# data[].attributes.body
En vinst att ha samma lyft som läraren i arbetslaget, givande utvecklingsarbete när man planerar och utvärderar tillsammans för att "nöta & blöta" hur vi kan arbeta vidare.

# data[].attributes.body
Jag kommer att fortsätta skriva olika typer av texter tillsammans med eleverna för att hjälpa de forma texter på bästa sätt.

# data[].attributes.body
Utvecklande att vi kunnat ha lyftet ihop med lärare i samma klass.

# data[].attributes.body
Jag skulle önska få möjlighet att föreslå mina förslag till lyft som skulle höja min personliga kompetensutveckling.

# data[].attributes.body
Att tidigt börja prata med elever om vikten av formen, stavning osv i texter. Innehållet är oxå viktigt med fokus behövs på båda.

# data[].attributes.body
Arbeta med texter på olika sätt, innehåll, form och funktion är viktiga perspektiv.

# data[].attributes.body
Självklart kommer jag fortsätta arbeta  med  tips/ vetenskap  från lyftet i min undervisning.

# data[].attributes.body
Jag kommer att vara mer tålmodig i utvecklingen av skrivprocessen.

# data[].attributes.body
Vi har fått utforska nya sätt att utveckla det vi gjort tidigare så det arbetet har uppgraderats med uppgifterna och det har genererat i ett utvecklingsarbete som vi kommer fortsätta

# data[].attributes.body
Det har varit en ynnest att få vara tillsammans med förskoleklassen.

# data[].attributes.body
Jag anser att det är viktigt att lyften är kompetensutvecklande för alla och därför tycker jag att det är bra när det finns lite olika lyft att välja på så att inte alla gör samma. Det vore kanske bra att välja lyft baserat på resultat i screeningar och nationella prov. Gamla moduler kanske ska övervägas att ges igen då många pedagoger på skolan är nya sedan vi gjorde dem sist.

# data[].attributes.body
Det är mycket krävande att inkoda och jag har börjat förstå att man inte kan kräva alltför mycket i början. En sak i taget.

# data[].attributes.body
Jag ser att eleverna satt igång med skrivningen och är medvetna om skrivningen som en process, som kommer att utvecklas i framtiden.

# data[].attributes.body
Äntligen ett lyft som riktar sig mot elevernas skrivande!

# data[].attributes.body
I mitt forsatta arbete tänker jag lägga större fokus på skrivundervisningen redan från start med t.ex. hur en formar bokstäver, bygger meningar och använder skiljetecken. Jag tror framförallt att jag kommer skriva flera gemensamma texter med eleverna som får hänga uppe synligt så att det blir naturligt att gå tillbaka till, som ett slags visuellt stöd.

# data[].attributes.body
Jag vill arbeta mer medvetet om texters form och funktion redan från den absolut första skrivundervisningen. Jag vill modellera oftare för eleverna hur både bokstäver och texter skrivs och då ha olika fokus beroende på undervisningens syfte.

# data[].attributes.body
Bekräftelse att befintlig undervisning sker i linje med forskning  Har även fått mer kunskap inom vissa områden.

# data[].attributes.body
Jag har blivit mer medveten om min skrivundervisningen vilket påverkat hur jag planerar min skrivundervisning.

# data[].attributes.body
Det här lyftet har givit oss mycket positiv & stärkande bekräftelse i det vi redan gör och djupare förståelse i de teoretiska grunderna och vidare projektion i de kollegiala samtalen hur vi arbetar och hur andra arbetar i andra årskurser.

# data[].attributes.body
Jag ser att elevernas skrivutveckling tagit fart. Jag ser att eleverna blivit mer medvetna om texters funktion. I min planering gör jag fler medvetna val kring skrivundervisningen.