# data[].attributes.headline
Luciana Sbresso (FTS. UNER) La República del Horror.  Argumento: La "República de Giled" (un país imaginario) es una nación con un gobierno totalitario y fundamentalista religioso, con reglas muy estrictas para su sociedad.  Su pueblo, organizado con un jerárquico fanatismo religioso, esta dividido en castas; las mujeres son esclavizadas y por Ley no tienen derecho a trabajar, a leer, escribir , tener o administrar dinero ni propiedades. Por estos tiempos, en el mundo la tasa de natalidad se desploma  como resultado de la contaminación ambiental ; a causa de ello, en "Giled"; las normas obligan a las mujeres fértiles (llamadas "criadas") a ser reclutadas y entrenadas para quedar embarazadas y darles hijos a los Líderes Políticos. La categoría social a la que pertenecen las mujeres está representada por el color de su vestido: las criadas visten de rojo, las Marthas (mujeres que hacen los quehaceres domésticos) de verde y las esposas (encargadas de la crianza de los hijos) de azul. La clase baja, debe vestir de color gris.Los personajes y sus características: June; una criada de Giled. Fred, el hombre dueño del hogar de destino de June. Serena, la esposa de Fred. Las Criadas, el grupo de las criadas compañeras de June. Los escenarios donde se desarrolla esa historia:La República de Giled, un país imaginario que tiene las características geográficas de EE.UU. El tiempo / los tiempos;Un tiempo futuro no muy lejano ( Año 2035) El / los conflictos: June y las criadas realizan distintos tipos de planes para escapar de Giled y cruzar la frontera hacia Cánada, lugar en el que serían alojadas y cuidadas como refugiadas. Las plataformas donde se desarrollarán:Campus Uner: para la publicación de distintos tipos de actividades (tareas, infografias, material audiovisual, etc. Grupo de Facebook,  Instagram

# data[].attributes.subject
Luciana Sbresso (FTS. UNER) La República del Horror.  Argumento: La "República de Giled" (un país imaginario) es una nación con un gobierno totalitario y fundamentalista religioso, con reglas muy estrictas para su sociedad.  Su pueblo, organizado con un jerárquico fanatismo religioso, esta dividido en castas; las mujeres son esclavizadas y por Ley no tienen derecho a trabajar, a leer, escribir , tener o administrar dinero ni propiedades. Por estos tiempos, en el mundo la tasa de natalidad se desploma  como resultado de la contaminación ambiental ; a causa de ello, en "Giled"; las normas obligan a las mujeres fértiles (llamadas "criadas") a ser reclutadas y entrenadas para quedar embarazadas y darles hijos a los Líderes Políticos. La categoría social a la que pertenecen las mujeres está representada por el color de su vestido: las criadas visten de rojo, las Marthas (mujeres que hacen los quehaceres domésticos) de verde y las esposas (encargadas de la crianza de los hijos) de azul. La clase baja, debe vestir de color gris.Los personajes y sus características: June; una criada de Giled. Fred, el hombre dueño del hogar de destino de June. Serena, la esposa de Fred. Las Criadas, el grupo de las criadas compañeras de June. Los escenarios donde se desarrolla esa historia:La República de Giled, un país imaginario que tiene las características geográficas de EE.UU. El tiempo / los tiempos;Un tiempo futuro no muy lejano ( Año 2035) El / los conflictos: June y las criadas realizan distintos tipos de planes para escapar de Giled y cruzar la frontera hacia Cánada, lugar en el que serían alojadas y cuidadas como refugiadas. Las plataformas donde se desarrollarán:Campus Uner: para la publicación de distintos tipos de actividades (tareas, infografias, material audiovisual, etc. Grupo de Facebook,  Instagram

# data[].attributes.body
Hola! aquí poniéndome al día con la historia...
Como les mencionaba en mi presentación soy parte del set de producción de la FTS, en ese sentido acompañamos la producción de materiales accesibles, así que sistematizando lo que trabajamos con los docentes salió esta pequeña historia:

Un argumento: Verónica debe entregar su tesis de producción en la carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Entre Ríos, su propuesta es llevar adelante la creación de una página web accesible sobre experiencias significativas por parte de docentes de las diferentes unidades académicas de la UNER. Durante los meses de noviembre y diciembre, vuelve a contactarse con los docentes interesados en su propuesta y debe comenzar a trabajar junto a ellos, ya que en el receso deberá confeccionar la página.

Los personajes y sus características: Verónica, es estudiante de la Licenciatura en Comunicación, ella deberá reunirse presencialmente y a través del campus con los diferentes docentes. Verónica sabe que es una época del año compleja para quienes están cerrando el año académico, se preparan para las mesas de exámenes y participan en los actos de colación de cada unidad académica, pero hará lo posible para llegar a navidad con los materiales accesibles.

