# data[].attributes.body
Vad för innehåll ser ni att temat kan/bör fyllas med för att vara hjälpsamt. Ge gärna konkreta förslag på metoder och annat material. Tryck gärna på gilla (hjärtat) om ett material ni tänkt tipsa om redan lagts upp av någon annan.

# data[].attributes.body
Skriv ner hur vi bör vi tänka kring föräldramöten för att nå ut med dessa (innehåll, form, struktur, live, förinspelat)? Hur når vi vårdnadshavare?
Trycka gärna på gilla (hjärtat) om någon annan lyft en idé/tanke som ni instämmer i.

# data[].attributes.body
https://gymnasiedagarna.se/inspirationsfilmer/

Är dessa filmer något man arbetar med i skolan idag? Hur skulle de kunna användas inom temat?

# data[].attributes.body
https://www.klimatklubben.se/
Hur skulle man kunna arbeta med ett sådant här material?

# data[].attributes.headline
Vilken tid är bäst att använda under temat? Mentortid eller ämnestid?

# data[].attributes.subject
Vilken tid är bäst att använda under temat? Mentortid eller ämnestid?

# data[].attributes.body
Arbetsförmedlingens yrkesfilmer har jag använt mig av. Tycker de är informativa och elevnära.

# data[].attributes.body
Arbetslivsanknutet - Eleverna vill veta hur man faktiskt tar sig till ett yrke. Hur tar man sig från ett yrke till ett annat.

Livslön - Vart tjänar man egentligen mest. Behöver man en akademisk utbildning för att tjäna bra.

Olika vägar - olika vägar till olika yrkesmål.

Förebilder - Bra förebilder som gått före.

# data[].attributes.headline
- Vi behöver nå fram till ungdomarna först så att motivation för temat finns

# data[].attributes.subject
- Vi behöver nå fram till ungdomarna först så att motivation för temat finns

# data[].attributes.body
- Verkliga case och resan till ett yrke
- visa på att världen är större än egna staden
-

# data[].attributes.headline
Kan det finnas olika nivåer för skolor/lärare att använda: bas och fördjupning?

# data[].attributes.subject
Kan det finnas olika nivåer för skolor/lärare att använda: bas och fördjupning?

# data[].attributes.headline
Gör ett jobb-test så att eleven får ett svar

# data[].attributes.subject
Gör ett jobb-test så att eleven får ett svar

# data[].attributes.headline
Info om vilka gy-linjer som ger behörighet till vilka universitetsmöjligheter - och vilka jobb som de leder till!

# data[].attributes.subject
Info om vilka gy-linjer som ger behörighet till vilka universitetsmöjligheter - och vilka jobb som de leder till!

# data[].attributes.body
Ett gemensamt innehåll som finns digitalt och som är enhetligt över regionen. Detta garanterar likvärdighet och ett material som alla elever gått igenom. Till detta kopplas lärarhandledning.

# data[].attributes.headline
Vilka gy-program ger dig ett yrke med en gång?

# data[].attributes.subject
Vilka gy-program ger dig ett yrke med en gång?

# data[].attributes.headline
"heta-stolen-film" - såhär är det att arbeta som yrket x.

# data[].attributes.subject
"heta-stolen-film" - såhär är det att arbeta som yrket x.

# data[].attributes.headline
Arbetsgivarperspektivet - detta/dessa kompetenser vill vi ha av de vi anställer.

# data[].attributes.subject
Arbetsgivarperspektivet - detta/dessa kompetenser vill vi ha av de vi anställer.

# data[].attributes.headline
Rolig intressant artikel i materialet som beskriver de jobben som kommer att försvinna och vilka som kommer att komma i framtiden. 

# data[].attributes.subject
Rolig intressant artikel i materialet som beskriver de jobben som kommer att försvinna och vilka som kommer att komma i framtiden. 

# data[].attributes.headline
En trädstruktur som beskriver vilka jobb som "hänger ihop" typ (socionom, kurator, psykolog), omvårdnadsyrken - vilka är de? , inom IT - vilka kan de vara?, finansvärlden - vad jobbar man med då?

# data[].attributes.subject
En trädstruktur som beskriver vilka jobb som "hänger ihop" typ (socionom, kurator, psykolog), omvårdnadsyrken - vilka är de? , inom IT - vilka kan de vara?, finansvärlden - vad jobbar man med då?

# data[].attributes.body
Att "klustra" ihop yrken kan ge en bild av hur yrken hänger ihop och kan skapa nya tankar hos elever.

# data[].attributes.headline
UF för grundskolan för att visa på möjligheter/utmaningar med att driva eget företag

# data[].attributes.subject
UF för grundskolan för att visa på möjligheter/utmaningar med att driva eget företag

# data[].attributes.headline
Tre olika ingångar: 1) utgå från en arbetsplats - vilka yrken finns där och vad bidrar de till/vad gör de? 2) yrket - med detta yrket kan man jobba med dessa saker. 3) problemlösaringången - om du vill jobba med dessa saker - då kan du ha dessa yrken. 

# data[].attributes.subject
Tre olika ingångar: 1) utgå från en arbetsplats - vilka yrken finns där och vad bidrar de till/vad gör de? 2) yrket - med detta yrket kan man jobba med dessa saker. 3) problemlösaringången - om du vill jobba med dessa saker - då kan du ha dessa yrken. 

# data[].attributes.headline
Större företag som har en stor mängd olika yrken inom företaget, som Volvo, Liseberg, VGR, bostadsbolag... 

# data[].attributes.subject
Större företag som har en stor mängd olika yrken inom företaget, som Volvo, Liseberg, VGR, bostadsbolag... 

# data[].attributes.body
Delge föräldrarna om att försöka ha ett öppet sinne och att det är elevens/sons/dotters val till yrke, inte deras (föräldrar). Visa på nya kommande yrken.
Livemöten är ju bäst med någon form av möjlighet att ställa frågor, kanske att man kan spela in det och lägga upp så att andra kan se det.