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Desde la visión hegemónica, la investigación es la contrastación empírica de la hipótesis, es decir, se la considera como una búsqueda de explicación causal. El proceso de investigación se basa en un conjunto de decisiones, actividades y acciones articuladas en distintos niveles de complejidad y el proyecto se comunica en una propuesta escrita para ser evaluada y acreditada por una institución. Ahora, el concepto de diseño establece un nexo tanto con las ideas y especulaciones como con las conjeturas respecto de determinado fenómeno y realidad observada.

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Todo proceso de investigacion tiene como objetivo la busqueda de un producto que es de "conocimiento cientifico". Sabemos que el conocimiento cientifico tiene caracteristicas particulares pero una esencial, que es el producto de una combinacion entre componentes teoricos y componentes empiricos.
Adriana Cuenca (2015). Capitulo 1, pag 13

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luego de haber leído la bibliografía y para no ser reiterativa con los aportes, me gustaría aportar las nociones que me quedaron:
Toda investigación es un proceso que atraviesa diferentes etapas. Parte fundamental de la misma es el diseño de la investigación, definiendo objeto de estudio, objetivos, fundamentos, hipótesis metodologías. El proyecto de investigación por su parte es un instrumento en sí mismo como parte de la investigación, es un documento escrito donde se establecen estas partes del diseño y se presentan ante las autoridades academicas, lo que le dará caracter y validez cientifica a la investigación.

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Planteó que el proyecto de investigación debe, fundamentalmente, responder a las siguientes preguntas (Barros y Lehfeld, 1986; Rudio, 1986). Ya estara disponible; la Dimensión Técnica, la Dimensión ideológica y por último la Dimensión Científica. el tema de una investigación indica un área de interés a ser investigada. Más que una descripción formal de los métodos y técnicas a ser utilizados, indica las opciones y la lectura operacional que el investigador realiza del marco teórico. Definición de la muestra la investigación cualitativa no se basa en el criterio númerico para garantizar su representavidad. Recolección de datos debemos definir las técnicas a ser utilizadas tanto para la investigación de campo (entrevistas, observaciones, formularios, historias de vida) como para la investigación complementaria de datos, en consulta  a  anuarios, censos, ect. Generalmente se requiere  que sea anexado al proyecto el recorrido de los instrumentos utilizados en campo.
Organización y análisis  de datos. Debemos describit con claridad cómo los datos seran organizados y analizados. Por ejemplo, los análisis de contenido, de discurso, o análisis  dialéctico son procedimientos posibles para el análisis e interpretación de los datos y cada una de estás modalidades lleva consigo un tratamiento diferenciado para la organización y sistematización de los datos. El proyecto debe establecer el tiempo necesario para la realización de cada una de las etapas propuestas.

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Según lo trabajado en la clase teórica y lo expuesto en la bibliografía podría decir que el proceso de investigación incluye el conjunto de procedimientos y acciones llevados a cabo por el equipo de investigación desde el inicio (delimitación de las primeras ideas) hasta el final de la investigación (el producto que se espera de la misma). El mismo abarca tanto el diseño como el proyecto de la investigación. El primero hace referencia a la organización lógica que articula los diferentes componentes interrelacionados (tales como los propósitos, el contexto conceptual, las preguntas de investigación, los métodos y los criterios de calidad) para responder a los objetivos planteados. El proyecto, es el documento escrito que plasma la propuesta ya diseñada, entendido también como una estrategia de comunicación que se ajusta a la demanda de la institución a la cual se presenta.

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Planteó que el Diseño se convierte en acto o se despliega en el proceso total de la investigación efectivamente desarrollada, y dadas sus particularidades tan azarosas, sufre continuas tranformaciones que enriquecen finalmente el estudio final. Por lo tanto, se refiere a la articulación lógica de los cinco componentes principales ya mencionados de una propuesta de investigación. Y como proceso a lo largo de todo el desarrollo de la misma, y en el informe final escrito. Así en este trabajo se hará una distinción analítica entre diseño y propuesta: el primero alude tanto al modo de articular lógica y coherentemente los componentes de la investigación, como también al modo en que se conduce el proceso total de la investigación efectivamente desarrollada. Otros autores no difernecian 《expresamente》las ideas de propuesta y diseño, pero sí rescatan al diseño como articulación lógica de todos los componentes que integran una investigación durante el proceso efectivo de su ejecución, desde las primeras ideas hasta la comunicación escrita. Para Creswell (1998:255), el diseño de investigación se refiere 《al proceso  total, desde la conceptualización de un problema  hasta  la expresión escrita》.

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Según la autora Adriana Cuenca "todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de conocimiento científico, una de sus características particulares es que es producto de una combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos".

