# data[].attributes.body
Topic: The seaside in Britain – nad morzem w Brytanii

Books, p. 68 Listen and read CD3.17 – posłuchaj i przeczytaj

VOCABULARY:

·        Seaside – nad morzem

·        Sand – piasek

·        Pebbles – kamyczki

·        Rockpools – dołki wypełnione wodą w otoczeniu skał

·        Crabs – kraby

·        Fish and chips – ryba z frytkami

·        Seagulls – mewy

·        A strafish – rozgwiazda

Ex:2 Read and write YES or NO – przeczytaj i napisz TAK lub NIE

1.

2.

3.

4.

Ex:3 SAY THE TONGUE TWISTERRRR!!! CD3.18

HOMEWORK:

Activity book, p. 56

# data[].attributes.body
Topic: Round up 5 – powtórzenie wiadomości z działu 5

Books. p. 66 and 67

Ex:1 Look at the clocks and complete the times – spójrz na zegary i uzupełnij puste pola

Ex:2 Write in your notebook – zapisz w zeszycie

PRZYKŁAD:

Ellie gets up at 7.15 in the morning

ZAPISUJEMY ZDANIA W ZESZYCIE

Ex:3 Answer in your notebook – odpowiedz w zeszycie

1.      What time do you get up? – o której godzinie wstajesz

2.      What time do you have lunch? – o której godzinie jedz drugie śniadanie

3.      What time do you go to school? – o której godzinie idziesz do szkoły?

4.      What time do you go to bed? – o której godzinie idziesz spać?

Ex:4 Listen and point to the correct pictures – posłuchaj i wskaż właściwy obrazek a, b, c

HOMEWORK:

Activity book, p. 53

# data[].attributes.body
TEMAT:  Pan Bóg prowadzi nas przez życie - Dekalog

podręcznik str. 32-33
ćwiczenia str. 17

# data[].attributes.body
TEMAT:  Czym jest pokuta

podręcznik str. 68-69
ćwiczenia str. 38

# data[].attributes.body
TEMAT: Zadośćuczynienie - naprawimy o, co było złe

podręcznik str. 66-67
ćwiczenia str. 37

# data[].attributes.body
TEMAT: Szczere wyznanie grzechów

podręcznik str. 64-65
karty pracy str. 36

# data[].attributes.body
Odejmowanie liczb w zakresie 1000 typu: 465 -234 – obliczanie działań, rozwiązywanie zadań: porównywanie różnicowe, obliczenia różnic długości - s. 47.

# data[].attributes.body
Odejmowanie liczb w zakresie 1000 typu: 450 -70 – obliczanie działań, rozwiązywanie zadań: porównywanie różnicowe, obliczenia pieniężne i odległości - s. 46.

# data[].attributes.body
Ilustracja ruchowa do piosenki "Hej, ho żagle staw".

# data[].attributes.body
Dodawanie jedności, dziesiątek i setek do liczby trzycyfrowej i ich odejmowanie od takiej liczby – działania z okienkami, rysowanie drugiej połowy figury - s. 43.

# data[].attributes.body
Oto wyzwania dla Was na ten tydzień.

# data[].attributes.body
Czytanie wiersza "Ale teatr!", dobieranie właściwych zakończeń zdań na podstawie wiersza; wypowiedzi na temat zawodów związanych z teatrem na podstawie informacji z podręcznika oraz własnej wiedzy - s. 80 w podręczniku.

# data[].attributes.body
Wyjaśnienie pojęć architektura, architekt; czytanie tekstów informacyjnych o niezwykłych budowlach świata wyszukiwanie w dostępnych źródłach i prezentacja informacji o dziełach architektonicznych w Polsce i na świecie - s. 78 w podręczniku.

# data[].attributes.body
Dodawanie i ich odejmowanie w zakresie 1000 - zapisywanie liczby trzycyfrowej słowami, obliczenia pieniężne, porównywanie różnicowe; rozwiązywanie zadań złożonych, kombinacje liczbowe; dodawanie i odejmowanie liczb - s. 45.

# data[].attributes.body
Dodawanie i ich odejmowanie w zakresie 1000 - układanie liczby trzycyfrowej, działania z tabelkami funkcyjnymi, porównywanie różnicowe; rozwiązywanie zadań złożonych, kombinacje liczbowe; dodawanie i odejmowanie liczb - s. 44.

# data[].attributes.body
Nauka piosenki „Hej, ho, żagle staw!”; poznanie pojęcia szanta; wprowadzenie pojęcia dynamika. Gry i zabawy z mocowaniem; „Test na kierowcę pojazdu” – zabawy ruchowe rozwijające sprawność fizyczną i spostrzegawczość.

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
Dopasowywanie nazw zawodów pracowników teatru do wykonywanej pracy; analiza plakatu teatralnego – jak wygląda, jakie informacje zawiera; wyjaśnienie pojęcia rekwizyt; stopniowanie przymiotników - s. 86 i 87 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Wyjaśnienie pisowni nazw własnych budowli, porządkowanie ich wg alfabetu; grupowanie i stopniowanie przymiotników; pisownia nazw pospolitych budowli i liczebników porządkowych - s. 84 i 85 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Określanie uczuć i ocena zachowania bohaterów; ważne, ważniejsze i najważniejsze – rozważania nad hierarchią wartości; poznawanie mitu o Prometeuszu "Puszka Pandory - s. 75 w podręczniku. Wyjaśnienie pojęć mit i mitologia; słuchanie mitu, odpowiedzi na pytania do tekstu, rozmowa na temat darów Prometeusza: ognia i nadziei; odczytanie i wyjaśnienie zakończenia mitu; wyjaśnienie pojęcia nadzieja, rozmowa o znaczeniu nadziei; utrwalanie przymiotników s. 82 i 83 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Słuchanie baśni "Mgły wachlarzem nie rozpędzisz", rozmowa kierowana na jej temat, określanie uczuć bohaterki baśni, wyjaśnianie myśli przewodniej; ważne, ważniejsze i najważniejsze – rozważania nad hierarchią wartości - s. 73 w podręczniku.

# data[].attributes.body
"Dziwne, niezwykłe, nietypowe" s. 72 w podręczniku - ćwiczenie wyobraźni – wymyślanie niecodziennych zastosowań dla przedmiotów codziennego użytku; czytanie informacji o nietypowych pojazdach, wypowiedzi na temat ich zastosowania; opisywanie niezwykłego pojazdu; nietypowe i mało znane środki transportu – rozwiązywanie rebusów i zagadek; łączenie zdjęć pojazdów z opisami ich wykorzystania; opisywanie niezwykłego pojazdu - s. 78 i 79 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.headline
e - mail do wysyłania prac z j. angielskiego:

# data[].attributes.subject
e - mail do wysyłania prac z j. angielskiego:

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
Wykonanie plakatu teatralnego.

# data[].attributes.body
TEMAT: Smutek, który prowadzi do radości - żal za grzechy

podręcznik str. 60-61

# data[].attributes.body
Wykonanie ilustracji do mitu o Prometeuszu.

# data[].attributes.body
Co jest w życiu najważniejsze? – pisanie kilkuzdaniowej wypowiedzi; tworzenie rzeczowników od czasowników i uzupełnianie nimi zdań; rozszerzenie pojęcia rzeczownika o nazwy uczuć; utrwalanie pisowni wyrazów z rz wg poznanych zasad – kolorowanka ortograficzna - s. 80 i 81 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Projektowanie pojazdu przyszłości w dostępnym programie.

# data[].attributes.body
Kochani, będę umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 3b.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.