# data[].attributes.body
عبدالرحمن بندر

# data[].attributes.headline
عبدالرحمن بندر الحربي 

# data[].attributes.subject
عبدالرحمن بندر الحربي 

# data[].attributes.body
عبدالرحمن بندر

# data[].attributes.headline
عدد تكاثر خلية البكتيريا في (١٢) ساعة

# data[].attributes.subject
عدد تكاثر خلية البكتيريا في (١٢) ساعة

# data[].attributes.body
عبدالرحمن بندر

# data[].attributes.body
عبدالرحمن بندر

# data[].attributes.headline
محمد ماجد الحربي

# data[].attributes.subject
محمد ماجد الحربي

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn Fruits in Arabic for Kids - تعليم أسماء الفواكه للاطفال باللغة العربية

# data[].attributes.headline
الأسماك/ جواد عبدالرحيم العنزي

# data[].attributes.subject
الأسماك/ جواد عبدالرحيم العنزي

# data[].attributes.body
يزن بندر العمري

# data[].attributes.headline
عيسى أيمن الجهني 

# data[].attributes.subject
عيسى أيمن الجهني 

# data[].attributes.body
فواز ماجد

# data[].attributes.headline
عماد مسعد الجهني 

# data[].attributes.subject
عماد مسعد الجهني 

# data[].attributes.body
عماد مسعد الجهني الصف الرابع ١

# data[].attributes.headline
يزن العنيني 

# data[].attributes.subject
يزن العنيني 

# data[].attributes.attachment_link.title
يزن العنيني بحث الثدييات (2)

# data[].attributes.headline
يزن محمد العنيني 4-2

# data[].attributes.subject
يزن محمد العنيني 4-2

# data[].attributes.attachment_link.title
يزن العنيني بحث الثدييات (2)

# data[].attributes.body
الثدييات
معتزماجدالبلوي
٤/أ

# data[].attributes.attachment_link.title
طائفة الثدييات

# data[].attributes.body
جواد محمد الاحمدي

# data[].attributes.headline
إلياس محمد الثقفي 

# data[].attributes.subject
إلياس محمد الثقفي 

# data[].attributes.body
طائقة الأسماك /الفقاريات

# data[].attributes.headline
عبد الكريم فيصل الجهني

# data[].attributes.subject
عبد الكريم فيصل الجهني

# data[].attributes.headline
هشام عبدالحميد محمد شحات 

# data[].attributes.subject
هشام عبدالحميد محمد شحات 

# data[].attributes.headline
معن محمد راشد الجهني

# data[].attributes.subject
معن محمد راشد الجهني

# data[].attributes.headline
معن محمد راشد الجهني

# data[].attributes.subject
معن محمد راشد الجهني

# data[].attributes.body
يزيد الاحمدي

# data[].attributes.body
محمد عوض الجهني

# data[].attributes.attachment_link.title
الحيوانات البرمائية.معتز معشي

# data[].attributes.headline
عبدالرحمن عبدالحميد الفريدي "رابع أ". 

# data[].attributes.subject
عبدالرحمن عبدالحميد الفريدي "رابع أ". 

# data[].attributes.body
محمد حماد يحيى 4 / 2

# data[].attributes.headline
بحث عن الاسماك 

# data[].attributes.subject
بحث عن الاسماك 

# data[].attributes.body
م قدمة عن الاسماك وانواعها
تحتل الأسماك المركز الخامس بين رُتب الكائنات الفقارية، وذلك بعد الزواحف والطيور والبرمائيات والثدييات، والسمك مجموعة زعانف تجعله قادر على أن يسبح بسهولة في أعماق البحار والمحيطات والمياه العذبة، كما أنه يتميز بوجود خياشيم حتى يتمكن من التنفس تحت أعماق المياه. ويوجد من الأسماك أكثر من ثلاثين ألف نوع، حيث أنها تضم أكبر مجموعة من الأنواع بين كل التُرتَب الأخرى، وتتنوع أنواع وأشكال وألوان وأحجام الأسماك بشكل كبير، فنجد أن منها ما يأخذ شكل الديدان الملتوية الأجسام أو المفلطحة أو المسطحة تماماً، ومنها ما يبدو مثل الصخر ومنها صغير الحجم بحيث لا يتعدى في الطول أكثر من سنتيمتر واحد. وتُعد أسماك الحوت أطول الأسماك من حيث الطول، فيبلغ طوله أكثر من إثنا عشر متراً، وفي هذا البحث سوف نتعرف على كل ما يخص هذا العالم الغامض.