Deslandes señala que " la construcción del proyecto es, inclusive, una etapa de la fase exploratoria", como también indica que "al elaborar un proyecto científico estaremos tratando al mismo tiempo, con por lo menos tres dimensiones importantes que están interrelacionadas, estas son la dimencion técnica (reglas para construir un proyectos), la dimencion ideológica (las selecciones del investigador según su posición social y un momento histórico concreto) y la dimencion científica (articula las dos dimensiones anteriores).

"El termino diseño seria una distinción analítica dentro de la propuesta o proyecto de investigación, una estancia previa de reflexión sobre el modo de articular sus componentes para poder responder a los interrogantes planteados, tratando de lograr toda la coherencia posible entre el problema de investigación , los propósitos, el contexto conceptual, los fundamentos epistemológico, las preguntas de investigación, los métodos y los medios para lograr la calidad del estudio" (Mendizábal. 2006)

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Según el texto de Cuenca Denominamos proyecto de investigación al documento que incluye información sobre el diseño y precisa de manera concreta los objetivos, las metas a alcanzar, el plan de trabajo, el presupuesto y los recursos humanos y materiales necesarios y disponibles.
Este  involucra un conjunto de decisiones y prácticas por las cuales conocemos y que permiten describir, analizar, comprender, interpretar fenómenos sociales de interés (Piovani, 2007)

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Diseños estructurados se pueden modelar análiticamente dos tipos de diseños: estructurados y flexibles. El diseño estrurado es una plan o protocolo lineal riguroso, con una secuencia unidireccional, cuyas fases preestablecidas se suceden en el tiempo y las realizan quizá diferentes personas; esta secuencia se inicia con los propósitos de la investigación hasta arribar a la recolección y análisis de los datos. Parte de objetivos finales precisos, un marco teórico que delimita y define conceptualmente su campo de estudio y una metodología rigurosa para obtener datos comparables. Este diseño no podrá ser modificado en el transcurso del estudio y solo captará aquello que los conceptos operacionalizados delimiten. Un Diseño Flexible, por el contrario, alude sólo a 《la estructura subyancente》 de los elementos que gobiernan el funcionamiento de un estudio (Maxwell,1996:4); se refiere a la articulación interactiva y sutil de stos elementos que presagian, en la propuesta escrita, la posibilidad de cambio para captar los aspectos relevantes de la realidad analizada durante el transcurso de la investigación. El concepto de flexibidad alude a la posibilidad de advertir durante el proceso de investigación situaciones nuevas e inesperadas vinculadas con el tema de estudio, que puedan implican cambios en las preguntas de investigación y los propósitos; a la viabilidad de adoptar técnicas novedosas de recolección de datos en forma circular; opuesto, por lo tanto, al derrotero lineal unidireccional expuesto anteriormente. Por lo tanto, la idea de flexibilidad abarca tanto al diseño en la propuesta escrita, como al diseño en el proceso de la investigación. El diseño se convierte en acto o despliega en el proceso total de la investigación efectivamente desarrollada, y dadaa sus particularidades tan azarosas, sufre continuas transformaciones que enriquecen finalmente el estudio final. Por lo tanto, se refiere a la articulación lógica de los cinco componentes principalesya mencionados de una propuesta de investigación. Esta estructura se observa en forma estática en cada propuesta o plan futuro de la investigación, y como proceso a lo largo de todo el desarrollo de la misma, y en el informe final escrito. Otros autores no diferencian expresamente las ideas de propuesta y diseño, pero sí rescatan al diseño como articulación lógica de todos los componentes que integran una investigación durante el proceso efectivo de ejecución, desde una investigación durante el proceso efectivo de su ejecución, desde las primeras ideas hasta la comunicación escrita. Para Creswell (1998:255) el diseño de investigación se refiere  《al proceso total, desde la conceptualización de un problema hasta la expresión escrita》.

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Todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de “conocimiento científico”, el cual tiene características particulares, producto de una combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos (Samaja,2002).

Adema el proceso de investigación  hace referencia al conjunto de actividades y acciones que desarrolla el investigador en la definición, planteo y ejecución de una investigación, tendientes a la búsqueda de determinado producto (Samaja, 1999).

El concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación que es decisiva, dado que establece un nexo entre las ideas, especulaciones, conjeturas respecto de determinado fenómeno, cuestión a estudiar en un dispositivo de conexión entre el conocimiento disponible, previo y el que se encuentra fuera, en el mundo empírico, la realidad observada (Samaja, 2006:207).
(Cuenca, A. (2015) Capitulo 1)

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Plateó que La investigación implica una práctica que es desarrollada por seres concretos y  singulares, los investigadores/científicos, en busca de un cierto producto.
En este sentido, es pertinente remarcar que todo proceso de investigación tiene  como objetivo la búsqueda de un producto que es de “conocimiento científico”.
Sabemos que el conocimiento científico tiene características particulares, pero una  que esencial es que es producto de una combinación entre componentes teóricos y  componentes empíricos (Samaja, 2002).
Cuando utilizamos el término proceso de investigación nos referimos al conjunto de actividades y acciones que desarrolla el investigador en la definición, planteo y ejecución de una investigación, tendientes a la búsqueda de determinado producto (Samaja, 1999). El autor refiere con este término a la totalidad de los  componentes, dimensiones, momentos y planos de la investigación científica.
Asimismo, alude al proceso que desarrolla un sujeto (individual o colectivo) que llevará alrededor de tres años de trabajo, pero en relación con un contexto mayor que el que denomina sistema regulador (organismos científicos / universidades / comunidad de científicos).
Samaja (2002) define el proyecto de investigación “como un documento escrito destinado a un organismo de o instancia de control que contiene información necesaria para el control de la gestión de la información”. Es decir, es un documento que responde a aspectos contextuales, institucionales, en el marco donde se desarrolla la investigación.

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Plateó que la investigación implica una práctica que es desarrollada por seres concretos y  singulares, los investigadores/científicos, en busca de un cierto producto.
En este sentido, es pertinente remarcar que todo proceso de investigación tiene  como objetivo la búsqueda de un producto que es de “conocimiento científico”.
Sabemos que el conocimiento científico tiene características particulares, pero una que esencial es que es producto de una combinación entre componentes teóricos y  componentes empíricos (Samaja, 2002). Y El autor refiere con este término a la totalidad de los
componentes, dimensiones, momentos y planos de la investigación científica.
Asimismo, alude al proceso que desarrolla un sujeto (individual o colectivo) que  llevará alrededor de tres años de trabajo, pero en relación con un contexto mayor  que el que denomina sistema regulador (organismos  científicos/universidades/comunidad de científicos).
Samaja (2002) define el proyecto de investigación “como un documento escrito  destinado a un organismo de o instancia de control que contiene información  necesaria para el control de la gestión de la información”. Es decir, es un documento  que responde a aspectos contextuales, institucionales, en el marco donde se  desarrolla la investigación.

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La investigación, cuenta con la construcción de un proceso, donde podemos ver uno de sus principales como lo es, el diseño de investigación, que es la que implica la toma de decisiones en la investigación, ahora bien, este nos lleva a un proyecto, con una serie de preguntas/objetivos, como lo es que el diseño de investigación, toma decisiones en : 1)la construcción del objeto a investigar, 2)seleccionar ciertos datos, 3)recolección(información/datos), 4)análisis (evaluada). Contamos con el diseño que nos brinda una planificación, creándose así la articulación de elementos(ideas- imagen), ya con el objeto- fenómeno realmente reconocido, pudiendo así avanzar, tendremos que recurrir a la literatura de los datos relevantes del tema, documentos no publicados (estudios preliminares). Para cerrar, me gustaría poder marcar; "El termino diseño se encuentra contenido dentro de la propuesta o el proyecto y la distinción obedece a la reflexión acerca de la modalidad en que se articulan los cinco componentes de una investigación"(Adriana Cuenca. Pag 17), es necesario estos componentes a la hora de la investigación con la singularidad de cada objeto- fenómeno, como al igual de cada teoría y significado a la hora de concretar cierto proceso de practica.

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Candela Domínguez, proyecto de investigación 

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Candela Domínguez, proyecto de investigación 

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"En cuanto al proyecto es la parte del proceso de investigación comprendida entre el inicio formal de la investigación y el termino formal de la misma y que se haya prevista en el cronograma del proyecto"
Samaja, (2002, cap1. pag15)

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Candela Domínguez, Diseño de investigación 

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Candela Domínguez, Diseño de investigación 

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"El diseño de investigación hace referencia a una porción de investigación que es decisiva, dado que establece un nexo entre las ideas, especulaciones, conjeturas respecto de determinado fenómeno, cuestión a estudiar en un dispositivo de conexión, entre el conocimiento disponible, previo y el que se encuentra fuera, en el mundo empírico, la realidad observada.
Samaja, (2006. cap1)

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Candela Domínguez Proceso de investigación 

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Candela Domínguez Proceso de investigación 

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“Desde una perspectiva más amplia, planteamos la investigación social como un proceso que involucra un conjunto de decisiones y practicas por las cuales conocemos y que permiten describir analizar, comprender, interpretar fenómenos sociales de interés” (Piovani, 2007)

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Cuenca (2015), tomando a Piovani (2007) plantea a "(...) la investigación social como un proceso que involucra un conjunto de decisiones y prácticas por las cuales conocemos y que permiten describir, analizar, comprender, interpretar fenómenos sociales de interés" (p. 14). La misma autora, recuperando a Samaja (1999), considera que el término de 'proceso' en la investigación social refiere a "la totalidad de los componentes, dimensiones, momentos y planos de la investigación científica" (p.14).

