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¿Cómo estaba acomodada el aula?
No recuerdo bien pero eran una linea de 3x3 mesas.
¿Cómo daba clases la maestra?
Era muy facil de entenderle, era muy dinamica sus clases, trataba de llevar la teoría en la practica por medio de proyectos, maquetas etc.
¿Cómo me sentía en la clase?
Era de las que más me gustaba porque me desenvolvia mejor y por los experimentos e investigaciones que se realizaban.
¿Tenía que memorizar algo para esas clases?
Creo que no.
¿Estaba vinculada la clase con los aspectos de la vida cotidiana?
La verdad no

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¿Cómo estaba acomodada el aula?
Por lo general se acomodaba en filas, de manera en que todos pudieran observar y escuchar con claridad como se impartía la clase.

¿Cómo daba clases la maestra?
Siempre lo hacía con carisma y con mucho entusiasmo, y lo más importante es que se esmeraba por que todos lográramos entender la materia.

¿Cómo se sentía en esa clase?
Siempre la maestra me hizo sentir muy bien recibiendo la clase, era una de mis favoritas para ser sincero.

¿Tenía que memorizar algo para esas clases? ¿Recuerda que memorizaba?
Claro siempre había mucho que memorizar, cosas que eran útiles aún cuando se salía de la clase, no recuerdo exactamente qué, pero si lo hacía y con mucho gusto.

¿Estaba vinculada la clase con aspectos de la vida cotidiana?
Claramente, ya que al salir del aula, uno se encuentra con las cosas que se vieron en la misma, por ejemplo los árboles, la reproducción animal, etc...

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1 ¿Cómo estaba acomodada el aula?

Cuatro líneas para abajo de tres mesas por línea

2 ¿Cómo daba clases la maestra?

Las clases eran buenas, divertidas, ya que la maestra nos presentaba videos, juegos (referente a plantas y así), de vez en cuando colocábamos las mesas en círculos para trabajar en equipos

3 ¿Cómo se sentía en esa clase?

Bien. Me gustaba porque era entretenido y a veces nos mandaba a recoger hojas de los árboles, piedras, y una vez nos dejó un experimento de un frijol con algodón.

4 ¿Tenía que memorizar algo para esas clases? ¿Recuerda qué memorizaba?

No, la verdad no recuerdo. Solo para cuando debía realizar exámenes.

5 ¿Estaba vinculada la clase con aspectos de la vida cotidiana?

Que yo recuerde no.

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1. el aula se acomodaba con los pupitres en filas

2. De mis clases me acuerdo muy poco, pero puedo mencionar un par de cosas que se hacían como: 
-Trabajo en equipo; el profesor nos hacía un cuestionario y como mi grupo era pequeño con un solo grado y un libro respondimos en equipo las preguntas para llenar el cuestionario, eso nos servía más adelante para estudiar.
-Tambien recuerdo que al profesor le gustaba mucho explicar los temas de una forma más familiar para nosotros.
-No recuerdo actividades fuera del salón solo si íbamos a jugar como forma de entretenimiento y no tanto para aprender.

3. La clase en lo personal no era muy dinámica así que no solía ser muy divertidas pero si me quedo aprendizaje.

4. No, no recuerdo memorizar nada para la clase, solo para los exámenes.

5. Si, el profesor solía darnos muchos ejemplos cotidianos a la hora de dar la clase eso hacia más fácil la asimilación del tema que se estaba trabajando.

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Anyi Castro Muñoz
¿Cómo estaba acomodada el aula?
En filas verticales viendo hacia la pizarra, o en grupos.

¿Cómo daba las clases la maestra?
De manera emotiva, implementando estrategias para hacer más amenas las lecciones.

¿Cómo se sentía en esas clases?
Eran clases bonitas, ya que personalmente los temas de ciencias me parecen muy interesantes.

¿Tenía que memorizar algo para esas clases?
Que recuerde, las guías para los exámenes.
¿Recuerda qué memorizaba?
Era dependiendo del tema que estábamos viendo en ese momento.

¿Estaba vinculada la clase con aspectos de la vida cotidiana?
La mayoría de veces sí.

