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DESARROLLO EN GENERAL DE LOS PRIMEROS AÑITOS!

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DESARROLLO EN GENERAL DE LOS PRIMEROS AÑITOS!

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Este video explica más general pero nos muestra cómo el lenguaje va ligado a cada actividad y a su manera de comunicarse con este nuevo mundo que cada día descubre.

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Desarrollo del niño de 1 a 2 años. DIDÁCTICA UCT

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EJEMPLOS DEL LENGUAJE EN PEQUEÑOS DE 2 A 3 AÑOS 

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EJEMPLOS DEL LENGUAJE EN PEQUEÑOS DE 2 A 3 AÑOS 

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- Se caracteriza por su gran capacidad de comprensión. Los niños comprenden la mayoría de lo que se les dice, aunque todavía no saben pronunciar correctamente todas las palabras que conocen.
- Aunque a esta edad, el niño todavía omite los artículos, las preposiciones o las conjunciones. A partir de los 3 años empezará a incorporarlas a su vocabulario.
- El niño de 2 a 3 años aprende las reglas gramaticales después de escucharlas y repetirlas una y otra vez.

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– Aparece el lenguaje telegráfico (coche mío o más leche).
– Puede agrupar objetos por familias.
– Conoce conceptos como “dentro de”, “grande”, “guapa”,etc.
– Sabe pronombres como “yo”, “tu” y “ella”.
– Aparece el juego simbólico.
– Hace inflexiones en su voz para hacer preguntas ¿mi pelota?.
– Aparece el ¿Por qué? Y ¿para qué?.
– Comienza a usar el plural.
– Se produce la explosión del lenguaje. El vocabulario se amplía de 250 a 900 palabras.
– Mezcla la realidad y la ficción.
– Hace enunciados de 3 palabras.
– Su habla se vuelve más precisa.

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1 AÑO Y 6 MESES A 2 AÑOS (18 meses a 24 meses)

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1 AÑO Y 6 MESES A 2 AÑOS (18 meses a 24 meses)

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– Pronuncia sin errores todas las vocales y los fonemas más sencillos.
– Comienza a usar otros sonidos de la lengua.
– Distingue el femenino y el masculino.
– Utiliza la tercera persona para referirse a sí mismos.
– Es capaz de pedir los alimentos por su nombre.
– Emite onomatopeyas (animales, transportes, etc).
– Al final de la etapa el vocabulario será de unas 50 palabras, aún puede cometer errores en la producción.

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1 AÑO A 1 AÑO Y 6 MESES (12 MESES A 18 MESES)

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1 AÑO A 1 AÑO Y 6 MESES (12 MESES A 18 MESES)

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– Pronuncia las primeras palabras, con significado (“mamá” ,“papá” o “agua”)
– Responde a preguntas sencillas mediante lenguaje no verbal (¿Dónde está?, ante objetos o imágenes).
– Más capacidad comprensiva que expresiva.
– Llora ante la separación de sus padres, su llanto dura mucho tiempo.
– Utiliza una o dos palabras para indicar una persona o un objeto.
– Aparecen las holofrases.
– Su vocabulario será de 4 a 6 palabras.
– Intenta imitar palabras sencillas.
– La pronunciación puede ser poco clara. (aba, cheche o tete).