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En esta primera fase los que mas me intereso fue el analisis granulometricos a traves del tamizado , los diferentes numero de tamizes y como estos pueden determinar las caracteristicas de un suelo segun la normativa peruana, tambien el uso de los programamas necesarios para poder determinar la curva granulometrica ,para esto se uso conocimientos de la estadistica basica , me da un acercamiento de como seria este procedimiento en el laboratorio de la facultad.

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En esta fase uno del curso de sedimentología y estratigrafía aprendí sobre lo que trata la sedimentología, los sedimentos (origen y procesos de formación), clases de meteorización, intemperismo químico (distintos tipos como la erosión, el transporte, depositación, diagénesis).
Asimismo, aprendí sobre los sedimentos clásticos terrígenos y su distribución como los conglomerados, las areniscas, las lutitas, las limolitas; además de la escala para sedimentos clásticos donde vemos gravas, conglomerados y las brechas junto a las características de cada uno.
También observé la escala de Wentworth y la clasificación según Pettijohn, el estudio de granos en cuarzo-feldepastos-micas-minerales pesados, composición de la matriz y cemento, los sedimentos de grano fino (limos, limolitas, minerales arcillosos), rocas sedimentarias clásticas en textura.
Así también, sedimentos que se originan a partir de clastos biogénicos, químicos y volcagénicos, como elementos generados en la naturaleza, procesos del agua, depositos carbonatados, fosfatos sedimentarios, etc.

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En esta primera parte del curso aprendí que la sedimentología es el estudio de los procesos que: forman, transportan y depositan materiales que se acumulan como sedimento (procesos sedimentarios; volcánicos) en ambientes continentales y marinos y que eventualmente se convierten en rocas sedimentarias.

Como también sobre el origen y clasificación de rocas sedimentarias las cuales se dividen en se rocas clásticas y las no clásticas. así como son meteorización, erosión, transporte, depositación en diferentes ambientes sedimentarios y la fase de diagénesis, las arenas y anerniscas se pueden clasificar gracias a la Escala de Wentworth; así mismo también por el análisis granulométrico El análisis granulométrico se realiza mediante el tamizado de la muestra. Este permite conocer el tamaño de las diferentes partículas que componen el sedimento a analizar. El análisis por tamizado forma parte de los métodos mecánicos para conocer la granulometría.

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me ayudo a entender como se forman las rocas sedimentarias y su clasificacion

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En esta primera fase del curso, aprendí que la sedimentología es una ciencia que estudia todo lo relacionado a los sedimentos y las rocas sedimentarias, desde el su origen hasta sus clasificaciones, tomando en cuenta sus propiedades, tales como las físicas, químicas y biológicas. La estratigrafía es la que relaciona a distintas rocas sedimentarias y sus características cuando están en un mismo espacio en un determinado tiempo, en resumen, esta parte de introducción al curso de resulto de mucha ayuda ya que me motivo a seguir esforzando, ya que a los alumnos como nosotros que nunca han pisado la UNSA puede ser muy decepcionante estar casi dos años, sin conocerla, por eso esta gran introducción me parece muy importante.

Aprendí que la diagénesis es el proceso de formación de las rocas sedimentarias, pero los sedimentos se originan mediante la deposición, meteorización, erosión, etc. Aquí me di cuenta de como tienen relación los procesos de formación de las rocas sedimentarias en todo nuestro entorno y es muy interesante ya que básicamente cambio mi mundo, ahora cuando miro una roca, por mi mente pasa, cuando llegara a meteorizarse, o cuando miro un rio pasa por mi mente si ese rio esta transportando sedimentos.

Aprendimos sobre las rocas sedimentarias clásticas, que son partículas de rocas, que su tamaño varía desde ser medidas en micras hasta pueden ser rocas de metros de diámetro.

Sin mas que extenderme, puedo decir que los primeros temas que trabajamos me pareció de suma importancia por que atrajo nuestra atención al curso y pudimos motivarnos, aprendiendo lo básico para tener una mejor comprensión de nuestro entorno, más adelante  al llegar al final de esta primera fase descubrimos mediante videos de laboratorios que las rocas sedimentarias son muy interesante e importante y conocerlas realmente ayudan de mucho, no solo en nuestra carrera si no también en la vida cotidiana.