"El concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación que es decisiva, dado que establece un nexo entre las ideas, especulaciones, conjeturas respecto de determinado fenómeno, cuestión a estudiar en un dispositivo de conexión entre el conocimiento disponible, previo y el que se encuentra fuera, en el mundo empírico, la realidad observada" (Samaja, 2006 como se citó en Cuenca, 2015; p.14).

"El proyecto de investigación debe, fundamentalmente, responder a las siguientes preguntas (...):
-¿qué investigar? (Definición del problema, hipótesis, base teórica y conceptual);
-¿por qué investigar? (Justificativa de la elección del problema);
-¿para qué investigar? (Propósitos del estudio, sus objetivos);
-¿cómo investigar? (Metodología);
-¿cuándo investigar? (Cronograma de ejecución);
-¿con qué recursos? (Presupuesto);
-¿investigado por quién? (Equipo de trabajo, investigadores, coordinadores, orientadores)." (Ferreira Deslandes, 2004; p.28)

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A mi parecer, un proyecto de investigación es un informe en el cual se encuentra desarrollado un problema para el cual queremos adentrarnos, investigar, pero para llevar a cabo dicho proyecto es necesario un diseño posterior. Este consiste en proyectar objetivos, temas a investigar, como estos se van a llevar a cabos , donde o a quienes se van a investigar, el tiempo y el espacio, etc. Una vez desarrollado dicho proyecto y que este sea aprobado y sustentado, va a ser llevado a cabo por un proceso de investigación que se va a encargar  a través de distintos métodos lograr culminar con los objetivos previamente diseñados.

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El proceso de investigación implica una práctica que es desarrollada por seres concretos y singulares, los investigadores/científicos, en busca de un cierto producto (Samaja, 1999).  Involucra una serie de prácticas y decisiones algunos más complejos que otros, donde a partir de este proceso es donde va a surgir un proyecto de investigación, que incluye información sobre el diseño y precisa de manera concreta de los objetivos, las metas a alcanzar, el plan de trabajo, el presupuesto, los recursos humanos y materiales necesarios y disponibles.
Este diseño lleva a tomar decisiones en torno a la selección, recolección y análisis de la información, donde van a surgir 3 tipos de diseño de acuerdo a la forma de desarrollarlo, diseño estructurado, flexible y emergente. Luego de lo obtenido por esto proceso, gracias a el proceso de investigación, el proyecto de investigación y el diseño, se va a palmar en una presentación escrita.

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La investigación es un proceso continuo, articulado y dinámico  que es llevado a cabo por sujetos concretos y situados en relación a un contexto determinado, y  que persigue como objeto al conocimiento científico. Es decir, apunta a la construcción de un objeto que sea combinación de objetos teóricos y objetos empíricos (Samaja, 2002).
Este proceso involucra decisiones y prácticas tendientes a conocer, describir y analizar ciertos fenómenos sociales de interés (Piovani, 2007).
Para ser llevado a cabo deberá contar con un diseño y proyecto de investigación siendo ambos instancias fundamentales del proceso de investigación. Por un lado el Diseño responde a  una parte del proceso de investigación fundamental para hacer un nexo entre las ideas, especulaciones y conjeturas respecto de determinado fenómeno.  Es decir, posibilita la anticipación  abstracta en relación a la investigación.  Y por el otro lado el Proyecto alude a la instancia donde se plasman por escrito, a modo de documento, los frutos del Diseño. Este se materializará de una manera particular en relación al lugar donde deba ser presentado, dando lugar a un tipo de estrategia de investigación.
(Cuenca, A. 2015; cap 1)

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Todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de "conocimiento científico".
Sabeos que el conocimiento científico tiene características particulares , pero una que esencial es que es producto de una combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos (Samaja,2002).
Con este termino, también "nos referimos al conjunto de actividades y acciones que desarrolla   el investigador en la definición, planteo y ejecución de una investigación, tendientes a la búsqueda de un determinado producto (Samaja,1999)
Mendoza, Lisette Graciela
13257/2

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Sobre el proceso de la investigación:
"Desde una perspectiva más amplia, planteamos la investigación social como un proceso que involucra un conjunto de decisiones y prácticas por las cuales conocemos y que permiten describir, analizar, comprender, interpretar fenómenos sociales de interés "(Piovani, 2007)
"Cuando utilizamos el término proceso de investigación nos referimos al conjunto de actividades y acciones que desarrolla el investigador en la definición, planteo y ejecución de una investigación, tendientes a la búsqueda de determinado producto "(Samaja, 1999)
Cuenca, A. 2015 p. 4

