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Folgt den Anweisungen in dieser Nachricht, um Zugang zu den Fortbildungen zu erhalten

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Folgt den Anweisungen in dieser Nachricht, um Zugang zu den Fortbildungen zu erhalten

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Auf der fobizz Plattform wurde für unsere Schule eine Gruppe eingerichtet. Es ist wichtig, dass sich alle Personen über den unten genannten Link am Fortbildungstag registrieren bzw. einloggen, um direkt in der Gruppe zu landen und dadurch kostenfreien Zugriff auf alle Fortbildungen zu bekommen.

So können Sie auf die Fortbildungen zugreifen:

Bitte über diesen Link einloggen (oder registrieren): https://plattform.fobizz.com/groups/3559-gymnasium-im-loekamp/beitreten?utm_source=gil

Nach dem Einloggen / Registrieren wird man automatisch auf eine Übersichtsseite weitergeleitet, bekommt dort eine Info und kann der Gruppe beitreten.

Wenn man der Gruppe beigetreten ist, kann man sich kostenfrei in die Fortbildungen einschreiben und hat 30 Tage Zugriff auf die Fortbildungen.

Bei technischen Fragen oder Anmeldeproblemen können Sie sich gerne an support@fobizz.com wenden.

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Liebe Kolleg:innen!
Wir haben im Vorfeld des PädTages in der Steuergruppe einige Fortbildungen gesichtet und möchten Euch hier kurz vorstellen, welche davon für Euch interessant sein könnten. Das kann die Auswahl vielleicht etwas beschleunigen und erleichtern. Selbstverständlich könnt Ihr Euch aber auch selbst auf die Suche auf der Plattform machen.
Sollte  hier etwas Euer Interesse geweckt haben, könnt Ihr mit dem Titel schnell die zugehörige Fortbildung über die Suchmaschine in der Fobizz-Datenbank finden oder Euch noch einmal die Kurzbeschreibung im Fortbildungskatalog durchlesen.
Die Übersicht hier im Padlet ist vielleicht etwas unübersichtlich, deshalb haben wir auch noch ein PDF erstellt. Die kursiv gedruckten Veranstaltungen sind Empfehlungen.

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Tragt Euch bitte mit dem Titel oder einer kurzen Beschreibung Eurer besuchten Fortbildung(en) in die Tabelle ein.

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- Aufzeichnung des Webinars: Implementation von Tablets im Unterricht – Voraussetzungen schaffen

Lena Kesting - 1,5h
- iPads im Unterricht - erste Schritte

Ole Koch - 4h
- Microsoft Word auf dem iPad

Julian Ruckdäschel - 3h

- Microsoft OneNote – Grundlagen für Schule und Unterricht
Tobias Raue - 5h

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Vorschläge der Steuergruppe mit Ergänzungen, Kommentaren und Hinweisen aus Kollegium, Elternschaft und SV

# data[].attributes.subject
Vorschläge der Steuergruppe mit Ergänzungen, Kommentaren und Hinweisen aus Kollegium, Elternschaft und SV

# data[].attributes.attachment_link.title
Vorschläge der Steuergruppe mit Kommentaren, Hinweisen und Ergänzungen

# data[].attributes.attachment_link.title
Beschlussvorlage der Konzepte der Steuergruppe

# data[].attributes.body
- 10 Tipps für den Start ins digitale Unterrichten
Lena Kesting - 6h
- Aufzeichnung des Live-Webinars: LearningApps & Learning Snacks - Interaktive Übungen für den Unterricht

Dr. Ulla Hauptmann - 1,5h

- Lernpfade in moodle erstellen

Tanja Kräwinkel - 3h
- Lernplattform moodle - Grundlagen für den Unterricht Tanja Kräwinkel - 8h

- Mikro-Fobi: Lernvideos mit PowerPoint erstellen
Michael Weiner & Thomas Lüdecke - 1h
- Powerpoint - Grundlagen für Schule und Unterricht
Julian Ruckdäschel - 3h
- Powerpoint - Aufbaukurs für die Schule
Julian Ruckdäschel - 3h
- Digitale Hörspiele im Unterricht

Felix Unger & Sebastian Bürg - 3h

- Interaktive Lernbausteine mit LearningApps
Jonas Witschel - 3h
- YouTube verstehen und in der Schule nutzen
Natascha Könches & Kim Beck - 3h
- 3D-Druck im Unterricht