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Esta primera fase del curso de sedimentología me ayudo a comprender más la naturaleza de las rocas que componen nuestro planeta, en este caso las rocas sedimentarias.
Si bien es cierto que ya habíamos hablado de estas en un curso anterior ahora hablamos con una terminología más elaborada y conocimientos más profundo orientado al siguiente nivel del curso que será estratigrafía.
Esta fase me gusto mucho por la presentación de los conceptos bien organizados y la realización de las practicas que a pesar de ser virtuales nos ayudan a seguir con nuestro aprendizaje.

Hablando de lo aprendido la existencia de las rocas sedimentarias divididas en clásticas y no clásticas, es impresionante la cantidad de procesos que implica la formación de las rocas sedimentarias y sobre todo el tiempo necesario para lograrlo desde la formación de las unidades más pequeñas hasta lograr su consolidación, obviamente nuestro ciclo vital no nos permitirá apreciar estos procesos en su "totalidad", si no que tenemos que conformarnos con ver en carne propia solo una pequeñísima fracción del los millones de años que se requieren. Las rocas sedimentarias son muy interesantes ya que sirven como "placas fotográficas" que capturan los escenarios por los que ha transcurrido la vida en la tierra y lo podemos evidenciar en la composición de las rocas, como aprendimos en el tema de rocas finas y carbonatadas
Por otro lado, las personas que fueron pioneros en el estudio de estas y que vemos sus nombres en los temas estudiados  son muy importantes y juegan un papel de inspiración para nosotros, motivándonos a seguir nuestros estudios en nuestros respectivos campos y desarrollar nuestra carrera de manera satisfactoria.

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Los conceptos de roca sedimentaria y sedimentos asi como la clasificacion de las rocas sedimentarias en clásticas y no clásticas como los procesos que sufren para convertirse en una roca sedimentaria que son: erosión, transporte, deposición, diagénesis, litificación; y la clasificación de los sedimentos en :

Terrígenos, clásticos o detríticos, su origen es debido a la descomposición de cualquier tipo de roca y estos se subdividen principalmente en lodos, gravas y arenas.

Biogénicos, que se forman debido a la actividad de los organismos vivos como las diatomeas.

Químicos, son aquellos que precipitan directamente desde el agua generalmente salada, debido a que esta agua es enriquecida en iones.

Volcanogénicos o volcanoclásticos, son todos aquellos que se han formado por la erosión de rocas sedimentarias y procesos volcánicos.

También aprendí las características de los sedimentos como matriz, tamaño de grano, cementación, textura, sorteo, forma, esfericidad, redondez. Dentro de estos sedimentos se nos mostraron imágenes de las rocas que forman y los usos de las mismas.
Por otro lado aprendimos métodos de laboratorio como un ensayo granulométrico y se nos mostro videos de todos los procesos sedimentarios y algunas aplicaciones en el laboratorio para una mejor comprensión.

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Lo que me llevo de la primera fase es como se comportan los sedimentos, ya que estos pasan por procesos para convertirse en roca, primero las rocas son meteorizadas física o químicamente , al ser transportados los sedimentos se depositan y luego pasan por el proceso de la diagénesis en el que se convierten en roca , esto se da por la presión, temperatura y los cementantes como la calcita o el sílice.
También logre comprender que hay sedimentos clásticos que se clasifican como limos, arenas y gravas, al igual que sedimentos no clásticas , también se les ve  la esfericidad , redondez y la textura de estos, al igual que aprendí a diferenciar las brechas de los conglomerados, ya que los clastos de los conglomerados son redondos mientras que los clastos de las brechas son angulosos.
También aprendí la escala de wentworh y la clasificación de Pettjohn, con esto analizamos los minerales mas comunes que son las micas, feldespatos, cuarzo y minerales pesados.
También vimos las rocas clásticas y no clásticas, en las clásticas la clasificación que vimos fue las lutitas , areniscas y conglomerados , mientras que en las no clásticas vimos sobre la caliza , dolomita , yeso, aragonito, etc.
Al igual que vimos las texturas de estas rocas como la matriz, el esqueleto  y los cementantes que tienen estas rocas.