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Sobre el diseño de la investigación:
Este tiene que ver con un aspecto de organización lógica de la investigación y  existen en la investigación diferentes tipos de diseños, pueden ser estructurados, emergentes y flexibles.
Dependiendo del tipo de investigación que se vaya a realizar se utiliza el método conveniente.
En cuanto a los diseños flexibles puedo agregar que: Cuenca habla de abandonar la frecuencia unidireccional que tiene que ver con diferentes etapas que llegan a un objetivo, para tomar la idea del diseño circular en la cual hay diferentes componentes que se articulan entre sí de manera lógica y coherente. (estos componentes son: el propósito de la investigación, el contexto conceptual, las preguntas, los métodos y los criterios de calidad)

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Sobre el proyecto de investigación :
"Cuando escribimos un proyecto, estamos mapeando sistemáticamente un conjunto de recortes. Estamos definiendo una cartografía de elecciones para abordar la realidad (qué investigar, cómo, por qué). Esta etapa de reconstrucción de la realidad, entendida así en cuanto a la definición de un objeto de conocimiento científico y las maneras para investigarlo, trae consigo muchas dimensiones. Al elaborar un proyecto científico, estaremos tratando, al mismo tiempo, con por lo menos tres dimensiones importantes que están interrelacionadas.

Dimensión técnica, dimensión ideológica y dimensión científica."

Ferrerya Deslandes, S. 2004 p. 27

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Cuando utilizamos el término proceso de investigación nos referimos al conjunto de actividades y acciones que desarrolla el investigador en la definición, planteo y ejecución de una investigación, tendientes a la búsqueda de determinado producto (Samaja, 1999).
Todo proceso de investigación contiene un conjunto decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad. Dentro de esta concepción podemos encontrar diversos modos de interpretar ese proceso de conocimiento de acuerdo con la concepción de la ciencia a la que se adhiera. ( Adriana Cuenca Cap1, 2015)

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Desde la visión hegemónica de la ciencia, basada en un enfoque tradicional empirista, se considera a la investigación como una búsqueda de explicación causal, la contrastación empírica de las hipótesis. Así, muchos investigadores que devienen de las llamadas ciencias “duras” determinan que la variedad de enfoques y estilos de investigación en ciencias sociales obedece a la falta de rigurosidad científica (Sautu, 2005), (Cuenca, A. 2015).

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Se denomina proyecto de investigación al documento que incluye información sobre el diseño y precisa de manera concreta los objetivos, las metas a alcanzar, el plan de trabajo, el presupuesto y los recursos humanos, materiales necesarios disponibles. Sautu define el diseño de investigación como un conjunto articulado de decisiones epistemológicas, teóricas, metodológicas y técnicas.
Cuenca, A. (2015) Cap. 1

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Sin animos de ser repetitiva, para resolver esta actividad decidí tomar las siguientes frases:
"...Investigación como un proceso continuo, articulado y dinamico, llevado a cabo por un investigador o un grupo de ellos.(...) La investigación implica una practica que es desarrollada por seres concretos y singulares.(...) Todo proceso de investigación tiene como objetivo la busqueda de un producto que es de "conocimiento cinetifico"" (Cuenca,Adriana,2015. Cap.1)
"Denominamos proyecto de investigacion al documento que incluye información sobre el diseño y precisa de manera concreta los objetivos, las metas a alcanzar, el plan de trabajo, el presupuesto y los recursos humanos y materiales necesarios y disponibles." (Cuenca,Adriana,2015. Cap.1)
"El diseño de una investigación empirica implica la toma de decisiones durante el curso de la investigación,muchas de estas decisiones son teoricas y otras de indole metodologicas y se recomienda realizarlas santes de establecer contacto con los hechos/el fenómeno/ las ocnductas a estudiar. Suatu (2005) define el diseño de investigación como un conjunto articulado de decisiones epistemológicas, teóricas, metodológicas y técnicas" (Cuenca,Adriana,2015. Cap.1)

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Para aportar a las definiciones mencionadas por los compañeros me parecía importante destacar la siguiente cita: "El "medio de comunicación" reconocido en el mundo científico es el proyecto de investigación. A través de éste, otros especialistas podrán hacer comentarios y críticas, contribuyendo a una mejor orientación de la investigación"
Ferreyra Deslandes, S (2004) Cap 2:28

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Julieta Porcel de Peralta
Para Maxwell "el término diseño se encuentra contenido dentro de la propuesta o el proyecto y la distinción obedece a la reflexión acerca de la modalidad en que se articulan los cinco componentes de una investigación: el problema, los propósitos, el contexto conceptual y los fundamentos epistemológicos; las preguntas de investigación; los métodos y los criterios de calidad. Este modelo interactivo se articula a partir de la centralidad de la pregunta de investigación.
(Cuenca 2015:17)

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-Todo proceso investigación contiene un conjunto de decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad. Dentro de esta concepción podemos encontrar diversos modos de interpretar ese proceso de conocimiento de acuerdo con la concepción de la ciencia a la que se adhiera.

