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Existen páginas en Internet que plantean temas no adecuados para nadie y en especial para usuarios jóvenes. Es el caso de sitios que tratan de fomentar el racismo, violencia, terrorismo, armas, sectas, pornografía infantil, abusos infantiles, tráfico de drogas, anorexia o bulimia, etc.
Sin embargo, no por eso debemos prohibirles su acceso a Internet, sino proporcionarles las herramientas necesarias para estar protegidos ante determinados contenidos inapropiados.

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Si bien podemos considerar al celular como una herramienta, tenemos que tener presente que hay pros y contras relacionados con su uso, y que esto depende de nosotros. Todo instrumento valioso, puede perder su razón de ser si se le da un mal uso. Para analizar lo positivo y negativo de este servicio, empezaremos nombrando los aspectos positivos de la telefonía móvil (que en realidad son muchos), y luego contrastarlos con los aspectos negativos, y así poder tener una opinión equilibrada con respecto a este asunto.

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El uso del celular entre los chicos empieza cada vez más temprano

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El estudio afirman que a los 5 años, el 70% utiliza el teléfono de sus padres para jugar o escuchar música.

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Así será el futuro cuerpo del ser humano por el uso de celulares y computadoras

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Las modificaciones irán desde una espalda encorvada y un cuello corto hasta la posible aparición de un segundo párpado, manos como garras y un cerebro más pequeño.

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El grooming es un término de la lengua inglesa que significa “acicalar” en español. Es un término que se utiliza para hacer referencia a todas las conductas o acciones que realiza un adulto para ganarse la confianza de un menor de edad, con el objetivo de obtener beneficios sexuales.
El engaño pederasta es un proceso que comúnmente puede durar semanas o incluso meses, variando el tiempo según la víctima y que suele pasar por las siguientes fases, de manera más o menos rápida según diversas circunstancias:

_1 El adulto procede a elaborar lazos emocionales (de amistad) con el menor. En algunos casos, a través de internet pueden simular ser otro niño o niña.

_2 El adulto va obteniendo datos personales y de contacto del menor.

_3 Utilizando tácticas como la seducción, la provocación, el envío de imágenes de contenido pornográfico, consigue finalmente que el menor se desnude o realice actos de naturaleza sexual.

_4 Entonces se inicia el acoso, chantajeando a la víctima para obtener cada vez más material pornográfico o tener un encuentro físico con el menor para abusar sexualmente de él.

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Es un fenómeno de la actualidad y relacionado con las nuevas tecnologías. Consiste en ofender, insultar o maltratar a través de internet o la telefonía móvil, de forma constante. Este acoso se realiza mayormente por la población juvenil.

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Para poder complementar las causas, hay que tener en cuenta diferentes factores:

Los valores

La educación

Factores emocionales

Factores sociales

Factores psicológicos

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Cuando se produce una situación de acceso a contenidos inadecuados, lo primero que debemos hacer es dialogar con el menor, con el fin de averiguar si el acceso ha sido accidental o voluntario.

En el caso de que el acceso haya sido accidental es conveniente saber cómo se siente nuestro hijo/a o alumno/a al respecto y qué piensa después aclarar las posibles confusiones asociadas a la información recibida.
Lo fundamental es dialogar con naturalidad adaptándonos a las necesidades del menor y a su proceso madurativo.
En otras ocasiones, los padres, madres, tutores/as o educadores/as no son conscientes del acceso a contenidos inapropiados por parte del menor.
En esos casos, observando la actitud y conducta de los niños y adolescentes, es posible intuir una acción de riesgo. Es fundamental promover tanto en casa como en el centro escolarun clima de comunicación, afecto y cohesión que facilite que los menores sientan la suficiente confianza para solicitar ayuda en caso necesario.
Debemos enseñarles qué deben hacer si acceden a un contenido inapropiado, como reportarlo y/o denunciarlo.Para denunciar contenidos inapropiados o ilegales en Internet, pueden recurrir a líneas de denuncia anónima, como las que ofrece Google, a través de su página Google+, que procede de acuerdo a su política de conducta y contenido, eliminándolos e incluso bloqueando a los usuarios que han infringido la normativa.Igualmente desde las propias páginas donde aparece algún contenido inapropiado, se puede reportar accediendo a las opciones de configuración y herramientas disponibles para los usuarios.A partir de aquí, podemos tomar medidas adecuadas como instalar un filtro parental de contenidos, explicando al menor por qué es conveniente hacerlo y de esa manera evitar acceder (por error o conscientemente) a esa clase de información no adecuada para su edad.