البيئة التي تعيش فيها الأسماك
تستطيع الأسماك أن تعيش في  من مصادر الماء على وجه الأرض، فنجد إنها تستطيع أن تعيش في كل ما يلي : يعيش السمك في مياه القطب الشمالي حيث شدة البرودة. تستطيع الأسماك أن تعيش في المناطق الاستوائية ذات المياه التي تصل إلى درجة حرارة مرتفعة جداً تصل إلى الغليان. تعيش الأسماك في الجداول الموجودة بالأنهار الجبلية، والتي توجد تحت السطح الأرضي من الصحراء. تستطيع بعض أنواع الأسماك أن تعيش مدفونة في رمال القاع من البحر، أو في قاع الطين. وتعد الأسماك من المواد الغذائية الهامة جداً عند الإنسان، فمن خلال صيدها يستطيع الإنسان أن يحصل على لحم طيب غذاء متنوع، وأيضاً ربح أموال كثيرة، وهناك عدد من الناس يقوم بعملية الصيد على سبيل الهواية وتضييع الوقت، ومنها أيضاً أنواع تستخدم في زينة البيوت والمحلات. وهناك أنواع أخرى من الأسماك تفترس الإنسان وتهاجمه في حال تواجده في بيئتها التي تعيش فيها، ومن أشهر أنواع الأسماك التي تقوم بمهاجمة الإنسان : سمك البيرانا – البركودا – القروش، هذا بالإضافة إلى أن هناك بعض الأنواع من الأسماك تستطيع أن تُسبب الموت للإنسان بمجرد لدغة منها.

الأنواع المختلفة للأسماك
قام علماء الأحياء المتخصصين في فئة الأسماك بتقسيم الأسماك إلى مجموعة من الرُتب المتدرجة حسب ما تتمتع به كل مجموعة من خصائص، وسوف نعرضها بالتفصيل كالآتي :
رتبة جلكيات :
تتميز هذه الرتبة بعدم وجود فك ووجود فم كبير، تستطيع من خلاله أن تمتص غيرها من الكائنات الأخرى، وهى أسماك بيئتها المناسبة لها هي المياه المالحة، تعيش بشكل طفيلي ومثال عليها ” سمك الجلكي “. رتبة مخطئات : ليس لها فك ويتميز فمها بصغر الحجم، وتعتمد على نفسها في حياتها وبيئتها الصالحة هى المياه المالحة، ومن أمثلتها ” أسماك الجريث “. رتبة قرشيات : هى أسماك غضروفية مفترسة بيئتها الصالحة للحياة هى مياه البحر، ومن أمثلتها ” سمك القرش ذو الحجم الكبير “.
رتبة الرأي :
هى أسماك غضروفية تتميز بجسم يميل التفلطح، ولها ذيل يشبه الصوت، هذا الذيل يتسبب في الإحساس باللسع عن لمس أي مخلوق آخر، ومن أمثلتها ” أسماك الشفنين “.
رتبة الكميري :
سمك غضروفي يملك خرطوم طويل جداً وسميك جداً، وله ذيل على شكل مُدبب، ومن أمثلتها ” سمكة الكميري “.
رتبة الديب تريفور مس :
هذه الأسماك تتميز بأن لها رئتين وتستطيع أن تتنفس الهواء، وبيئتها الصالحة للحياة هي مصادر المياه العذبة، ومن أمثلتها ” سمك الرئوي .

استاذ الماده /ابراهيم الحازمي
اعداد الطالب /بسام فهد المحياوي

# data[].attributes.attachment_link.title
بحث الطيور جياد التميمي1

# data[].attributes.body
أنس عبدالله حامد

# data[].attributes.body
انس محمد العبدلي

# data[].attributes.attachment_caption
محمد التميمي

# data[].attributes.headline
مزعل سعد العنزي 

# data[].attributes.subject
مزعل سعد العنزي 

# data[].attributes.attachment_link.title
تلخيص العلوم

# data[].attributes.body
عبدالرحمن بندر الحربي

# data[].attributes.headline
احمد عبدالله رشيد الحربي

# data[].attributes.subject
احمد عبدالله رشيد الحربي

# data[].attributes.headline
عبدالعزيز عائش الصاعدي.        سادس /ب

# data[].attributes.subject
عبدالعزيز عائش الصاعدي.        سادس /ب

# data[].attributes.headline
بتال فهد الذبياني 6/ب

# data[].attributes.subject
بتال فهد الذبياني 6/ب

# data[].attributes.body
تلخيص صفحه ١٢٥

# data[].attributes.headline
احمد غازي الحربي 

# data[].attributes.subject
احمد غازي الحربي 

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض تقديمي تعليم فارغ تقرير كتاب توضيح إنسان أصفر وأزرق - Presentation by Jana Alahmdei

