc dạy học truyền thống.

# data[].attributes.headline
5.2.5. Không phải giáo viên nào cũng giỏi thiết kế giáo án điện tử.

# data[].attributes.subject
5.2.5. Không phải giáo viên nào cũng giỏi thiết kế giáo án điện tử.

# data[].attributes.headline
5.2.4. Khó thực hiện nếu xảy ra các sự cố kỹ thuật.

# data[].attributes.subject
5.2.4. Khó thực hiện nếu xảy ra các sự cố kỹ thuật.

# data[].attributes.headline
5.2.3. Dễ xảy ra tình trạng copy giáo án.

# data[].attributes.subject
5.2.3. Dễ xảy ra tình trạng copy giáo án.

# data[].attributes.headline
5.2.2. Đôi khi khiến học sinh khó tiếp thu.

# data[].attributes.subject
5.2.2. Đôi khi khiến học sinh khó tiếp thu.

# data[].attributes.headline
5.1.3. Tiết kiệm thời gian, công sức, dễ dàng cập nhật.

# data[].attributes.subject
5.1.3. Tiết kiệm thời gian, công sức, dễ dàng cập nhật.

# data[].attributes.headline
5.1.1. Giúp tiết học trở nên thú vị, hiệu quả

# data[].attributes.subject
5.1.1. Giúp tiết học trở nên thú vị, hiệu quả

# data[].attributes.headline
BƯỚC 6: Chạy thử chương trình, sửa lỗi và đưa ra sử dụng.

# data[].attributes.subject
BƯỚC 6: Chạy thử chương trình, sửa lỗi và đưa ra sử dụng.

# data[].attributes.headline
BƯỚC 5: Lựa chọn ngôn ngữ hoặc các phần mềm trình diễn để xây dựng tiến trình dạy học thông qua các hoạt động cụ thể.

# data[].attributes.subject
BƯỚC 5: Lựa chọn ngôn ngữ hoặc các phần mềm trình diễn để xây dựng tiến trình dạy học thông qua các hoạt động cụ thể.

# data[].attributes.body
- Cần lựa chọn ngôn ngữ hoặc các phầm mềm trình diễn thông dụng để tiến hành xây dựng giáo án điện tử.
- Trước hết cần chia quá trình dạy học trong thành các hoạt động nhận thức cụ thể.
- Văn bản cần trình bày ngắn gọn cô đọng, chủ yếu là các tiêu đề và dàn ý cơ bản.
- Đối với mỗi bài dạy nên dùng khung, màu nền thống nhất.
- Thực hiện các liên kết (hyperlink) hợp lý, logic lên các đối tượng trong bài giảng.

# data[].attributes.body
Khi có được đầy đủ tư liệu cần dùng phải tiến hành sắp xếp tổ chức lại thành thư viện tư liệu, tức là tạo được cây thư mục hợp lý. Việc này sẽ tạo điều kiện tìm kiếm thông tin nhanh chóng và giữ được các liên kết trong bài giảng đến các tập tin âm thanh, video clip khi sao chép bài giảng từ ổ đĩa nay sang ổ đĩa khác, từ máy này sang máy khác.

# data[].attributes.headline
BƯỚC 3: Multimedia hoá từng đơn vị kiến thức.

# data[].attributes.subject
BƯỚC 3: Multimedia hoá từng đơn vị kiến thức.

# data[].attributes.body
- Dữ liệu hoá thông tin kiến thức
- Phân loại kiến thức được khai thác dưới dạng văn bản, ảnh tĩnh, phim, âm thanh...
- Tiến hành sưu tập hoặc xây dựng mới nguồn tư liệu sẽ sử dụng trong bài học.
- Chọn lựa các phần mềm dạy học có sẵn cần dùng đến trong bài học để đặt liên kết.
- Xử lý các tư liệu thu được để nâng cao chất lượng về hình ảnh, âm thanh.

# data[].attributes.headline
BƯỚC 2: Lựa chọn kiến thức cơ bản, xác định đúng những nội dung trọng tâm.

# data[].attributes.subject
BƯỚC 2: Lựa chọn kiến thức cơ bản, xác định đúng những nội dung trọng tâm.

# data[].attributes.body
Căn cứ vào sách giáo khoa để lựa chọn kiến thức cơ bản. Việc chọn lọc kiến thức cơ bản của bài dạy có thể gắn với việc sắp xếp lại cấu trúc của bài để làm nổi bật các mối liên hệ giữa các hợp phần kiến thức của bài, từ đó rõ thêm trọng tâm bài.