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En esta primer parte eh comprendido y reforzado mas acerca del origen, estudio científico y clasificación de las rocas sedimentarios y los sedimentos.
Dentro de las rocas sedimentarias se dividían en dos grupos las clásticas y las no clásticas. Para su clasificación se usa una división triple en función del tamaño de grano. Estas se clasificaban en gravas gravas conglomerados y brechas; también vimos su composición, textura, esfericidad y redondez y forma de los clastos.
En los sedimentos medianos y finos vimos las arenas y las areniscas como se forman y como se clasifican dependiendo de sus granos de tamaño con la escala de Wentworth así como también la clasificación según Pettijohn. Donde vimos los minerales mas comunes que son el cuarzo, feldespatos, micas y minerales pesados. Hablamos sobre la composición de la matriz y cemento; vimos los sedimentos de grano fino, limos y limolitas y minerales arcillosos. En la textura y análisis de las rocas sedimentarias clásticas vimos la madurez de los sedimentos clásticos. Aprendimos como es el análisis de granulometría con videos y una practica.
En la parte de sedimentos biogénicos, químicos y volcanogénicos hablamos acerca de las calizas donde se originan y sus componentes. Los sedimentos de carbonato biomineralizados que pueden crear partes duras de calcita ya sea tengan formas con bajo o alto contenido en Mg. En los clastos no biogénicos tenemos los oolitos, oncolitos, peloides y pellets. Los minerales evaporíticos que vimos fueron la Anhidrita, yeso, halita, cherts y fosfatos sedimentarios que lo reforzamos con las dos practicas de clasificación de rocas donde hicimos fichas de descripción de rocas clásticas y no clásticas y minerales. También reforzamos todo lo aprendido con los videos que nos ayudaban a entender mejor cada tema.

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En la primera fase aprendí lo fundamental sobre los sedimento de como se lograr compactar de tal manera que pueden pasar millones de años y se siguen juntando aparte de que al deformarse otras rocas están pasan a formar parte un sedimento sea de la manera que llegue saltando, por aire , agua y se arrastra según la inclinación.
Aprendí en cada video y documento las diferencias las diversas rocas que tiene el mundo ya sea clásticas y no clásticas, y de cada mineral mas conocido una composición breve, al realizar las practicas ampliamos nuestro conocimiento en descomponer un mineral y saber que es lo que tiene y lo que mas pequeño hasta su exterior, además de aprender la escalde WentWorth , la cual usaremos para definir y poder nombras los diversos depósitos clásticos , terrígenos , entre ellos tenemos las arcillas, las arenas y incluso las gravas, aunque todo mineral tengo un parecido ya sea forma o composición todos son muy diferentes por que varia según su compactación, tamaño o forma , de como es su esferidad o hasta incluso su angulosidad de la matriz.

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Lo que mas se resalto de esta primera fase es entrar mas en conocimientos de las rocas sedimentarias su diferencia entre sedimento y roca la cual me quedo bien claro y por esencial como se originan  a través de las rocas madres que por procesos de meteorización seguido de la erosión, transporté, depositacion y diagénesis, que estas se forman, luego me pareció interesante la de Escala de Wentworth en la cual vimos como clasificar por los tamaños con lo cual fortalecimos en la práctica, donde vemos el tamaño de la granulosidad que los separamos por grueso, medio, fino y muy fino.Después vimos partes de una roca sedimentaria, como los clastos, matriz, poros y cementante. Que como están compuestos y proporciones de estos tienen algunas rocas que también se reforzó en una práctica.

Otras de las cosas que me intereso fue la clasificación de las no clásticas, que origen tienen a diferencia de las clásticas, como las calizas sus orígenes que son de restos marinos, otro que me llamo mucho la atención son las rocas carbonosas, el carbón pensé que solo la podíamos clasificar en rocas metamórficas. En fin, el curso si ayudo a tener mas conocimientos que los habíamos estudiando anteriormente, pero había dudas, pero ahora ya se van aclarando.

