# data[].attributes.body
Hoe het er als samenwerker ervoor staat is als volgt. Naar mijn idee gaat het samenwerken tot nu toe allemaal goed. Ik houd rekening met iemand anders zijn behoefte en de andere houden rekening met mijn behoefte. Zo merk ik al dat we elkaar gewoon goed in elkaars waarden laten en elkaar uitlaten praten als iemand een idee heeft  en als dat idee niet top is dan wordt daar ook feedback op gegeven en wordt die ook automatisch meegenomen door de persoon die feedback heeft gekregen. Hier volgen een aantal voorbeelden.

# data[].attributes.body
Het er als empathicus ervoor staat is al volgt. Ik ben iemand die zich heel makkelijk kan aanpassen aan iemands behoeftes, normen en waarden en ben dan ook iemand die heel makkelijk is in het omgaan daarmee. Soms is het ook verwarrend voor jezelf omdat je dan af en toe begint te twijfelen aan je eigen normen en waarde, maar daar ben ik vorig jaar me wat meer bewust van gaan worden. Nu volgen er voorbeelden om dit te onderbouwen.

# data[].attributes.body
Groen: Goed voorbeeld en moet worden gelezen
Oranje: Voorbeeld wat kan worden gelezen

Samenwerker:

Kopje 1: Hoe het er in het algemeen voorstaat met de samenwerker.

Kopje 2: Eerste voorbeeld situatie die gaat over een inhoudelijke keuze met het kwantitatief bevragen van de telefonische melders. (Oranje)

Kopje 3: Tweede voorbeeld situatie waarin het gaat om aanpassen in het onderzoek. (Groen)

Kopje 4: Een wat kleiner voorbeeld waarin Jip en ik samenwerken aan de enquête. (Oranje)

Kopje 5: Voorbeeld situatie waarin ik de leiding neem om het onderzoeksplan nog snel in elkaar te zetten.  (Groen)

# data[].attributes.body
Groen: Goed voorbeeld en moet worden gelezen
Oranje: Voorbeeld wat kan worden gelezen

Empathicus:

Kopje 1: Stukje over hoe het in het algemeen gaat met de empathicus

Kopje 2: Voorbeeld situatie van de empathicus wat bij Arena naar voren kwam. (Oranje)

Kopje 3: Voorbeeld situatie die empathie toont naar de opdrachtgever door snel te reageren en ze op de hoogte te houden. (Groen)

Kopje 4: Voorbeeld situatie waarin ik rekening houd met de respondenten in het niet uitvoeren van interviews aangezien niet iedereen gebeld wilde worden (Groen)

Kopje 5: Klein voorbeeld over mijn normen en waarde waarin ik het moeilijk vind om die te bedenken voor mezelf (Oranje)

Kopje 6: Voorbeeld waarin ik rekening houd met de opdrachtegever om zo snel mogelijk een nieuw onderzoeksplan in te leveren.  (Oranje)

# data[].attributes.body
Ik heb voorgesteld en gekeken naar 1 van onze ideeën die mij uiteindelijk niet heel slim leek. We wilde namelijk 20 mensen gaan interviewen, maar sommige respondenten wilden niet gebeld worden en zo'n interview is al best diepgaand. Hier heb ik dus bij gekozen om kwantitatief aan de slag te gaan inplaats van kwalitatief. Hier hebben sommige mensen er ook sowieso niet echt behoefte aan om geïnterviewd te worden. Hier hield ik dan dus ook rekening met de behoefte van de respondenten.  Ook heb ik deze keuze gemaakt omdat het bereik van een enquête groter is en het kost minder tijd. Wat toen het voorstel was was dat we een enquête gingen maken en gingen kijken naar wie er wel of niet van de respondenten een interview wilde doen en we daardoor ook een wat beter beeld hadden van onze doelgroep. Hierdoor ben je dan ook beter voorbereidt voor het interview wat je sowieso nog moet doen. Hier hebben we dan ook samen over gediscussieerd en waren we het er allemaal over eens dat dat wel beter was voor het onderzoek. Het effect van mijn handelen was dat we uiteindelijk toch kozen voor een enquête en kwantitatief aan de slag zijn gegaan. Naar mijn idee was dit een moment waarop ik goed samenwerkte, omdat we goed besproken hebben wat nou de plus punten en de min punten zijn van onze keuze en mijn rol was daarin de benodigde ideeën geven over hoe we de enquête kunnen maken of wat de voordelen waren. Dit is een rol die ik altijd wel prima vind, omdat ik stil kan zijn en de benodigde scherpe punten kan geven. Hier ligt denk ik dan ook één van mijn sterkere punten. Goed luisteren en scherp opmerkingen maken.  Dit gedrag zoals ik hier heb omschreven wil ik dan ook zeker doorzetten, maar soms mag ik ook wel nog wat kritischer zijn op ideeën van andere als die misschien niet heel top zijn of handig zijn. Dit wil ik gaan doen door rustig te beginnen met af en toe een kritisch iets te zeggen. Ik ben namelijk iemand die dit niet graag doe, omdat ik het idee heb dat ik dan iemand naar beneden haal. Hier moet ik dus aan werken en dit wil ik doen door toch een manier te vinden waarin ik op voor mij een goeie manier kritiek kan geven zonder iemand te kwetsen. Voor mij is dit een kwestie van doen en vorm geven aan hoe ik zoiets doe. De inhoudelijke keuze die hier is gemaakt vond ik een goeie keuze, omdat we hierdoor gelijk resultaten hadden en ook gelijk konden zien wie onze doelgroep nou zou zijn. Dit zou dan ook worden onderbouwt met cijfers. De vervolgstap hierbij was dat we een snel en een goed beeld kregen van de doelgroep en dit dan ook konden verwerken in onze probleemanalyse.

# data[].attributes.body
De keuze van kwalitatief en kwantitatief was dus ook nog een ding bij ons en hier hebben we ook een aantal keer over getwijfeld. Eerst hebben we namelijk voor kwalitatief gekozen, maar vond ik dat dat best wel veel werk kon zijn en dat we misschien na het kwantitatieve onderzoek nog een kwalitatief onderzoek konden doen en dan wat dieper en met al meer informatie. Uiteindelijk hebben we dat ook geprobeert vanwege het feit dat dat wat makkelijker was en we daarna ook nog gewoon konden interviewen alleen toen bleek dat niemand op onze enquêtes reageerde. Hier heb ik toen ook nog een reminder over gestuurd naar de respondenten maar uiteindelijk mocht dat ook niet baten. Toen zijn we met zijn alleen weer gaan kijken naar het kwalitatieve onderzoek want dat was voor ons de enige optie. Hierin hebben we toen in overleg besloten om de respondenten te interviewen. Wel viel me toen op dat een paar niet wilden dat ze gebeld zouden worden dit heb ik toen dan ook aangegeven en hier zou rekening mee worden gehouden. Uiteindelijk hebben we dus gekozen om via de telefoon te gaan interviewen. De keuze van om het telefonisch te doen was ook omdat hierdoor tijd konden besparen en emotie bij ons interview niet heel erg belangrijk was, want het interview is van vrij korte duur en bestond uit algemene vragen. Mijn rol van de samenwerker was hier vooral  dat ik luisterde naar wat andere te zeggen hadden en als er iets werd gezegd dat niet helemaal klopte gaf ik ook feedback en sprak ik ook mijn gedachten uit waardoor er soms andere keuzes werden gemaakt. Zoals aan het begin dan bijvoorbeeld met de keuze van dat we kwantitatief aan de slag gingen. Uiteindelijk denk ik wel dat ik het feit van kritisch zijn nog wel hierin meer had moeten laten zien, omdat uiteindelijk we toch weer terug zijn gegaan naar kwalitatief. Ik had dus vooral kritisch moeten zijn op de keuze en wat ook de nadelen kunnen zijn. Het luisteren en de rust die ik bewaar in een gesprek wil ik wel vast blijven houden als samenwerker. Dit wil ik vast blijven houden, omdat ik iemand ben die graag op de achtergrond werkt en soms scherpe vragen stelt die mensen aan het denken zetten. Dit doe ik het best door te luisteren en mijn aandacht erbij te houden. Hierdoor trek ik niet altijd mijn mond open, omdat ik dan minder mijn aandacht heb bij wat er door andere wordt gezegd. De rol die ik hierin neem vind ik fijn, omdat ik dit normaliter ook doe en het toch iets is wat in mijn comfort zone zit. Wat ik vind van de keuze die wij hier in hebben gemaakt is als volgt. Het was geen lastige keuze, omdat we er soort van toe zijn gedwongen om het te doen, maar uiteindelijk denk ik wel dat het een betere keuze is geweest, omdat er hierdoor meer informatie wordt verzameld over de mening van de telefonische melders. De keuze die werd gemaakt om de interviews telefonisch te doen inplaats van online vond ik op dat moment de betere keuze. Dit vond ik, omdat we al in een later stadium zaten en tijd wel begon te dringen. Ook was het dus zo dat het interview niet heel lang hoefde te duren en het dus nutteloos zou zijn om voor een kort durende interview face to face af te spreken. De vragen die werden gesteld waren ook vrij algemeen en hiervan vond ik dat emoties niet echt een hele grote rol in speelde. Hier hebben we wel opgelet door te luisteren naar stem gebruik. Uiteindelijk ben ik dan dus ook tevreden over deze inhoudelijke keuze.