Roland & Alexandra - 5h
- Flipgrid - Interaktive Videoplattform für den Unterricht Patrick Brauweiler - 2h
- Barrierefreier Unterricht mit dem MS Plastischer Reader
Christina Raab - 1h
- Mikro-Fobi: Bildschirmaufnahmen mit OpenBroadcastStudio (OBS) André Kollenberg - 1h
- Spielerisch Lernen mit Quizlet

Andreas Terfloth - 3h
- Mikro-Fobi: Das didaktische Potential von Memes im Unterricht Marian Kempkes - 1h
- Genial.ly: Interaktive Inhalte und Präsentationen
Jennifer Nino - 4h
- Mikro-Fobi: Interaktives Feedback mit Wooclap
Leo Kleinschmidt - 1h
- Mikro-Fobi: Arbeitsblätter interaktiv gestalten
Hannah Lesch - 1h
- Erklärfilme im Unterricht

Tobias Raue - 3h
- Mikro-Fobi: Interaktive Arbeitsblätter im PDF-Format erstellen
Thomas Odemer - 1h
- Ideen und digitale Tools für kreativen Präsenz- und Fernunterricht
Verena Knoblauch - 3h
- Microsoft Teams - Grundlagen für Schule und Unterricht
Tobias Raue - 6h
- Microsoft Excel im Mathematikunterricht Hatice Karabiyik - 3h
- Mikro-Fobi: Unterrichtsmanagement mit Apple Classroom
Reiner Thörner - 1h
- Musik im Unterricht mit Soundtrap erstellen
Elmar Stamm - 3h
- Digitale Tools zur Sprachförderung

Kristina Stelze - 4h
- Quizze und Tests mit Microsoft Forms
Hatice Karabiyik - 2h
- CAD Konstruktion mit Onshape im Unterricht
André Kollenberg - 3h
- Mikro-Fobi: In 4 Schritten zum Erklärvideo mit MySimpleShow Sebastian Nüsse - 1h
- Arduino im Unterricht

Michael Langwald - 3h
- Lernstandserhebung mit digitalen Werkzeugen
Sebastian Nüsse - 3h

Lerne 3 Tools für die Durchführung von digitalen Lernstanderhebungen und Leistungsmessungen kennen.
- BookCreator: Interaktive E-Books im Unterricht
Tobias Raue - 5h
- GarageBand: Musik im Unterricht produzieren
Felix Unger & Sebastian Bürg - 3h
- Kahoot: Quizspiele im Unterricht

Andreas Terfloth - 3h
- Mikro-Fobi: Gestufte Lernhilfen mit QR-Codes
Tanja Kräwinkel - 1h
- EduBreakout - der Escape Room im Klassenzimmer
Verena Knoblauch - 6h
- Microsoft Word auf dem iPad

Julian Ruckdäschel - 3h

- Digitale Tools und Methoden im Fremdsprachenunterricht
Georg Schlamp - 4h
- Virtuelle Exkursionen im Unterricht

Roland Mevißen - 5h
- Explain Everything - Animieren, Erklären, Unterrichten
Leo Kleinschmidt - 3h
- Classroomscreen - Digitale Tafel und Assistenz für den Unterricht Dr. Ulla Hauptmann - 2h
- Blogs im Unterricht mit WordPress

Thorsten Belzer - 4h
- Digitale Lernwelten mit Padlet gestalten
Andreas Terfloth - 5h
- QR-Codes im Unterricht

Julia Reiche - 2h
- Mikro-Fobi: Lernvideos interaktiv gestalten
Kathrin Termin - 1h
- Strategien & digitale Tools zum Selbst- und Zeitmanagement Kristina Stelze - 5h
- Das Kanban Board: Selbstgesteuertes Lernen fördern Uta Eichborn - 3h
- Mikro-Fobi: Digitale Umfragen durchführen
Philipp Catani - 1h
- Einsatz von digitalen Karten im Erdkundeunterricht
Stefan Lesch - 3h
- Mikro-Fobi: Kollaboratives Arbeiten mit einem digitalen Whiteboard Tim Kantereit - 1h
- App Entwicklung im Unterricht

Dr. Diana Knodel - 8h
- Microsoft Word für Schule und Unterricht
Julian Ruckdäschel - 6h
- Green Screen Videos im Unterricht

Tobias Raue - 5h
- YouTube verstehen und in der Schule nutzen
Natascha Könches & Kim Beck - 3h
- Medienwelten von Schüler*innen: Snapchat
Natascha Könches & Kim Beck - 2h
- Das neue Scratch 3.0 – Alle Änderungen auf einen Blick Theresa Grotendorst - 1h
- Tipps & Tools für den Informatikunterricht Dr. Diana Knodel - 4h
- Calliope mini im Unterricht