-El término diseño sería una distinción de analítica dentro de la propuesta o proyecto de investigación , una instancia previa de reflexión sobre el modo de articular sos componentes para poder reponerse a los interrogantes planeados , tratando de lograr toda la coherencia posible entre el problema de investigación, los propósitos, el contexto conceptual , Los fundamentos epistemológicos, las preguntas de investigación, los métodos y los medios para lograr la calidad del estudio.

-La investigación implica una práctica que es desarrollada por seres concretos y singulares, los investigadores/científicos, en busca de un cierto producto.

-El proyecto debe establecer el tiempo necesario para la realización de cada una de las etapas propuestas. Muchas tareas pueden, inclusive, se realiza simultáneamente.

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El proceso de investigación incluye todos los procedimientos (decisiones, análisis, prácticas) los cuales  presentan distintas complejidades. Los mismos se articulan entre sí, desde el planteo de la idea / problema a ser investigado hasta  llegar al "producto" esperado (conocimiento científico).

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La investigación implica una práctica que es desarrollada por seres concretos y singulares, los investigadores/científicos, en busca de un cierto producto.
En este sentido, es pertinente remarcar que todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de conocimiento científico sabemos que el conocimiento científico tiene características particulares, pero una que es esencial que es el producto de una combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos (Samaja 2002).
El concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación que es decisiva, dado que establece un nexo entre las ideas, especulaciones, conjetura respecto de determinados fenómenos, cuestión a estudiar en un dispositivo de conexión entre el conocimiento disponible, previo y en el que se encuentra fuera, en el mundo empírico, la realidad observada (Samaja, 2006:2007).
A su vez el proyecto de investigación es el documento escrito en donde se plasma información sobre el diseño y precisa de manera concreta de los objetivos, las metas alcanzar, el plan de trabajo, el presupuesto y los recursos humanos materiales necesarios y disponibles (Cuenca, 2015, p15).

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Desarrollando lo propuesto por la actividad y leyendo las colaboraciones de les compañeres podemos decir que llamamos proceso de investigación a un conjunto de actividades que realiza el investigador teniendo como objetivo buscar un producto perteneciente al conocimiento científico, el cual cumple con la particularidad de conformarse por datos teóricos y empíricos . El proceso de la misma tiene diferentes actividades y decisiones  que se relacionan dependiendo de la actividad y de cuál sea la investigación necesaria. En este hay diferentes maneras en las que se  pueden interpretar estos procesos.
Por otro lado también se define el concepto de lo que conocemos como diseño, el que hace referencia a una parte de lo que es el proceso de dicha investigación, debido a que se relaciona y articula con las ideas, especulaciones y conjeturas. Este también se caracteriza por ser un proceso decisivo.
También podemos agregar que para llevar a la práctica estos conceptos mencionados anteriormente debemos tener en cuenta que es necesario lo que se denomina un proyecto de investigación,  donde allí encontramos todo lo planeado por el investigador para desarrollar su trabajo, plasmando ideas, metas, plan de trabajo, entre otros fines que quieran ser concretados por el trabajador.

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Tiziana Copello.                                                                                                                                                                                   Entiendo al proceso de investigación como un conjunto de actividades y acciones las cuales desarrolla el/la investigador, contiene un conjunto de decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad. A diferencia del anterior, el concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación, estableciendo un nexo entre ideas, preconceptos, entendiendo una conexión entre conocimientos, conjunto articulado de decisiones epistemológicas, teóricas, metodológicas y técnicas. Nos referimos a la idea inicial de investigar un tema a la conversión de un problema investigable . Haciendo referencia al proyecto de investigación, comprendo que precisa los objetivos concretos, las metas, plan de trabajo, el presupuesto (contemplado según la inflación) como también los recursos humanos y materiales necesarios. Contiene información necesaria para el control de la gestión de la información.             

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Tiziana Copello.                                                                                                                                                                                   Entiendo al proceso de investigación como un conjunto de actividades y acciones las cuales desarrolla el/la investigador, contiene un conjunto de decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad. A diferencia del anterior, el concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación, estableciendo un nexo entre ideas, preconceptos, entendiendo una conexión entre conocimientos, conjunto articulado de decisiones epistemológicas, teóricas, metodológicas y técnicas. Nos referimos a la idea inicial de investigar un tema a la conversión de un problema investigable . Haciendo referencia al proyecto de investigación, comprendo que precisa los objetivos concretos, las metas, plan de trabajo, el presupuesto (contemplado según la inflación) como también los recursos humanos y materiales necesarios. Contiene información necesaria para el control de la gestión de la información.             