# data[].attributes.body
Een ander wat kleiner moment van samenwerking was dat ik samen met Jip de enquête in het engels ging maken en omdat de samenwerking zo goed verliep ging het ook erg snel en ook een stuk sneller als dat ik de enquête in me eentje moest maken. We vulden elkaar aan op de fouten die we maakten en als we er niet uitkwamen vroegen we de groep om hulp, wat overigens ook top verliep. Hier was het effect  vooral dat alles vlot verliep omdat we beide goede toevoegingen hadden en het ook eens waren met elkaar. We konden elkaar goed aanvoelen en als iets misschien niet goed verwoord was werd dat door de ander ook opgemerkt en werd dat verbetert. Dit is dan ook een klein momentje van kritisch zijn op elkaar. Zo wil ik de samenwerker dan ook zeker doorzetten. Dit is een mooi voorbeeld moment voor mij om op een rustige manier ook kritisch te zijn. Hier ben ik kritisch op de kleine dingen en zo kan ik het naar mijn idee vorm geven en ook doen op de grote dingen. De rol die ik hierin heb is voor mij goed en fijn, omdat ik en leer kritisch te zijn en 1 op 1 samenwerk wat ik fijn vind, omdat het minder chaotisch is maar er wel iemand ook een scherpe blik heeft op je werk.

# data[].attributes.body
Ook hebben we op 08-10-2021 wat feedback ontvangen over een onderzoeksplan wat we in hele grote lijnen hadden opgezet. Het was vooral kritisch op het feit dat het te erg in grote lijnen was en dat was dan ook wel zeker terecht. Dit was terecht, omdat het gewoon te weinig was wat we hadden ingeleverd. We zijn dan ook gelijk dezelfde dag nog aan de slag gegaan om toch meer in het onderzoeksplan te zetten wat wel kon worden bekeken en waar we feedback op konden krijgen. Hier heb ik dan ook de leiding in genomen en hebben Janou en Danzell samen met mij gekeken naar wat er nou allemaal bij moest en dit ging daardoor ook erg snel. Ik was degene die aan het typen was en Danzell en Janou gaven een beetje invulling over wat ik moest typen en als ik daar iets over te zeggen had zei ik dat ook gewoon. Ook typte ikzelf de nodige stukken die in mij opkwamen. Hier was mijn rol het snelle handelen om de feedback te verwerken en het op dezelfde dag a te hebben en ook het verzenden ervan. Als dit niet was gedaan had er hoogst waarschijnlijk niks gebeurt. Dit denk ik, omdat we allemaal best wel meegaan in elkaars optimisme dat alles wel goed gaat en goed komt. Hierdoor gebeurt er af en toe minder. Dit was dan ook wel een moment waar ik mijn rol als leider pakte en ik denk dat dit iets wat ik zeker vaker mag doen. Af en toe een beetje de pit erin zodat we aan de slag gaan. Hierdoor zal er namelijk meer werk geleverd worden.  Dit is dan dus iets wat ik vaker wil doen en dit is dan ook een puntje van verbetering. Dit wil ik meer gaan doen door vooral meer de verantwoordelijkheid te pakken als het niet wordt gedaan. Als ik namelijk de verantwoordelijkheid pak wil ik gelijk aan de slag en probeer ik ook mensen aan de slag te zetten. Dit is iets wat ik meer moet gaan zien als een sterke kant van ij aangezien hierdoor duidelijkheid komt in wat er moet worden gedaan en er anders niks wordt gedaan. Wat wel goed was was de communicatie en hoe snel het allemaal lukte. Ik was aan het type Janou en Danzell zeiden wat er moest worden getypt en zij checkte het ook nog of het allemaal goed was. De communicatie wil ik dan ook zeker vast houden in de samenwerker. Dit ga ik doen door gewoon te communiceren zoals ik het nu doe en dat is zeggen waar iets op slaat en ook zeggen dat als iets niet duidelijk is mensen het gewoon moeten zeggen. De rol die ik hierin had was voor mij onnatuurlijk maar wel goed, omdat ik hier weer van kan leren en het dus ook vaker kan gebruiken. Het was wel onwennig, maar dingen buiten je comfort-zone doen is alleen maar goed, want anders ontwikkel je niet. Iets wat we als groep wel meenemen en ook een vervolgstap is is dat we niet meer simpel moeten nadenken over momenten van inleveren. Op het moment van inleveren waren we namelijk vrij optimistisch en dat kan op sommige momenten zeker minder. Hierdoor worden we namelijk laks en presteren we niet top.

# data[].attributes.body
Een voorbeeld binnen onze groep van de empathicus en een norm die ik heb is het makkelijk omgaan met iets waar ik geen invloed op heb. Dat geld dan ook bij ons in het groepje vanwege het feit dat Danzell er nooit kan zijn op de donderdag en ik vind dat niet zo heel erg, omdat hij moet werken en daar dus weinig aan kan doen, maar Janou denkt daar weer wat anders over omdat zij daar over haar twijfels trekt. Ik merk dan dus ook dat ik misschien af en toe te makkelijk ben in het meegaan van iemands anders zijn behoefte. Wat hier dan ook een keuze van de groep is geweest is dat we makkelijk met dat feit om gingen en dat Janou daardoor ook in de groep mee ging. Waar we dus misschien ook mee moeten uitkijken, want dit kan dus misschien meerdere keren gebeuren bij andere gebeurtenissen waardoor iemand misschien zijn mening niet zal geven en dus niet open kan zijn. Mijn gedrag hier als empathicus is dus vooral het feit dat ik rekening houd met Danzell maar dat nu ook wil proberen te onderdrukken door niet te makkelijk mee te gaan met de groep en te makkelijk zijn in rekening houden met iemand. Je mag nameijk ook bepaalde eisen hebben waar aan moet worden voldaan. Doordat ik namelijk te makkelijk was in dit voorbeeld ging Janou mee en kon ze haar mening minder goed geven, omdat iedereen er in mee ging en ze daardoor daarin mee werd gesleurt. Dit is dan ook iets waar ik en wij als groep op moeten letten zodat we ook kritiek kunnen geven of gewoon überhaupt onze mening. Wat ik hierin ga doen is vaker om iemands mening vragen als diegene iets stiller is of al lang niet meer aan het woord is geweest. Dit hoeft niet altijd te betekenen dat diegene iets verzwijgt, maar soms kan dat wel zo zijn en dit zal er voor zorgen dat mensen eerder gehoord worden en dat er stil bij wordt gestaan. Mijn rol in de situatie was vooral eigenlijk het meegaan en begrijpen van de behoefte van Danzell in dit geval. Dit is iets waar ik op moet letten, omdat ik hierdoor me dus snel ergens bij neer leg en mensen makkelijk ergens mee weg komen. Ik was dus niet tevreden met de rol die ik had hierin, aangezien dit beter had gekunt. Iets wat we als groep hierin hebben meegenomen is het goed nagaan van iemands anders zijn mening. Dit bleek uit dit voorbeeld namelijk dus soms nog wel eens vergeten te worden en is altijd belangrijk om rekening mee te houden.