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1. Los pupitres estaban acomodados en parejas, algunas veces variaba por grupos de cuatro, cada compañero y mi persona teníamos pupitre propio por lo tanto este tenia el nombre y siempre variaban las personas con las que te correspondía trabajar.
2. Normalmente iniciaba preguntándonos como estuvo la semana o día anterior, luego preguntaba si conocíamos el tema del cual íbamos a hablar, escribíamos la teoría y hacíamos una practica al final.
3. Muy bien, entretenida y satisfecha con las explicaciones.
4. No recuerdo tener que memorizar nada.
5. Trataba de relacionar el tema, sin embargo depende el tema no lo hacia.

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El aula estaba acomodada en grupos de tres.

La maestra daba las clases con fichas o los libros RH, ahí con las fichas se dictaba y anotábamos la materia o ya sea con los libros leíamos y realizábamos Practicas o ejercicios.

También coloreábamos dibujos o identificábamos

A mí me gustaban las clases.

Memorizábamos mucho, por ejemplo: las partes del cuerpo, lo hacíamos para dictados, quiz o exámenes.

Algunas veces la maestra nos sacaba y nos explicaba con lo que había en la vida cotidiana o el ambiente.

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1- Se encontraba ordenada en filas, dependiendo del trabajo de ese día se podían encontrar en parejas o pequeños grupos.
2- Era bastante estricta, con ella las clases eran pura teoría, muy pocas veces era de hacer juegos o demás cosas para hacer la clase divertida.
3-  La clase me gustaba bastante aunque era muy teórica ya que ella sabia como explicar las cosas a manera que nosotros la entendiéramos y siempre aprendía cosas nuevas, eso me llamaba mucho la atención.
4- Había que memorizar la materia para los exámenes, y también para poder participar en la clase ya que eso le gustaba bastante a la profesora.
5- Casi nunca se relacionaba la clase con la vida cotidiana.

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1- La clase se acomodaba la mayoría de veces en círculos porque la docente daba clases a varios grados diferentes en el mismo lugar.

2- La docente nos dictaba los diferentes temas y luego explicaba paso a paso las partes más difíciles y de acuerdo a la temática nos dejaba actividades y al final trabajos Extra clases.

3- En la escuela me sentía muy a gusto era como un segundo hogar, y la docente era excelente de ella tengo experiencias muy positivas.

4-  Normalmente lo que la maestra enseñaba con actividades no tenía que memorizarlo porque se aprendía en el mismo momento. Lo que se memorizaba eran conceptos generales de temas.

5- Sí, algunos temas se relacionaban con la vida cotidiana familiar, de la comunidad y hasta con los sucesos relacionados con los compañeros de clase.

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1-    Era común ordenar los pupitres en filas.

2-    Siempre la maestra hacia una pequeña introducción preguntándonos si conocíamos un tema en específico y luego procedía a explicarnos con teoría para al final realizar prácticas tipo cuestionarios.

3-    Para mí era muy interesante la clase de ciencias ya que me llenaba de conocimientos nuevos

4-    Para los exámenes era común que memorizara cuando nos correspondía ver las características de los órganos del cuerpo humano o las energías.

5- Si estaba vinculada ya que eran temas que a diario experimentábamos.

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1. La mayor parte del tiempo se encontraba en filas, pocas veces se hacían grupos.
2. Casi nunca escribía en la pizarra, era más de hacer dictados.
3. Bien. A parte de que los temas son de mi interés en ese momento la maestra los explicaba muy bien.
4. Recuerdo que una vez nos dijo que aprendiéramos el nombre de los huesos, luego de eso, nos reunió a todos para crear un juego.
5. Algunas clases solamente, no todas.

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El aula estaba acomodada de forma muy ordenada, los pupitres estaban colocados en filas guardando todos la misma distancia.
La maestra daba las clases muy aburridas y casi siempre con gritos.
Me sentía mal ya que mis notas eran bajas por la mala forma de enseñar de la docente.
La docente quería que con una clase memorizáramos todo lo que en ella se había visto por lo que en ocasiones no era así.
La clase no estaba vinculada con aspectos cotidianos.

