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Lehrplannavigator

Unterrichtsvorgaben sind ein wesentliches Element eines zeitgemäßen umfassenden Gesamtkonzepts für die Entwicklung und Sicherung der Qualität schulischer Arbeit. Im Lehrplannavigator finden Sie die Lehrpläne für die Grundschule, die Vorgaben für die zieldifferenten Bildungsgänge sowie Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I, die Sekundarstufe II und das Weiterbildungskolleg. Damit verbunden werden ergänzende und unterstützende Hinweise und Materialien für die unterrichtliche Umsetzung angeboten.

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(c) Medienberatung NRW

Bildung ist der entscheidende Schlüssel, um alle Heranwachsenden an den Chancen des digitalen Wandels teilhaben zu lassen. Allen Kindern und Jugendlichen sollen die erforderlichen Schlüsselqualifikationen und eine erfolgreiche berufliche Orientierung bis zum Ende ihrer Schullaufbahn vermittelt und so eine gesellschaftliche Partizipation sowie ein selbstbestimmtes Leben ermöglicht werden.
Ziel ist es u.a., sie in einer Gesellschaft, die sich im digitalen Wandel befindet, zu einem sicheren, kreativen und verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu befähigen und neben einer umfassenden Medienkompetenz auch eine informatische Grundbildung zu vermitteln.

Vor diesem Hintergrund hat die Kultusministerkonferenz im Dezember 2016 die Strategie „Bildung in der digitalen Welt" beschlossen, in der sich alle Länder auf einen gemeinsamen Kompetenzrahmen im Umgang mit Medien verständigt haben. Die Länder haben sich dabei verpflichtet, dafür Sorge zu tragen, dass alle Schülerinnen und Schüler, die zum Schuljahr 2018/2019 in die Grundschule eingeschult werden oder in die Sekundarstufe I eintreten, bis zum Ende ihrer Pflichtschulzeit die in diesem Rahmen formulierten Kompetenzen erwerben können.

Der „Medienkompetenzrahmen NRW" ist auch verbindliche Grundlage für die sukzessive Überarbeitung aller Lehrpläne aller Schulformen der Primarstufe und Sekundarstufe I mit dem Ziel, dass das Lernen und Leben mit digitalen Medien zur Selbstverständlichkeit im Unterricht aller Fächer werden kann und alle Fächer ihren spezifischen Beitrag zur Entwicklung der geforderten Kompetenzen beitragen werden. Erstmals geschehen ist dies bei der Erarbeitung der Lehrpläne für die Sekundarstufe I des neunjährigen Gymnasiums und der neuen Lehrpläne der Primarstufe. Letztere treten zum 01.08.2021 in Kraft. Diese Lehrpläne stehen im Einklang mit dem „Medienkompetenzrahmen NRW".

Mit dem an die KMK-Strategie angepassten Medienkompetenzrahmen NRW wurden auch verbindliche Grundlagen für die Medienkonzeptentwicklung in der Schule in NRW übermittelt (BASS 16-13 Nr. 4 „Unterstützung für das Lernen mit Medien"). Die Medienkonzepte der Schulen wurden bis zum Schuljahresende 2019/2020 dahingehend überarbeitet. Die Medienkonzepte sind wesentliche Grundlage für die Antragstellungen der Schulträger für IT-Investitionen sowohl aus dem Programm „Gute Schule 2020" als auch aus dem „DigitalPakt Schule" der Bundesregierung. Aufgrund der Überarbeitungen der Lehrpläne in Bezug auf den Medienkompetenzrahmen NRW bedarf es einer kontinuierlichen Anpassung der schulischen Medienkonzepte. Hierbei können die Medienberaterinnen und Medienberater vor Ort Unterstützung leisten.

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Bildung ist der entscheidende Schlüssel, um alle Heranwachsenden an den Chancen des digitalen Wandels teilhaben zu lassen. Allen Kindern und Jugendlichen sollen die erforderlichen Schlüsselqualifikationen und eine erfolgreiche berufliche Orientierung bis zum Ende ihrer Schullaufbahn vermittelt und so eine gesellschaftliche Partizipation sowie ein selbstbestimmtes Leben ermöglicht werden.

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unterstützt das Lernen zuhause! ( Tipps)

...völlig kostenlos

...ohne Anmeldung

...für alle Schulformen

...im Unterricht oder zu Hause

...in Einzel- oder Gruppenarbeit

...direkt im Webbrowser
(Ausnahmen s. Technik)

Fragen zu dieser Seite? ⇒ E-Mail an Joachim Jakob

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Der Zugriff auf das Padlet ist frei für jeden!
Wer Schreibzugriff auf das Padlet haben möchte, um seine Ideen zu teilen, schreibt bitte eine Mail an buxel@realschule-waltrop.de.

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Universitätverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung

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Hier finden Sie ausgesuchte Bildungsmedien sowie redaktionell geprüfte Links zu Lernmaterialien.

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Du gehst jetzt auf eine Seite, die nicht zum Internet-ABC gehört. Wir haben sie uns angesehen, aber manche Internetseiten ändern sich schnell. Solltest du eine Seite sehen, die du unangenehm findest, sprich mit deinen Eltern!
Möchtest du auf die Internetseite weitergeleitet werden?