Los escenarios donde se desarrolla esa historia: Verónica vive en la ciudad de Paraná, recorre diferentes equipos de producción de materiales de las diferentes unidades académicas, partiendo desde el set de producción de materiales accesibles de la Facultad de Trabajo Social.

El tiempo / los tiempos: Verónica debe presentar la página web en mayo de 2020 por lo cual está trabajado arduamente durante noviembre y diciembre de 2019.

El / los conflictos: Verónica debe lograr que la presentación de la página web accesible contemple propuestas que también son accesibles, por eso deberá trabajar en conjunto con los docentes de la UNER para que conozcan cuáles son los requisitos de cada formato para que todas y todos las y los estudiantes puedan acceder a la información.

Las plataformas donde se desarrollarán: El espacio de presentación de la propuesta será el campus UNER, los docentes compartirán sus propuestas en un grupo de Facebook, publicarán las imágenes de los momentos de producción en Instagram y las reflexiones sobre los procesos de producción en Twitter para convocar a otros colegas a producir materiales accesibles.

Nos vemos!

Carla

En la imagen, Verónica posa antes de iniciar su tesis.

# data[].attributes.body
Lucia Pittavino

Argumento:

Victor Franckl nos cuenta su historia y  la historia de personas que fueron prisioneras en varios campos de concentración durante la Segunda Guerra Mundial.

Él se centra en las actitudes, emociones y comportamientos que tenían al llegar al campo, cómo éstas se iban modificando con el paso del tiempo. A través de relatos, identifica dos tipos de personas: las que intentaban sobrevivir y las que no.

El autor, nos muestra a través de esta historia qué diferenció a las personas que resistieron de las que no.

Personaje y sus características: Viktor Frankl, (psiquiatra, neurólogo, austriaco, judío) es el personaje principal quien cuenta en primera persona su experiencia y su percepción de lo que vivieron  los otros prisioneros en el campo de concentración de Auschwitz y Dachau.

Escenarios donde se desarrolla: en el campo de concentración de Auschwitz y Dachau.

Tiempos

Durante la segunda guerra mundial, bajo el régimen de la Alemania Nazi,desde el año 1942 hasta el 1945.

EL/Los conflictos

El régimen nazi desde el año 1942 decidió llevar adelante su programa genocida “La solución final”  a través del cual la población judía de Europa fue perseguida y asesinada sistemáticamente, a su vez, las víctimas no sólo fueron judías sino también se incluyeron a millones de polacos,comunistas y otros sectores de la izquierda política, homosexuales, gitanos, discapacitados físicos y mentales y prisioneros de guerra soviéticos.

la "Solución final" consistió en gaseos, fusilamientos, actos de terror al azar, enfermedades e inanición, lo que provocó la muerte de alrededor de seis millones de judíos, dos tercios de los judíos europeos.

Plataforma donde se desarrollará

Esta historia se irá desarrollando en Powtoon, Instagram, Twitter y Moodle.

# data[].attributes.headline
La ciudad visibilizada, relatos de un viaje a destiempo

# data[].attributes.subject
La ciudad visibilizada, relatos de un viaje a destiempo

# data[].attributes.body
Argumento

Una tormenta marina fue desviando a Marco Polo de a poquito a través de los mares y los siglos, los remolinos lo fueron llevando hacia paisajes y tiempos  lejanos, de esta manera llegó al río Paraná y encalló en Puerto Viejo (el río estaba muy bajo y la arena formaba grandes playas doradas).

Bajó solo, queriendo descubrir  de dónde provenían esos aromas desconocidos, esos artefactos que circulaban sin sentido aparente y emitiendo ruidos de trueno sin lluvia, esas cajas enormes con huecos, esas personas corriendo en todos los sentidos.

Con el asombro en los ojos se fue encontrando con personajes con los que conversó, tomó mate, cantó y bailó.

Los personajes y sus características

Marco Polo es un viajero, y como tal explora con asombro y desde su mirada acostumbrada a los desafíos y descubrimientos

Docentes de la carrera de Gestión cultural dictaban una clase abierta en la calle frente a la facultad y se encuentran con Marco Polo, el desconcierto los lleva a defenderse primero, aunque después aceptan al viajero en sus aulas y lo acompañan a plazas, barrios y ríos.

Los alumnos, ávidos de nuevos horizontes dialogan y a veces interpelan a Marco Polo.

Los vecinos no creen lo que ven

Los escenarios

Los encuentros, charlas, viajes se dan en la ciudad de Paraná, a lo largo del río Paraná y sus islas. Se van recorriendo espacios diferentes, construidos y naturales.