# data[].attributes.body
غيث سعود الرشيدي

# data[].attributes.headline
حازم بندر الجهني 

# data[].attributes.subject
حازم بندر الجهني 

# data[].attributes.body
حازم بندر سعيد الجهني

# data[].attributes.body
حازم بندر سعيد الجهني

# data[].attributes.headline
حازم بندر سعيد الجهني 

# data[].attributes.subject
حازم بندر سعيد الجهني 

# data[].attributes.body
الحسن السريحي

# data[].attributes.headline
فارس محمد الحبيشي 

# data[].attributes.subject
فارس محمد الحبيشي 

# data[].attributes.headline
بندر بدر الحربي

# data[].attributes.subject
بندر بدر الحربي

# data[].attributes.body
يزيدمحمد البلوي «

# data[].attributes.attachment_caption
تلخيص العلوم

# data[].attributes.headline
ناصر ماجد الجهني

# data[].attributes.subject
ناصر ماجد الجهني

# data[].attributes.body
عماد سالم العرفي

# data[].attributes.headline
الطالب باسل عبد الله الفايدي 

# data[].attributes.subject
الطالب باسل عبد الله الفايدي 

# data[].attributes.body
دورة الخلية

# data[].attributes.body
أعضاء الجهاز الهضمي عند الأنسان

# data[].attributes.headline
أمين رداد العيسى

# data[].attributes.subject
أمين رداد العيسى

# data[].attributes.headline
كيف يتكامل عمل أجهزة  الإنسان

# data[].attributes.subject
كيف يتكامل عمل أجهزة  الإنسان

# data[].attributes.body
وليد فايز الاحمدي

# data[].attributes.attachment_link.title
وليد فايز الاحمدي

# data[].attributes.body
خالد عصام محمد سليم المحمدي

# data[].attributes.body
عبدالاله عبدالله محمد مباركي

# data[].attributes.headline
محمد خالد باشري 

# data[].attributes.subject
محمد خالد باشري 

# data[].attributes.headline
احمد عبد الله رشيد الحربي

# data[].attributes.subject
احمد عبد الله رشيد الحربي

# data[].attributes.body
عبدالرحمن فهد المخلفي

# data[].attributes.headline
تالخيص درس:مقارنه الانظمه البيئيه

# data[].attributes.subject
تالخيص درس:مقارنه الانظمه البيئيه

# data[].attributes.body
احمد عبدالله رشيد الحربي

# data[].attributes.headline
سعود محمد علي 

# data[].attributes.subject
سعود محمد علي 

# data[].attributes.headline
عبد الرحمن بندر الحربي سادس/ب

# data[].attributes.subject
عبد الرحمن بندر الحربي سادس/ب

# data[].attributes.body
عامر متعب المطيري

# data[].attributes.attachment_link.title
بحر الرمال الأعظم أو بحر الرمال المصري

# data[].attributes.body
عبدالرحمن بندر الحربي سادس ب

# data[].attributes.body
عبدالرحمن بندر الحربي    سادس ب

# data[].attributes.body
عبدالرحمن بندر الحربي    سادس ب

# data[].attributes.headline
عبدالعزيز عائش الصاعدي      سادس ب

# data[].attributes.subject
عبدالعزيز عائش الصاعدي      سادس ب

# data[].attributes.attachment_link.title
التايجا و التندرا (1)

# data[].attributes.body
بتال فهد الذبياني

# data[].attributes.body
عبدالله ناصر العسيري

# data[].attributes.headline
مهمة أدائية 1 - مزعل العنزي

# data[].attributes.subject
مهمة أدائية 1 - مزعل العنزي

# data[].attributes.attachment_link.title
مهمة أدائية 1

# data[].attributes.headline
الصحاري - وليد الاحمدي

# data[].attributes.subject
الصحاري - وليد الاحمدي

# data[].attributes.attachment_link.title
وليد فايز الاحمدي

# data[].attributes.headline
مشعل جنيد مفرح

