# data[].attributes.headline
2.c loodusõpetus - õpime kooliümbruse põõsaid ja puid

# data[].attributes.subject
2.c loodusõpetus - õpime kooliümbruse põõsaid ja puid

# data[].attributes.headline
2.c inimeseõpetus - õpime mardipäeva esinemiseks tantsu

# data[].attributes.subject
2.c inimeseõpetus - õpime mardipäeva esinemiseks tantsu

# data[].attributes.headline
2.c eesti keel - leia, kirjelda, kirjuta

# data[].attributes.subject
2.c eesti keel - leia, kirjelda, kirjuta

# data[].attributes.body
Eesti keel, matemaatika, loodusõpetus, kunst. Kõike on võimalik looduse keskel õppida.

# data[].attributes.body
Õppekäik Soolika oja äärde. Käigul sai korrata üle jõgedega seonduvad mõisted. Ühtlasi lõimiti matemaatika ja eesti keele varasemaid oskuseid.

# data[].attributes.body
Puude külge riputatud siltidel olid pildid, milles olev sõna sisaldas d, t või tt häälikut (eelnevalt tunnis samad sõnad koos läbi töötatud). Õpilased pidid kirjutama sõna paberile.

# data[].attributes.body
Ülesanne oli märgata loodust ning leida nimetatud asju.

# data[].attributes.body
Käisime Palermo matkarajal. Ülesanne oli joonistada pilt ainult looduslikke materjale kasutades.

# data[].attributes.body
Õpilased orienteerusid koolimaja ümbruses, pidid kõik ruudud vastuseid täis saama.

# data[].attributes.body
Leia kood (puude okste külge riputatud). Värvi töölehel koodile vastav ristkülik. Kui kõik koodid on leitud ja õigesti ruudustikule kantud, siis on tulemuseks rõõmus pilt.

# data[].attributes.headline
3.c üldõpetus (loodusõpetus + matemaatika)

# data[].attributes.subject
3.c üldõpetus (loodusõpetus + matemaatika)

# data[].attributes.body
Koolimaja ümbruse plaani lugemine. Plaanile kantud pikkuste mõõtmine sammudega. Saadud arvude kasutamine arvutamisel. Saadud tulemuste võrdlemine omavahel. Miks need on õpilastel erinevad?

# data[].attributes.body
Ümbruse tajumine. Ülesanded meeltele ning puu kõrguse ja tüve jämeduse mõõtmine abivahendita. Tõrudega tulemuste ladumine.

# data[].attributes.body
Kordamine. Veereta täringuga endale ülesande number, otsi see õuealalt ja lahenda.

# data[].attributes.body
Kordame teemasid üks või kaks tähte, h sõna alguses, i ja j sõnas.

# data[].attributes.body
Päikesesüsteem. Planeetide kaugus Päikesest. Planeedi kauguse arvutamine Päikesest ja mõõtmine.

# data[].attributes.body
Loeme, kirjutame, meisterdame looduslikust materjalist.

# data[].attributes.body
Lõbus arvutamine

# data[].attributes.body
Õppisime portreed joonistama koos Teet Suurega

# data[].attributes.body
Teema puud ja põõsad

# data[].attributes.body
Koodimäng laevade pommitamise põhimõttel. Kui kood õigesti loetud, tekkis ruudustikku rõõmsa näo pilt.

# data[].attributes.headline
3.b üldõpetus (loodusõpetus + matemaatika)

# data[].attributes.subject
3.b üldõpetus (loodusõpetus + matemaatika)

# data[].attributes.body
Sammu kasutamine pikkusühikuna. Saadud tulemuste kasutamine arvutamisel. Arutelu: miks on iga õpilase tulemus erinev?

# data[].attributes.body
Jõu- ja osavusharjutused meile meeldivad.

# data[].attributes.body
Värvipliiatseid pole vajagi!

# data[].attributes.body
BINGO- otsime metsast varandust.

# data[].attributes.body
Küll oli ilus ilm!

# data[].attributes.body
Samm kui pikkusühik

Koolimaja ümbruse plaani lugemine, märgitud pikkuste mõõtmine sammudega. Arvutused.
Arutelu. Miks said kõik õpilased erinevad pikkused? Miks ei ole samm hea mõõtühik?

# data[].attributes.body
Rippuv koodipilt

Leia kood (puuokste küljes rippuvatelt siltidelt), värvi töölehel õige nelinurk. Mis pildi saad?

# data[].attributes.body
Tempo - tempo muusikas, lauludes ja meie elus.

# data[].attributes.body
Mardilaulu loomine ja esitamine - rühmatöö.

# data[].attributes.body
Linnuhääled linnas ja looduses.

# data[].attributes.body
Rütmimängud tamburiiniga. Õuetund oli lahe!

# data[].attributes.body
Võistlus - tunne ära lause laulust. Võitjaid oli palju. Hurraa!

# data[].attributes.body
SÕNAMÄNG. Ütle sõnu, sõna algus on - muusika..., sõna algus on - laulu..., sõna algus on - pilli...

# data[].attributes.body
Muusika! Muusika! Tuju teeb meil kõigil heaks!

# data[].attributes.body
Tunni teemaks isadepäev.

# data[].attributes.body
Aktiivselt liikudes isadepäeva teemal töölehtede täitmine, jutustamine.

# data[].attributes.body
Tööülesannete jagamine arvutamise abil. Lipikutelt leitud tähe ja numbri järgi tabelis selle ruudu värvimine, et saada kokku pilt. Täna õpitud mõistete rakendamine (näit.: konkurendid, finaal, sörkima, traavima jne)

# data[].attributes.body
Ülesande tekstis kasutasid õpilased õues leiduvaid esemeid.

# data[].attributes.body
5.c klass uuris eesti keele tunnis koolimaja ümbrust ja kirjutas kirjeldava jutu oma koolimajast. Kirjandusetunnis otsisime õuest inspiratsiooni regilaulu värssideks.

# data[].attributes.body
inimeseõpetuse liiklus

# data[].attributes.body
2. b loodus - puud ja põõsad.

# data[].attributes.body
Kirikupark. Kordasime puid ja õppisime põõsaid

# data[].attributes.body
5.d inglise keel

Praktika a/an, some/any kasutamisel igapäevaelus

# data[].attributes.headline
2.d kunstitund Rakvere Galeriis koos T. Suurega

# data[].attributes.subject
2.d kunstitund Rakvere Galeriis koos T. Suurega

# data[].attributes.body
Õppisime portreed joonistama

# data[].attributes.body
Õpilased otsivad looduse ja kooliga seotud sõnu, mida saab poolitada.

# data[].attributes.body
Töö tekstiga. Ajaline-põhjuslik järgnevus tekstis.