El tiempo/los tiempos

El viajero inicia su travesía en el pasado, de alguna manera extraña llega hasta el presente y allí queda atrapado.

Los conflictos

Como dice Italo Calvino en el libro Las ciudades invisibles: “buscar y saber reconocer quién y qué, en medio del infierno, no es infierno, y hacer que dure, y dejarle espacio”. Los conflictos que van surgiendo en la historia tienen que ver con las identidades, reconocer las diferentes formas de vivir y ser en la ciudad, en la naturaleza, interpelar a la sociedad del consumo que va atravesando los espacios y los relatos.

Las plataformas

Moodle: se subirá material de lectura, entrevistas, artículos relacionados al tema.

Google maps:se ubicarán los lugares visitados por los personajes

Instagram: los alumnos y docentes publicarán fotos y videos expresando los conflictos, descubrimientos y desafíos del recorrido.

Twitter: Marco Polo intentará a través de Twitter

# data[].attributes.body
SEGUNER II
Daniela Tisocco

(Esta propuesta enlaza con la de Natalia Alfonso, con quienes estamos trabajando en la virtualización de un curso que dicta: "Higiene y seguridad")

Era un día tranquilo en la UNER. El sol brillaba a través de la gran ventana con vista al río, y la srita. oficinista tipeaba tranquila para ingresar un documento en el COMDOC. De repente, comenzó a oler humo y su vista se nubló. La estufa eléctrica que estaba a sus espaldas
estaba en cortocircuito y había comenzado un incendio rápido y voraz. Su primera reacción fue alcanzar el extintor, pero recordó que no estaba cargado. Lo sabía porque en la última revisión le instruyeron que se encargara de ello, pero ella decidio posponer la tarea ya que
su Secretario le había marcado otras prioridades.
Quiso salir por la puerta más cercana, pero encontró esto imposible. ¡¡Era una de las que abría para dentro, y ella tenía a sus compañero pisándole
los talones!!
El fuego se extendía ya por todos lados de la oficina, cuando Srita. oficinista comenzó a sentirse ahogada y a escuchar a lo lejos los gritos de sus colegas pidiendo ayuda. Comenzaba a darse por vencida cuando escuchó un golpe seco... era SEGUNER que había abierto la otra puerta y entraba
a la oficina ardiente a rescatarlos. Rápidamente los organizó de modo tal que pudieron abrir la puerta. Le dijo a uno de los hombres que traiga el extintor del piso siguiente. Les prohibió que bajen por el ascensor y pidió que llamen a los bomberos y que enciendan la alarma. Iba saliendo el último
de los oficinistas cuando SEGUNER gritó "¡¡nos vemos todos en el punto de encuentro!!"

La idea es construir personajes con los cuales los cursantes (que son compañeros PAyS de la UNER) encuentren coincidencias en sus prácticas. Por ej: la srita. oficinista, una persona que trabaja en un laboratorio, otra que se encarga de la limpieza, un chofer, etc.
Ofreceríamos así un abanico de personajes, posibilitando un juego de roles donde cada estudiante pueda seleccionar con el cual se siente más identificado. Según el que se elija, será el contexto en el que se mueve, y de allí las situaciones peligrosas, de emergencia o urgencia.
De este modo podríamos mostrar un repertorio de "malas prácticas", que contrastarían con la actuación de SEGUNER, el héroe.

Es necesario aclarar que en este curso se utilizará la metodología de autogestión, es decir que no habrá un docente o tutor que realice un seguimiento personlizado. Esto hace necesario un diseño técnico pedagógico centrado realmente en el estudiante, y la planificación
de actividades que posibiliten no sólo la evaluación y la autoevaluación, sino la conformación de una comunidad de aprendizaje que permita el intercambio entre compañeros. En este sentido se piensa en el aula Moodle como lugar de convergencia de las actividades que se propondrán en Twitter,
Instagram y Facebook. Alguna de las posibilidades de actividades: "lección" en Moodle donde el personaje deba decidir en el contexto de una situación de peligro que acción seguir, compartir fotos en Instagram sobre contextos reales de trabajo y situaciones de las desarrolladas que pueden identificarse allí (ya sea desde la
idea de las "buenas prácticas" o de las "malas prácticas"), búsqueda en Twitter de perfiles que trabajen este tema, trabajar en Facebook construyendo perfiles "falsos" de los personajes, donde los estudiantes puedan darle consejos según la situación que suban.

# data[].attributes.body
Ricardo Bohl

Una de las tantas problemáticas que se recorren en la carrera de Comunicación, es la de la búsqueda del tesoro más preciado: el Sentido. Nuestra mayor convicción será a partir de ahora, no encontrar el tesoro, sino que nuestro deseo será revelar la forma de encontrarlo.