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1. ¿Cómo estaba acomodada el aula?
R/ Siempre estaba bien ordena en fila bien rectas y me tenía que sentar en el mismo pupitre durante todo el año.
2. ¿Cómo daba clases la maestra?
R/ Mi maestra tenía buenas técnicas de enseñanza pero solía ser muy estricta y grosera.
3. ¿Cómo se sentía en esa clase?
R/ La mayoría del tiempo me sentía cómoda, pero en ocasiones sentía algo de miedo.
4. ¿Tenía que memorizar algo para esas clases?
¿Recuerda qué memorizaba?
R/ Normalmente solo tenía que memorizar cuando tenía que exponer.
5. ¿Estaba vinculada la clase co  aspectos de la vida cotidiana?
R/ Sí.

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1. ¿Cómo estaba acomodada el aula?
Dependiendo de la actividad que se fuese a realizar, nos quedábamos en las filas o hacíamos  grupos.
2. ¿Cómo daba clases la maestra?
La maestra utilizaba mucho material didáctico cuando el tema se prestaba para darse más de manera practica que teórica.
3. ¿Cómo se sentía en esa clase?
Me gustaba porque trabajábamos en grupos y si yo no entendía algo alguno de los otros reforzaba esa parte e incluso si alguno no era bueno en algún paso de la actividad se compensaba.
4. ¿Tenía que memorizar algo para esas clases? ¿Recuerda que memorizaba?
Por más que la clase fuese práctica había que memorizar conceptos básicos,  por ejemplo en el caso de los sistemas había que memorizar funciones y partes.
5. ¿Estaba vinculada la clase con aspectos de la vida cotidiana?
Muchos de los temas que se veían en clases de una u otra forma estaban presentes en nuestro día a día, por ejemplo el tema de energía que es algo que es parte del diario vivir, eso ayudaba a entender mejor los temas.

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1-Normalmente nos acomodaban en grupitos de acuerdo al grado.
2-Lo que mas recuerdo era cuando la maestra nos sacaba al corredor y nos daba como un tipo de fichitas para que nosotros escribieramos la información en el cuaderno y cuando ya terminabamos entonces volviamos al aula para que ella nos diera la explicacion real del tema.
3-Muchas veces pasaba super aburrida porque nunca me gustó escibir tanto, sin embargo otras veces si era super entretenido, pienso que tambien influía mucho el tema de la clase.
4-En algunas ocasiones la maestra nos dejaba alguna lectura de la cual despues nos hacia algunas preguntas y si nosotros contestabamos bien nos premiaba, entonces uno trataba de memorizar todo para poder ganarse un premio.
5-Sí, la maestra siempre utilizaba muchos ejemplos de la vida cotidiana para que a nosotros se nos facilitara la compresion de los temas.

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Jean Carlo Barrantes
1- Ordenada, la docente no le gustaba el desorden, limpiaba antes y después de la clase. En filas o en parejas en ocasiones. Cuando íbamos a trabajar en grupos la maestra antes de que llegaramos tenía los grupos de mesa ordenados.
2- Muy llamativa, no solo se daba la materia sino que trataba de hacer la clase interactiva usando métodos y herramientas para que pudiéramos reflexionar sobre los diferentes temas.
3- De mis clases favoritas, la maestra impregnó muchos conocimientos sobre todos los sistemas y sus debidos cuidados.
4- No, sólo para cuestión de exámenes, para las clases siempre se llegaba con esa inquietud de que se iba a ver, que temas, en general muy poco que yo recuerde.
5- Claro, respecto a la naturaleza, aspectos de nuestro entorno diario que debemos de cuidar

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El aula estaba ordenada en filas de 1. Eran clases largas y aburridas. La maestra daba mucha materia, nosotros escribíamos y memorizábamos para los exámenes. Sobre todo muchas paginas sobre los sistemas del ser humano. En muy pocas ocasiones relacionaba la materia con lo cotidiano.