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Toda investigación científica conlleva un “proceso continuo, articulado y dinámico” (Cuenca, 2015, p.13). Entendiendo proceso como el camino que conduce a la producción de conocimiento científico, en donde se toman decisiones que posibilitan la construcción del entramado teórico y metodológico que desemboca en el producto final. Podemos agregar a esta definición el concepto de "proceso situado", es decir, se inscribe en un momento y lugar con una política de investigación determinada. Para alcanzar el objetivo, de la investigación, es necesario diseñar las estrategias que se utilizaran a lo largo del proceso. Así cobra relevancia el concepto de diseño de investigación, que es una parte fundamental del proyecto. Podemos definir al Diseño como “una instancia previa de reflexión sobre el modo de articular sus componentes para poder responder a los interrogantes planteados, tratando de lograr toda la coherencia posible” (Mendizábal, 2006, p. 71) entre los componentes del proyecto. A su vez el proyecto de investigación es el documento escrito en donde se plasma “información sobre el diseño y precisa de manera concreta los objetivos, las metas a alcanzar, el plan de trabajo, el presupuesto y los recursos humanos y materiales necesario y disponibles” (Cuenca, 2015, p. 15), lo podemos entender como sostiene Ferreira Deslandes (2004) como “una cartografía de elecciones para abordar la realidad” (p.27)

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El proceso de investigación se conforma por el diseño de investigación (donde se encuentran todos los componentes de la investigación articulados de forma coherente) y por el proyecto de investigación (documento escrito en el que se plasma el diseño y se cumplen los requisitos para ser evaluado y aprobado por una institución determinada).  De esta forma, el proceso alude a la totalidad de la investigación, donde se comprenden tanto a las actividades del investigador en todo momento, así como a la totalidad de componentes, dimensiones, momentos y planos que la conforman.

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"En los estudios en ciencias sociales es frecuente que el universo de estudio resulte imposible de ser abarcado, ya  sea por su extensión, magnitud o complejidad. Existen modos de focalizar espacialmente el estudio, a los que se denomina "muestra". La muestra remite a un concepto que refiere a la porción de un universo posible de estudio y a los procedimientos para su selección se los denomina "muestreo"
Adriana Cuenca, Cap. 1, pág 23. 2015.

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En cuanto al proyecto es la parte del proceso de investigación comprendida entre el inicio formal de la investigación y el termino formal de la misma y que se haya prevista en el cronograma del proyecto.
Samaja, (2002). Capitulo 1. Pág.15

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El concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación que es decisiva, dado que establece un nexo entre las ideas, especulaciones, conjeturas respecto de determinado fenómeno, cuestión a estudiar en un dispositivo de conexión entre el conocimiento disponible, previo  y el que se encuentra fuera, en el mundo empírico, la realidad observada.
Samaja, (2006). Capitulo 1. Pág. 14-15

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Es importante destacar que, todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de "conocimiento científico". Sabemos que el conocimiento científico tiene características particulares, pero una esencial, es que es producto de una combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos.
Adriana Cuenca, (2015). Capitulo 1. Pág. 13

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Hacemos un proyecto de investigación para mapear un camino a ser seguido durante la investigación. Buscamos así evitar muchos imprevistos en el recorrido de la investigación que podrían incluso inviabilizar su realización.
(Ferreira Deslandes)

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Un diseño de investigación y su comunicación en una propuesta  no se logran solamente conociendo metodologías cualitativas, sino que son necesarios una solida formación disciplinar o transdisciplinar  y un conocimiento profundo   de la problemática a investigar. Contrariamente a lo que sugiere el sentido común, se investigan los temas que se conocen.
(Mendizabal, Cap 2)

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Todo proceso de investigación tiene como objetivo la búsqueda de un producto que es de “conocimiento científico”. Sabemos que el conocimiento científico tiene características particulares, pero una que esencial es que es producto de una combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos . (Cuenca. (2015) Capitulo I)

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Denominamos proyecto de investigación al documento que incluye información sobre el diseño y precisa de manera concreta los objetivos, las metas a alcanzar, el presupuesto y los recursos humanos y materiales necesarios y disponibles. El proyecto se  comunica en una propuesta escrita para ser evaluada y acreditada por una institución: universidad, instituto, CONICET.
Samaja (2002) define el proyecto de investigación como "un documento escrito destinado a un organismo de instancia o control que contiene información necesaria para el control de la gestión de la información". Es decir, es un documento que responde a aspectos contextuales, institucionales, en el marco donde se desarrolla la investigación.
Cuenca, A. (2015) cap I