# data[].attributes.body
Een voorbeeld van de empathicus met de opdrachtgever is het contact wat we hebben, de snelle reacties die ik geef en het op de hoogte houden van de opdrachtgever. Ik ben degene die vaak de mails schrijft naar ons tussenpersoon en probeer ook als er een nieuw idee is rekening te houden met of iets wel goed genoeg is om te sturen de ja of de nee. Hiervoor is gekozen, omdat we zo zeker weten dat we iets goed doen en dus een beetje ook richtlijnen hebben voor als we het niet goed doen. Pas moesten we bijvoorbeeld een mail naar onze respondenten sturen. Die hadden we geschreven en heb ik gelijk naar Bob gestuurd om te kijken of de mail goed genoeg was om te sturen. Je voert  namelijk het onderzoek uit in opdracht van de Gemeente Amsterdam en daarom is het ook slim om alles te laten nakijken of het wel goed is. Anders geef je misschien iets amateuristisch af waar al de respondenten niet tevreden mee zijn en uiteindelijk zit de Gemeente Amsterdam dan met ontevreden bewoners. Hierin is mijn rol dan ook om de mail te schrijven, te sturen en het terug geven aan de groep. Het effect hiervan is dat we de opdrachtgever tevreden houden en dat we niks versturen dat misschien verkeerd is. Ook weet de opdrachtgever hierdoor beter waar wij mee bezig zijn. Dit is ook iets wat ik zeker zal blijven doen, omdat we hierdoor een tevreden opdrachtgever hebben en wij ook weten wat er beter kan of niet, omdat we ook vaak genoeg feedback krijgen op wat we in de mails versturen.  Over de rol die ik hier in neem ben ik dan ook zeker tevreden en wil ik in de toekomst door blijven zetten. Ik communiceer nu vooral via de mail en stuur gelijk een mail zodra er een vraag is of er feedback nodig is. Als ik hier een antwoord op krijg geef ik dit ook door aan mijn groepsgenoten en hier hebben we het dan op school over. Als er antwoord terug wordt verwacht doe ik dit of gelijk op het moment zelf als er niet de mening van iemand anders nodig is of wacht ik totdat we met zijn allen samen komen zodat we nog de benodigde dingen kunnen zeggen. Hierin probeer ik ook weer rekening te houden met mijn groepsgenoten. Ook wordt hierin een belangrijk inhoudelijke keuze gemaakt. Doordat we zoveel vragen om feedback weten we ook dat we het juiste doen en wordt onze betrouwbaarheid beter. De feedback geeft namelijk aan dat de Gemeente Amsterdam vindt dat we juist bezig zijn en als dat niet zo is wordt dat aangepast naar het juiste. Hierdoor weten we dus ook of bijvoorbeeld de vragen in een enquête goed zijn. Ook kunnen we hierdoor verbeteren wat er moet worden verbetert. Wat ik in deze keuze heb betekend is eigenlijk evenveel als alle andere groepsgenoten. We waren het er allemaal over eens dat we zoveel dat we zoveel mogelijk dingen moesten laten controleren. Ik ben wel zeer tevreden over dat we deze keuze hebben gemaakt, omdat we dan dus meer zekerheid hebben of we goed bezig zijn en fouten er uit gefilterd kunnen worden.

# data[].attributes.body
In ons onderzoek hebben we respondenten gekregen. Zoals ik al eerder aangaf wilden we eerst de respondenten allemaal interviewen, maar dat leek mij geen slim idee omdat ik dacht dat niet elke respondent dit fijn zou vinden. Zo maar gebeld worden en ook een aantal vragen moeten beantwoorden vanuit het niets is niet echt fijn dacht ik. Uiteindelijk vond ik dus dat we een enquête moesten doen, omdat zo de respondenten in hun eigen tijd de enquête in konden vullen en ze ook konden aangeven of ze wel gebeld wilden worden. Dit was dan ook de reden van deze inhoudelijke keuze. Hier dacht ik dus mee rekening te houden met de respondenten alleen waar ik niet aan dacht was dat de respondenten allemaal mensen waren die sowieso de meldingen telefonisch deden en niet online. Dit bleek later dan ook een probleem te zijn, omdat de respondenten niet reageerde op de enquête die ik via de mail had gestuurd. Hierdoor moesten we dus weer terug naar het oude idee van interviewen. Ik probeerde dus rekening te houden maar in dit geval mocht dat niet baten en ik denk daardoor dat dit een mooi punt van verbtering is. Ik moet wat kritischer en langer nadenken voordat er een beslissing wordt genomen. Zeker in dit soort onderzoeken kan het best veel kostbare tijd kosten die anders gebruikt had kunnen worden. In dit geval was dat ook zo en dat was ook het effect van mijn gedrag. Ik probeerde en dacht rekening te houden met de respondenten, maar uiteindelijk was dat niet zo en koste het ons best wel veel tijd om terug de overstap te maken naar het interviewen. De tijd die we heben gewacht was dus voor niks en was tijd waar we andere dingen in hadden kunnen doen. Soms moet ik dus kritischer en langer nadenken over of iets wel echt rekening houden is met iemand. Ik was dus niet tevreden met hoe ik mijn rol hierin vervulde. Mijn rol was dat ik dus degene was die mee probeerde te denken met de respondenten. Over de inhoudelijke keuze ben ik ook niet tevreden, omdat het wachten op reactie veel tijd heeft ingenomen en hierin ik niet heb onderzocht of nagedacht dat deze mensen waarschijnlijk sowieso minder op de computer zitten aangezien ze ook een telefonische melding maken.

# data[].attributes.body
Een ander klein voorbeeld hierbij was in de gouden weken. We moesten in de gouden weken een 1 op 1 interview doen over de 3 fases in je leven. Dit deed ik uiteindelijk met Jip, maar ik begon toen over mijn geloof en ik merkte dat dat wel andere normen en waarde meebrengt dan dat andere mensen hebben. Een voorbeeldje is heb je naaste lief zoals je jezelf lief hebt. Bij mij staat dat best wel hoog als norm, maar voor andere geld dat af en toe niet. Hier heb ik het dan ook over gehad en dat geeft dan ook zeer leuke gesprekken en discussies over de normen en waarde van een ander en hoe zij daar in staan . Ik kan het dan zeker wel hebben over normen en waarde, alleen soms heb ik het dus niet helemaal duidelijk voor mezelf. Het effect van dat ik er zo open over kan praten is dat andere mensen ook open zijn over hoe hun daar over denken. Wat wel beter kan is het duidelijk hebben van mijn normen en waarden. Nu is het namelijk vooral zo dat als er een opdracht moet worden gemaakt over normen en waarden ik de voorbeelden die als normen en waarden worden gegeven gebruik, maar zelf kan ik niet echt op normen en waarde komen. Dit is dan ook iets waar ik in het gesprek af en toe last van had en waar ik dus meer over na moet denken. Dit is iets wat ik ga doen door vooral meer te praten in het algemeen over normen en waarde. Zelf vind ik dat namelijk mooie gesprekken en geven mij ook altijd wel weer nieuwe perspectieven op bepaalde dingen. Ik kan bijvoorbeeld door gesprekken met andere andere inzichten krijgen over grenzen hebben. Dit kan ook handig zijn binnen het project.