Dr. Diana Knodel - 4h
- Twitter im Unterricht

Dr. Philipp Knodel - 3h
- 3D-Druck im Unterricht

Roland & Alexandra - 5h
- SPIEGEL Ed – Nachrichtenkompetenz fördern Hannah Lesch - 1h
- Microsoft OneNote – Grundlagen für Schule und Unterricht
Tobias Raue - 5h
Mikro-Fobi: Meetzi - Video-Konferenztool inklusive Whiteboard und Online- Texteditor
David Trapp - 1h

- Sketchnotes – Visualisierung für den Unterricht
Vasiliki Mitropoulou - 3h
- Stop Motion Videos im Unterricht

Tobias Raue - 6h
- Mikro-Fobi: Selbstgesteuertes Lernen mit digitalen Lernpfaden Hannah Lesch - 1h
- Mikro-Fobi: Datensichere Cloud

Pia Siber - 1h
- Microsoft Excel für Schule und Unterricht
Ole Koch - 4h
- Suchmaschinen: Überblick & Einsatz in der Schule
Pia Siber - 3h
- Digitale Portfolios im Unterricht mit Seesaw
Tim Kantereit - 3h
- Künstliche Intelligenz - Verstehen & praktisch erleben
Theresa Grotendorst - 5h
- digital.learning.lab – Digitale Bausteine für den Unterricht Dr. Diana Knodel - 1h
- Freie Bildungsmaterialien (OER)

Matthias Kostrzewa - 3h
- Programmieren lernen mit Scratch

Theresa Grotendorst - 6h
- Videodreh mit dem Smartphone – Mobile Reporting im Unterricht Hannah Lesch - 3h
- Medienwelten von Schüler*innen: Instagram
Natascha Könches & Kim Beck - 2h
- Medienwelten von Schüler*innen: TikTok
Natascha Könches & Kim Beck - 2h
- Aufzeichnung des Live-Webinars: LearningApps & Learning Snacks - Interaktive Übungen für den Unterricht

Dr. Ulla Hauptmann - 1,5h
- Aufzeichnung des Webinars: Canva - Unterrichtsmaterial individuell gestalten
Julia Thurner - 1,5h
- Aufzeichnung des Webinars: EduBreakout - Der Escape Room im Klassenzimmer
Verena Knoblauch - 1h

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- Digitale Tools und Methoden im Fremdsprachenunterricht
Georg Schlamp - 4h
- Tandembögen reloaded: Aktivierender Sprachunterricht Sabine Grotehusmann - 3h
- Digitale Hörspiele im Unterricht

Felix Unger & Sebastian Bürg - 3h

# data[].attributes.body
- Microsoft Excel im Mathematikunterricht Hatice Karabiyik - 3h
- 3D-Druck im Unterricht

Roland & Alexandra - 5h
- GeoGebra: Geometrische Objekte und Funktionen im Mathematikunterricht
Hatice Karabiyik - 5h

# data[].attributes.body
- Virtuelle Exkursionen im Unterricht

Roland Mevißen - 5h
- Mikro-Fobi: Digitale Umfragen durchführen
Philipp Catani - 1h
- Einsatz von digitalen Karten im Erdkundeunterricht
Stefan Lesch - 3h
- Entrepreneurship Education – Gründergeist im Klassenzimmer Nina Weber - 4h
- Stop Motion Videos im Unterricht

Tobias Raue - 6h

# data[].attributes.body
- AR und VR im Biologieunterricht

Dr. Ulla Hauptmann - 3h
- CAD Konstruktion mit Onshape im Unterricht
André Kollenberg - 3h
- Klimawandel und Nachhaltigkeit im Unterricht
Lisa Sophie Kropp - 4h
- 3D-Druck im Unterricht

Roland & Alexandra - 5h

# data[].attributes.body
- Das kleine 1x1 der Programmiersprachen Dr. Diana Knodel - 4h
- Tipps & Tools für den Informatikunterricht Dr. Diana Knodel - 4h
- Calliope mini im Unterricht

Dr. Diana Knodel - 4h
- 3D-Druck im Unterricht

Roland & Alexandra - 5h
- Programmieren lernen mit Scratch

Theresa Grotendorst - 6h
- Informatik im Alltag

Dr. Diana Knodel - 3h
- Arduino im Unterricht

Michael Langwald - 3h
- App Entwicklung im Unterricht

Dr. Diana Knodel - 8h

# data[].attributes.body
- Musik im Unterricht mit Soundtrap erstellen
Elmar Stamm - 3h
- GarageBand: Musik im Unterricht produzieren
Felix Unger & Sebastian Bürg - 3h