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La sedimentología se ocupa de las propiedades físicas (texturas, estructuras, mineralogía), químicas y biológicas (fósiles) de las rocas sedimentarias y los procesos por los cuales se generan estas propiedades asi mismo la estratigrafía es la disciplina encargada del estudio e interpretación, así como de la identificación, descripción. Teniendo en cuenta los procesos de sedimentación que se sigue para la formación de las rocas sedimentarias, así como son meteorización, erosión, transporte, depositación en diferentes ambientes sedimentarios y la fase de diagénesis, en esta primera fase conocí más sobre las arenas y anerniscas que están clasificados por la Escala de Wentworth asi mismo tenemos la Clasificación según Pettijohn, también el análisis granulométrico el cual nos sirve para saber  la medida de los granos de los sedimentos para asi también saber propiedades mecánicas y el cálculo de la abundancia de cada uno de los granos según su tamaño dentro de la escala granulométrica, por otro lado los sedimentos biogenéticos y las rocas no clasticas, teniendo en cuenta los sedimimentos son los materiales responsables en generar los diferentes tipos de rocas sedimentarias gracias a los procesos de erosión, transporte, deposición, diagénesis y litificación. Se tienen carbonatadas, evaporitas, así como de origen orgánico.

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Esta fase 1 ha sido muy importante porque me ha ayudado a diferenciar mejor las rocas sedimentarias y cómo estas se clasifican de acuerdo a sus parámetros que son físicos, químicos, bioquímicos y mineralógicos.

Las rocas que más me llamaron la atención fueron las rocas con sedimentos clásticos como gravas y conglomerados, arenas y lodo; porque a estas rocas con solo observar el tamaño y forma de los clastos nos permite sacar muchas conclusiones como su origen, su formación y su clasificación.

Asimismo las rocas de origen biogénicos químicos y clásticos me parecen interesantes por su composición química, especialmente las calcitas que se pueden formar tanto de elementos biogénicos como de no biogénicos.

Además en las prácticas nos enfocamos primero a identificar el tipo de sedimento y analizar los granos que hay dentro de este, a través de la granulometría. También realizamos fichas técnicas de las características de cada roca (clásticas y no clásticas), lo que ayudo a ser más dinámico el conocimiento.

Finalmente los videos que se proyectan me ayudan a complementar la información y absolver algunas dudas que tenía en clase.

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En esta unidad repasamos el concepto de ¨sedimento¨, este es el producto de alteración química y o física de la roca madre y que es susceptible de sufrir transporte y depositación. También aprendimos más sobre sus características, como la redondez, mineralogía, tamaño, para así poder identificar que tipo de sedimento es (puede ser fluvial. Marino, volcánico, etc).

Existen diversos procesos de formación, como la meteorización o interperismo, esta a su vez se divide en dos clases, interperismo mecánico, donde intervienen fuerzas físicas que dividen las rocas en fragmentos sin alterar la composición química de las rocas y el interperismo químico que altera la estructura de los minerales removiendo o añadiendo elementos.

También vimos lo que el material clástico terrigenoso es un material compuesto de partículas o clastos derivados de rocas preexistentes. Los clastos son principalmente detritos erosionados del lecho de roca y están compuestos principalmente de minerales de silicato, varían en tamaño desde partículas de arcilla medidas en micras hasta rocas de metros de diámetro. Utilizamos una división triple en función del tamaño de grano como punto de partida para clasificar y nombrar sedimentos clásticos terrígenos y rocas sedimentarias, generalmente se usa la Escala de Wentworth para definir y nombrar depósitos clásticos terrígenos.

Lo que me pareció más interesante fue el video visto el clase sobre el ensayo granulométrico, como en el laboratorio se realizan varios procesos antes de pasar la muestra por los tamices y después poder calcular los porcentajes retenidos y porcentajes que pasan en cada malla.

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Lo que aprendí en esta fase esta enfocado mas en la naturaleza de las rocas sedimentarias.
¿Qué es un sedimento?,¿Como se crea?, ¿Qué diferencia hay entre un sedimento y una roca sedimentaria?, ¿Cuántos tipos de roca sedimentaria existen?
Todo esto que consiste en:
Un sedimento es el material solido desprendido, erosionado o transportado de una roca ajena al lugar donde encontramos la primera..
La roca sedimentaria es mas bien el conjunto de sedimentos unidos mediante cementación, deposición, etc.
Los tipos de roca sedimentaria son las clásticas y las no clásticas.
Dentro de las rocas clásticas vemos que están compuestas de clastos, pequeños fragmentos de rocas de tamaños distintos.
Su tipificación se basa en el tamaño de estos: gravas(2mm a mas), arenas(de 0.60micras hasta los 2mm) y arcillas(menos de 0.6 micras). La practica, de como es que podemos separar los clastos por tamizaje, me pareció bastante productiva y necesaria. Como es que podemos separa clastos mas pequeños  de los grandes.
La composición de las rocas también fue un tema tocado en esta primera parte, las rocas carbonatadas, biogénicas y no biogénicas.
Entrando también al tema de rocas no clásticas, su composición y maneras de identificarla.
Para terminar, todos los temas tratados en esta primera fase son bastante interesantes y productivos. Sin embargo, pienso que, de manera personal, deberíamos adentrarnos mejor en como podemos reconocer físicamente todos los materiales que vemos en el curso. Aun así, el curso va bastante bien y reconozco su importancia en el proceso de aprendizaje de la carrera.