# data[].attributes.body
Een ander voorbeeld met het rekening houden met de opdrachtegever was toen we een onderzoeksplan moesten inleveren. Dat hadden we gedaan alleen we kregen gelijk terug dat dat niet genoeg was. Dit was op een vrijdag en we waren toen allemaal bezig met iets anders. In de mail werd wel gevraagd of we het nieuwe onderzoeksplan nog konden versturen op dezelfde dag zodat er wel gewoon over het weekend naar gekeken kon worden. Ondanks dat we toen niet bij elkaar waren heb ik het voor touw genomen en zijn we gelijk aan de slag gegaan om de behoefte van de opdrachtgever te vervullen in de vorm van een nieuw onderzoeksplan te schrijven en die de middag zelf nog te verzenden. Dit is toen ook gelukt. Het effect van dat ik snel handelde en rekening probeerde te houden met de opdrachtgever heeft ervoor gezorgd dat de behoefte ook werden vervuld van de opdrachtgever. Zelf vond ik hierin eigenlijk dat het goed verliep qua empathicus en vooral dan in de vorm van het snel handelen naar de behoefte van iemand anders. Dit wil ik dan ook blijven doen. Ik wil dit blijven doen door toch ook wat vaker het voor touw te nemen en de verantwoordelijkheid te pakken als dat moet. Die verantwoordelijkheid zal ik vooral pakken zodra niemand anders het doet aangezien ik het liefst niet de leiding neem.

# data[].attributes.body
Over het algemeen gaat het goed met de aanpakker. Ik laat het vooral zien op de momenten dat er snel gehandeld moet worden wat soms voor chaos in me hoofd kan zorgen. Dit is dan ook iets waar ik op moet letten.

# data[].attributes.body
Een ander voorbeeld van de aanpakker was na de tweede arena die we hadden gehad. We kwamen er een beetje achter dat wij best wel chaotisch waren en we met een aantal mensen motivatie problemen hadden. Wat voor mij dan werkt is een deadline zodat je het dan echt een tijd hebt en je je daar ook echt aan houdt. Na de arena die we hadden gehad zijn ik, Jip en Danzell samen gaan zitten en nam ik het initiatief om voor ons allemaal deadlines op te stellen voor die maandag  en dat ook te melden in de groep. Zo ging iedereen aan de slag met het vooral verwerken van de interviews en de enquête. Hierdoor kwam er ook wat meer een rolverdeling en wist iedereen gewoon beter wat ze moesten doen. Doordat ik het initiatief nam in dit voorbeeld was het zo dat er ook echt iets werd gedaan met het project. Als ik namelijk niet het initiatief had genomen om nog even na school te gaan zitten was er misschien niks gebeurt en hadden we allemaal of niks gedaan of hadden we allemaal iets gedaan waarvan we zelf dachten dat dat slim was. Ik denk dat het initiatief nemen dus zeker positief was alleen ik denk ook dat ik dit vaker moet doen. In onze groep zijn we allemaal best wel makkelijk en vinden we het allemaal prima hoe iets verloopt. Alleen dat zorgt er ook voor dat we soms gewoon stil staan en niks doen en niemand dan echt op dat soort momenten de leiding om door te pakken. Ik denk dat ik hier meer gebruik van moet maken door op dat soort momenten door te pakken met wat er wel kan worden gedaan en dan op dat soort momenten een verdeling te maken van wat er allemaal gedaan kan worden en deadlines moet stellen zodat het ook echt word gedaan. Dit wil ik gaan doen op de momenten dat niemand echt de verantwoordelijkheid pakt en als we stil staan. Hierdoor blijven we wel bezig en staan we in ieder geval niet stil. Dit wil ik ook doen, omdat ik zelf ook merk dat als ik het niet doe ik zelf ook mee ga in de sfeer en dat is dan stil blijven staan en niks doen. Mijn rol hierin vind ik fijn maar ook uitdagend, omdat ik zelf ook iemand ben die vaak het liefst achter over leun en luister naar wat andere zeggen en dat dan wat wordt opgedragen doen, maar ik heb wel een groot verantwoordelijkheids gevoel aangezien ik het niet fijn vind om stil te staan en wel progressie wil boeken. Hierin ga ik dus meer mijn rol pakken en ik weet dan dus ook wanneer ik dat moet en ga doen.  Wat voor ons als groep hierbij een vervolgstap was was de deadlines stellen en ook echt aan de slag gaan met het onderzoek. Ook als de deadlines niet gehaald werden moest dit werk zo snel mogelijk afgemaakt worden. We konden niet meer optimistisch zijn en denken dat het wel goed kwam.

# data[].attributes.body
Een voorbeeld van de aanpakker is het initiatief nemen in de mails sturen. Vanaf het begin van het project mail ik elke week met ons tussenpersoon om alles te controleren en om afspraken mee te maken. Dit initiatief nam ik , omdat ik het sowieso niet erg vind om zoiets op me te nemen en ik altijd vrij snel op mails reageer wat in deze situatie ook erg fijn kan zijn. Ook vond ik hierin het belangrijk dat we alles lieten controleren zodat we wisten dat we goed bezig waren en als er fouten waren we die konden verbeteren. Een specifiek moment is dan ook het moment dat we niet allemaal konden met de tussenevaluatie die op 18 november plaats vond. Dit heb ik gelijk toen aan ons tussenpersoon gemeld en hier hebben we dan ook samen aan de telefoon over gepraat wat dan een beter moment was voor de tussenevaluatie. Doordat ik hierin het initiatief nam kwam er snel resultaat als in een nieuwe afspraak. Die is nu namelijk op 15 november. Het effect van de communicatie op me nemen met de tussenpersoon is dan dus dat alles snel en soepel verloopt en als dingen niet lukken of gecontroleerd moeten worden dat ook snel verwerkt wordt. Dit is voor  mij ook zeker iets wat ik blijf vast houden en wil blijven doen. Dit ga ik blijven doen door snel te blijven reageren op de tussenpersoon en als er dus iets moet worden geregeld hier ook snel mee aan de slag gaan. Ook als wij als groep vragen hebben stel ik gelijk een mail op die meteen kan worden verstuurd. Mijn rol hierin vind ik dan ook fijn, omdat ik weet dat de mails gelijk worden verstuurd en dat dus het contact met de tussenpersoon soepel verloopt en ook alles duidelijk is.

# data[].attributes.body
Een ander voorbeeld van de aanpakker is het initiatief nemen in het verwerken van de feedback het onderzoeksplan. Doordat ik het initiatief nam in dit voorbeeld gingen we snel aan het werk met de feedback die we hadden gekregen en hadden we het ook snel af. Hierdoor konden we uiteindelijk dezelfde middag nog ons onderzoeksplan naar de opdrachtegever sturen om het opnieuw na te laten kijken. Doordat ik dus in dit moment het initiatief nam konden we snel aan de slag en werd er ook snel gewerkt. Als ik namelijk het initiatief neem ben ik ook namelijk iemand die hard aan het werk wilt en niet over koetjes en kalfjes wilt praten. Het effect van het initiatief wat ik nam was dus dat we überhaupt aan de slag gingen en dat we ook snel klaar waren met de feedback verwerken. Ik denk dat dit iets is wat ik zeker vaker kan doen alleen waar ik op moet letten is dat als ik aan de slag ga en door wil werken er ook kritisch wordt gekeken naar wat er wordt gedaan. Soms kan perfectie namelijk de dupe zijn van de snelheid waarmee je werkt. De rol die ik hierin vervul is vooral door pakken en initiatief tonen. Het initiatief tonen doe ik vooral doordat ik de leiding pak. Deze rol wil ik meer vervullen (zoals ik al eerder heb aangegeven) door de verantwoordelijkheid te pakken op de momenten dat ik voel dat het nodig is. Dit zijn vooral de momenten dat we stil staan in het onderzoek of in de interventie ontwikkeling. Ik zal dan proberen deadlines te stellen en de taken verdelen om toch verder te gaan met het onderzoek. Over de rol die ik hier op me nam was ik dan ook tevreden.