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Karen López
1. El aula se acomodaba en grupos, cada grupo era un grado diferente.
2. La maestra copiaba en la pizarra información que sacaba de un libro y los estudiantes teníamos que copiarlo en los cuadernos.
3. En la clase me sentía bien, era un grupo agradable y la maestra era muy amable.
4. Si, normalmente siempre había que memorizar información como nombres de instrumentos y conceptos.
5. Si, la maestra trataba de asociar algunos temas dando ejemplos con cosas que fueran comunes para los estudiantes para poder recordar de una forma más sencilla.

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Mis clases de ciencias. Kevin Cerdas Jiménez

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Mis clases de ciencias. Kevin Cerdas Jiménez

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En mis tiempos de alumno en la escuela al momento de ingresar al aula debíamos acomodar la mesas en tres filas, las cuales eran utilizadas por mis compañeros y mi persona, al momento de iniciar el maestro escribía en la pizarra el día, la fecha y el año, ya cuando comenzaba a explicar uno se sentía algo confundido porque no sabia ni que hacer luego ya se captaba la técnica para aplicar, la enseñanza del docente era buena pero con algunos fallos, en las clases de ciencias se hablaba la organización de los sistemas que conforman el cuerpo, como digestivo, nervioso, etc. Estos eran explicados de un punto superficial, existen x sistemas y funcionan para x proceso. Al momento de ser aplicado en la vida cotidiana era más complejo pero aún así funcional, porque un dolor ya uno como alumno tenia idea ¨bueno me duele la panza, porque el sistema digestivo no esta funcionando correctamente.

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Mailyn Ruiz Fuentes
R#1=  En filas y en orden.
R#2= De manera muy dinámica.
R#3= Me sentía muy conforme y cómoda.
R#4= Algunas veces memorizaba materia para alguna actividad en clases.
R#5= Creo que si en cuanto a ejemplos que la profe ponía para hacernos entender de manera más fácil.

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1 El aula estaba ordenada en hileras.
2 Las clases eran totalmente magistrales, ya que con muy poca frecuencia se realizaban juegos al algo semejante.
3 Disfrutaba de las clases, aunque no participara.
4 No recuerdo si tenia que memorizar algo, pero supongo que solo para los exámenes, ya que no se realizaban exposiciones ni nada parecido.
5 Si se reaccionaban mas cuando se hablaba de las energías o la utilidad de las maquinas.

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Era común que el aula estuviera bien ordenada, los pupitres en fila y sin basura en el piso.
La maestra impartía las clases con seguridad, era un poco estricta en la realización de los trabajos.
En clases me sentía bien ya que había un ambiente amigable lleno de paz.
Algunas veces debíamos memorizar para salir bien en las tareas o exámenes, pero casi siempre habían practicas en clase.
Muy poco se relacionaba la clase con la vida diaria solo cuando los temas vistos eran como los tipos de energía en la manera en que se podía aprovechar esa energía y no desperdiciarla.

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1. En circulo, cada uno con 5 pupitres.
2. Era de manera muy dinámica, siempre llevaba actividades para realizar antes de empezar a ver materia.
3. Muy bien, ya que en esa clase siempre sacábamos un rato para ir al patio a ver plantas y animalitos.
4. Sí, lo que nos teníamos que memorizar eran los cuestionarios que se hacían para cada examen y era dependiendo del tema que se estuviera viendo.
5. Sí, pues el profesor solía relacionar los temas de la clase con acciones que se realizan diariamente.

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1.(tercer grado)  El aula se acomodaba dependiendo del tema que la docente iba a abordar. Por ejemplo, se acomodaba en media luna para conversar sobre los conocimientos previos de un cierto tema. Esto se realizaba en las clases donde se introducía un tema nuevo, después de eso las demás clases se organizaban en filas normales.
2. (Segundo grado) Poco interactivas, enfocándose únicamente en la teoría y pocas veces en la experimentación
3. (Tercer grado) Me sentía motivada y deseosa de aprender
4. (Segundo grado) Tenía que memorizar textualmente todo lo que estaba en el libro.
5. (Segundo grado) No.

