# data[].attributes.body
-Zapoznaj się ze słownictwem -podręcznik - zad  str. 75 - nazwy sklepów.
Wyjaśnienie słownictwa znajdziesz w słowniku - podręcznik str. 126 lub na quizlecie -zestaw -  Steps Plus 3 - unit 6 - Shopping https://quizlet.com/_89078a?x=1jqt&i=117kvg

# data[].attributes.body
zasady

# data[].attributes.body
past continuous

# data[].attributes.body
zasady

# data[].attributes.body
zasady

# data[].attributes.body
-Zapoznaj się z prezentacją, w której tłumaczę konstrukcję BE GOING TO. Prezentacja w Power Point dostępna jest na librusie w zakładce ZADANIA DOMOWE  - ZADANIE 3. Prezentacje można pobrać na komputer.

Wyjaśnienie użycia konstrukcji przeczytasz też tu:
http://www.leksyka.pl/konstrukcja-be-going-to-_297_1_1_1_.html

PREZENTACJA:

# data[].attributes.body
-Zapoznaj się ze słownictwem z historyjki Zuzia and friend - quizlet - Steps Plus 3 - unit 6 - Zuzia and friends.
https://quizlet.com/_8908d4?x=1jqt&i=117kvg

# data[].attributes.body
when

# data[].attributes.body
present simple

# data[].attributes.body
dodawanie końcówki - s

# data[].attributes.body
present continuous

# data[].attributes.body
dodawanie końcówki -ING

# data[].attributes.body
https://www.ang.pl/gramatyka/przyslowki/czestotliwosci

# data[].attributes.body
phrasal verbs https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/welcome/?cc=pl&selLanguage=pl

present simple
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv2/unit1/?cc=pl&selLanguage=pl

present continuous
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv2/unit3/?cc=pl&selLanguage=pl

https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv2/unit4/?cc=pl&selLanguage=pl

# data[].attributes.body
was were

# data[].attributes.body
past simple

# data[].attributes.body
past simple
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit1/?cc=pl&selLanguage=pl

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/join/aGzdKp5Mt

# data[].attributes.body
zasady

# data[].attributes.body
Zapisz temat i notatkę:

Unit 6
Topic: Shopping  - vocabulary.
Wypisz słówka oraz ich znaczenie z zad. 1 str. 75

# data[].attributes.body
when / while

# data[].attributes.body
ćwiczenia online
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit2/?cc=pl&selLanguage=pl

https://www.test-english.com/grammar-points/a2/past-continuous-past-simple/

# data[].attributes.body
zasady

# data[].attributes.body
liczby porządkowe
miesiące

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/months_spelling.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/ordinal_numbers_months.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/date_pronunciation.htm

# data[].attributes.body
przyimki IN/ON/AT
https://quizlet.com/_820xu5?x=1jqt&i=117kvg

# data[].attributes.body
przyimki
https://www.test-english.com/grammar-points/a1/at-in-on-prepositions-time/3/

# data[].attributes.body
stopniowanie przymiotników
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit3/?cc=pl&selLanguage=pl

# data[].attributes.body
stopniowanie przymiotników
https://www.youtube.com/watch?v=FzAH_Z8akJE

# data[].attributes.body
bit.ly/klasaszesc

# data[].attributes.body
A / AN / SOME / ANY
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit4/?cc=pl&selLanguage=pl

# data[].attributes.body
have to

# data[].attributes.body
zasady

# data[].attributes.body
zasady

# data[].attributes.body
zasady - użycie w zdaniu

# data[].attributes.body
zasady pisowni

# data[].attributes.body
wyjątki

# data[].attributes.body
must / have to / przysłówki
http//s://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit5/04?cc=pl&selLanguage=pl

https://www.test-english.com/grammar-points/a2/have-to-dont-have-to-must-mustnt/

https://www.test-english.com/grammar-points/a2/should-shouldnt/

https://www.test-english.com/grammar-points/a1/adverbs-manner/

# data[].attributes.body
wyjaśnienie

https://www.ang.pl/gramatyka/przyslowki/tworzenie

# data[].attributes.body
wyjaśnienie:

- podręcznik:
zad. 4 str. 66

-wyjaśnienia w internecie:
https://www.ang.pl/gramatyka/przyslowki/tworzenie

# data[].attributes.headline
PRZEPISZ DO ZESZYTU:  PRZYSŁÓWEK / PRZYMIOTNIK

# data[].attributes.subject
PRZEPISZ DO ZESZYTU:  PRZYSŁÓWEK / PRZYMIOTNIK

# data[].attributes.body
przymiotnik:
-opisuje rzeczownik
odpowiada na pytanie JAKI?

przysłówek:
-opisuje czasownik odpowiada na pytanie JAK?

# data[].attributes.body
-przysłówki tworzymy przez dodanie końcówki -ly do przymiotnika
-pamiętamy o zastosowaniu poniższych zasad

# data[].attributes.body
-wśród przysłówków są wyjątki
He is a FAST runner. - przymiotnik
He runs FAST. - przysłówek

# data[].attributes.headline
ZAPISZ ODPOWIEDZI W ZESZYCIE                    WYKONAJ ZADANIE W PODRĘCZNIKU

# data[].attributes.subject
ZAPISZ ODPOWIEDZI W ZESZYCIE                    WYKONAJ ZADANIE W PODRĘCZNIKU

# data[].attributes.body
zad. 6 str. 66
zmień przymiotniki na przysłówki i uzupełnij zdania
(Później zamieszczę w tym miejscu poprawne odpowiedzi. Proszę o sprawdzenie swoich odpowiedzi.)