# data[].attributes.subject
مشعل جنيد مفرح

# data[].attributes.headline
البراء ناصر حكمي

# data[].attributes.subject
البراء ناصر حكمي

# data[].attributes.attachment_caption
السلاسل والشبكات الغذائية وهرم الطاقة  عمل محمد التميمي 

# data[].attributes.body
مفهوم السلسلة الغذائية تُعرف السّلسلة الغذائيّة (بالإنجليزية: Food chain) على أنّها مخطط وهمي مُتسلسل يعبّر عن انتقال المادة والعناصر الغذائيّة والطاقة من كائن حي إلى آخر في بيئة ما، وتبدأ جميع أنواع السّلاسل الغذائيّة بالمصدر الرّئيسي للطاقة وهي الشّمس، ثم تنتقل في خطوط مستقيمة من كائن لآخر وهي بذلك تختلف عن الشّبكة الغذائيّة (بالإنجليزيّة: Food web) التي تتكوّن من عدة سلاسل غذائيّة، إذ تتداخل مسارات الطّاقة فيها بسبب استهلاك الكائن الحي لعدّة أنواع من الكائنات الحيّة سواء كانت حيوانات أو نباتات.[١][٢][٣] فعلى سبيل المثال، عند تناول الإنسان لشطيرة البرغر يجعله جزءًا من السّلسلة الغذائيّة الآتية: العشب ← البقر ← الانسان، وإذا احتوت شطيرة على الخس فالإنسّان جزء من سلسلة غذائيّة أخرى هي: الخس ← الإنسّان.[١][٢][٣]

# data[].attributes.attachment_caption
عمل محمد التميمي

# data[].attributes.body
التربة ثروة طبيعية مهمة تغطي الكثير من سطح الأرض. تعتمد الحياة في الأرض على التربة بوصفها مصدراً مباشراً، أو غير مباشر للطعام. فالنباتات مثلاً متجذرة في التربة، وتحصل منها على المغذيات (المواد المغذية)، والحيوانات تحصل كذلك على المواد المغذية من النباتات، أو من الحيوانات التي تأكل النباتات. تسبب ميكروبات معينة في التربة تحَلّل العضويات الميتة التي تساعد على إعادة المواد المغذية للتربة. وبالإضافة لذلك فإن العديد من الحيوانات يجد الحماية في التربة. تحنوي التربة المعادن والمواد العضوية والنباتية والحيوانية الأخرى وكذلك الهواء والماء. وتتغير محتويات التربة بانتظام. هناك العديد من أنواع التربة، ولكلّ منها خواص مميزة بما في ذلك اللون والتركيب. ويساعد نوع التربة في منطقة ما في تحديد القدرة على نمو المحاصيل بها. وتتشكل التربة ببطء وتُدمّر بسهولة ولذلك يجب أن تصان حتى يمكن لها أن تستمر في دعم الحياة.

# data[].attributes.headline
عمل محمد التميمي 

# data[].attributes.subject
عمل محمد التميمي 

# data[].attributes.body
كيفية الحفاظ على الموارد الطبيعية تقدم الطبيعة للبشر الكثير من الموارد المجانية والتي يتم تسخيرها لاستمرار الحياة، لكن بسبب بعض الممارسات الخاطئة يتم تبديد تلك الموارد، مما يشكل خطراً حقيقياً على الكائنات الحية أجمع، لذلك يجب استغلال الموارد الطبيعية بالشكل الأمثل، وذلك ليستفيد منها الجميع دون إلحاق الضرر، لضمان استمرارها أكبر قدر ممكن للأجيال القادمة، وفيما يأتي نقاط مهمة فيما يتعلق بالحفاظ على الموارد الطبيعية:[١] الأشجار والغابات على الرغم من أنّ الأشجار والغابات تمثل ما نسبته 30% من مساحة اليابسة على الأرض، إلا أنّ هذه النسبة معرضة للنقصان نتيجة لإزالة مساحات كبيرة من الغابات، وهذا سيؤدي بدوره إلى العديد من الآثار الجانبية على البيئة وحياة الإنسان، نظرًا لدورها المهم في تنقية الهواء، وامتصاصها الغازات المسببة للاحتباس الحراري،[٢] ويمكن المساهمة في الحفاظ على الأشجار والغابات باتباع النصائح الآتية:
الخفض من عمليات إزالة الغابات لأي سبب كان. زراعة الأشجار بشكل مستمر خصوصاً الأصناف التي تستخدم لصناعة الخشاب. إعادة تدوير المواد المصنوعة من الأخشاب. ترك الأشجار الميتة لتتحلل بشكل طبيعي في التربة. التربة

# data[].attributes.body
بندر محيل ضيف الله سهلي