Argumento
"Un fotógrafo, sentado en una silla de ruedas y con una pierna enyesada, espía a los vecinos y es testigo de un asesinato", dice Wikipedia, la enciclopedia libre acerca de la película La ventana indiscreta o Rear Window.  Una obra de arte de Alfred Hitchcock.

Los personajes y sus características
James Stewart, Grace Kelly, la ventana y el deseo.

James Stewart: el fotógrafo que permanece en reposo en su habitación.
Grace Kelly: su novia.
La ventana: lo develaremos luego.
Y el deseo: lo develaremos luego.

Los escenarios donde se desarrolla esa historia
La ventana indiscreta
+Info https://bit.ly/33uquyS

El tiempo / los tiempos
1954

El / los conflictos
¿James desea/quiere a Grace? ¿Por qué de un momento a otro, su atención por ella cambia? ¿Qué pasó? ¿Podrá esta película desarrollar en sí misma una problemática vinculada al Sentido y el Deseo, para con ello responder a problemáticas de la Comunicación? Miremos por la ventana a ver qué encontramos...

Las plataformas donde se desarrollarán
Twitter
Instagram
Moodle

# data[].attributes.body
María Cecilia Francisconi
En  la Tecnicatura Universitaria en Gestión y Administración Publica (TUGAP)en Adm. Publica III revisamos los Sistemas para relacionarlos a la Rendición de Cuentas y retomo  la participación ciudadana en el presupuesto público; tema que se desarrolla en segundo año en dos asignaturas separadamente. Pero aprovecho a poner en dialogo estos saberes  al estar  la asignatura al final de la carrera y asi los estudiantes cuentan con muchas más herramientas y un recorrido hecho que hace que lo puedan comprender integralmente al tema.
El cuatrimestre que viene les propondré que sean parte de esta historia...

Un argumento.

Un pueblo alejado, el dilema de sus necesidades y sus recursos ¿escasos?

Aparecen nuevos habitantes y una herramienta que los interpela a pensarse de otra forma; el diseño de un presupuesto participativo entendido como un proceso de intervención directa, permanente, voluntaria y universal.

Los personajes y sus características

El Jefe de la vieja Estación de tren, un hombre que había trabajado en ella y que pese a que hasta hace unos años estaba solo en este lugar seguía cuidando del Pueblo.

Las familias que han llegado hace dos años para  habitar el pueblo

El “#participativo” que llega e irrumpe en esta comunidad para hacerlos protagonistas en la definición de sus prioridades y uso de sus recursos

Los escenarios donde se desarrolla esa historia.

Un lugar casi olvidado llamado Alemanía, un  pueblito de montaña  olvidado en las clásicas rutas turísticas.
Mas datos:
Fuente: "https://www.welcomeargentina.com/cafayate/tren-alemania.html"

El tiempo / los tiempos.

Año 2019, momento del año en el que se discuten las obras a realizar el próximo ejercicio.

El / los conflictos.

Existen necesidades en la comunidad que necesitan ser discutidas y puestas en escena para ser visibilizadas.

Falta participación ciudadana ¿porque será?  ¿lograran ponerse de acuerdo para hacer un planteo sobre su pueblo ?

Definir prioridades y justificar las mismas. Definir los modos en que se abordará la tarea conjunta entre los vecinos, definición de roles y equipos.

¿Que herramientas tienen para hacerlo? ¿como han hecho otras comunas ?

Las plataformas donde se desarrollarán.

Twteer

Instagram

Moodle

# data[].attributes.headline
El héroe que estamos necesitando...llega SEGUNER. (Idea en construccion...) 

# data[].attributes.subject
El héroe que estamos necesitando...llega SEGUNER. (Idea en construccion...) 

# data[].attributes.body
Un nuevo súper héroe llega, para recorrer toda las unidades académicas de la UNER, para enseñarnos a tener comportamientos mas sanos y seguros, con ideas innovadoras, propuestas practicas y con mucho entusiasmo para inyectarnos Seguridad en todos los ámbitos de la vida. La idea es vacunar a todos con la dosis y hacer una Pandemia de Protección, Cuidado y Seguridad...

# data[].attributes.body
La historia transcurre en una localidad del centro de la provincia de Entre Ríos, donde una familia de productores agropecuarios se enfrenta con el problema de alimentar a su ganado en períodos de grandes lluvias y en períodos de escases de las mismas. Por lo cual,se le ocurre llamar a un técnico para conversar de este problema. Un día,se encuentran en el campo de la familia y comienzan a caminar por todo el establecimiento y mientras tanto, el técnico, observa detenidamente todo el paisaje y van conversando sobre el pasado, presente y futuro de la cría de su ganado, de donde ha venido y hacia donde quiere ir. La gran pregunta,¿cómo produzco todo el alimento que necesito? la respuesta, con la planificación! el saber como implementar, como disponer,como suministar, como producir, los alimentos para el ganado ayudará a la familia, y a otras muchas más, en sobrellevar esas malas rachas climáticas.
Las plataformas a usar: el aula virtual como base de la actividad,apoyándonos en redes como instagram y twitter.
Yamil Peltzer..