# data[].attributes.body
Een andere wat kleiner voorbeeld wat gericht is op het inhoudelijke is het moment van dat we voor een psychologische model wilden gaan kijken. Ik dacht eraan om daar zo snel mogelijk mee te beginnen en het initiatief te nemen om daar ook klaar mee te zijn. Zodat we met dat model aan de slag kunnen gaan en daar rekening mee kunnen houden. Dit was uiteindelijk niet heel erg slim, want Danzell zei toen ook terecht dat we beter kunnen wachten tot na het moment van dat we de resulataten hebben verwerkt en dat we daarna kunnen kijken naar welk model er nou precies bij ons onderzoek past. In dit geval was effect van mijn initiatief dus dat ik iets te snel wilde doen zodat we daar niet meer over na hoefde te denken. Gelukkig was Danzell er ook en keek hij er wel kritisch naar. Ik denk dan ook dat ik ook in sommige momenten kritischer over bepaalde gedachten moet nadenken voordat ik ze uitvoer. Maar ik denk ook dat ik het meest leer van fouten maken en me hoofd af en toe moet stoten. Hierdoor ga ik er namelijk meer over nadenken en wordt ik bewust van wat ik wel moet doen. Dit is dan in dit geval ook kritischer kijken naar ideeën die ik heb. Ook moet ik soms wat rustiger aan doen en niet te snel door willen pakken aangezien dat soms de scherpte er af gaat. Hoe ik dit ga doen is als volgt. Aangezien ik nu sowieso me er al bewust van ben af en toe niet te snel te gaan zal ik daar ook meer mee bezig zijn. Dit was namelijk een momentje waarin ik mijn hoofd stoot. Het kritisch naar mezelf kijken ga ik doen door meer het gesprek aan te gaan met andere over mij. Ik vind het namelijk vaak lastig om echt alleen op mezelf kritisch te zijn, maar andere geven mij daar wel altijd een goed idee bij. Dit wil ik dan ook vaker gaan binnen mijn projectgroep. Mijn rol die ik hierin had was redelijk. Aangezien ik wel de goeie intentie had om goed aan het werk te gaan, maar dat overbodig was en ik beter had na moeten denken bij het feit dat het eigenlijk helemaal nog niet handig was. De inhoudelijke keuze was er dus ook niet echt aangezien we die op dat moment niet echt hebben gemaakt.

# data[].attributes.body
In het algemeen gaat het niet goed met de criticus. Er zijn vooral hele kleine momentjes waarin ik de criticus laat zien maar niet genoeg. De criticus moet dus beter en hier ga ik ook over in gesprek met één van de docenten.

# data[].attributes.body
In de tweede keer dat we arena hadden probeerde ik een wat kritische rol op me te nemen, omdat ik vond dat (vergeleken met andere groepjes) we niet heel erg geordend en op de goede weg zaten. Ook op een kritische manier waren we niet echt heel top bezig. Ik probeerde daardoor een beetje vragen te stellen over of wij wel kritisch waren en hoe Danzell en Jip het vonden gaan. Ik probeerde  een kritische blik te geven op ons door vragen te stellen, omdat ik vond dat we wel wat kritiek nodig hadden. Doordat ik bepaalde vragen stelde gaf ik ook mijn mening over hoe ik het tot nu toe vond gaan als in bijvoorbeeld de deadlines die andere wel hebben en wij niet. Het effect hiervan was niet heel groot te zien naar mijn idee. Ik kreeg vol antwoorden op de vragen die ik stelde en gaf de buitenkring een idee van hoe het er bij ons tot nu toe aan toe ging. Daardoor kregen we ook hele bruikbare feedback die wel erg fijn was. Het besef van dat het niet heel lekker liep kwam natuurlijk te laat en ik ben ook nooit iemand die een kritische houding heeft. Dit is dan ook iets wat ik meer moet doen en ik denk omdat ik nu ook weet dat er deadlines zijn gemaakt voor onszelf ik dat ook zeker wel ga doen. De kritische houding is namelijk belangrijk om ook iedereen scherp te houden. Dit was voor mij ook zeker een momentje van besef dat eigenlijk niemand echt heel erg kritisch was bij ons. Dit is dan ook iets waar ik me verantwoordelijk voor ga voelen. Dit vind ik ook zeker niet erg en wil ik dan ook meer gaan doen. Hiervoor geld hetzelfde als bij de leiding nemen. Als ik merk dat er bijna geen kritiek is ga ik proberen om kritischer te kijken naar bepaalde keuzes die er worden gemaakt of hoe iets is geschreven. Ik heb dan namelijk het gevoel, omdat niemand anders het doet iemand het wel moet doen aangezien er anders nooit kritisch zal worden gekeken. De rol die ik in deze situatie vervulde was dus vooral proberen kritische vragen te stellen. Voor mij was dit ook de eerste keer, maar ik was wel tevreden over dat ik het probeerde. Ik gaf gewoon mijn mening en was benieuwd naar die van mijn groepsgenoten en stelde daar ook de nodige vragen over. Wat wel beter kan, maar dat is al iets voor Arena, is dat de kritische blik al eerder had moeten komen en dat ik zo'n besef moment van Arena niet nodig had moeten hebben. Gelukkig hebben we dit wel gehad want anders was ik er nooit mee aan de slag gegaan. Wat we dan ook als groep meenamen was dat we gewoon echt kritischer moesten zijn op elkaar en telkens als we iets af hadden dat het stuk dan sowieso door 1 iemand anders moest worden nagekeken.

# data[].attributes.body
Een ander voorbeeld van de criticus is het moment van kirtisch naar mezelf kijken de laatste tijd in de vorm van prioriteiten stellen. Ik merk namelijk dat de laatste tijd mijn prioriteit niet echt meer ligt bij school wat een slecht teken is en dit komt ook door de motivatie die ik heb. Ik probeer mezelf dan op het moment meer uit te dagen om ook bepaalde dingen te doen die voor mij als persoon buiten mijn comfort zone zijn. Een voorbeeld is dan ook de leiding pakken bij Arena, maar ook gewoon überhaupt meer de leiding te pakken door deadlines te stellen en mailtjes versturen. Ik probeer meer de verantwoordelijkheid te pakken voor mij en me groep zodat we wel echt aan het werk gaan en ik hoop doordat ik die energie geef zij er ook in mee gaan. Deze kritische houding naar de groep toe wil ik ook vaker gaan inzetten zodat we goed werk kunnen leveren. Wat denk ik wel gewoon beter moet bij mij is de onzerzoekende houding en überhaupt de criticus in het algemeen. Die houding heb ik namelijk in de afgelopen tijd heel weinig gehad en dat komt dan ook doordat mijn prioriteit ergens ander ligt. Dit gebeurt voor mijn idee wel doordat ik meer de verantwoordelijkheid pak voor de hele groep en ik daardoor ook mijn prioriteit bij school heb liggen. Ik ben namelijk iemand die dat best wel zwaar op zich kan nemen en zeker als ik besef dat die verantwoordelijkheid er is.

# data[].attributes.body
Een andere inhoudelijke keuze die wij hebben gemaakt is het feit dat we gebruik hebben gemaakt van suggestieve antwoorden in onze enquête. Dit hebben wij verwerkt in de enquête. Dit zorgt ervoor dat mensen niet precies hun mening konden geven, omdat het antwoord al misschien deels beschreven stond. Hierdoor is naar mijn idee de enquête ook minder betrouwbaar. Mijn rol hierin was eigenlijk het grootst en het kwalijkst. Ik ben namelijk degene geweest die de enquête heeft gemaakt en alles heeft opgeschreven. Samen hebben we wel bedacht wat de antwoorden zouden kunnen zijn, maar ik was degene die er meerdere keren over na moest denken ook om het op te schrijven. Dit is iets waar ik eigenlijk achter af pas stil bij stond, maar dit moet wel beter. Wat beter moet in de toekomst is toch echt meer stil staan bij wat je opschrijft en hoe dat overkomt op een respondent. Het feit dat we alles snel wilden doen hielp ook niet mee, maar dan als nog. Dit wil ik gaan doen door ook meer tijd te gaan nemen om bijvoorbeeld zo'n enquête in elkaar te zetten en ook na te denken over hoe het dus overkomt op een respondent. Misschien namelijk wel zo dat we antwoorden hebben gebruikt die helemaal niet relevant waren. Ik kijk hier dus met kritische blik op terug, omdat je onderzoek hierdoor dus minder betrouwbaar is, omdat je misschien dus de echte mening van een respondent niet echt hebt kunnen analyseren. Mij rol hierin was dus kwalijk en kijk ik niet echt positief op terug en de keuze die wij hier onbewust hebben gemaakt was ook niet goed. Hierdoor missen wij namelijk een stukje betrouwbaarheid. Wat we als groep hieruit mee hebben genomen is dat we geen aannames kunnen doen en dat we alles moeten onderbouwen.

