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Fechas de inicio de cursos y creditización

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Fechas de inicio de cursos y creditización

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Sustituir propuestas de ciudadanía digital

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Propuestas aulicas de los remotos cerradas que no tienen en cuenta las propuestas y tiempos docentes. 

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Propuestas aulicas de los remotos cerradas que no tienen en cuenta las propuestas y tiempos docentes. 

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Los proyectos de pensamiento computacional y equipo de Matemática

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Profesores remotos poco comprometidos con su tarea. 

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Profesores remotos poco comprometidos con su tarea. 

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Orientaciones específicas para articular PC con el Proyecto Áulico  y los organizadores didácticos diseñados e implementados  por el docente.

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Orientaciones específicas para articular PC con el Proyecto Áulico  y los organizadores didácticos diseñados e implementados  por el docente.

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A los referentes. Planificar su intervención en conjunto con los CTEC. 

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A los referentes. Planificar su intervención en conjunto con los CTEC. 

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Acompañamiento del Mentor en territorio: frecuencia, apoyo a docentes de ciclo

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Acompañamiento del Mentor en territorio: frecuencia, apoyo a docentes de ciclo

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La intervención del referente para lograr una mejor coordinación entre el docente remoto y el maestro de aula

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Acceso a las propuestas anuales de PC a los Equipos CTEC

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Integrar los proyectos de pensamiento computacional y RGA

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Diseño de propuestas con equipo CTEC, para que se complementen las propuestas

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Diseño de propuestas con equipo CTEC, para que se complementen las propuestas

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A los actores que no se adaptan a las metodologías de trabajo. 

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A los actores que no se adaptan a las metodologías de trabajo. 

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Volver a ofrecer propuestas para inicial y primer ciclo

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Invertir las temáticas de las propuestas y relacionarlas con macro contenidos de las diferentes áreas del conocimiento

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Organizar las propuestas lectivas junto a directoras ctec, antes de que lleguen a las escuelas 

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Organizar las propuestas lectivas junto a directoras ctec, antes de que lleguen a las escuelas 

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Profesores remoto extranjeros por nacionales