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Pregunta 1: como estaba acomodaba el aula?
Recuerdo de la maestra coloco las mesas del aula en círculo.
Pregunta 2: como daba las clases la maestra?
La maestra utilizó de práctica de los sistemas del cuerpo unos tipos de juegos de rompecabezas donde se organizaba cada órgano, había uno también de los huesos que colocamos cada hueso en su lugar.
Pregunta 3: como me sentía en la clase?
Esa muy divertido porque algunas figuras aunque eran obvias si me ponía a pensar mucho, además a la hora de armarlo me daba cuenta que algunas piezas osea el órgano tenía una posición exacta, osea el corazón no podía quedar en un lugar diferente ni de un lado más que otro.
Pregunta 4: que tenia que memorizar?
Memorizar justamente donde iba cada parte de los órganos en un sistema, como también de donde estaba cada hueso ubicado.
Pregunta 5: tenia relación con la vida cotidiana?
Recuerdo de la maestra después de armar los rompecabezas nos mostraba con su mano donde se encontraba cada órgano así que nos decía que si nos dolía en tal lugar entonces se trataba del órgano que estaba en ese lugar. Así que ha sido muy útil porque es importante identificar nuestros órganos, así si hay un dolor o molestia podemos saber de qué organo se trata.

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1-) El aula lo acomodaban en filas y a veces en un círculo, para elaborar alguna charla o actividad.
2-) Dependiendo del tema, la maestra elaboraba ciertos métodos para hacer la clase un poco más dinámica, por ejemplo: nos asignó cuidar una planta a partir de un frijol.
3-) Me sentía muy bien en la clase porque lograba comprender los temas que explicaba la maestra y me daba la confianza para poder preguntarle.
4-) Sí debía memorizar bastantes temas, por ejemplo: los seres vivos y sus características específicas.
5-) No recuerdo muy bien, pero creo que en ocasiones si relacionaba algunos temas con aspectos de la vida cotidiana, por ejemplo: la importancia de la luz solar.

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1) La maestra nos indicaba a cada uno cual iba a ser su pupitre respectivo que le correspondía cuidar por el resto del año.
2) Las clases eran en su mayoría muy teóricas y abarcaban mucho la lectura.
3) Mi estado de animo usualmente consistía en poco interés en la parte teórica y mas interés en las practicas.
4) Si, normalmente se utilizaba la memorización.
5) Memorizaba materia para los exámenes.
6) No, la clase en su mayoría no se relacionaba con la vida cotidiana, excepto en algunas excepciones como algunas clases de ciencias donde se podía relacionar los estados de la materia con el clima o cosas de esa índole.

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Recuerdo que los pupitres siempre estaban acomodados en filas.
La maestra era divertida y hacía que las clases fueran atractivas. Me sentía bien. Recuerdo que para ciertos temas había que memorizar, pero no recuerdo cuáles eran.
La clase no todo el tiempo se vinculaba con aspectos de la vida cotidiana.

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El aula estaba ordenada de manera uniforme con filas simétricas.
Las clases eran muy tranquilas, la profesora transmitía paz,  y de esa manera daba las clases; con mucha paciencia pero a la vez con cierto carácter.
Tengo ciertos recuerdos de las clases de ciencias en las cuales se elaboraron unas exposiciones donde todos los alumnos abordamos los diferentes sistemas del cuerpo humano, además tengo la noción de que el contenido de las clases abordaban  temas del ecosistema, por ende si existía cierta relación entre las clases y  la vida cotidiana. Me sentía a gusto en clases.

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1) En filas para mejorar la evacuación de los estudiantes por motivo de los sismos.
2) Siempre escribia en la pizarra y se apoyaba mediante un libro.
3) A borrida debido a que no se realizaban muchas actividades.
4) Realmente no solo se copiaba lo que se encontraba en la pizarra y eso se estudiaba  para el examen.
5)  Algunos de los temas si otros no tanto, los motivos eran varios

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1. casi siempre en filas, pero dos veces por semana nos acomodábamos en grupos.
2. eran clases muy interactivas, mientras explicaba los temas realizábamos deferentes actividades, como sopa de letras para memorizar palabas claves que después nos ayudarían en las siguiente actividad y así, cada actividad nos ayudaba a entender mejor el tema explicado y al mismo tiempo nos daba una introducción a la siguiente explicación o actividad.
3. me sentía bastante cómoda por medio de las actividades era mas sencillo comprender los temas, o por medio de os ejemplos ya que casi siempre las ejemplificaciones tenían relación con la nuestras actividades cotidianas.
4. antes de la clase no, solo durante la clase, en algunas practicas palabras claves o conceptos que más adelante iban a ser de ayuda para poder entender el siguiente tema.
5. sí, muchos de los ejemplos que nos daba los intentaba relacionar con nuestra vida cotidiana.