# data[].attributes.body
Een klein voorbeeld van mijn onderzoekende houding was dat ik aan de slag wilde gaan met een psychologisch model op zoeken. We hadden namelijk een beter beeld van de doelgroep en dat had te maken met de sociale kant van de psychologie. Veel mensen voelen zich namelijk gehoord als ze bellen en dat voelen ze niet als ze online een melding maken. Vooral de sociale kant, omdat mensen dus echt willen praten en hun verhaal kwijt willen over het probleem waar ze tegen aan zijn gelopen. Hierdoor begon ik gelijk te onderzoeken naar wat voor sociaal psychologisch model er bij deze mensen zou passen en hoe wij dat zouden kunnen toepassen op die mensen. Hier ben ik nu iets minder mee bezig, omdat we eerst de resultaten willen verwerken. Ik denk wel dat dit iets is wat vaker bij mij moet gebeuren, want dit is bijna de enige keer dat ik zo'n onderzoekende houding heb. Ik moet hierin dan ook vooral doorzetten en gewoon doen en gelijk aan de slag gaan met onderzoeken als dat kan. Het effect van wat ik deed was eigenlijk nihil, omdat we uiteindelijk nog geen model hebben wat we kunnen gebruiken. Ondanks dat vond ik het onderzoekende initiatief en ook het gelijk onderzoeken zelf toch wel goed. De onderzoekende houding is iets waar ik me dus zeker op moet ontwikkelen. Zelf weet ik niet heel goed hoe ik dit bij mezelf ga motiveren en dus ga ik hierover een gesprek voeren met 1 van de docenten. Dit is namelijk wel een rol die gewoon vervult moet worden en ook belangrijk is voor onderzoek. Ik denk dat een docent mij zeker ook wel tips kan geven over hoe ik dit zou kunnen ontwikkelen.

# data[].attributes.body
Een inhoudelijk voorbeeld van de aanpakker is het volgende. Wij hadden het probleem dat bij de interviews er maar 5 respondenten van de 20 die we hadden gebeld  hadden opgenomen. Hierdoor was voor ons de vraag of dit genoeg was. De opdrachtgever gaf aan dat we het moesten doen met wat we hadden, maar Joel zei dat we wel echt door moesten gaan met onderzoeken en moesten proberen om meer antwoorden van telefonische respondenten te verzamelen. De Gemeente Amsterdam ging toen kijken of er misschien nog een document was waarin er nog oude gegevens stonden van telefonische melders. Dit zou aan ons worden door gegeven. Uiteindelijk heb ik daar het voor touw in genomen aangezien ik op de dag zelf en de dag erna nog geen mail had gekregen of het er wel of niet was. Ik heb toen een mail gestuurd naar een contactpersoon van de Gemeente Amsterdam en kreeg al gauw een reactie met een excel bestand van telefonische melders. Toen heb ik ook gelijk door gepakt en een mail geschreven voor deze respondenten. Het excel bestand bestond namelijk alleen maar uit emails en namen. Nadat ik de mail had geschreven had ik nog de benodigde toepassingen gedaan in de enquête en heb ik de enquête gelijk opgestuurt. Met ook als extra vraag wat de telefonische melders ervan weer houdt om een online melding te maken. Aangezien deze vraag nog niet in de enquête stond. Hierdoor krijg je dus ook een beter beeld van de mening van de telefonische melders. Ook heb ik een vraag erbij gezet waarin er gevraagd werd naar of we in contact konden komen en als dat kon dat de respondent zijn of haar telefoonnummer achter laat. Dit was helaas een beetje laat voor het huidige onderzoek maar wel erg handig voor de interventie. Hierin heb ik dus een aantal snelle inhoudelijke keuzes gemaakt en door gepakt op die keuzes. Ik vond de keuzes die ik hierin snel maakte goed, omdat we hierdoor een beter inzicht kregen van de mening van de telefonische melder. Dit maakt ons onderzoek sterker aangezien je meer informatie hebt kunnenn verkrijgen. Ook was het goed dat ik snel door heb gepakt met het versturen van de mail aangezien we hierdoor meer responses hebben en betrouwbaarheid daardoor ook hoger is. Het vragen naar of er nog gegevens waren van telefonische melders was ook goed aangezien we anders misschien helemaal niks te horen hadden gekregen. Dit wil ik dan ook zeker zo door blijven zetten. Wat wel beter had gekunt op dit moment was het overleg met mijn groepsgenoten. Dat heb ik namelijk eigenlijk amper gedaan en had ik wel moeten doen. Uiteindelijk was het allemaal goed, maar dat had ook anders kunnen zijn. Eigenlijk is communicatie iets wat bijna nooit verkeerd gaat bij mij, maar op de momentjes dat ik snel wil handelen is het vanaf nu wel goed om er wel beter op te letten. Over het algemeen was ik dan ook zeker tevreden over de keuzes en de rol die ik had maar was er nog wel een verbeter punt. Wat een vervolgstap voor ons was als groep was de resultaten verwerken die we hadden gekregen van de nieuwe respondenten. Hierdoor konden we ook weer betere conclusies trekken doordat er meerdere respodenten hadden gereageerd. Ook in dit voorbeeld was het zo dat we niet ons moesten neerleggen bij hoe het was maar moesten doorpakken. Dit was dan ook een leerpunt voor ons.

# data[].attributes.body
Groen: Goed voorbeeld en moet worden gelezen
Oranje: Voorbeeld wat kan worden gelezen

Aanpakker

Kopje 1:
Gaat over hoe het er in het algemeen voor staat met de aanpakker.

Kopje 2:
Gaat over het initiatief nemen na de tweede arena meeting om deadlines te stellen voor onszelf. (Oranje)

Kopje 3:
Gaat over het initiatief nemen in de mails sturen naar de tussenpersoon en de opdrachtgever. (Groen)

Kopje 4:
Gaat over initiatief nemen in het verwerken van de feedback op het onderzoeksplan en hoe snel dat allemaal ging. (Oranje)

Kopje 5:
Gaat over initiatief nemen in het onderzoeken naar welk psychologische model bij ons onderzoek past. (Oranje)

Kopje 6:
Dit voorbeeld is het initiatief nemen om door te pakken in het bereiken en het verzamelen van meer respondenten en informatie (Groen)