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Micaela Ortega salió de su casa y se dirigió al acceso sur de la ciudad de Bahía Blanca. Estaba sola y esperaba encontrarse allí con una amiga que no conocía y con la que sólo había chateado por Facebook. No sospechaba que en realidad su "amiga" era Jonathan Luna, un groomer de 26 años que usaba perfiles falsos en la red social para engañar a sus víctimas.

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La adicción a los videojuegos consiste en el uso excesivo o compulsivo de videojuegos hasta el punto de interferir con la vida personal y las actividades diarias del sujeto que los utiliza.
Este es un fenómeno relativamente reciente que por lo regular afecta a niños y jóvenes; se considera que las personas que juegan en línea son más propensas a caer en esta adicción ya que por lo regular estos juegos ofrecen una modalidad de juego expansiva y sin fin en donde el usuario tiene un gran número de actividades por realizar.
En el año 2018, la Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoció que la adicción a los videojuegos es un desorden de salud mental.
Aunque algunos especialistas se niegan a catalogar al uso compulsivo de videojuegos como una adicción, actualmente existen varios centros de adicciones alrededor del mundo en donde también dan tratamientos a personas consideradas como adictas a los videojuegos. Su tratamiento puede variar, pero normalmente consiste en concientizar al paciente acerca de los problemas ocasionados en su vida por el uso excesivo de videojuegos y la elaboración de horarios en los cuales el paciente pueda administrar mejor su tiempo entre sus deberes y sus pasatiempos.

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¿Cómo tenemos que actuar frentre el ciberacoso?

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¿Cómo tenemos que actuar frentre el ciberacoso?

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¿Cómo actuar ante el ciberacoso? Ignora, bloquea, pide ayuda y denuncia

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¿Cómo podemos prevenir el cyberbullying?

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¿Cómo podemos prevenir el cyberbullying?

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GATOYRATÓN , contra la violencia y el acoso escolar

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SÉIS REGLAS PARA COMBATIR EL CIBERBULLYING - PANTALLAS AMIGAS - GATOYRATÓN

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Hoy queremos compartir con vosotros esta iniciativa de Pantallas Amigas (www.pantallasamigas.net). Una serie de 6 vídeos que hemos resumido en uno y que aglutina las normas básicas para combatir el ciberbullying. Podéis conocer mejor su contenido en este post de nuestro blog (https://gatoyraton.wordpress.com/2014/01/21/consejos-para-reducir-el-ciberbullying-primera-aproximacion/) que hemos dedicado a hablar sobre ello y, por supuesto, también en los enlaces originales a cada uno de estos vídeos (los tenéis abajo).

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Así surge de una relevamiento nacional sobre los peligros online que se les presentan a los estudiantes secundarios; buscan crear conciencia sobre la utilización segura y reflexiva de la Red

Estar conectados a Internet las 24 horas y exponer online información personal son los principales riesgos a los que están expuestos los adolescentes en el país. Les siguen el exceso de pantallas en la habitación -¡hasta cuatro!- y la creación de perfiles en las redes sociales a edades cada vez más tempranas, de acuerdo con el primer relevamiento nacional de esos hábitos de los estudiantes secundarios.

"Las tecnologías modificaron cómo aprenden, se informan y se relacionan con los demás. Internet tiene un potencial enorme, pero también puede generar situaciones de riesgo", dijo ayer Roxana Morduchowicz, coordinadora del estudio del Ente Nacional de Comunicaciones (Enacom), que cuenta con la adhesión de la Unesco.

El año pasado, durante cuatro meses, los delegados provinciales del organismo reunieron información de universidades, organismos públicos y asociaciones civiles para asignar un orden a 14 situaciones de riesgo universales.

"Relevamos problemas internacionales que las provincias ordenaron con la frecuencia con que ocurren", explicó Heber Martínez, director del Enacom. Con este primer mapa nacional de riesgos, dijo que se buscará crear conciencia digital en la población para un uso seguro y reflexivo de la Red. El próximo paso, según se anticipó ayer, será hacer una encuesta nacional en la que tendrán voz los adolescentes.

Con los datos que envió cada delegado provincial del Enacom, se diseñó un ranking local de vulnerabilidades al navegar que exponen a los más jóvenes no solo a amenazas, sino también a limitaciones en el desarrollo de diferentes capacidades.