# data[].attributes.body
- Mục tiêu học tập học sinh cần đạt được của cả bài về kiến thức, kĩ năng, thái độ.

# data[].attributes.headline
2.2. Phân biệt bài giảng điện tử và bài giảng trực tuyến.

# data[].attributes.subject
2.2. Phân biệt bài giảng điện tử và bài giảng trực tuyến.

# data[].attributes.body
Những bài giảng trực tuyến cần có kết nối đường truyền Internet ổn định để không làm gián đoạn công việc học tập của chúng ta. Còn trong khi với bài giảng điện tử nếu kết nối mạng có vấn đề, cũng không làm ảnh hưởng đến quá trình học đơn giản vì nội dung đã được xây dựng từ trước.

Đối với những bài giảng trực tuyến thường được xây dựng trên hình thức video. Còn bài giảng điện tử có thể xây dựng trên nhiều định dạng khác nhau như video, hình ảnh, phổ biến nhất là PowerPoint,…

Những bài giảng điện tử thường sẽ mất rất nhiều thời gian cũng như sự đầu tư không hề nhỏ để xây dựng. Còn bài giảng trực tuyến sẽ mất ít kinh phí và thời gian hơn.

# data[].attributes.body
Bài giảng trực tuyến là hình thức học tập chủ yếu dựa vào những đoạn video có nội dung dạy học khác nhau được phát trên những nền tảng như Youtube, Vimeo,…

Những bài giảng này được xây dựng bởi các thiết bị thông minh như điện thoại, máy tính hay máy ảnh.

Bài giảng trực tuyến cho phép mọi đối tượng đều có thể học tập mà không cần phân biệt đến vấn đề tuổi tác.

# data[].attributes.headline
2.1. Phân biệt bài giảng điện tử và Giáo án điện tử

# data[].attributes.subject
2.1. Phân biệt bài giảng điện tử và Giáo án điện tử

# data[].attributes.body
Giáo án điện tử là những bản thiết kế của bài giảng, còn bài giảng điện tử chính là hình thức để thực thi giáo án điện tử. Khi đó những kế hoạch hoạt động trong giáo án sẽ được thực hiện thông qua những môi trường đa phương tiện.

Khi đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học đều được chương trình hóa, giáo viên sẽ điều khiển nội dung thông qua môi trường đa phương tiện với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin. Nếu như bài giảng truyền thống là sự tương tác giữa thầy cô và học sinh thông qua các phương pháp, phương tiện, hình thức dạy và học truyền thống thì bài giảng điện tử là sự tương tác giữa giảng viên và học viên thông qua những phương pháp, phương tiện và hình thức dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin.

# data[].attributes.body
Giáo án là kế hoạch, dàn ý bài giảng của giáo viên được soạn trước ra giấy để tiến hành dạy học trong một hoặc hai tiết lên lớp. Trong giáo án bao gồm:

Ghi chú điểm, mục đích giáo dục và dạy học

Nội dung chi tiết sắp xếp theo trình tự lên lớp

Phương pháp và thủ thuật dạy – học của giáo viên và học sinh

Công việc kiểm tra và đánh giá

Đôi khi, trong giáo án cũng chỉ ra những dụng cụ, thiết bị cần thiết phải dùng.

# data[].attributes.body
Bài giảng là một phần nội dung trong chương trình của một môn học được giáo viên trình bày trước học sinh .
Khi thực thi một giáo án (kế hoạch dạy học) nào đó trên đối tượng học sinh cụ thể trong một không gian và thời điểm nhất định.

# data[].attributes.body
Giáo án điện tử chính là giáo án thông thường, nhưng được biên soạn bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin.

Chủ yếu là dùng các phần mềm soạn thảo văn bản, điển hình nhất đó là Microsoft Word.

# data[].attributes.body
Bài giảng điện tử là một hình thức giảng dạy, dựa trên một số thiết bị công nghệ, chẳng hạn như điện thoại, máy tính trên Internet.

Bài giảng điện tử sẽ được giáo viên tạo nên bằng những thiết bị hỗ trợ ghi hình, ghi âm,…

Bạn có thể học ở bất kỳ đâu, bất kì khoảng thời gian nào miễn là các thiết bị bạn sử dụng để bật bài giảng có kết nối Internet.

# data[].attributes.headline
5. ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ.

# data[].attributes.subject
5. ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ.

# data[].attributes.headline
3. NHỮNG CÔNG CỤ DÙNG ĐỂ SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ.

# data[].attributes.subject
3. NHỮNG CÔNG CỤ DÙNG ĐỂ SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ.