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La evaluación es un proceso que se usa para determinar, de manera sistemática, el mérito, el valor y el significado de un trabajo, alguna capacidad intelectual, física o de alguien en función de ciertos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y apreciar.

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Para mi la evaluación debería ser el proceso por el cual se miden las acciones positivas de los alumnos pero no solo por medio de exámenes sino teniendo en cuenta tanto las notas como su recorrido durante el curso ya que me parece fundamental tener en cuenta por todo lo que ha pasado la persona ya que no toda la clase tiene las mismas trayectorias vitales ni el mismo nivel.

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Para una evaluación correcta creo que hay que ver más allá del currículo, estamos en una sociedad la cual es muy necesaria la capacitación de la persona de manera curricular en cambio creo que es muy importante a parte del nivel académico de la persona junto a sus capacidades tanto sociales como emocionales. En este caso creo que es necesario tener en cuenta todo el recorrido del alumno ya que puede ser que tenga diferentes momentos vividos por lo que no estamos hablando de un grupo heterogéneo.

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Las maneras más claras que se han usado este último tiempo han sido los exámenes y calificaciones, en cambio creo que hemos avanzado demasiado como para tener que seguir con los mismos métodos que hace mucho tiempo, con todo esto pienso que deberíamos buscar unos métodos de evaluación más innovadores, últimamente he visto la aparición de calificaciones a modo de exposiciones o trabajos prácticos, también incrementaría las prácticas en aula como método de evaluación ya que aporta unas formas fundamentales de evaluación las cuales llevan a cabo todos los profesionales para autoevaluarse.

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En mi opinión creo que a la hora de evaluar creo que hay una doble importancia la cual creo que recae tanto en los profesores pero creo que también puede llegar a recaer en algunos cursos sobre los alumnos, con esto a lo que me refiero es que considero que hay ocasiones en las que si los alumnos pueden autoevaluarse junto a un cuestionario nuestro, creo que es la manera ideal de aprender uno mismo a ser crítico y aparte creo que también es positivo el poder generar la posibilidad de que un propio aula sea capaz de evaluar a sus compañeros de manera objetiva.

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Los tiempos de evaluación creo que son lo mejor aplicado de este apartado en cambio creo que también se podría poner más en práctica el uso de la evaluación continua. Creo que aun así la evaluación ordinaria es correcta pero siempre apoyando a los alumnos en semana de recuperaciones ya que es una herramienta más para los propios alumnos. Por lo que creo que los momentos de evaluación son correctos según la ley pero como he dicho antes implementaría más la evaluación continua en la mayoría de las materias.