# data[].attributes.headline
HARRY POTTER: NACIONAL Y POPULAR  El mago adolescente (y ahora no tanto) más conocido en el mundo está de regreso. Alejado del mundo de los flashes de los paparazzi y de la fama, el maduro Harry se dedicó a la vida familiar y en sus largos tiempos libres tuvo tiempo de cultivar su pasión por la lectura y mucho tiempo para filosofar sobre la vida. El mismo espíritu crítico que lo caracterizó siempre y su propia historia de vida plagada de injusticias, le permitió descubrir un fenómeno 100 por ciento argentino: ¡el peronismo! Esto le posibilitó entre otras, cosas darse cuenta que había crecido en un país lleno de privilegios producto del lugar favorecido que ocupan en el concierto internacional y que esto era a costa del vapuleo de nacionales tercermundistas sometidas. Harry queda extasiado con toda esta filosofía, pero mientras más lee sobre el ascenso de Perón al poder y la transformación del partido político hacia el denominado Movimiento, menos entiende.  Intrigado y confundido, decide abandonar su zona de confort y recurre a la magia utilizando un transportador del tiempo que Hermione le había regalado, para viajar en persona a la Argentina de los años 40 donde está la génesis de todo este lío. Convencido que sus experiencias anteriores en la formación de un ejército (en contra de una clase oligárquica y antipopular) pueden servir para organizar el movimiento, el adulto Harry (materializado en adolecente por el poder de la magia) deberá afrontar múltiples desafíos que lo llevarán a formar parte activa de este momento histórico. En este periplo, se lo va a encontrar a Don Voto Libre López (sic) que lo acompañará en las primeras incursiones en el partido y manifestaciones del movimiento. Personajes:      Harry Potter: El ya conocido mago ha crecido, se ha vuelto más crítico y reflexivo, pero los valores que lo han caracterizado y hecho famoso siguen intactos. Lo novedoso está en cómo su lucha por la justicia social lo acerca lo acerca al peronismo donde termina más involucrado de lo habríamos imaginado. Voto Libre López: Nombrado de acuerdo al almanaque de la época, el joven panadero argentino, hijo de padres socialistas que llegaron de España, será el primer contacto local de Harry en el país. Juntos van a presenciar el ascenso, la caída, el exilio y el finalmente el retorno del líder peronista al país y de todo lo que ello conlleva. El tiempo y los escenarios: Para poder entender la génesis del partido, Harry viaja a octubre del 1945, donde en la plaza conoce a Voto Libre López . Luego el escenario se complica y Harry se encuentra luchando (como en los viejos tiempos) junto a Voto Libre y otros compañeros cuando el General Perón es derrocado en el año 1955. Con el peronismo proscripto Harry pasa a la clandestinidad. Finalmente, un ya bastante maduro Harry decide regresar a la escena donde se reencuentra con muchos compañeros y compañeras que se suman para esperar el retorno de Perón en Ezeiza en el año 1973. Allí el escenario se vuelve a complicar: Lo que parecía pura celebración termina de una manera muy particular. Conflictos: El conflicto es parte constitutiva de esta historia. Los protagonistas pasan muy rápidamente del festejo y algarabía, a la lucha y a la persecución política e ideológica. Cada escenario define en particular el contenido de estas contiendas y la forma que adquiere las resistencias.  Medios: A partir de una plataforma Moodle se podrá acceder a los enlaces que nos lleven a videos y algún que otro material bibliográfico en clave explicativa a partir de la explicación en clave histórica que se realiza sobre cada escenario en particular La plataforma de Twitter servirá para expresar algunas de las reflexiones que se le vayan ocurriendo a nuestros protagonistas, esperando reacciones de parte de sus seguidores Mientras que el Instagran permitirá compartir historias de la participación de las actividades (actos, marchas, reuniones en las unidades básicas) de nuestros protagonistas, así como el quehacer de dos jóvenes involucrados e interesados en la vida política del país.           Walter Serrano, tripulante a duras penas