# data[].attributes.body
Het eerste voorbeeld van de communicator is als volgt. We kregen feedback op ons verslag wat deels af was door het groepje van Marwa. Ook hebben wij als groep toen gekeken naar het verslag van het groepje van Marwa en hebben we daar de benodigde feedback op gegeven. Het groepje van Marwa gaf ons eigenlijk overal feedback op, omdat we nog in een beginnende fase zaten van het verslag in elkaar zetten. Toen we deze feedback hebben gekregen zijn we allemaal stuk voor stuk met ons eigen deel aan de slag gegaan om de feedback te verwerken. Mijn deel was de methode en hierbij werd gezegd dat er meerdere validiteiten moesten worden besproken en dat er vooral gelet moest worden op spelling en zinsopbouw. Ook werd er gezegd om Scribbr te gebruiken zodat je hou vast hebt aan wat er in bijvoorbeeld de methode moet staan. Nadat ik deze feedback heb gekregen ben ik samen met Janou aan de slag gegaan met de methode en heb ik deze feedback verwerkt. Doordat ik dit samen met Janou deed was er ook een kritische blik op het stuk wat werd geschreven en kon daar ook gelijk weer feedback op worden gegeven. Dit ging soepel en vond ik fijn om te doen. Hierdoor hield je elkaar namelijk scherp en bleef je beide kritisch op wat er werd geschreven. De kritiek werd dan ook gelijk weer verwerkt. Mijn rol hierin was vooral een kritische blik hebben naar wat Janou had opgeschreven en ook open staan voor de feedback die is gegeven en die verwerken. Wat hierin beter kon was vooral het kritisch blijven tijdens het samenwerken met Janou. We waren samen best wel lang bezig aan de methode en hierdoor hadden we minder concentratie. Doordat je minder geconcentreerd bezig bent kan je sneller dingen over het hoofd zien. Hierin moet ik dus voor mezelf wel opletten en kijken naar of ik wel echt goed genoeg aan de slag kan gaan met een opdracht en of ik dus nog genoeg concentratie heb om het werk goed te doen. Dit is vooral iets wat ik merk aan mijn lichaam en op het moment zelf moet inzien. Ook vond ik het lastig om feedback te vinden in het verslag van het groepje van Marwa, omdat het naar mijn idee heel goed was en alles er ook erg goed uit zag. Wat hierin funest kan zijn voor mij is dat ik hierdoor niet meer kritisch naar iets ga kijken terwijl er altijd nog wel verbeter punten zijn. Dit is dan ook iets waar ik op moet letten en dus altijd een kritische blik moet blijven hebben hoe goed een stuk ook kan zijn. Vervolgstappen in dit geval voor de groep waren was inleveren van het gehele verslag en voort borduren op de resultaten met de interventie. Ons stuk van de methode was naar ons idee goed en was nagekeken en dus was het ook nog kijken naar de rest van het stuk.

# data[].attributes.body
Een ander voorbeeld van de communicator is de feedback die wij kregen van onze opdrachtgever. De feedback van de opdrachtgever ging over het verslag. Met deze feedback gingen we ook gelijk aan de slag en verwerkte we ook allemaal per persoon. Mijn rol was hierin vooral mijn eigen feedback verwerken en de rest van het stuk afmaken. Doordat we feedback hadden gekregen van het groepje van Marwa en van onze opdrachtegever hadden we wel de keuze gemaakt om de methode deels opnieuw te schrijven en scribbr aan te houden. Hierdoor hadden we meer hou vast en wisten we ook zeker dat we de methode goed maakte. Als aller eerste dacht ik dat dit niet een hele handige keuze zou zijn, omdat dit meer werk kostte maar achter af gezien is het wel de betere keuze geweest, omdat je gewoon simpel weg beter werk levert. De rol die ik in deze situatie was dus niet bijzonder. Ik moest gewoon mijn feedback verwerken en heb samen met Janou de keuze gemaakt om Scribbr aan te houden om de methode te schrijven. Naar mijn idee kon er niet heel veel beter vanwege het feit dat de feedback snel is verwerkt en er dus ook gelijk iets mee is gedaan. Wat wel misschien beter kon was dat iemand anders ook nog had kunnen kijken naar of de feedback goed is verwerkt. Dit is dan ook al iets wat is meegenomen en nu wordt gedaan. Zodra namelijk iemand iets heeft geschreven wordt er gelijk naar gekeken en wordt dat beoordeeld.

# data[].attributes.body
Toen we begonnen met het ontwikkelen van een interventie moesten we eerst kiezen welke interventies we konden kiezen. Hierbij moesten we dus gaan onderzoeken wat nou de beste interventie zou zijn. Dit moesten we ook in de vorm van een top 3 presenteren. Hiermee moest ik het deel over het app promoten presenteren. Dit ging soepel en iedereen begreep waar ik het over had. Nadat ik dit had gepresenteert werd de vraag ook gesteld voor welke interventie we zouden gaan. Dit was voor ons al vrij duidelijk, want dat is namelijk het belonen van de online melders. Hierdoor motiveer je namelijk het online melden. Dit legde ik dan ook duidelijk uit aan Joel en was ook goed te begrijpen. Hierin werd de feedback ook nog gegeven om op te letten op wat voor beloning je gebruikt, omdat je anders misschien een bepaalde groep uitsluit voor de beloning omdat ze niks aan de beloning hebben. Hierdoor hebben we ook gekozen voor een beloning die vrij algemeen is en voor iedereen nuttig is zodat je niemand uitsluit van de beloning. Hierbij is dan dus ook een inhoudelijke keuze gemaakt. Mijn rol in dit voorbeeld was vooral het uitleggen van waarom we voor belonen hebben gekozen. Deze rol vond ik wel fijn omdat ik dan in ieder geval weet dat iets goed wordt uitgelegd. Wat beter kon was misschien het presenteren zelf. Hierin hadden we misschien beter aan kunnen geven voor welke interventie we voorkeur hadden en waar we ook op inspeelde. Vervolgstappen waren dan ook dat we het belonen verder gingen uitwerken en gingen onderbouwen met waarom we hiervoor kozen. Ook kwam uit de feedback die we hadden gekregen dat we het doelgedrag concreter moesten maken en daar zijn we dan ook gelijk mee aan de slag gegaan.

# data[].attributes.body
Het eerste voorbeeld van de toepasser is als volgt.  Ik probeerde het luisteren, samenvatten en doorvragen te gebruiken tijdens het project. We moesten namelijk interviews afnemen alleen mij was dat niet gelukt. Hierdoor ben ik met de resultaten aan de slag gegaan en moest ik goed weten wat er werd gezegd in de interviews. Hierdoor ben ik luisteren, samenvatten en doorvragen gaan gebruiken zodra ik iets echt goed moest weten om de resultaten goed te kunnen verwerken. Als namelijk iets onduidelijk was in bijvoorbeeld een interview van Jip vroeg ik nog een keer aan Jip wat diegene had gezegd. Daarbij zei ik dat hij wat meer in detail moest gaan en wat Jip dan zei herhaalde ik en vatte ik samen. Daarna vroeg ik vaak door naar de antwoorden die de respondenten gaven zodat ik tot in detail wist wat er precies was gezegd. Mijn rol hierin vond ik niet altijd even fijn, aangezien dit eigenlijk zou moeten zijn verwerkt in het bestand wat naar mij was toegestuurd en hierdoor moest ik dubbel werk doen. Wat ik dus vooral moest doen was het verwerken van de interviews en het goed luisteren en kijken of wat ik heb gehoord ook echt wel klopt. Als ik dit niet had gedaan had dat namelijk de validiteit van het onderzoek kunnen beïnvloeden. Wat hierin beter kan was het feedback geven op bijvoorbeeld Jip zodat dit de volgende keer niet fout gaat en er minder dubbel werk moet worden gedaan. Vervolgstappen die werden genomen qua groep waren vooral hard aan de slag gaan aangezien dit eigenlijk pas op het laatste moment door gegeven werd. Ik had dan dus een samenvatting gemaakt van het interview van Jip en moest daarna daar ook de resultaten van verwerken. Nadat dit was gedaan konden er conclusies worden getrokken.

