# data[].attributes.headline
รูปแบบการเรียนรู้ไผ่ดำโมเดล

# data[].attributes.subject
รูปแบบการเรียนรู้ไผ่ดำโมเดล

# data[].attributes.body
“การเรียนรู้แบบ PHAIDAM MODEL” จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้สอนดำเนินการเรียนรู้ด้วย ศีล สมาธิ และปัญญา โดยมีธรรมะเป็นฐาน ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ จากการคิดอย่างละเอียดถี่ถ้วน ลงมือปฏิบัติเป็นขั้นตอน ให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ และองค์ความรู้ใหม่ เป็นผู้เจริญธรรมะ เจริญความรู้

P : Patience ขันติ
H : Honesty สัจจะ
A : Awareness ใฝ่รู้ใฝ่คิด
I : Industriousness วิริยะ
D : Dutifulness กตัญญู
A : Altruism มีจิตสาธารณะ
M : Morality ศีลาจารวัตรงาม

# data[].attributes.headline
รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาโดยใช้ June model

# data[].attributes.subject
รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาโดยใช้ June model

# data[].attributes.headline
กระบวนการจัดการเรียนการสอนด้วยเกษตรวิถีพุทธเพื่อเสริมสร้างพลังการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน 

# data[].attributes.subject
กระบวนการจัดการเรียนการสอนด้วยเกษตรวิถีพุทธเพื่อเสริมสร้างพลังการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน 

# data[].attributes.headline
ว่าที่ร.ต.สันติสุข ช่างเย็น

# data[].attributes.subject
ว่าที่ร.ต.สันติสุข ช่างเย็น

# data[].attributes.body
“SMILE” รูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา โรงเรียนวัดแสงมณี แนวคิด ดอกไม้แห่งรอยยิ้ม คือ ดอกไม้ที่ประกอบไปด้วยกลีบดอกทั้ง 5 ซึ่งเมื่อรวมกันแล้วจะเป็นดอกไม้ที่มีความสมบูรณ์และสวยงาม แต่ละกลีบเป็นสัญลักษณ์ที่ใช้แทน องค์ประกอบของโมเดล คือ

S         Student                   นักเรียน

เป้าหมายที่สำคัญที่สุด คือ ตัวนักเรียน ดังนั้นในหลักการบริหาร จึงเน้นให้ครูทุกคนรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยมอบหมายให้ครูทำการเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคน และจัดทำแบบคัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อให้รู้จักนักเรียนในทุกมิติ ทั้งด้านการเรียน สภาพแวดล้อมครอบครัว พฤติกรรมต่างๆ ฯลฯ จากนั้นจึงนำข้อมูลต่างๆ มารวบรวม เพื่อประมวลผล

M        Management            การบริหารจัดการ

การบริหารจัดการ ใช้หลากหลายวิธี โดยคำนึงถึงตัวนักเรียนเป็นหลัก เน้นการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เมื่อทราบข้อมูลเบื้องต้นของผู้เรียน ก็วางแผนจัดการ ให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดคล้อง เหมาะสมกับผู้เรียน โดยผู้บริหาร เป็นผู้นิเทศ กำกับติดตาม ให้ความช่วยเหลือและให้กำลังใจ

I          Information              ข้อมูลสารสนเทศ

เมื่อครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตามที่ได้วางแผน และได้รับการกำกับติดตาม จากผู้บริหาร ก็จะมีการประชุม เพื่อรวบรวมข้อมูลผลการจัดการเรียนรู้มาจัดทำเป็นสารสนเทศของโรงเรียน และนำมาวิเคราะห์ ทั้งผลการสอบ RT NT และ O-NET เพื่อเป็นข้อมูลในการปรับปรุงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่อไป

L         Learning                   การเรียนรู้

การเรียนรู้ของนักเรียน นักเรียนเรียนรู้ผ่านการจัดกิจกรรมการสอนของครู นอกจากนี้ยังสามารถเรียนรู้ผ่านแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ในโรงเรียน ดังนั้น จึงมีการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการต่างๆ ให้มีสภาพพร้อมใช้ เอื้อต่อการเรียนรู้ในทุกโอกาส

E         Excellence                ความเป็นเลิศ

เมื่อบริหารจัดการได้ครบตามกระบวนการ นักเรียนจะมีความรู้ โรงเรียนต้องเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความสามารถ โดยการพาไปแข่งขันทักษะทางวิชาการ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนได้มีประสบการณ์ และเกิดความภาคภูมิใจในตนเอง และเพื่อพัฒนาไปสู่ความเป็นเลิศ ซึ่งนักเรียนโรงเรียนวัดแสงมณีไม่จำเป็นต้องเก่งที่สุด แต่เน้นให้เป็นคนดีและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
ภาวะผู้นำวิถีพุทธ

# data[].attributes.subject
ภาวะผู้นำวิถีพุทธ

# data[].attributes.headline
การวิจัยและพัฒนาการบริหารครู ด้วยศาสตร์โค้ชควบคู่กับการบริหารครูเชิงพุทธ

# data[].attributes.subject
การวิจัยและพัฒนาการบริหารครู ด้วยศาสตร์โค้ชควบคู่กับการบริหารครูเชิงพุทธ

# data[].attributes.body
GROW MODEL คู่ หลักอิทธิบาท 4