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Entendo Metodologias ativas como o famoso "mão na massa". Não há maneira mais direta de promover o protagonismo estudantil se não facilitando sua atuação plena. Nesta imagem compartilho um trabalho em grupo em que meus alunos desenvolveram um projeto de evento que partiu desde a concepção dos acontecimento, até a criação de pôsteres de apresentação.

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Alunos usando recursos do Sítio Escola para compreender a ideia de multiplicação. 

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Oportunidade de explorar o espaço da escola, sair da sala de aula.

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A tecnologia tomando formas...

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A tecnologia vem transformando todos os âmbitos sociais, inclusive, o educacional. Se antes o método tradicional, do professor, detentor de todo conhecimento, transmitindo aos alunos o ensino, era suficiente, hoje, já não é mais.

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A tecnologia vem transformando todos os âmbitos sociais, inclusive, o educacional. Se antes o método tradicional, do professor, detentor de todo conhecimento, transmitindo aos alunos o ensino, era suficiente, hoje, já não é mais.

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Entendo que as metodologias ativas tem como objetivo tornar o aluno protagonista ativo do seu processo de aprendizagem, porém ainda um desafio não só para equipe docente, mas tbm para alunos e pais que por vezes não entendem e não valorizam o processo.

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O ensino híbrido é também uma metodologia ativa. Este ensino inovador buscou unir de maneira equilibrada o ensino a distância e o ensino presencial. Com a busca do  uso da tecnologia como meio de aprendizagem fez com que os alunos produzissem'' conhecimento'' de maneira mais autônoma. Hoje com as aulas presenciais, eu continuo usando algumas ferramentas como suporte(vídeos, jogos, padlet, etc).

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Sou professora há 27 anos, durante a pandemia conheci a ferramenta Padlet, e utilizo até agora, durante as aulas presenciais. É uma ferramenta maravilhosa, onde os alunos expõem suas atividades e tem a oportunidade das famílias também interagirem.

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Sair da zona de conforto, ir além, planejar novas metodologias em que o aluno se torne protagonista de sua aprendizagem, com certeza é um dos muitos pontos positivos da metodologia ativa.

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“A integração cada vez maior entre sala de aula e ambientes virtuais é fundamental para abrir a escola para o mundo e trazer o mundo para dentro da escola”. José Moran.

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"A integração cada vez maior entre sala de aula e ambientes virtuais é fundamental para abrir a escola para o mundo e trazer o mundo para dentro da escola". José Moran. Segundo Moran, a educação híbrida acontece quando se integra várias áreas do conhecimento, seja no modelo disciplinar ou não.

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As metodologias ativas buscam o desenvolvimento do aluno

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Nas metodologias ativas gostaria de deixar que o aluno seja o grande personagem do processo de aprendizagem e que ele possa aprender com a sala de aula invertida, aprendizagem por pares, gamificação e qualquer outra forma para que ele consiga se sentir útil no final do processo e não apenas um mero expectador.

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Estas atividades baseadas na metodologia ativa tiram o foco do professor e desloca para os alunos. Portanto, os alunos se tornam mais ativos em sala de aula e mais envolvido no processo de aprendizagem.

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Por ser uma série recente recomendo a indicação e uso como axemplo.  Anne with na E, inspirado no livro Anne de Green Gables. Apresenta a didática da professora como algo perigoso para a cultura da época, saindo do modo tradicional e quebrando paradigmas, ela envolvia seus alunos no processo do aprender. Na série essa é uma das cenas apresentadas (imagem) e nada expressa mais as metodologia ativas da professora do que isso. Uma inspiração até para o atual, aonde o aluno ainda é preso em sua cadeira com um livro, alguns lápis e um caderno, seguindo atividades que já está no sistema a mais de 10 anos, sendo que com o mesmo livro, caderno e os lápis ele poderia usar infinitamente a sua criatividade e  sair da caixinha, acrescendo também outros materiais para agregar na sua buscar pelo saber.

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Nas metodologias ativas, o aluno atua ativamente no processo de aprendizagem. Existem vários exemplos de metodologias ativas: gamificação, aprendizagem por projetos, sala de aula invertida, aprendizagem por pares, por problemas, inúmeras formas de tornar o aluno protagonista no seu processo de aprendizagem explorando habilidades e competências.