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Die unabhängige Plattform "Internet-ABC" bietet Informationen über den sicheren Umgang mit dem Internet für Kinder, Lehrkräfte und Eltern.

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Kurs: iPad – Umgang mit dem Tablet für Schülerinnen und Schüler | LMZ

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https://brms-fobi.taskcards.app/#/board/820dd196-eebb-4fa5-bf3a-b04df998f604/view?token=50b018a1-9d40-4f26-9089-063f32601f51

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Link zum Padlet: Digitaler Englischunterricht

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Link zum Padlet: Digitaler Englischunterricht

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https://padlet.com/elisabethdahlhues/pwaxx5qim307b6yn

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Link zum Padlet für Englisch, das sich genauso auch im Französischunterricht nutzen lässt.

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Link zum Padlet für Englisch, das sich genauso auch im Französischunterricht nutzen lässt.

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https://padlet.com/elisabethdahlhues/pwaxx5qim307b6yn

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Nach über 10 Jahren werde ich diese Seite bald löschen. Es hat mir viel Spaß gemacht, die Seite immer wieder zu erweitern und zu aktualisieren.

Da ich aber meinen Job gewechselt habe, brauche ich die Seite nicht mehr.

Danke für die zahlreiche Rückmeldung in den Jahren!

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Medien in Schule - Medienberater für Schulen (Essen/Mülheim)

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Da ich aber meinen Job gewechselt habe, brauche ich die Seite nicht mehr. Danke für die zahlreiche Rückmeldung in den Jahren!

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BIPARCOURS - iPads in der Praxis - Erlebnistour - Handy-Rallye - Stadtrallye per Smartphone und Tablet

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App für Multimedia-Guides, interaktive Schnitzeljagden und Handy-Rallyes für Smartphone und Tablet.

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Im Werkzeugkasten werden, nach sieben Kategorien sortiert, Apps und digitale Anwendungen vorgestellt, die den Unterricht erleichtern und unterstützen können. Von der Präsentations-App, die täglich den Unterricht unterstützen kann, bis zur spezifischen Fach-App für den Physikunterricht gibt diese Sam…

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-Erster Überblick über die Änderungen des Lehrplans
-Markierungen in dem aktuellen Lehrplan, wo Änderungen vorgenommen werden müssen
-Inhaltsfelder an das neue Buch und an den neuen Lehrplan angepasst
-das letzte Inhaltsfeld fehlt noch
-der gesamte Interne Lehrplan muss noch weiter überarbeitet werden
- Bewertungskriterien und Ziele müssen noch überarbeitet werden

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4x4 Aktivitäten für den Einstieg mit dem iPad

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Read this free ebook by Thomas Moch. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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10 Stationen für Anfänger - aus einem Blog von Alexander Weller

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10 Stationen für Anfänger - aus einem Blog von Alexander Weller

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Auf dieser Seite findet sich eine kleine Stationenarbeit mit ursprünglich zehn Infomaterialien für ein iPad Workshop, der jedoch laufend erweitert wurde.

Grundlagen der Bedienung eines iPads:

Station 1: Gestensteuerung Station 1a: AirDrop Station 2: Beamer und Stick Station 3: Multitasking am iPad Zusatz: iPad schnell mit PC verbinden zum Datentausch
iPad Selbstlernkurs des LMZ:
https://moodle1.lmz-bw.de/moodle/course/view.php?id=17
Anwendungsideen für digitale Settings (also auch andere Geräte):

Station 4: Kreativ mit der Kamera
dieses Material ist eine Vorlage, bzw. Anregung um mit einem mobilen Gerät einen kleinen „Legefilm" zu produzieren. Die Schülerinnen und Schüler legen dabei die aus Papier ausgeschnittenen Protagonisten ins Bild und „klären" dabei einen medienpädagogischen Fall auf.Arbeitsmaterial - mit Ausschneide-Vorlagen

Station 5: QR Codes
QR Codes sind vor allem mit iPads sehr einfach, da die Kamera diese ab Werk bereits lesen kann. Sie sind das Bindeglied von einem analogen Arbeitsblatt zu einem digitalen Ausgangpunkt. Durch Ergänzen zum vollständigen Code, oder durch einfache codierte Hinweise können QR Codes sinnvoll in den Unterricht eingebunden werden.

Station 6: learningapps.org
Eine bewährte Plattform für eigene kleine Web-Apps, die gerätübergreifend Unterrichtsinhalte aufgreifen können. Hier ist meist Eigeninitiative gefragt, da die bereits vorhandenen „Apps" meist nicht ganz passen oder etwas vermissen lassen. Bsp: https://learningapps.org/watch?v=p2dzsrjaa20

Station 6a: Padlet für den Unterricht
Eine sehr innovative Plattform ist padlet - auf welcher sehr sehr einfach Bilder/Videos/Texte uvm geteilt werden kann. Das Ganze kann auch mit Passwort und angepassten Bearbeitungsrechten versehen werden. Hier eine Testplattform:
https://padlet.com/alexweller/gstest

Station 7: bitpaper.io
Um Online kollaborativ zusammenzuarbeiten gibt es unterschiedliche Plattforemen. Bitpaper ist eine davon, die in sehr vielen Situationen eingesetzt werden kann. Als Whiteboardersatz kann eine Lehrerin, ein Lehrer hier Unterricht visualisieren, als gemeisame Fläche für Ideen können Gruppen kreativ werden usw.