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- Digital unterrichten: Das virtuelle Klassenzimmer
Jens Lindström - 2h
- Aufzeichnung des Live-Webinars: Digital unterrichten – Produkte, Projekte, Prozesse
Tobias Raue - 1,5h
- Agiles Arbeiten in Schule und Unterricht
Anne Looks - 3h
- Aufzeichnung des Webinars: Agiler Unterricht - Grundidee und erste Schritte
Uta Eichborn - 1,5h
- Das Kanban Board: Selbstgesteuertes Lernen fördern Uta Eichborn - 3h
- Design Thinking in Schule und Unterricht
Sonja Mewes - 3h
- Mikro-Fobi: Selbstgesteuertes Lernen mit digitalen Lernpfaden Hannah Lesch - 1h
- Mikro-Fobi: Das didaktische Potential von Memes im Unterricht Marian Kempkes - 1h
- Mikro-Fobi: Arbeitsblätter interaktiv gestalten
Hannah Lesch - 1h
- Gamification im Unterricht

Stefan Lesch - 4h
- Digitales Kursnotizbuch: Unterrichten und Organisieren Marian Kempkes - 4h
- Resilienz – Widerstandsfähigkeit in Alltag und Schule
Lena Sielemann & Stephanie Apresjan - 3h
- Virtuelle Exkursionen im Unterricht

Roland Mevißen - 5h
- Podcasts in der Schule

Natascha Könches - 3h
- Mikro-Fobi: Lernvideos interaktiv gestalten
Kathrin Termin - 1h
- Strategien & digitale Tools zum Selbst- und Zeitmanagement Kristina Stelze - 5h
- Klimawandel und Nachhaltigkeit im Unterricht
Lisa Sophie Kropp - 4h
- Sketchnotes – Visualisierung für den Unterricht
Vasiliki Mitropoulou - 3h
- Stop Motion Videos im Unterricht

Tobias Raue - 6h
- Mikro-Fobi: Datensichere Cloud

Pia Siber - 1h
- Microsoft Excel für Schule und Unterricht
Ole Koch - 4h
- Aufzeichnung des Webinars: Unterricht weiterdenken - Erkenntnisse aus der Pandemie Fobizz - 1,5h
- Freie Bildungsmaterialien (OER)

Matthias Kostrzewa - 3h

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- Medienkompetenz – verstehen und fördern
David Trapp - 4h
- Kinder und Werbung – Werbekompetenz fördern Vivien Valentiner - 3h
- Fake News im Unterricht

Pia Siber - 2h
- SPIEGEL Ed – Nachrichtenkompetenz fördern Hannah Lesch - 1h
- Mikro-Fobi: Copyright und Co. – Freie Medien für den Unterricht Hannah Lesch - 1h
- Medienwelten von Schüler*innen: Snapchat
Natascha Könches & Kim Beck - 2h
- Medienwelten von Schüler*innen: TikTok
Natascha Könches & Kim Beck - 2h
- Medienwelten von Schüler*innen: Instagram
Natascha Könches & Kim Beck - 2h
- Sicher verwalten: Passwörter und Nutzerkonten
Thorsten Belzer - 1h
- YouTube verstehen und in der Schule nutzen
Natascha Könches & Kim Beck - 3h
- Twitter im Unterricht

Dr. Philipp Knodel - 3h
- Mikro-Fobi: Datensichere Cloud

Pia Siber - 1h
- Microsoft Excel für Schule und Unterricht
Ole Koch - 4h
- Suchmaschinen: Überblick & Einsatz in der Schule
Pia Siber - 3h
- Künstliche Intelligenz - Verstehen & praktisch erleben
Theresa Grotendorst - 5h
- Sicher verwalten: Passwörter und Nutzerkonten
Thorsten Belzer - 1h

# data[].attributes.body
- Begabungsförderung mit digitalen Medien
Stefan Lesch - 5h
- Digitale Tools zur Sprachförderung

Kristina Stelze - 4h
- Barrierefreier Unterricht mit dem MS Plastischer Reader
Christina Raab - 1h
- Digitalen Unterricht inklusiv gestalten
Lea Schulz - 3h
- Aufzeichnung des Webinars: Binnendifferenzierung im Unterricht - alle Leistungsgruppen im Blick

