# data[].attributes.body
Aktiviti bersama rakan dalam kumpulan yang berbentuk spontan di mana kanak-kanak dapat mengumpul pengalaman, bersosial dan mengadaptasi dengan persekitaran mereka

Aktiviti dalam kumpulan adalah seperti bermain yang membolehkan kanak-kanak membuat uji kaji (Isenberg et. al, 2000).

Bermain mampu memberi nilai pembelajaran yang bermakna kepada kanak-kanak (Mariani Md Nor et. al, 2014)

# data[].attributes.body
Guru:
Sebagai pengurus bilik darjah-

1. bertindak sebagai pengurus kelas yang akan menguruskan aktiviti kumpulan di dalam kelas.

2. Melatih dan membimbing kanak-kanak agar mereka dapat menjalankan aktiviti kumpulan dengan baik.

Sebagai perancang-

1. Guru perlu merancang aktiviti berkumpulan secara sistematik.

2. Guru memberi penekanan ke atas objektif pembelajaran dan bahan peralatan untuk aktiviti.

kanak-kanak:

Melibatkan diri dalam setiap aktiviti yang dijalankan oleh guru-guru.

Bertanggungjawab mematuhi arahan yang diberikan oleh guru.

# data[].attributes.body
Di dalam bilik darjah:
https://drive.google.com/open?id=1BxAe8lOvQMMAn37_PpVSfBuHReGUPSse
Di dalam kelas:

# data[].attributes.body
Perkembangan fizikal:

Menurut Diana (2014) bermain membantu kanak-kanak meningkatkan kemahiran motor kasar serta memudahkan pergerakan otot dan saraf kanak-kanak.

Perkembangan kognitif:

Aktiviti bermain adalah sangat penting untuk perkembangan kognitif kanak-kanak (Roskos dan Christie, 2007).

Melalui pendekatan bermain, kanak-kanak dapat mengatasi kebimbangan, konflik, rasa tidak selesa, rasa malu dan sekaligus membantu dalam proses adaptasi mereka.

Meningkatkan penghargaan kendiri (Self-esteem)

Perkembangan bahasa:

Proses mempelajari bahasa berlaku secara semulajadi melalui beberapa fasa-fasa tertentu yang perlu dialami oleh kanak-kanak (Isenberg et. al, 2010)

Dapat memperkembangkan proses penguasaan kosa kata bahasa.

Memberi peluang kepada kanak-kanak untuk banyak berkomunikasi sesama rakan sebaya.

# data[].attributes.body
Role Play:

Guru-guru menetapkan watak kepada kanak-kanak dan mereka perlu melakonkannya.

Sukankeka:

Membahagikan kanak-kanak kepada beberapa kumpulan dan melakukan aktiviti seperti berlari, melompat, dan bermain bola.

Seni dan kraf:

Menghasilkan sesuatu reka cipta mengikut kreativiti masing-masing dalam kumpulan

Memberikan kanak-kanak kebebasan meluahkan perasaan dan idea mereka.

# data[].attributes.body
1. Senaraikan aktiviti kumpulan yang kalian pernah lakukan semasa zaman kanak-kanak?
2. Sebagai seorang bakal pendidik apakah pendapat anda tentang pentingnya aktiviti berkumpulan?