Station 8: mentimeter.com
Mit mentimeter wird der Unterricht interaktiv. Einfache Abfrage, aber auch komplexe Wortwolken können Gedanken weitertreiben oder die Ansichten einer Lerngruppe visualisieren.

Station 9: Apps, Apps, Apps
Jan Hambsch aus dem ZSL hat mit einem Team hier tolle Arbeit geleistet und Apps nach der Hattie-Studie nach den Wirksamkeitsfaktoren geordnet.
Station 10: vier Beispiele Station 11: Linksammlung Grundschule
Station 12: Augmelity - Beispiel
kurze Anleitung und ein Beispiel zur Verwendung der Augmelity App. Zum Ausprobieren.

Beispiele für AR Apps
für die App Object-Viewer finden Sie unten ein konkretes Beispiel aus dem Unterricht.

AR Bereich Arbeitsmaterialien:

Das Gradnetz der Erde mit der App Object-Viewer von Merge
In diesem Arbeitsblatt wird das Gradnetz in einer augmented Reality Darstellung umgesetzt. Der erste Code zeigt auf die APP Object-viewer und lädt direkt die gewollte Datei.

the murder weapon
Ein Sketchfab aus dem Britischen Museum auf den Merge-Cube gelegt.

Das 3D Modell der Wirbelsäule
Sketchfab-Modell auf Merge-Cube und auch mit direkter Verlinkung.

Ein virtuelles Modell im Hybridunterricht - Pflanzenzelle
Ein Versuch mit je einem Klassenteil zu Hause und in der Schule...

Hinweis auf weitere Materialien zu Mobilgeräten in pädagogischen Situationen:

Für Workshops rund um Smartphones und Apps wurde hier eine OER Methodenkiste erstellt, die ABs und Infoblätter, sowie konkrete Methoden enthält, die aus durchgeführten Workshops stammen.

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Auf dieser Seite findet sich eine kleine Stationenarbeit mit ursprünglich zehn Infomaterialien für ein iPad Workshop, der jedoch laufend erweitert wurde. Grundlagen der Bedienung eines iPads: Station 1: Gestensteuerung Station 1a: AirDrop Station 2: Beamer und Stick Station 3: Multitasking am iPad Zusatz: iPad schnell mit PC verbinden zum Datentausch https://moodle1.lmz-bw.de/moodle/course/view.php?id=17 Anwendungsideen für digitale Settings (also auch andere Geräte): Station 4: Kreativ mit der Kamera dieses Material ist eine Vorlage, bzw.

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Vertiefend haben wir Erklär-Videos von Tilo Bödigheimer & Philipp Staubitz (Ideenwolke) verlinkt, bei denen Sie das Vorgehen noch einmal Schrift für Schritt verfolgen können und oft zusätzliches Wissen erfahren. Probieren Sie das Vorgehen dann direkt selbst aus. Ganz am Ende des Kurses finden Si…

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Viele Apps sind sehr einfach zu bedienen und brauchen keine weitere Erklärung. Bei den folgenden Beispielen geht es auch weniger um die Bedienung, als viel mehr um Tipps, wie du sie fürs Lernen nutzen kannst.

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An vielen Schulen kommt es vielleicht zu ersten Begegnungen von Lehrkräften oder von Schülerinnen und Schülern mit einem iPad. Was sind die Grundlagen? Wie fängt man an? Was sollte man wissen? Hier findet man eine Miniserie mit kurzen Clips mit denen man grundlegende Aktivitäten in der Arbeit mit dem iPad üben, kennenlernen oder überprüfen kann. Los geht's:

Videos landen wie Bilder in der Fotos App. Und dort kann, wie bei den Bildern, mit Druck auf „Bearbeiten" die Eigenschaften des Videos, wie Helligkeit, Farbe und Kontrast verändert werden. Zusätzlich kann ein Video hier auch gekürzt und gedreht werden.

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Videos bearbeiten - Aktivitäten für den Einstieg mit dem iPad #SommerQuickTipps

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An vielen Schulen kommt es vielleicht zu ersten Begegnungen von Lehrkräften oder von Schülerinnen und Schülern mit einem iPad. Was sind die Grundlagen? Wie fängt man an? Was sollte man wissen? Hier findet man eine Miniserie mit kurzen Clips mit denen man grundlegende Aktivitäten in der Arbeit mit dem iPad üben, kennenlernen oder überprüfen kann....

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Auf dem iPad kannst du mit integrierten Funktionen ganz einfach Lernvideos erstellen und teilen. In diesem Beitrag zeige ich dir verschiedene Möglichkeiten, für die du keine separate App benötigst. Bildschirmaufnahme[...]

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Kurs: iPad – Umgang mit dem Tablet für Schülerinnen und Schüler | LMZ