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Eu não sabia exatamente o que esperar quando entrei na exposição Um Defeito de Cor. Já tinha ouvido falar do livro de Ana Maria Gonçalves, sabia do peso da história que carregava, mas nada me preparou para o que senti ao caminhar por aqueles corredores.

Cada imagem, cada instalação, cada palavra sussurrada por vozes distantes parecia puxar algo dentro de mim. Era como se eu estivesse olhando para um espelho ancestral, um reflexo que sempre esteve ali, mas que só agora eu conseguia enxergar com clareza. As referências à cultura afro-brasileira, às lutas e à resiliência de um povo que carrego no sangue, fizeram meu peito apertar de um jeito quase insuportável.

Mas foi na parte que abordava as religiões de matriz africana que senti um nó na garganta. O peso do apagamento, da demonização, da luta constante para manter viva uma fé que é, antes de tudo, identidade e resistência. Eu me vi ali, nos orixás, nas cores vibrantes dos tecidos, na força dos cânticos que ecoavam pelo espaço. Era como se, por alguns instantes, eu estivesse em um território sagrado, onde minha fé não precisava ser escondida ou explicada, onde ela simplesmente era.

A identificação foi tão forte que me pegou desprevenido. Senti raiva, orgulho, tristeza e pertencimento, tudo ao mesmo tempo. Pensei nos que vieram antes de mim, nos que ainda lutam para existir, para serem reconhecidos, para não precisarem mais justificar sua fé para ninguém.

Saí dali com o coração pesado, mas também com a sensação de que algo em mim tinha sido restaurado. Como se, naquele espaço de memória e dor, eu tivesse encontrado uma parte minha que sempre esteve ali, esperando ser vista.

Agatha Ferracini - 2A

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Hino aos Orixás com a pureza das crianças pela liberdade religiosa

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A relevância sobre o diálogo compartilhado pelas colegas Agatha (2º ano) e Laura (3º ano). Comente a seguir:

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Para o fechamento do bimestre, encerramos os diálogos com o vídeo acima. Assistam e comentem a seguir, deixando registrada a experiência vivencida durante os encontros da IFA, considerando o contexto sobre o que foi visto na exposição "Um Defeito de Cor".

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Emicida - Principia - Ao Vivo part. Pastor Henrique Vieira #AmarEloAoVivo

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Para o fechamento do bimestre, encerramos os diálogo com esse último vídeo acima. Assinta e comente em seguida, deixando registrada a experiência construída nos encontros da IFA, considerando o contexto sobre o que foi visto na exposição "Um Defeito de Cor" e a relevância sobre o diálogo compartilhado pelas colegas Agatha (2º ano) e Laura (3º ano).

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Emicida - Principia - Ao Vivo part. Pastor Henrique Vieira #AmarEloAoVivo

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Grupo 10 - Rafael Violin 1D, Rafael Baldino, Henrique 1A, Amanda

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Grupo 10 - Rafael Violin 1D, Rafael Baldino, Henrique 1A, Amanda

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PRISCILA REZENDE (ou Absência) / (or Absence), 2022

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Grupo 8 - Pablo 1B, Gustavo 1B e Arthur 1D)

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Grupo 8 - Pablo 1B, Gustavo 1B e Arthur 1D)

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Agô/agó, 2021

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Grupo 7 - Arthur 1D (Luna, Breno e Enzo) - obra "Ibêjis"

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Grupo 7 - Arthur 1D (Luna, Breno e Enzo) - obra "Ibêjis"

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Grupo 6 - Sofya 1D (Giovana, Liz e Domênica e Davi 1A) - 

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Grupo 6 - Sofya 1D (Giovana, Liz e Domênica e Davi 1A) - 

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"Bonecas Abayomis" e "Figurinos"

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Grupo 5 - Beatriz e Luiza (Valentina e Isabela) 

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Grupo 5 - Beatriz e Luiza (Valentina e Isabela) 

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"Lutas Negras e Contemporâneas"

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Grupo 4 - Ana Beatriz - 1C   /  Lucas Eugênio - 1C /  Marcela - 1C  / Mariana - 1C  /   Monique - 1C  /  Sofia Mencacci - 1C - Isabelle Principe  1B                                                                         

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Grupo 4 - Ana Beatriz - 1C   /  Lucas Eugênio - 1C /  Marcela - 1C  / Mariana - 1C  /   Monique - 1C  /  Sofia Mencacci - 1C - Isabelle Principe  1B                                                                         

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"A princesa esqueceu de assinar"

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Grupo 3 - Manuella 1D - Isabella e Sophia 1B)

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Grupo 3 - Manuella 1D - Isabella e Sophia 1B)

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Oeste, leste

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Grupo 2 - Ana Julya 1D (Mirela, Paloma e Rafael Peres) 

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Grupo 2 - Ana Julya 1D (Mirela, Paloma e Rafael Peres) 

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Luiz Gama - Luiz Gama foi um jornalista e o primeiro advogado negro do Brasil, depois de ter conquistado sua própria liberdade. Ele era alguém que usava de seus cargos para combater a escravidão e racismo.

