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A avaliação é o mecanismo que usamos para aferir o nível de conhecimento dos alunos. A avaliação pode ser diagnóstica, somativa, formativa. Vai variar de acordo com a necessidade de quem estiver avaliando.

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A avaliação é o mecanismo que usamos para aferir o nível de conhecimento dos alunos. A avaliação pode ser diagnóstica, somativa, formativa. Vai variar de acordo com a necessidade de quem estiver avaliando.

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Até onde a avaliação pode e deve ser utilizada?

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Até onde a avaliação pode e deve ser utilizada?

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Instrumentos devem ser aplicados de acordo com os meus objetivos e com o contexto dos alunos.

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Instrumentos devem ser aplicados de acordo com os meus objetivos e com o contexto dos alunos.

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Instrumento utilizado para  coletar e analisar dados com o objetivo de promover a aprendizagem.

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Instrumento utilizado para  coletar e analisar dados com o objetivo de promover a aprendizagem.

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É um instrumento utilzado para orientar e melhorar a aprendizagem

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É um instrumento utilzado para orientar e melhorar a aprendizagem

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Instrumento para verificar o nível de aprendizagem dos estudantes.

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Instrumento para verificar o nível de aprendizagem dos estudantes.

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E instrumento que utilizamos para saber o que aluno aprendeu .

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E instrumento que utilizamos para saber o que aluno aprendeu .

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Que existe vários tipos de avaliação: Avaliação diagnóstica; Avaliação formativa; Avaliação somativa. Ela é muito importante para nortear o planejamento.

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Que existe vários tipos de avaliação: Avaliação diagnóstica; Avaliação formativa; Avaliação somativa. Ela é muito importante para nortear o planejamento.

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Como e quando utilizar alguns instrumentos avaliativos

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Como e quando utilizar alguns instrumentos avaliativos

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São recursos utilizados para coleta e análise de dados no processo ensino-aprendizagem, visando promover a aprendizagem dos alunos.

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São recursos utilizados para coleta e análise de dados no processo ensino-aprendizagem, visando promover a aprendizagem dos alunos.

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Meios para medir, muitas vezes, de maneira superficial, o desempenho escolar dos estudantes e dar uma nota, sem muitos detalhes.

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Meios para medir, muitas vezes, de maneira superficial, o desempenho escolar dos estudantes e dar uma nota, sem muitos detalhes.

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Quais mos melhores instrumentos com maior nível de eficiência?

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Quais mos melhores instrumentos com maior nível de eficiência?

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Como ter certeza que o meio utilizado para avaliar está adequado e contemplando todos os niveis de aprendizagem

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Como ter certeza que o meio utilizado para avaliar está adequado e contemplando todos os niveis de aprendizagem

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Como melhor utilizar esses meios de avaliação?

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Como melhor utilizar esses meios de avaliação?

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Cultura de melhoria...avaliação para aprender.

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Cultura de melhoria...avaliação para aprender.

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Que existem diversas formas de avaliar.  Tudo depende do contexto e do que precisa ser verificado e melhorado.

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Que existem diversas formas de avaliar.  Tudo depende do contexto e do que precisa ser verificado e melhorado.

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Novas possibilidades de como avaliar nossos estudantes.

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Novas possibilidades de como avaliar nossos estudantes.

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Aprendi que a avaliação autêntica deve ser mais utilizada. 

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Aprendi que a avaliação autêntica deve ser mais utilizada. 

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Vários instrumentos que posso utilizar também em sala de aula

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De forma interativa, com aplicação de exemplos.

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De forma interativa, com aplicação de exemplos.

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Que instrumentos de avaliação orienta nosso trabalho

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Que instrumentos de avaliação orienta nosso trabalho

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A melhor forma de avaliar os estudantes e o processo avaliativo.

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A melhor forma de avaliar os estudantes e o processo avaliativo.

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A troca de saberes através da interação e da própria apropriação teórica.

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A troca de saberes através da interação e da própria apropriação teórica.

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A sequência sistematizada da tabela de apreciação. 

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A sequência sistematizada da tabela de apreciação. 

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Fazendo, que para mim é a forma mais fácil.

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Fazendo, que para mim é a forma mais fácil.

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Aprendi avaliação autêntica e importância do diário de bordo 

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Aprendi avaliação autêntica e importância do diário de bordo 

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Para efetivação da proposta do fortalecimento da aprendizagem, dentro das minhas atribuições, precisarei refletir...

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Para efetivação da proposta do fortalecimento da aprendizagem, dentro das minhas atribuições, precisarei refletir...

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Para efetivação da proposta do fortalecimento da aprendizagem, dentro das minhas atribuições, precisarei organizar...

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Para efetivação da proposta do fortalecimento da aprendizagem, dentro das minhas atribuições, precisarei organizar...

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Para efetivação da proposta do fortalecimento da aprendizagem, dentro das minhas atribuições, precisarei estudar...

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Para efetivação da proposta do fortalecimento da aprendizagem, dentro das minhas atribuições, precisarei estudar...

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Para efetivação da proposta do fortalecimento da aprendizagem, dentro das minhas atribuições, precisarei melhorar...

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Para efetivação da proposta do fortalecimento da aprendizagem, dentro das minhas atribuições, precisarei melhorar...

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Se as propostas são eficazes para a realidade vivenciada.

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Se as propostas são eficazes para a realidade vivenciada.

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REFLETIR SOBRE: A ROTINA DO TRABALHO E ORGANIZAÇÃO MELHOR DO TEMPO.

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REFLETIR SOBRE: A ROTINA DO TRABALHO E ORGANIZAÇÃO MELHOR DO TEMPO.

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Nas aplicações e feedbacks a fim do crescimento para o saber.

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Nas aplicações e feedbacks a fim do crescimento para o saber.

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Temas que possam ajudar na compreensão da aprendizagem significativa

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Temas que possam ajudar na compreensão da aprendizagem significativa

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Estudar sobre todos os assuntos que envolve meu trabalho pedagógico.

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Estudar sobre todos os assuntos que envolve meu trabalho pedagógico.

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Aprender a importância do aprendizado das novas avaliações.

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Aprender a importância do aprendizado das novas avaliações.

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EFICÁCIA DE UMA BOA PAUTA DE REUNIÃO E MELHORIA DAS ESTRATÉGIAS

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EFICÁCIA DE UMA BOA PAUTA DE REUNIÃO E MELHORIA DAS ESTRATÉGIAS