Andreas Terfloth - 1,5h
- Aufzeichnung des Webinars: Diklusion - Individualisierung im digital-inklusiven Unterricht
Lea Schulz - 1h

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- Sexting & Nacktbilder im Netz

Kim Beck - 1h
- Cybermobbing verstehen und präventiv handeln
Natascha Könches - 2h

# data[].attributes.body
- Lernstandserhebung mit digitalen Werkzeugen
Sebastian Nüsse - 3h
- Aufzeichnung des Webinars: Zeitgemäße Prüfungsformate – Voraussetzungen und erste Schritte

Björn Nölte - 1,5h

# data[].attributes.body
- Aufzeichnung des Webinars: Implementation von Tablets im Unterricht – Voraussetzungen schaffen

Lena Kesting - 1,5h
- Aufzeichnung des Live-Webinars: Kultureller Wandel – Eckpfeiler einer zeitgemäßen Bildung
Tobias Raue - 1h
- Aufzeichnung des Live-Webinars: Medienbildungskonzept als Chance für Schulentwicklung
Thomas Odemer - 1,5h
- Aufzeichnung des Webinars: Medienbildungskonzept - Anker für digitale Unterrichtsentwicklung Thomas Odemer - 1,5h
- Microsoft Excel für Schule und Unterricht
Ole Koch - 4h

# data[].attributes.body
- Stimmtraining für Lehrer*innen – das tut deiner Stimme gut!
Sabine Klecker - 4h

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Anmeldung zur Zoom-Konferenz ab 8.30 Uhr

# data[].attributes.subject
Anmeldung zur Zoom-Konferenz ab 8.30 Uhr

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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Hier könnt Ihr Eure Ideen aus der Austauschphase zum Einsatz von iPads in den verschiedenen Fächern hochladen und "speichern".

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Passwort: GiL2021

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Aufnahmewerkzeug: Präsentationen aufnehmen, Breite Mündlichkeit (geht auch im Padlet)

Mediale Formate gut nutzbar

E-Reader (Vokabelarbeit erleichtert, Screenshots möglich, preiswerte Literatur)

Autocorrect?

Garage Band für Podcast

Quizlet

# data[].attributes.body
- Phyphox App: Macht alle Sensoren des Geräts (z.B. Handy) einzeln nutzbar
- Coaches eye (Android) bzw. viana (IOS) sind gute Videoanalyse Apps um Versuche/Bewegungen in Einzelbildvorlauf / Zeitlupe anzuschauen
- QR Codes erstellen um Links, Bilder, etc. im Netzsichtbar zu machen
- Schüler Labor AG Kappenberg
- Simulationen als virtuelle Versuche (z.B: Titrationen auf molekularer Ebene)

Achtung: I-Pad Beschädigung  durch Gefahrstoffe bei Versuchen

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Grundsätzliche Nutzung des Ipads (Ideenaustausch und verbindliche Absprachen müssen noch in Fachgruppen stattfinden):
- 5./6. Klasse: überwiegend Heftnutzung
- 7.-10. Klasse: projektbezogene Nutzung des Ipads je nach Unterrichtsvorhaben (z.B. Rock-Popgeschichte)
- Oberstufe: überwiegend Ipad Nutzung

Fortbildungsbedarf Musiklehrerinnen:
Wir wünschen uns 1 Vormittag zur internen Fortbildung mit einem Austausch zur Ipad Nutzung im Musikunterricht (angeleitet von Marlis Voss), zur Anwendung des Notationsprogramms Capella (angeleitet von Doris Engel) und mit einem gemeinsamen Austausch zur Ipad App "Garage Band", zu (guten) Learning Apps und ggf. weiteren Apps

# data[].attributes.body
-für Fremdsprachen ist Anschaffung des Stiftes sehr wichtig, da Gerät sonst alles korrigiert (Übernahme von der Stadt bei manchen Familien)
- Schüler sollten eine Fortbildung erhalten, wie man Ordner anlegt, Strukturleitfaden!
- es solltre diskutiert werden, ob eigene Endgeräte weiterhin benutzt werden dürfen
(heruntergeladene Spiele)
-Fortbildungsbedarf in Präsenz um sicherer zu werden in der Benutzung

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Anwendungen im Unterricht:
- GeoGebra (Fobizz: Mm)
- Excel (für Diagramme)
- Oberstufe statt GTR
- Bettermarks

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Beschlussvorlage der Konzepte der Steuergruppe geändert und abgestimmt in LeKo 1.3.2022