ODPOWIEDZI:
zad. 6 str.66 - podręcznik
1 hungrily
2 sleepily
3 well
4 sadly
5 early
6 badly
7 carefully
8 tidily

# data[].attributes.body
-przeczytaj tekst - zad. 5 str. 71

-tłumaczenie słownictwa znajduje się na quizlecie
unit 5 - My own TV channel/Writing
https://quizlet.com/_87e1ye?x=1jqt&i=117kvg

# data[].attributes.body
- wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń - zad. 1-6 str. 29
(Później zamieszczę w tym miejscu poprawne odpowiedzi. Proszę o sprawdzenie swoich odpowiedzi.)

ODPOWIEDZI
zad. 1 str. 29
1 must    2 mustn't     3 must
4 must    5 mustn't     6 mustn't

zad. 2 str. 29
1 must    2 mustn't    3 mustn't
4 mustn't 5 mustn't   6 must

zad. 3 str.  29
2 quieltly    3 slowly    4 early
5 happily    6 fast        7 loudly
8 hugrily     9 late      10 well
11 sleepily  12 sadly

zad. 4 str. 29
1 shouldn't    2 should    3 shouldn't
4 should

zad. 5 str. 29
1 should   2 shouldn't   3 should
4 should   5 shouldn't

zad. 6 str. 29
1 They have to close the gate.
2 She has to turn off the music.
3 They don't have to wear uniforms.

# data[].attributes.body
- opisz w zeszycie swój ulubiony film według wzoru w podręczniku, napisz 6-8 zdań, podziel tekst na 3 paragrafy

1) wprowadzenie: nazwa filmu,  rodzaj filmu, kto gra w filmie

2) postacie: napisz jakie postacie występują w filmie, którą postać najbardziej lubisz, opisz postać - użyj przymiotników

3) napisz dlaczego lubisz ten film,
jaki jest ten  film (The story is exciting), jakie są postacie  (The characters are funny), jakie jest zakończenie (The film has a surprising / happy / sad ending.)

# data[].attributes.body
QUIZLET
zastawy do unit 5

https://quizlet.com/join/aGzdKp5Mt

słownictw można również powtarzać za pomocą słownika z podręcznika - str. 126

# data[].attributes.body
be going to

# data[].attributes.body
wyjaśnienie  - prezentacja na librusie - zadania domowe

lub

http://www.leksyka.pl/konstrukcja-be-going-to-_297_1_1_1_.html

# data[].attributes.body
linki do zestawów z unitu 6
SHOPPING - str. 75:
https://quizlet.com/_89078a?x=1jqt&i=117kvg

ZUZIA AND FRIENDS -str. 76-77
https://quizlet.com/_8908d4?x=1jqt&i=117kvg

VOCABULARY - zad. 5 str. 77
https://quizlet.com/_890axd?x=1jqt&i=117kvg

# data[].attributes.headline
PODRĘCZNIK                     ZUZIA AND FRIENDS  

# data[].attributes.subject
PODRĘCZNIK                     ZUZIA AND FRIENDS  

# data[].attributes.body
- Przeczytaj lub wysłuchaj historyjkę - str. 76-77 - podręcznik.

# data[].attributes.body
-Zapisz temat i notatkę:
Unit 6
Topic: Zuzia and friends - story.

Everyday English (zad. 4 str. 77)
Wypisz angielskie zwroty i polskie tłumaczenia.
1. Pomogę ci - I'll help you
2...
3...
4....
5...

# data[].attributes.body
-Zapoznaj się ze słownictwem dotyczącym robienia zakupów - quizlet - https://quizlet.com/_890axd?x=1jqt&i=117kvg

- Wykonaj zad. 5 str. 77 z podręcznika. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
(Później zapiszę tu odpowiedzi)

# data[].attributes.body
be going to

# data[].attributes.body
- Zapisz temat i notatkę:

Unit 6
Topic: Konstrukcja BE GOING TO.

Wypisz zastosowanie konstrukcji. (2 slajdy z prezentacji z tytułem ZASTOSOWANIE).
Przepisz całą mapkę gramatyczną do zeszytu (tak jak zawsze to robimy, na końcu zeszytu, poziomo).

# data[].attributes.headline
ZADANIE ONLINE                 DLA CHĘTNYCH 

# data[].attributes.subject
ZADANIE ONLINE                 DLA CHĘTNYCH 

# data[].attributes.body
-Wykonaj zadania gramatyczne na stronie:
https://test-english.com/grammar-points/a1/be-going-to-plans-predictions/

# data[].attributes.body
Utrwal słownictwo wykonując pozostałe zadania na quizlecie.
https://quizlet.com/_89078a?x=1jqt&i=117kvg

# data[].attributes.body
-Zapoznaj się z prezentacją, w której tłumaczę czas przyszły Future Simple. Prezentacja w Power Point dostępna jest na librusie w zakładce ZADANIA DOMOWE  - ZADANIE 1. Prezentacje można pobrać na komputer.
Poniżej dostępna jest prezentacja w formacie PDF.

# data[].attributes.body
Wykonaj notatkę w zeszycie.

Unit 6
Topic: Czas przyszły - future simple- zastosowanie i konstrukcja.

-Przepisz informacje na temat
zastosowania, często używanych określeń czasu , często używanych  zwrotów -  slajd 11, 12, 13. Na końcu zeszytu przepisz  mapkę gramatyczną - slajd 26.

# data[].attributes.body
Poćwicz użycie konstrukcji BE GOING TO oraz czasu Future Simple.

Future Simple - WILL
https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-forms

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/negative-will

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-yes-no-questions

BE GOING TO vs WILL

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-1

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-2

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-3

https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit6/?cc=pl&selLanguage=pl