"El riesgo aquí es qué pierde un adolescente cuando pasa por estas situaciones", precisó la coordinadora, que es especialista en cultura juvenil. También dio recomendaciones para cada una de las seis situaciones de riesgo más frecuentes:

1 Están todo el día conectados a Internet. Relevamientos locales previos indican que el 70% de los chicos pasan todo el día conectados a Internet, ya sea con la computadora o con el celular. Para Morduchowicz, el riesgo de esa unicidad es que se empobrece el aprendizaje y disminuye el capital cultural de los chicos. "Tienen que poder ir también al cine, la plaza, un museo o el teatro, leer libros. Su tiempo de ocio no puede estar limitado a la tecnología", sostuvo.

2 Suben información y fotos personales a la Web. Prácticamente se podrían reconstruir las actividades de un chico a través de sus posteos en las redes sociales. Su nombre, dónde vive, a qué escuela va o en qué horario practica un deporte o sale y con quiénes comparten información online sin resguardos. "No hay nada 100% privado en la Web. Todos, padres, docentes, pediatras, cuidadores, deberíamos decirles eso a los chicos", insistió Morduchowicz.

3 Tienen notebook, computadora, TV y celular en su habitación. Cuatro pantallas tiene en su cuarto el adolescente promedio en el país. Son verdaderos universos tecnológicos a los que, como se dijo ayer, los padres no entran. "Todos los estudios indican que con esto son mayores el uso de la Red y el tiempo que los chicos pasan en soledad", dijo la especialista. Su consejo estuvo orientado a los padres: "No hay que equipar la habitación de los chicos con tecnología" y las pantallas deben ubicarse en un lugar común de la casa.

4 Tienen menos de 12 años y cuentan con un perfil en las redes sociales. La edad legal mínima para abrir un perfil en las redes es 13 años. Sin embargo, seis de cada 10 chicos de 11 y 12 años tienen uno en la Argentina. Monitorear los contactos de los hijos en la Web fue la recomendación para los adultos.

5 Duermen con el celular encendido. Cuatro de cada 10 chicos y adolescentes afirman que nunca apagan el celular. ¿Por qué? "Por si alguien me necesita", responden en los estudios locales disponibles. "Esto es cada vez más frecuente", afirmó Morduchowicz, que aconsejó cargar los celulares de noche en un lugar común de la casa, en vez de que los chicos los tengan en el cuarto.

6 Copian y pegan lo que encuentran online para hacer las tareas escolares. Esto pone en riesgo la formación de la actitud crítica y la capacidad de reflexión de los adolescentes. "Cuando buscan información en Internet, los chicos usan el primer link que les ofrece el buscador. No diferencian las fuentes, y la comparación de los contenidos es limitada. Cinco de cada 10 chicos no distinguen entre información y publicidad", enumeró Morduchowicz. Educarlos en la selección adecuada de los contenidos es lo más aconsejable.

A diferencia de lo pensado, las tres situaciones de riesgo menos comunes que identificaron las provincias fueron hacer compras online sin que los padres sepan, visitar sitios con contenidos discriminatorios o pornografía y acordar encuentros con desconocidos.

El bullying ocupó el 10º lugar entre los 14 riesgos propuestos. Solo en Buenos Aires surgió como un riesgo "frecuente". Lo mismo pasó con los encuentros con terceros conocidos a través de la Red.

"Lo que cubre cualquier situación de riesgo es estar al tanto de lo que hacen los chicos -insistió Morduchowicz-. Es común que los padres les pregunten cómo les fue en la escuela, pero no qué hicieron en Internet, qué les gustó o no, qué los molestó, los divirtió, los angustió o los enojó. De eso también hay que hablar con los hijos".

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internet: la exposición de datos personales y la hiperconexión

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Internet: los riesgos de la exposición de datos personales y la hiperconexión

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Así surge de una relevamiento nacional sobre los peligros online que se les presentan a los estudiantes secundarios; buscan crear conciencia sobre la utilización segura y reflexiva de la Red Estar conectados a Internet las 24 horas y exponer online información personal son los principales riesgos a los que están expuestos los adolescentes en el país.

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La palabra sexting es un acrónimo en inglés formado por `sex´ (sexo) y `texting´ (escribir mensajes).

Se denomina sexting a la actividad de enviar fotos, videos o mensajes de contenido sexual y erótico personal a través de dispositivos tecnológicos, ya sea utilizando aplicaciones de mensajería instantánea, redes sociales, correo electrónico u otra herramienta de comunicación.