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El concepto de diseño hace referencia a una porción del proceso de investigación que es decisiva; dado que establece un nexo entre las ideas, especulaciones, conjeturas respecto de determinado fenómeno, cuestión a estudiar en un dispositivo de conexión entre el conocimiento disponible, previo y el que se encuentra fuera, en el mundo empírico, la realidad observada. (Samaja, 2006/2007)
Cuenca, A. (2015) cap I

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El proceso de investigación tiene que ver con el conjunto de actividades y acciones que desarrolla el investigador en la definición, planteo y ejecución de una investigación, tendientes a la búsqueda de determinado producto (Samaja, 1999). También con ese término el autor se refiere a la totalidad de componentes, dimensiones, momentos, y planos de la investigación científica.
Dicho proceso de investigación contiene un conjunto de decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad. Dentro de esta concepción se pueden encontrar diversos modos de interpretar ese proceso de conocimiento de acuerdo con la concepción de la ciencia a la que se adhiera.
Cuenca, A. (2015) cap I

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La construcción del proyecto científico constituye una etapa de la fase exploratoria, siendo este uno de los momentos más importantes, y comprende varias fases:
La elección del tema de investigación; la delimitación del problema; la definición del objeto y los objetivos; la construcción del marco teórico conceptual; la elección de los instrumentos de recolección de datos y la exploración de campo.
Esta fase culmina cuando el investigador define su objeto de investigación, construyó el marco teórico conceptual a utilizar, ya definió los instrumentos de recolección de datos, escogió  el espacio y grupo de investigación, definió la muestra y estableció estrategias para la entrada al campo.
Ferrerya Deslandes, S. (2004) “CapII

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El diseño es un conjunto de conocimientos verificados o una actividad que produce ideas, que articula con justificación, propósitos, métodos, preguntas de investigación y los criterios a efectos de garantizar la calidad del estudio, que se plasmará en un documento o propuesta escrita para ser evaluada y guiar así al investigador a continuar con dicho proceso. Estos estudios, pueden contener diseños estructurados o diseños flexibles.
-diseño estructurado: es un plan o protocolos lineales, rigurosos, con un seguimiento unidireccional con fases preestablecidas, que se suceden en el tiempo y realizados tal vez por distintas personas. Comienza con los propósitos de la investigación hasta llegar a la recolección y análisis de datos. Parte de objetivos finales precisos, un marco teórico que delimita y define conceptualmente su campo de estudio y, una metodología rigurosa para obtener datos comparables. Estos últimos son numéricos (indicadores-variables). Su análisis es matemático: porcentajes, modo, correlaciones, etc.
-diseño flexible: Se refiere a la articulación interactiva y sutil de los elementos de la propuesta escrita, con posibilidad de cambio para captar aspectos relevantes de la realidad analizada durante el transcurso de la investigación, en las cuales se pueden suscitar nuevas e inesperadas situaciones relacionadas con el tema de estudio que necesiten cambios en las preguntas y los propósitos de investigación,.
- Mendizábal, N. (2006).

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Nos referimos a proceso de investigación al conjunto de actividades y acciones que desarrolla el investigador en la definición, planteo y ejecución en una investigación tendientes a la búsqueda de determinado producto (Samaja, 1999); la totalidad de los componentes, dimensiones, momentos y planos en la investigación científica, como también refiere al proceso que desarrolla un sujeto (individual o colectivo) pero en relación con un contexto mayor que él denomina (organismos científicos/universidades/comunidad de científicos).
Contiene un conjunto de decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad-diversos modos de interpretar ese proceso de conocimiento de acuerdo con la concepción de la ciencia a la que se adhiera.
Adriana Cuenca, (2015) Cap. I

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Samaja (2002) define el proyecto de investigación “como un documento escrito destinado a un organismo de o instancia de control que contiene información necesaria para el control de la gestión de la información”. Es decir, es un documento que responde a aspectos contextuales, institucionales, en el marco donde se desarrolla la investigación. (Cuenca, Capitulo 1, p. 15)

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El diseño se convierte en acto o se despliega en el proceso total de la investigación efectivamente desarrollada, y dadas sus particularidades tan azarosas, sufre continuas trasformaciones que enriquecen finalmente el estudio final. (Mendizábal, Capitulo 2, p.74)

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Todo proceso de investigación contiene un conjunto decisiones, actividades y acciones que se articulan en diferentes niveles de complejidad. Dentro de esta concepción podemos encontrar diversos modos de interpretar ese proceso de conocimiento de acuerdo con la concepción de la ciencia a la que se adhiera.  (Cuencia, Capitulo 1, p. 14)

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Maria Paz Marroco

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Maria Paz Marroco

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El diseño según explica el texto de Adriana Cuenca y el texto de Nora Mendizábal es la parte de la investigación donde se plantea el tema o producto a investigar