# data[].attributes.subject
HARRY POTTER: NACIONAL Y POPULAR  El mago adolescente (y ahora no tanto) más conocido en el mundo está de regreso. Alejado del mundo de los flashes de los paparazzi y de la fama, el maduro Harry se dedicó a la vida familiar y en sus largos tiempos libres tuvo tiempo de cultivar su pasión por la lectura y mucho tiempo para filosofar sobre la vida. El mismo espíritu crítico que lo caracterizó siempre y su propia historia de vida plagada de injusticias, le permitió descubrir un fenómeno 100 por ciento argentino: ¡el peronismo! Esto le posibilitó entre otras, cosas darse cuenta que había crecido en un país lleno de privilegios producto del lugar favorecido que ocupan en el concierto internacional y que esto era a costa del vapuleo de nacionales tercermundistas sometidas. Harry queda extasiado con toda esta filosofía, pero mientras más lee sobre el ascenso de Perón al poder y la transformación del partido político hacia el denominado Movimiento, menos entiende.  Intrigado y confundido, decide abandonar su zona de confort y recurre a la magia utilizando un transportador del tiempo que Hermione le había regalado, para viajar en persona a la Argentina de los años 40 donde está la génesis de todo este lío. Convencido que sus experiencias anteriores en la formación de un ejército (en contra de una clase oligárquica y antipopular) pueden servir para organizar el movimiento, el adulto Harry (materializado en adolecente por el poder de la magia) deberá afrontar múltiples desafíos que lo llevarán a formar parte activa de este momento histórico. En este periplo, se lo va a encontrar a Don Voto Libre López (sic) que lo acompañará en las primeras incursiones en el partido y manifestaciones del movimiento. Personajes:      Harry Potter: El ya conocido mago ha crecido, se ha vuelto más crítico y reflexivo, pero los valores que lo han caracterizado y hecho famoso siguen intactos. Lo novedoso está en cómo su lucha por la justicia social lo acerca lo acerca al peronismo donde termina más involucrado de lo habríamos imaginado. Voto Libre López: Nombrado de acuerdo al almanaque de la época, el joven panadero argentino, hijo de padres socialistas que llegaron de España, será el primer contacto local de Harry en el país. Juntos van a presenciar el ascenso, la caída, el exilio y el finalmente el retorno del líder peronista al país y de todo lo que ello conlleva. El tiempo y los escenarios: Para poder entender la génesis del partido, Harry viaja a octubre del 1945, donde en la plaza conoce a Voto Libre López . Luego el escenario se complica y Harry se encuentra luchando (como en los viejos tiempos) junto a Voto Libre y otros compañeros cuando el General Perón es derrocado en el año 1955. Con el peronismo proscripto Harry pasa a la clandestinidad. Finalmente, un ya bastante maduro Harry decide regresar a la escena donde se reencuentra con muchos compañeros y compañeras que se suman para esperar el retorno de Perón en Ezeiza en el año 1973. Allí el escenario se vuelve a complicar: Lo que parecía pura celebración termina de una manera muy particular. Conflictos: El conflicto es parte constitutiva de esta historia. Los protagonistas pasan muy rápidamente del festejo y algarabía, a la lucha y a la persecución política e ideológica. Cada escenario define en particular el contenido de estas contiendas y la forma que adquiere las resistencias.  Medios: A partir de una plataforma Moodle se podrá acceder a los enlaces que nos lleven a videos y algún que otro material bibliográfico en clave explicativa a partir de la explicación en clave histórica que se realiza sobre cada escenario en particular La plataforma de Twitter servirá para expresar algunas de las reflexiones que se le vayan ocurriendo a nuestros protagonistas, esperando reacciones de parte de sus seguidores Mientras que el Instagran permitirá compartir historias de la participación de las actividades (actos, marchas, reuniones en las unidades básicas) de nuestros protagonistas, así como el quehacer de dos jóvenes involucrados e interesados en la vida política del país.           Walter Serrano, tripulante a duras penas

# data[].attributes.body
Harry en plaza de Mayo combatiendo al capital

# data[].attributes.body
(Historia propuesta para la asignatura Admin. Pública de la Tec. Univ. en Administración de Instituciones Estatales, FTS)

ARGUMENTO

Gudou Wil es un politólogo que vive allá en los EEUU por fines de 1880, tiene firmes intenciones de cambiar las formas en que funciona la administración del Estado, y además le gusta soñar, y profundo! Según él, esto ayuda a aclarar muchos pensamientos.

Junto a otr@s amig@s pregona el ingreso al Estado a través del mérito, la calificación y competencias de los aspirantes a ocupar cargos públicos.

Es así como un día, se toma un traguito, se duerme profundamente y sueña… despierta en Argentina a principios de 2016 y… recórcholis! los gobernantes pretenden implementar SU lema: “Ingreso a la AP a partir del mérito” (aunque no entendió eso de “querer un Estado sin la grasa militante”). Se entusiasma mucho porque ve que sus ideas trascendieron en el tiempo y en otros territorios.