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¿Cuáles son las causas por las que se produce esto?
las causas por las que las personas pueden caer en esta adicción son las siguientes:

Problemas familiares o sociales

Depresión

Los videojuegos ofrecen sentidos de recompensa al completar ciertas tareas u objetivos.

Los videojuegos presentan escenarios fantasiosos atractivos para personas que buscan evadir su realidad.

Existencia de feedback casi inmediato por las acciones realizadas, lo cual hacen de los videojuegos una experiencia netamente interactiva y agradable para algunos.

Cierto tipo de videojuegos (los más adictivos) se organizan en niveles de dificultad gradual, lo cual conlleva a que cualquier persona sea un jugador potencial, ya que si se le dedica el tiempo necesario dependiendo de la habilidad del jugador, se puede llegar a dominar uno o varios niveles.

Los niveles y objetivos producen la sensación de competencia, ya que se trata de una actividad reforzarte y motivada intrínsecamente.

Sensación de dominio.

La relación entre habilidad, dificultad y objetivos.

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Las causas de esta actividad son variadas: van desde iniciativas personales hasta incentivos externos. Los que las engloba a todas ellas es el desconocimiento o ignorancia de las consecuencias de enviar un contenido íntimo mediante un dispositivo tecnológico

Entre las causas más generales se pueden destacar las siguientes:

La relación amorosa es la causa principal y más común de esta práctica, donde los miembros de la pareja son tanto emisor como receptor.

El contexto cultural en el que crecen muchos adolescentes, con un marcado culto al cuerpo, a las celebridades, y en el que los medios de comunicación de masas promueven esos y otros valores como por ejemplo la competitividad en todos los órdenes de la vida.

A causa de amenaza, chantaje, intimidación o persuasión. En el caso de que se trate de una persuasión a un menor podría tratarse de Grooming.

Bajo la influencia del consumo de alcohol y/o drogas tanto en mayores como menores de edad.

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Al ser un acto llevado a cabo en dispositivos tecnológicos, sobre todo móviles, se puede inferir que el sexting se practica en todas partes del mundo, aunque lo que varía son las edades. Se espera que una práctica de tipo sexual sea realizada por adultos, sin embargo este comportamiento ha crecido entre los menores de 18 años.

La edad promedio de jóvenes que practican sexting fueron de 15.16 años (rango de edad, 11.9-17.0 años), y en promedio 47.2% eran hombres, con una mayor prevalencia en dispositivos móviles en comparación con computadoras.

Estas han traído nuevos hábitos y costumbres a la vida cotidiana del hombre, entre ellas el uso regular de aplicaciones de mensajería instantánea y redes sociales. Hoy en día, son los padres quienes comienzan por mostrar a sus hijos en sus propias redes acostumbrándolos a la exposición de su intimidad. Además, la abundancia de los dispositivos tecnológicos y su creciente uso ha provocado que sea normal que un niño tenga un teléfono móvil a partir de los 10 años. Estos factores, sumados a la inocencia de los niños y la influencia del culto a la imágen en las redes sociales los pone en grave peligro.

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Existen dos tipos de sexting que hay que tener presentes y conocer en detalle:

Sexting activo: consiste en el envío de imágenes comprometidas. Antes de enviar ese contenido, conviene consultar el apartado de Consejos.

Sexting pasivo: consiste en recibir fotografías, vídeos u otros contenidos de índole sexual. Si en las imágenes recibidas aparece un menor, lo mejor será eliminar dicho contenido y avisar sobre ello a las personas correspondientes. La difusión, producción y distribución de imágenes sexuales procedentes de menores está castigado por la ley por posesión de pornografía infantil.

Consejos sobre el sexting

Bloquea tu teléfono móvil con seguridad para impedir que cualquiera acceda a tu dispositivo. Solo proporciona la contraseña a personas de entera confianza.

NUNCA envíes imágenes comprometidas a gente que no conoces o gente con la que no tienes confianza. Este es uno de los imprescindibles consejos sobre el sexting a seguir.

Si envías material de contenido erótico y/o sexual, asegúrate que el receptor lo borra de su dispositivo una vez visualizado

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Uno de cada siete menores de 18 años (15%) ha enviado algún mensaje de este tipo y uno de cada cuatro (27%), lo ha recibido. Pixabay

La Universidad de Calgary (Canadá) ha analizado los resultados de 23 estudios, en los que han participado casi 42.000 menores de 18 años, para responder a la cuestión de si existe alguna relación entre el sexting y conductas sexuales concretas y la salud mental.