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Sua obra é de grande importância para que todos tenham conhecimento de seus feitos, que além de ter sido adepto do movimento abolicionista, ajudou a libertar mais de 500 negros escravizadas ao longo de sua vida.

O livro “Defeito de Cor” tem ligação com a obra de Luiz Gama, pois a personagem principal é inspirada em sua mãe, Luisa Mahin, que era considerada um ícone de resistência e determinação na cultura negra, lutando contra a abolição da escravidão e independência do Brasil.

Segundos Gama, até a cor é um defeito, um imperdoável mal de nascença, mas precisamos refletir até que ponto se terá prioridade quando se trata de cor de pele.

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6. Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 1 - Quando não souberes para onde ir, olhe para trás...

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6. Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 1 - Quando não souberes para onde ir, olhe para trás...

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Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 1 - Quando não souberes para onde ir, olhe para trás..

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8. Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 3 -Crônicas em Caixa: Um defeito de cor

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8. Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 3 -Crônicas em Caixa: Um defeito de cor

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Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 3 -Crônicas em Caixa: Um defeito de cor

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7. Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 2 Qual a sua árvore sagrada?

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7. Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 2 Qual a sua árvore sagrada?

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Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 2 Qual a sua árvore sagrada?

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A proposta é criar um jogo que aproxime os expectadores do tema abordado pela obra, promovendo o diálogo e a reflexão coletiva.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Carta Aberta - Escolha quem e como vai continuar a história. 2) Carta Coringa - Continue a história como quiser.

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Neste episódio da série Percursos Mediados - Um Defeito de Cor, apresentaremos o dispositivo artístico-pedagógico chamado Crônicas em Caixa. Criado pelo educador Guilherme Carvalho, em 2022, inspirado na exposição “Crônicas Cariocas”, ele é um jogo de cartas onde o objetivo é a construção coletiva de narrativas, de histórias ou crônicas, encaixando uma nova parte no ponto onde a anterior parou, a partir das provocações das cartas. E se você pudesse criar uma nova carta a partir das obras presentes na exposição “Um Defeito de Cor”? Como essa obra te afeta? Qual seria a provocação dessa obra para a continuidade da história?

Viste a versão online no link abaixo:

Crônicas em Caixa: Um Defeito de Cor - Abra a caixa

Agora crie suas cartas a partir da obra escolhida durante à visita exposição no Sesc Pinheiros.

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Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 3 -Crônicas em Caixa: Um defeito de cor

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2. Um defeito de cor | Exposição Sesc Pinheiros

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2. Um defeito de cor | Exposição Sesc Pinheiros

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A memória social é um arcabouço de narrativas coletivas: abriga me- mórias dos acontecimentos, da subjetividade do vivido, dos imaginá- rios dos grupos e de seus entrelaçamentos. É dessa natureza múltipla, no lugar do entre, que a autora Ana Maria Gonçalves navegou, entre mares ora da ficção, ora da pesquisa documental, para a escrita de Um defeito de cor. Essa fabulação instiga-nos a repensar a história e seus discursos: o que inventamos, celebramos ou esquecemos? É, também, o que permite que lacunas e apagamentos da população negra sejam enfrentados, ao apresentar a profundidade das experiên- cias enredadas pela trajetória de Kehinde, nascida no reino de Daomé, na África, no início do século 19. Escravizada em terras brasileiras, sua epopeia encontra na narrativa absorta em oralidade seu lugar de elaboração e perpetuação. A personagem é construída no jogo das identidades — forjadas nas travessias afro-atlânticas — que remetem às rupturas promovidas pelo trauma da escravidão e à dominação cultural a que as negras e os negros foram subjugados ao longo dos séculos. Ao contar sua história quase centenária, deparamo-nos com referências da cosmogonia africana que nos constituem, mas sobre as quais pouco sabemos. A perspectiva feminina afro-diáspora reforça o convite para esse (re) olhar da nossa formação social. Kehinde simboliza o registro de tantas mulheres negras que, sob o período escravagista, vivenciaram e resistiram com inteligência a múltiplas violências. Em 2024, a obra de Ana Maria Gonçalves chega à maioridade, celebra- da como um dos grandes clássicos da literatura nacional. É objeto de inúmeras pesquisas acadêmicas, tema de samba-enredo e inspiração para a presente exposição, gestada pelo encontro curatorial da escrito- ra com Amanda Bonan e Marcelo Campos. Novas narrativas formam-se na interlocução entre as palavras da au- tora e as obras de arte. Aqui, letras e imagens são como ibêjis, orixás associados às crianças, especialmente as gêmeas, que expressam a criatividade e a dualidade como princípios de coexistência e integração do diverso. Para o Sesc, receber essa exposição – que já esteve em cartaz no Museu de Arte do Rio (MAR) e no Museu Nacional da Cultura Afro-Brasileira (Muncab), em Salvador – reforça a intenção de que as identidades negras sejam celebradas a partir de obras que dialogam entre si e com as histórias de cada pessoa que por elas são confrontadas. Que seja um convite disparador de novas narrativas – zona indiscernível entre fato e ficção –, em constantes travessias na direção do coletivo. Luiz Deoclecio Massaro Galina Diretor do Sesc São Paulo

