# data[].attributes.headline
Estas nuevas técnicas que se introdujeron al sistema de educación son significativas ya que el autoaprendizaje, la autogestión debe superar todo tipos de barreras desde factores hasta tiempo, espacios y como consecuencia lograr la democratización de dicha educación y por otra poder apreciar la responsabilidad y la dedicación del alumno para con la carrera que elija puesto que es fundamental. 

# data[].attributes.subject
Estas nuevas técnicas que se introdujeron al sistema de educación son significativas ya que el autoaprendizaje, la autogestión debe superar todo tipos de barreras desde factores hasta tiempo, espacios y como consecuencia lograr la democratización de dicha educación y por otra poder apreciar la responsabilidad y la dedicación del alumno para con la carrera que elija puesto que es fundamental. 

# data[].attributes.headline
Esta modalidad se hizo extensiva y facilito el acceso a la formación colectiva e individual, favorable tanto para los que les resulta imposible acceder a una carrera de forma presencial. Incremento la capacidad del individuo debido a que estudiar a distancia requiere más responsabilidad por parte estudiante, ya que debe elegir su propio proceso o plan de aprendizaje para poder incorporar saberes y así superar  las  limitaciones provocadas  por  la  separación  en  espacio  y/o tiempo  del profesor-alumnos, el interactivo entre profesor-alumno, el dinamismo que existen en las clases. Se volvió favorable debido a la flexibilidad y el tiempo, ya que se puede acceder en cualquier momento dependiendo el modo que se elija y los espacios, las fuentes y los datos que ofrecen los profesores para el aprendizaje son múltiples. 

# data[].attributes.subject
Esta modalidad se hizo extensiva y facilito el acceso a la formación colectiva e individual, favorable tanto para los que les resulta imposible acceder a una carrera de forma presencial. Incremento la capacidad del individuo debido a que estudiar a distancia requiere más responsabilidad por parte estudiante, ya que debe elegir su propio proceso o plan de aprendizaje para poder incorporar saberes y así superar  las  limitaciones provocadas  por  la  separación  en  espacio  y/o tiempo  del profesor-alumnos, el interactivo entre profesor-alumno, el dinamismo que existen en las clases. Se volvió favorable debido a la flexibilidad y el tiempo, ya que se puede acceder en cualquier momento dependiendo el modo que se elija y los espacios, las fuentes y los datos que ofrecen los profesores para el aprendizaje son múltiples. 

# data[].attributes.headline
CLASES EN LÍNEA: Este método de enseñanza emplea una plataforma que permite realizar llamadas grupales, por lo que es necesario una conexión  a internet ; Es una modalidad sincrónica, ya que el profesor y los alumnos deben coincidir en el horario; Las clases son en vivo, se implementan diversas técnicas como debates o foros; La resolución de dudas y la retroalimentación que es considerada muy importantes ocurren en tiempo real. 

# data[].attributes.subject
CLASES EN LÍNEA: Este método de enseñanza emplea una plataforma que permite realizar llamadas grupales, por lo que es necesario una conexión  a internet ; Es una modalidad sincrónica, ya que el profesor y los alumnos deben coincidir en el horario; Las clases son en vivo, se implementan diversas técnicas como debates o foros; La resolución de dudas y la retroalimentación que es considerada muy importantes ocurren en tiempo real. 

# data[].attributes.headline
CLASES VIRTUALES: Esta forma como la anterior emplea una plataforma, esto quiere decir que requiere una conexión a internet; el profesor comparte con sus estudiantes diversos materiales de consulta, los cuales se pueden descargar para poder cumplir con las actividades y subir sus respectivos trabajos; Es una modalidad asincrónica ya que el profesor y los estudiantes no coinciden en el horario; la comunicación entre los mismos es a través de la plataforma o vía correo electrónico.

# data[].attributes.subject
CLASES VIRTUALES: Esta forma como la anterior emplea una plataforma, esto quiere decir que requiere una conexión a internet; el profesor comparte con sus estudiantes diversos materiales de consulta, los cuales se pueden descargar para poder cumplir con las actividades y subir sus respectivos trabajos; Es una modalidad asincrónica ya que el profesor y los estudiantes no coinciden en el horario; la comunicación entre los mismos es a través de la plataforma o vía correo electrónico.

# data[].attributes.headline
CLASES A DISTANCIA: En este plan no es necesario contar contar con conexión a internet; Los alumnos deciden en que momento y lugar estudiar; Los materiales de apoyos pueden ser libros, cuadernillos o multimedias (CD,USB) que se les entrega de forma presencial o por correo certificado; la comunicación PROFESOR-ALUMNO se da de forma telefónica o mediante mensajes de textos actualmente whatsapp; Se apoyan en recursos como la televisión.     

# data[].attributes.subject
CLASES A DISTANCIA: En este plan no es necesario contar contar con conexión a internet; Los alumnos deciden en que momento y lugar estudiar; Los materiales de apoyos pueden ser libros, cuadernillos o multimedias (CD,USB) que se les entrega de forma presencial o por correo certificado; la comunicación PROFESOR-ALUMNO se da de forma telefónica o mediante mensajes de textos actualmente whatsapp; Se apoyan en recursos como la televisión.     

# data[].attributes.headline
                                    EDUCACIÓN:                                                                                                              La educación a distancia cobró existencia y se fijó en la actualidad con más exactitud y claridad, ya que a lo largo de la historia los medios tecnológicos lograron reconstruir de manera artificial las formas y procesos en que se pueden alcanzar la enseñanza.

# data[].attributes.subject
                                    EDUCACIÓN:                                                                                                              La educación a distancia cobró existencia y se fijó en la actualidad con más exactitud y claridad, ya que a lo largo de la historia los medios tecnológicos lograron reconstruir de manera artificial las formas y procesos en que se pueden alcanzar la enseñanza.