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De esta primera fase aprendí sobre los sedimentos, su formación, los tipos de rocas sedimentarias y sus componentes; por parte de las prácticas también aprendí crear las curvas granulométricas y a poder interpretarlas con la ayuda de los videos proporcionados en clase.
El tema que llamo mi atención fue de los sedimentos clásticos, puesto que en dicho tema nos hablaba sobre la escala de sedimentos clásticos o mejor conocida como la escala de wentworth, la cual sirve para definir y nombrar depósitos clásticos terrígenos , esta se dividía en Arcillas que van hasta los 0.063mm, las Arenas que van desde los 0.063 hasta los 2mm y las Gravas que van a más de los 2mm, esta escala de tamaños nos ayudo a poner limites en nuestra curva granulométrica, contribuyendo en la interpretación de esta, de ahi su importancia y el por que llamo mi atención.
En conclusión , en esta primera fase me llevo un conocimiento pleno y muy importante, para mi formación profesional.

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Esta primera fase se enfocó principalmente en los procesos de formación y tipos de rocas sedimentarias, los videos de clase tenían un modelo experimental de lo que sucedía en ese tiempo geológico, abarcando la meteorización, erosión, transporte, depositación y diagénesis (compactación, cementación). Los factores ambientales alteran dichas rocas ya sea en su tamaño, forma, composición química, etc. En particular me interesó el tema de la clasificación de las rocas clásticas en base a los distintos tamaños de granos, su selección (bien o mal clasificada), esfericidad y angularidad, mineralogía y características de la matriz/cementante. Además, los diferentes componentes que pueden tener las rocas carbonatadas, ya sea de sedimentos de carbonato biomineralizado (esqueletos de plantas y animales) o constituyentes no biogénicos (oolitos, peloides y oncolitos). La variedad de aplicaciones que tienen las rocas clásticas (conglomerados, areniscas, limolitas), no clásticas (evaporitas, fosfatadas, ferruginosas, carbonatadas, silíceas) y orgánicas (carbón) juegan un papel importante en todo tipo de industrias, por ejemplo, alimenticia, farmacéutica, de extracción, etc. En conclusión, de la primera fase me llevó los términos más importantes de la clasificación de rocas sedimentarias, los cuales constituyen base de mi formación profesional.

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En esta primera fase pude lograr fortalecer mis conocimientos sobre rocas sedimentarias, partiendo desde ¿Qué es un sedimento?, su origen, sus diversos procesos de formación (meteorización - erosión - transporte - diagénesis y depositacion). Para después saber reconocer la diferencia entre sedimentos (material suelto) y rocas sedimentarias (sedimentos letificados), pero lo que mas me llamo la atención de esta primera fase fue la escala de Wentworth la cual se utiliza para definir y nombrar depósitos clásticos terrígenos, la cual se divide en Arcillas que van hasta los 0.063mm, las Arenas que van desde los 0.063 hasta los 2mm y las Gravas que van a más de los 2mm. Algo que también me llamo la atención fue la diferencia entre la esfericidad y redondez de un clasto por ejemplo un clasto puede ser poco redondeado pero altamente esférico o muy redondeado y muy esférico a la vez.
Algo que me pareció muy interesante y nuevo fue la clasificación según Pettijohn y como realizar un análisis granulométrico haciendo uso de unos tamizadores para poder clasificar a los clastos según su tamaño.
Finalmente pude conocer que animales y plantas son los formadores de los carbonatos.
En conclusión, en esta primera fase pude fortalece y saber nuevos conocimientos sobre la sedimentología, lo cual me es de suma importancia para poder aplicarlos en los cursos que vienen posteriormente y así tener una base solida en el tema de la sedimentología.