El sexting consiste en producir y enviar contenidos (principalmente fotografías o vídeos) de tipo sexual o erótico de forma totalmente voluntaria y privada a otra persona, utilizando para ello el teléfono móvil u otro dispositivo tecnológico, según explica Laura Cuesta, profesora de Estrategia Digital y Social Media en la Universidad Camilo José Cela.

Según este metaanálisis, publicado en la revista con beber alcohol (3,78 posibilidades de más), el consumo de drogas (3,48 veces más riesgo) y de tabaco (2,66 más opciones de ser fumadores). Por otro lado, también plantean que existe correlación con el comportamiento delincuente, ya que figura con 2,50 puntos más de probabilidad.JAMA Pedriatics, sí que existe una asociación entre hábitos sexuales específicos (como la falta del uso de anticonceptivos o la cantidad de actividad sexual practicada) y trastornos como la ansiedad y la depresión. Los adolescentes que sextean tienen 2,16 posibilidades más que el resto de no usar ningún método anticonceptivo, y 1,79 de padecer estas patologías, asegura el estudio. Además, también relaciona el sexting

En este trabajo, se explica que los más jóvenes pueden sextear con intenciones relativamente inofensivas. Sin embargo, en el caso de que esas intenciones no sean tan inofensivas, se puede producir una decepción emocional. El estudio insiste, en cualquier caso, en que la correlación no indica causalidad, es decir, que quien practica sexting no tiene necesariamente que incurrir en prácticas de riesgo.

La autora, Sheri Madigan, es psicóloga, y ya había participado en otro estudio sobre sexting, donde se concluyó que este hábito es una práctica cada vez más común entre los jóvenes: "El sexting se está convirtiendo en un componente normativo del comportamiento y desarrollo sexual de los adolescentes", explica la autora. Según sus datos, 1 de cada 7 menores de 18 años (15%) ha enviado algún mensaje de este tipo y 1 de cada 4 (27%), lo ha recibido.

Para Ricardo Fardiño, psicólogo clínico y uno de los autores de La lucha sexual de los adolescentes en la hipermodernidad, es habitual que si un adolescente "se siente rechazado por sus iguales, cuestionado de manera masiva o expuesto públicamente en aspectos de sí mismo que sienten como más frágiles" puedan aparecer trastornos de tipo ansioso-depresivo.

Pero, ¿el sexting tiene riesgos importantes para los más jóvenes? Según el estudio, los adolescentes con menor edad pueden ser más susceptibles a los riesgos asociados con el sexting debido a su relativa inmadurez, en comparación con los adolescentes mayores. Además, Cuesta cree que siempre cabe la posibilidad de que cualquier contenido sea accesible para terceros por muchas razones (fallos técnicos, hackers, descuidos, extorsiones, acoso, chantaje, robo de terminal, spyware, troyanos, etcétera).

Para las familias que puedan estar preocupadas por cómo afrontar esta situación con los adolescentes, Cuesta cree que pese a que son ellos los que tienen más destreza tecnológica, no tienen ni la madurez ni la responsabilidad para tomar ciertas decisiones. "A mi hija le hablé de la Teoría de los 10. Antes de publicar una foto, tendría que pensar qué sentiría al ver esa foto a las 10 horas de verla publicada, luego, a los 10 días, después, a los 10 meses y, finalmente, a los 10 años. Si no se avergonzaba de ello, no habría problema", aporta.

En cuanto a cómo deben actuar los propios adolescentes, Fardiño cree que lo más importante es proteger la intimidad: "Les diría que en la sexualidad es fundamental el autocuidado y el respeto por el otro. En este caso pasa porque no podemos hacer pública aquella imagen que nos ha llegado como una intimidad compartida. Eso es una agresión y podemos incurrir además en un delito", zanja.

El estudio de Mendigan concluye con que será necesario continuar analizando el sexting y la asociación que se hace entre este intercambio de mensajes y la salud mental de los adolescentes.

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¿Es el 'sexting' un riesgo para los adolescentes?

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La Universidad de Calgary (Canadá) ha analizado los resultados de 23 estudios, en los que han participado casi 42.000 menores de 18 años, para responder a la cuestión de si existe alguna relación entre el sexting y conductas sexuales concretas y la salud mental.