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É uma imersão profunda na rica e fascinante cultura Yorubá, que nos conduz a uma jornada através das danças, cores e toques dos 16 Orixás que compõem o panteão do Candomblé. Este curta-metragem tem o propósito de não apenas apresentar essas divindades, mas também de proporcionar uma experiência sensorial que permita ao espectador vivenciar a espiritualidade, a beleza e a diversidade cultural dessa tradição. A narrativa do filme é uma viagem de descoberta, recuperação e celebração da identidade negra, reforçando a importância do respeito à natureza e do equilíbrio com o mundo natural. Os Orixás, com suas características únicas, simbolizam não apenas divindades, mas também arquétipos humanos que representam aspectos da vida e da natureza. Através de imagens vibrantes e envolventes, o público é transportado para um mundo de encantamento conhecido como ORUN, onde os Orixás são homenageados por meio de rituais e celebrações que capturam a essência da espiritualidade Yorubá. "ORUN - O MUNDO DOS ORIXÁS" é uma celebração da herança cultural africana e um lembrete da importância de preservar e compartilhar essa riqueza cultural com as gerações futuras. É uma viagem única, uma celebração de identidade e um chamado para o respeito à natureza e à diversidade cultural, tudo isso dentro do fascinante mundo dos Orixás.

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Um Defeito de Cor - Tour Virtual - MAR (Museu de Arte do Rio).

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Exposição do MAR de 2022: Um Defeito de Cor!

A mostra, baseada no livro Um Defeito de Cor, da escritora Ana Maria Gonçalves, apresenta discussões importantes sobre o nosso passado. Com curadoria de Amanda Bonan, Marcelo Campos e Ana Maria Gonçalves, a exposição é dividida em 10 núcleos baseados nos capítulos do livro e apresenta cerca de 400 obras, incluindo algumas inéditas feitas especialmente para a mostra.

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9. Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 4 -Serendipidade

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9. Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 4 -Serendipidade

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A convite de Tatiana Paz Educadora de Escola Olha do Museu de Artes do Rio, foi realizada gravação dessa vídeo-arte na exposição “Um Defeito de Cor”, trata de um recorte do livro homônimo de Ana Maria Gonçalves, contando a história de Kehinde - mulher africana que chega ao Brasil ainda criança na condição de escravizada, detalhando fatos históricos deste período do Brasil e sua luta por liberdade. Serendipidade é o quarto e último episódio da série Percursos Mediados, e reflete sobre as penas estabelecidas por um suposto defeito de cor que atravessam o passado-presente de corpos que (re) existem dos quilombos às favelas, usando a corporeidade como fio condutor narrativo.

Roteiro: Tatiana Paz Tiganá Santana - Criação de paisagem sonora exclusiva para exposição “Um Defeito de Cor”, no Museu de Arte do Rio baseado no livro homônimo de Ana Maria Gonçalves. Jaqueline Coelho - Consultoria e seleção de excertos da obra “Um Defeito de Cor”

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Percursos Mediados - Um Defeito de Cor | EP # 4 -Serendipidade

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ANA MARIA GONÇALVES explica o título do livro “UM DEFEITO DE COR”

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O espaço a seguir pretende promover a interação dos membros, de forma engajada, nos comentários, contribuindo e compartilhando suas ideias.