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1. Siempre compartíamos el aula con otro grupo, entonces dependiendo del trabajo nos colocaban de manera circular, en filas de 1, nos mandaban afuera a realizar trabajos o en parejas.
2. De como daba las clases no recuerdo mucho, solo que nos daba material en fotocopias, nos ponía a escribir, a dictar y a realizar practicas sobre el tema que se estuviese viendo.
3. Creó que todas mis clases de primaria fueron divertidas.
4.La verdad no se utilizó eso de memorizar algo para una clase, únicamente para los exámenes.
5.  Realmente eso no lo recuerdo.
Casi que lo único que me acuerdo con exactitud es que las clases de ciencias la agarraban para la feria científica.

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1: El escritorio de la maestra estaba en una esquina, acomodabamos las mesas en forma de U y la pizarra quedaba en el espacio superior de la U.

2: Las clases eran más de escribir constantemente y memorizar. Pocas veces se realizaban actividades que ayudarán a entender el tema que se estaba viendo.

3: En las clases me sentía bien, aunque muchas veces me aburría por estar solo escribiendo.

4: Sí, memorizaba algunos documentos que me daba la maestra y en clase ella hacía preguntas acerca del tema.

5: Podría decir que si, ya que la maestra tomaba ejemplos cotidianos para explicar algunos temas.

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1. El aula estaba acomodada en filas y en ocasiones en grupo.
2. Recuerdo que primero nos preguntaba si conocíamos acerca del tema o al menos habíamos escuchado algo, luego impartía la teoría, realizaba una actividad de interacción, y nos dejaba un cuestionario.
3. Cuando lograba comprender el tema, me sentía bien porque me motivaba a aprender.
4. Si en una clase, de los diferentes sistema es decir, respiratorio, digestivo ,nervioso tuve que memorizar las partes de cada uno y su función para pegarlas donde correspondía.
5. Si estaba vinculada con aspectos de la vida cotidiana porque nos hacía recordar para que nos servía. Por ejemplo, con respecto al sistema digestivo se mencionaba que pasaba con nuestro organismo cuando ingerimos los alimentos.

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1) Nos reuníamos fuera del aula bajo la sombra de un árbol, en un círculo.
2) La maestra se sentaba en medio del círculo y por medio de material didáctico nos iba preguntando uno a uno la opción propia.
3) Las clases eran muy divertidas, participativas y cada cual podía expresar algo con seguridad sin miedo a equivocarse.
4) Sí, en muchas ocaciones teníamos que memorizar, temas relacionados con  partes del cuerpo humano.
5) A mí parecer sí, creo que esos insumos nos ayudaban a tener una mejor percepción y conocimiento de un sin número de aspecto de la vida diaria.

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- Recuerdo que mis clases de Ciencias siempre estaba acomodada como las demás clases, los pupitres en línea, solamente en algunas ocasiones apartábamos las mesas o salíamos al patio. Esto dependiendo el tema o alguna fecha especial. Por ejemplo, el día del Medio Ambiente realizábamos caminatas en la comunidad, salíamos a recoger basura, o con respecto al día del árbol, íbamos a observar algunos arboles históricos en la comunidad.
- En ese momento la maestra daba clases de manera muy tradicional, realmente era ella la del poder y nosotros sujetos pasivos.
- Normalmente para las clases no se debía memorizar nada, solamente si había examen, ya que, la educación era muy memorística.
- Sí, muchas de las actividades se encontraban vinculadas, por ejemplo, las actividades que mencioné anteriormente de las caminatas, plantábamos arboles, realizábamos algunos experimentos.