Un domingo, después de una buena barbacoa y malvaviscos de postre con sus colegas progresistas, se tira una siestita y despierta nuevamente en Argentina pero esta vez en 2019, y allí observa que el escenario es distinto al que pensó que iba a encontrar! Las cosas no sucedieron como se habían anunciado en el sueño anterior! Entonces se pregunta: ¿por qué fue así? ¿Por qué siempre me despierto en Argentina?! ¿Por qué pienso y hablo en español si soy norteamericano?! … Ahí es cuando siente un “Psts pstttssss! “Hola! Soy Hada Argentina Reflexiva, mucho gusto! Soy tu Hada de los sueños y quién te acompañará en tus viajes aunque ni me registres”.

Y fue así como Hada Argentina Reflexiva le explicó que lo llevaría de aquí en más a distintos tiempos de la Argentina para pensar en torno a cómo sus principios intentaron implementarse con buenas y no tan buenas intenciones, así como con resultados bastante diversos.

Acompáñennos en las aventuras de Gudou Wil y Hada Argentina Reflexiva para pensar y descubrir cómo muchos conceptos acuñados a fines del siglo XIX, trascendieron en tiempos y espacios y perduran aún hoy… el tema es cómo y con quién!

PERSONAJES

Gudou Wil: politólogo y abogado norteamericano, gran soñador, con ganas de conocer y aprender de otras experiencias. Vehemente en sus principios pero tendrá que descubrir que no siempre sus ideales en otros tiempos y contextos -y bajo la influencia de otros factores-, pueden implementarse de la misma manera. Amante del swing, con ganas de extenderlo al igual que sus principios, pero tuvo que guardar las formas cuando llegó a la presidencia en 1913.

Hada Argentina Reflexiva: es el Hada de Gudou Wil, su propósito es que sus sueños lo inviten a pensar que no siempre “administrar el Estado como si fuera una empresa” puede aplicarse en todo momento y lugar. En realidad, lo ama en secreto y muere por bailar una pieza de swing con su adorado.

ESCENARIOS Y TIEMPOS

La historia transcurrirá en dos escenarios: los Estados Unidos de fines de 1800, donde triunfa el pensamiento sostenido por Wilson y el movimiento progresista y se inicia la era ortodoxa de la Administración. Este período se extenderá hasta 1946 aproximadamente.

El otro escenario será la Argentina desde la década de 1990 hasta la actualidad, recorriendo momentos históricos de nuestra historia procurando analizar cómo se ha llevado adelante la administración del Estado, qué resultados ha tenido, qué actores han intervenido, cómo se han desarrollado procesos nodales para reflexionar sobre temas como la burocracia, el debate entre Estado y mercado,  crisis y reforma del Estado, entre otros.

CONFLICTOS

Los conflictos se le presentarán a Gudou por no entender qué pasa que sus principios no siempre triunfan en todos lados, pero “¿por qué? Si yo pensé, estudié y escribí tanto tiempo! Es fácil, administramos eficientemente el Estado al menor costo, los cargos más importantes los tendrán aquellos cualificados para ello y todo saldrá mejor!”

Pues no mi querido amigo! No siempre esto será así! Hay otros componentes que inciden en estos procesos e invitan a pensar que los resultados no siempre son los mismos que esperamos.

PLATAFORMAS DONDE SE DESARROLLARÁ

Plataforma moodle: aquí subiremos el esquema general del cursado de la asignatura, el programa, la bibliografía y material de soporte y actividades.

Twitter: frases que buscarán la reflexión del estudiante.

Instagram: fotos alusivas a los personajes y el momento en que viajan en el tiempo.

De la tripulante y aspirante a aprobar el curso de narrativa transmedia: Denise Laurens

A continuación, foto de Gudou frustrado porque no le salió el último pasito de swing...

# data[].attributes.body
Argumento

En la FHAyCS, específicamente en la cátedra de Psicología Social de la Licenciatura en Psicología han desaparecido los ECROS y una serie de eventos extraños alertan a los grupos a su  búsqueda, la cual los llevará a indagar-investigar la dimensión superestructural para así  encontrar el portal a la otra dimensión, la dimensión infraestructural y enfrentar sus mayores miedos, ansiedades y  desafíos, para hacer realizar el trabajo de acercamiento al campo disciplinar.
Escenarios

Como principal escenario se encuentra la facultad, donde los grupos conversan y despliegan sus indagaciones-investigaciones. Como escenario secundario cada grupo trabajará sobre las organizaciones, espacios, grupos, colectivos, etc., seleccionados para realizar el trabajo, donde deberán buscar toda la información referencial sobre los mismos.