Atividade 1: Observação e Análise Crítica.

Os estudantes deveriam realizar a visita espontânea de forma autônoma, observando cada detalhe no espaço expositivo, apreciando e interagindo com as obras. Após a visita produziriam um relato sobre suas impressões durante a exposição e escolhendo uma das obras para uma análise crítica, avaliando e interpretando a obra, de forma a argumentar situações que os fizeram refletir, a fim de compreender, avaliar e formar um julgamento informado.

Atividade 2: Discurso Temático

Após a apreciação de mais um vídeo temático sobre a exposição "Um Defeito de Cor" as alunas Agatha 2 ano e 3 ano, que pertencem as religiões de matriz africana (Umbanda e Candomblé), compartilham seus aprendizados e saberes tradicionais, esclarecendo as dúvidas do grupo acerca de seus costumes.

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O espaço a seguir pretende promover a interação dos membros, de forma engajada, nos comentários, contribuindo e compartilhando suas ideias.

Atividade 1: Observação e Análise Crítica.

Os estudantes deveriam realizar a visita espontânea de forma autônoma, observando cada detalhe no espaço expositivo, apreciando e interagindo com as obras. Após a visita produziriam um relato sobre suas impressões durante a exposição e escolhendo uma das obras para uma análise crítica, avaliando e interpretando a obra, de forma a argumentar situações que os fizeram refletir, a fim de compreender, avaliar e formar um julgamento informado.

Atividade 2: Discurso Temático

Os estudantes apreciaram aos vídeos que apresentam como tema a religiosidade dos povos africanos. A escolha dessa temática vai de encontro a escolham das alunas que estiveram na visita e concidentemente escolhem obras que abordam a mesma temática, a religiosidade. Ambas se identificam com as obras, pois fazem parte da sua crença religiosa. A aluna Agatha, ressalta a importância em discutir a representatividade cultural, devido à discriminação religiosa.

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1. Exposição "Um Defeito de Cor" no Sesc Pinheiros

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1. Exposição "Um Defeito de Cor" no Sesc Pinheiros

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“Um Defeito de Cor” proporciona uma reflexão profunda sobre a diáspora africana, destacando as experiências dos africanos escravizados e seus descendentes no Brasil e explorando como essas experiências moldaram a sociedade brasileira contemporânea. Combinada de elementos históricos com expressões artísticas contemporâneas para abordar as questões da escravidão e suas consequências.

Até 26 de fevereiro de 2025 das 10h30 às 21h

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O espaço a seguir pretende promover a interação dos membros, de forma engajada, nos comentários, contribuindo e compartilhando suas ideias.

Atividade 1: Observação e Análise Crítica.

Os estudantes deveriam realizar a visita espontânea de forma autônoma, observando cada detalhe no espaço expositivo, apreciando e interagindo com as obras. Após a visita produziriam um relato sobre suas impressões durante a exposição e escolhendo uma das obras para uma análise crítica, avaliando e interpretando a obra, de forma a argumentar situações que os fizeram refletir, a fim de compreender, avaliar e formar um julgamento informado.

Atividade 2: Divisão dos grupos.

Os estudantes que estiveram na exposição formaram grupos que discutiram nos próximos encontros sobre a obra escolhida, promovendo um debate acerca das questões levantadas pelo artista em sua produção artística.

Grupo 1 - Bruna, Luiz e Nicolle 1B - "Luiz Gama"

Grupo 2 - Ana Julya 1D (Mirela, Paloma e Rafael Peres) -

Grupo 3 - Manuella 1D - Manuella, Isabelle 1B e Sophia 1B)

Grupo 4 - Amanda 1C e Rafael 1D

Grupo 5 - Ana Beatriz 1C (Marcela, Isabela, Nicolly, Mariana e Isabelle 1B) "A princesa esqueceu de assinar" e "Sumidouro"

Grupo 6 - Beatriz e Luiza (Valentina e Isabela) "Lutas Negras e Contemporâneas"

Grupo 7 - Sofya 1D (Giovana, Liz e Domênica e Davi 1A) - "Bonecas Abayomis" e "Figurinos"

Grupo 8 - Arthur 1D (Luna, Breno e Enzo) - obra "Ibêjis"

Grupo 9 - Pablo 1B, Gustavo 1B e Arthur 1D)

Individual - Monique 1C

Grupo 10 - Rafael Violin 1D, Rafael Baldino, Henri 1A, Amanda e Julia 1C"Ou Oscência"