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Está mal dar tus datos personales tales como tu nombre completo tu dirección de casa y tú teléfono ya que cómo sabemos aveces hay personas malas que nos quieren hacer daños, y ellas pueden usar mal todos los datos que tú les des así que hay que procurar no dar tus datos a la gente que no conoces, conociste poco o estás conociendo en algún foro de internet o en otras redes sociales,por ejemplo, Facebook, Twitter o Instagram son las más redes sociales donde mayormente procura este error de dar datos personales a simples desconocidos que te notificaron una solicitud, NO SABEMOS QUE CLASE DE GENTE HAY DETRÁS DE LA PANTALLA!!, procuren no dar ninguna información cerca de su persona.

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Es la afición hacia la tecnología o dispositivos relacionados generalmente con computadoras.
En este caso, las personas dependen en forma excesiva del uso de la tecnología, a tal punto de que no pueden separarse de ella.
Por esto que podemos denotar que la tecnofilia se basa en una obsesión a la tecnología​ incluso podemos decir que esta es una adicción en donde, al igual que las drogas, si no se está con un objeto tecnológico, ya sea con conexión a Internet o simplemente con el teléfono móvil o celular, genera trastornos muy parecidos a cuando las personas están consumiendo alguna "sustancia ilícita", que es la dependencia.

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Consecuencias de la Adicción ala Tecnológica

Obesidad, disminución del rendimiento académico y de la atención, aumento de los conflictos sociales y familiares, deterioro de la comunicación, aislamiento o abandono de las responsabilidades… Estas son algunas de las consecuencias de la adicción a la tecnología.

Tiene el uso incontrolado de las nuevas tecnologías, a las que pueden sumarse el insomnio, la tristeza o la irritabilidad, en los casos más extremos, que ponen en riesgo su salud y sus relaciones. Los especialistas en este trastorno definen a los afectados como a personas que tienen una autoestima baja y una dificultad relacional.

Adicción a la Tecnología

Abusar del teléfono móvil, de internet, de los videojuegos, e incluso de las redes sociales, puede diagnosticarse como una adicción si se cumplen cuatro importantes factores: la necesidad de utilizar cada vez más los dispositivos tecnológicos; el síndrome de abstinencia, que provoca que cuando se prohíbe su uso se produce una reacción psicológica contraria; una pérdida de control elevada, que implica que cuando se intenta el tiempo de uso no pueda; y la pérdida de interés por realizar otras actividades de ocio.

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No permitan al menor abrir o descargar el material que reciba a través de mensajería o que se le presente en la web.
Enseñe a desconectar o cerrar la sesión de una web en que aparezca contenido inadecuado con el objetivo de evitar que otros utilicen una cuenta ajena, para malos fines.

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Este tipo de material es una amenaza latente en la web y una de las principales piedras de tope que existen para implementar proyectos de tecnologías. Con justa razón, los profesores no quieren asumir el riesgo de tener alumnos que consumen contenidos inapropiados en su clase, mientras trabajan con un ipad o investigan a través de internet.

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Medidas de Prevención contra las Adicciones

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Medidas de Prevención contra las Adicciones

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Para prevenir el fenómeno adictivo se recomienda:

1. Integrar a la Familia en un ambiente de comunicación, respeto y confianza.

2. Establecer lazos de afecto y convivencia positiva con familiares, grupos de amigos,vecinos, maestros etc..

3. Reconocer a nuestros hijos los logros, habilidades y capacidades personales.

4. Crear el hábito del estudio, lectura y participación en actividades fuera de la escuela.

Recuerde que la autoestima de los menores se fortalece:

1. Demostrando interés por sus gustos.

2. Aceptándolos, sin compararlos con nadie.

3. Ayudándolos a obtener confianza en sí mismos, autovalorarse y quererse.

4. Aprovechando el tiempo libre para la convivencia con ellos.

5. Expresándoles cariño y respeto

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Ley argentina de protección de datos personales
¿Qué exige la normativa?

Establece que las organizaciones que posean información que permita identificar a una persona, deberán implementar las medidas necesarias para garantizar la seguridad de los datos, como, por ejemplo: nombre y apellido, documento nacional de identidad, domicilio, teléfono, religión, inclinación política y salud, o inclinación sexual. Estas medidas deberán brindar confidencialidad a los datos, evitando alteración, pérdida o accesos no autorizados.

¿Qué sucede si no se cumple?

Se podrán imponer sanciones hasta 100000 pesos argentinos para situaciones donde se divulgue información altamente sensible y de carácter confidencial, además del riesgo de la pena máxima de 3 añosestablecida por el código penal nacional.