Tiempos:

Cada grupo trabajará aquí, ahora conmigo desde la definición de la cátedra y desplegando sus pasados, experiencias significativas y futuros proyectados en relación a la tarea.

Personajes:

El fantasma de Pichón Rivière será quien los acompañara, guiará y colaborará en sus trabajos

Cíclope come ECROS gigante con un solo ojo en mitad de la frente y un temperamento horrible, y de «bruscas emociones».

Plataformas

Moodle: Se presentará el material de lectura, videos, entrevistas y audios para el despliegue de la dimensión superestructural.

Muro digital grupal: Cada grupo deberá crear y configurar la dimensión superestructural en un muro digital, donde mediante mapas conceptuales, videos, textos presentaran los conceptos teóricos a trabajar.

Google maps: Cada grupo creará un mapa  personalizado de su lugar de acercamiento al campo disciplinar, proponiendo rutas, puntos de interés y referencias de relevancia para el trabajo.

Instagram: Mediante fotos realizaran un registro de los encuentros donde pondrán especial énfasis en los aspectos infraestructurales buscando la reflexión sobre los haceres emocionales que los atraviesan.

Twitter: El fantasma de Pichón Rivière les  enviara pistas, mensajes cifrados y recomendaciones para avanzar en la búsqueda del ECRO
El Cíclope se apoderará de todas las plataformas y buscará crear confusión,y malestar mezclando mensajes, textos y videos.

# data[].attributes.body
Acá podemos ver a Burocracia, 1995. Pionera de las notas y expedientes confeccionados en Word.

# data[].attributes.headline
LA CHOLULA HISTORIA DE BUROCRACIA WILSON

# data[].attributes.subject
LA CHOLULA HISTORIA DE BUROCRACIA WILSON

# data[].attributes.body
Esta linda historia está pensada para trabajar los contenidos de ENFOQUES TEÓRICO PRÁCTICOS DE LA GESTIÓN PÚBLICA.

Argumento
Esta es la historia de doña Burocracia Wilson.
La Story gira en torno a la biografía autorizada (y no tanto) de doña Burocracia. Vamos a repasar su vida, su nacimiento, sus padres y madres, sus cumpleaños, momentos épicos de su vida, algunos parientes cercanos (como su prima, Burocracia Privada) y algunos de sus looks más controversiales.
Burocracia, para bien o para mal, ha dado siempre de qué hablar. Aquí vamos a intentar recuperar testimonios de primera mano de gente que la ha conocido, que la ha amado, y que la ha odiado. ¡Si tenemos suerte vamos a conseguir entrevistar a la mismísima Burocracia!

Personajes
El personaje principal es Burocracia Wilson. Nacida en Europa (o al menos eso dice). Muy viajada y experimentada. Conoció grandes figuras del mundo del espectáculo, la política y distintas organizaciones. ¡Fue protagonista de varios escándalos y a la vez promotora del orden y la tranquilidad! Sin dudas, Burocracia despierta muchos sentimientos encontrados.
Burocracia es una señora viejísima, un poco lenta para trabajar, y con algunos vicios encima; pero eso sí: siempre está pintada y arreglada, con peinados y trajes nuevos. Si la miramos de lejos, casi ni nos damos cuenta de que ya tiene varios siglos encima. ¡Siempre se las arregló para estar fresca y que no la reemplacen por alguien más joven!

Escenarios
Siempre vamos a ver a burocracia dentro de una oficina. Las oficinas van a ir variando: más viejas, más nuevas, grises, coloridas, cerradas o abiertas, con gente apretujada o con solo una persona ocupando oficinas kilométricas. Oficinas ubicadas en Europa, o en Latinoamérica, o en Estados Unidos. Depende de la filosofía de vida (o delirio místico) que Burocracia tenga en ese momento.

Tiempos
Vamos a ver a Burocracia en varias situaciones, desde el siglo XIX en adelante. Según vayan pasando las décadas, las fotos de doña Burocracia irán variando.
La gracia es avanzar cronológicamente, como un cuento sobre su vida. Tal vez incluso se podría terminar en proyecciones para el futuro de Burocracia.

El conflicto
Esta historia no está atravesada por el conflicto. Más bien por el cholulaje. El conflicto puede llegar a ser un condimento secundario, de acuerdo a la época que se esté trabajando. Lo principal creo que puede llegar a ser la vida farandulera de nuestra amiga Burocracia.

Plataformas:
Pienso en tres
Moodle, Instagram y Twitter.

Usaría la plataforma Moodle para subir los textos.

Instagram lo usaría para subir distintas fotos de Burocracia, desde su nacimiento hasta la actualidad.

Y usaría Twitter para publicar frases famosas sobre Burocracia, tanto teóricas como “declaraciones”.

Germán Beber