# data[].attributes.body
Groen: Goed voorbeeld en moet worden gelezen
Oranje: Voorbeeld wat kan worden gelezen

Kopje 1:

Gaat over het gebruik van de LSD methode. Deze is gebruikt toen ik moest navragen naar onduidelijkheden in de interviews die waren uitgewerkt. (Oranje)

Kopje 2:

Gaat over het gebruiken van de extrinsieke motivatie en het daarop in spelen in onze interventie en wat mijn rol hierin was. (Groen)

Kopje 3:

Gaat over het idee dat sociaal leren goed kon worden toegepast met beeld bellen en ik ook gelijk aan de slag ging met bronnen zoeken erover. (Groen)

# data[].attributes.body
Groen: Goed voorbeeld en moet worden gelezen
Oranje: Voorbeeld wat kan worden gelezen
Kopje 1:

Het groepje van Marwa geeft ons feedback op ons halve onderzoeksverslag en Janou en ik gaan aan de slag met deze feedback. (Oranje)

Kopje 2:

Janou en ik gaan ook aan de slag met de feedback die we hebben gekregen van de opdrachtgever en besluiten om scribbr aan te houden als hou vast voor de methode.  (Oranje)

Kopje 3:

Ik moet één van de drie interventies presenteren en moet daarna duidelijk vertellen voor welke interventie we hebebn gekozen of onze voorkeur heeft. Dit onderbouw ik ook en doe ik naar mijn idee ook goed. (Groen)

Kopje 4:
Dit voorbeeld ging over het feedback ontvangen na de presentatie die we hadden gegeven over de interventie. Hierin was ik het aanspreekpunt. (Oranje)

# data[].attributes.body
Een ander voorbeeld van theorie die zou worden toegepast in onze interventie is het inspelen op de extrinsieke motivatie. De extrinsieke motivatie houdt in dat er in gespeeld wordt op de motivatie door externe bronnen te gebruiken. In ons geval is dat het belonen van de telefonische melders als ze online een melding doen. Hier is voor gekozen omdat mensen hierdoor gemotiveerd kunnen raken om online een melding te maken vanwege die beloning. Mijn rol in deze keuze was best groot aangezien het idee deels van mij kwam. Dit heb ik dan ook uitgewerkt en onderbouwd. Helaas heeft dit niet mogen baten aangezien het belonen toch niet zo’n heel goed idee was. Dit vond ik een rol die fijn was maar ik niet vaak inneem. Dat komt, omdat mijn bewust zijn over wat ik voor theorieën ik gebruik nog erg laag ligt. Dit wil ik dan ook gaan veranderen aan de hand van het meer bezig zijn met deze rol. Ik merk namelijk dat ik weinig voorbeelden heb die met de toepasser te maken hebben. Ik wil sowieso bij meerdere mensen kijken naar de voorbeelden die hun hebben opgeschreven zodat ik misschien daardoor ingevingen kan krijgen en ook meer reflecteren op de toepasser rol zelf. Wel vond ik het toch goed van mezelf dat ik gelijk aan de slag ben gegaan met de theorie en ook gelijk heb geprobeerd het te onderbouwen en het verband proberen te leggen met het vorige onderzoek en waarom we voor die inhoudelijke keuze hadden gekozen. Vervolgstappen hierin waren toen vooral nadenken over wat de beloning dan moest zijn aangezien je geen mensen wilt uitsluiten van de beloning omdat ze het niet interessant genoeg vinden. Nadat dan dit idee niet door kon gaan waren de vervolgstappen vooral schakelen en nadenken over een ander idee wat wel kon worden toegepast.

# data[].attributes.body
Groen: Goed voorbeeld en moet worden gelezen
Oranje: Voorbeeld wat kan worden gelezen

Criticus
Kopje 1:
Gaat over hoe het in het algemeen met de criticus gaat.

Kopje 2:
Gaat over het tweede arena moment waarin ik probeer kritische vragen te stellen, omdat ik het niet helemaal top vond gaan in bepaalde aspecten. (Oranje)

Kopje 3:
Gaat over het kritisch naar mezelf kijken en mijn prioriteiten niet hebben liggen bij school. Ik probeer nu meer de verantwoordelijkheid te pakken in de groep zodat mijn prioriteit ook weer op orde wordt gesteld. (Groen)

Kopje 4:
Gaat over het kritisch kijken naar een inhoudelijke keuze die we hebben gemaakt. Hier is niet naar om gekeken. (Groen)

Kopje 5:
Gaat over de onderzoekende houding die ik toon om een model te zoeken en waarom de keuze wordt gemaakt voor een sociaal psychologisch model.  (Oranje)

# data[].attributes.body
Een ander voorbeeld van de toepasser is het moment dat we een andere interventie moesten verzinnen. We kregen namelijk te horen dat de interventie van het belonen niet top was en we toch meer moesten inspelen op de intrinsieke waarde. We hadden toen een gesprek met Joel en kwamen op meerdere ideeën uit die we konden gebruiken. 1 van deze interventies was beeldbellen. Hierin zouden we dan samen met de melder online een melding maken zodat de melder het kon leren. Hierin was het alleen nog wel lastig om theorieën bij te bedenken. Ik had toen wel de ingeving om hierbij het sociaal leren te gebruiken. Dit is het leren door te kijken naar wat de andere persoon aan het doen is. Dit kon dan naar mijn idee toegepast worden met het beeldbellen aangezien de melder aan het toekijken is hoe je de melding doet. Belangrijk was hierbij dat je ook goed vertelde wat je aan het doen was. Mijn rol hierin was dan ook best belangrijk aangezien ik op de theorie kwam en gelijk ben gaan opzoeken naar of het wel echt relevant was voor ons. Uiteindelijk is dit een inhoudelijke keuze geweest voor ons die niet heel veel heeft gebracht. Dit kwam doordat het idee niet realistisch was vanwege het feit dat dit al online plaats vind en dat juist het probleem was. Mensen moeten online komen om melding te doen. Wat ik hierin naar mijn idee goed deed was dat ik gelijk aan een theorie dacht wat niet al te vaak bij mij gebeurt. Zeker niet als het gaat om iets wat kan worden toegepast. Een verbeter punt is wel het verder nadenken over hoe dan in dit geval de telefonische melders online komen. Dit is iets wat wel vaker gebeurt bij mij en hierdoor ga ik soms aan de slag met dingen die bijna niet relevant zijn. Ik denk ook wel dat ik in het algemeen meer bewust moet gaan nadenken over theorieën die kunnen worden toegepast. Niet alleen binnen de LG maar ook daar buiten. Zelf vind ik dit dan ook nog zeker lastig en probeer ik al meer te doen. Een vervolgstap voor ons als groepje was dat we snel moesten schakelen naar een ander idee wat we wel konden gebruiken. Dit is dan ook gelukt en hebben we ook een aantal theorieën kunnen toepassen die relevant waren. Uiteindelijk hebben we namelijk gekozen voor een voorlichtingsvideo waarin wat minder gebruik wordt gemaakt van sociaal leren, maar meer van andere theorieën. Hier had ik helaas maar een klein aandeel in.

# data[].attributes.body
Een ander voorbeeld van de communicator is het moment dat we als groep moesten presenteren en feedback kregen over onze interventie. Eerst hadden we verteld over hoe de interventie eruit zou zien en en waar we op in zouden spelen. Toen hebben we een aantal feedback punten gehad over onze interventie. Deze feedback punten waren dat we meer moesten kijken naar het COM-B model hoe dat uit was gewerkt, kijken naar het persoonlijke aspect en hoe er ook saamhorigheid kan worden gecreëerd en ook hoe we alles zouden onderbouwen. In dit geval was ik degene die een beetje tijdens de feedback het woord had en begreep waar de feedback vandaan kwam en probeerde dit ook te herhalen. De feedback is dan ook gelijk meegenomen in het verslag en zijn we toen ook gelijk gaan verwerken. Hierin ontvang ik dan naar mijn idee de feedback goed en was het ook iets extra's dat ik voor mijn idee het aanspreekpunt was en probeerde duidelijkheid te krijgen als iets niet duidelijk was. Mijn rol hierin was dus vooral het aanspreekpunt zijn en ook doorvragen naar als iets niet duidelijk was. Deze rol voelde ook vertrouwd omdat ik tegenwoordig wel vaker de verantwoordelijkheid pak en dit naar mijn idee een beetje hetzelfde was. Wat ik wel beter had kunnen doen is de feedback noteren. Achter af was het namelijk een beetje vervaagd wat de feedback nou precies was, maar gelukkig wist ik het wel in de grote lijnen. Dit is wel iets waar ik van tevoren beter over na moet denken. Wat de vervolgstap was voor de groep was vooral de punten van feedback verwerken en het verslag afronden en inleveren. Het inlever moment was namelijk daarna al vrij gauw.