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Por meio da utilização de metodologias ativas no processo de ensino, permite-se que o estudante se engaje e seja o protagonista da aprendizagem. O professor deve criar mecanismos que encorajem os alunos a aprenderem, a buscarem novidades sobre o assunto estudado, a pesquisarem, mudando as estratégias tradicionais (de simples transmissão e recepção), para uma estratégia mão-na-massa, na qual o aluno cresce na medida em que pratica, testa, falha e aprende.

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Por meio da utilização de metodologias ativas no processo de ensino, permite-se que o estudante se engaje e seja o protagonista da aprendizagem. O professor deve criar mecanismos que encorajem os alunos a aprenderem, a buscarem novidades sobre o assunto estudado, a pesquisarem, mudando as estratégias tradicionais (de simples transmissão e recepção), para uma estratégia mão-na-massa, na qual o aluno cresce na medida em que pratica, testa, falha e aprende.

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O que é a pirâmide de aprendizagem de William Glasser e qual a sua relação com as metodologias ativas? (Caroline Berto)

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O que é a pirâmide de aprendizagem de William Glasser e qual a sua relação com as metodologias ativas? (Caroline Berto)

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A pirâmide de aprendizagem foi desenvolvida pelo psiquiatra e estudante de saúde mental, educação e comportamento humano William Glasser.

Este psiquiatra norte-americano pesquisou durante anos e trouxe à educação uma nova maneira de se aprender, uma maneira alternativa e ativa, por meio da pirâmide de aprendizagem.

De acordo com seus estudos, William Glasser chegou à conclusão que se os estudantes fossem expostos a metodologias ativas, eles se desenvolveriam e aprenderiam melhor, e a partir disso desenvolveu um gráfico em forma de pirâmide de conhecimento. Confira-a a seguir:

no topo da pirâmide: há a leitura, representando 10% da aprendizagem;

apenas ouvindo o conteúdo aprendemos: 20%;

assistindo a uma vídeoaula: 30%

escutando e vendo ao mesmo tempo: 50%;

discutindo sobre determinado tema: 70:

quando se pratica exercícios de fixação: 80%;

finalmente, na base da pirâmide: ao ensinar determinado conteúdo a alguém: 95%

Com base nestes dados, pode-se notar que o método tradicional de absorção do conteúdo não é a melhor maneira de se aprender, mas, ao contrário, quando se assume um lugar ativo em seu próprio processo de conhecimento, a aprendizagem é muito mais efetiva.

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olá, meu nome é Francilene, estou terminando o curso de licenciatura em pedagogia e estou fazendo este curso para me aprimorar mais com as metodologias ativas.

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As metodologias ativas se evidenciaram ainda mais no período de pandemia, onde tivemos que buscar formas diferenciadas e atrativas para os alunos quererem aprender. Toda essa situação exigiu de nós muita dedicação, estudo, busca e criatividade. O professor se reinventou, e hoje acredito que todos perceberam que tudo pode ficar mais prazeroso quando construímos aprendizagem uns com os outros. Por Juliana Caroline dos Santos Moreira

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Metodologias ativas: mão na massa, descobrir a aplicação ou talvez a futura profissão. Desenvolver o lado investigativo, a curiosidade, a resolução de problemas, a busca por respostas, etc.

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Metodologias ativas nos traz novas oportunidades enquanto métodos e "modelos" de educar. Orientando o educador a quais caminhos seguir.

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"Metodologias ativas" uma prática inovadora em nossas escolas. Refletindo o contexto histórico da educação avançamos significatiamente. Hoje as crianças tornaram-se o centro da aprendizagem nas escolas tendo vez e voz em suas ações, contribuindo com seus saberes a partir das experiências fora do meio escolar e oportunizando o protagonismo desde a infâcia. A partir do momento que são adotadas a metodologias ativas nas ações pegagogicasno processo de ensino/aprendizagem se tronará mais atrativo regados de significados.

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Metodologias ATIVAS  são ferramentas que auxiliam o profissional na ministração de suas aulas de forma mais ativa e agradável...

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Metodologias ATIVAS  são ferramentas que auxiliam o profissional na ministração de suas aulas de forma mais ativa e agradável...

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Quando escuto sobre Metodologias ativas tenho a leve impressão de ser algo isolado, que deve ser trabalhado individualmente em sala de aula.
Ao ler um pouco mais sobre o tema, percebi que a metodologia ativa é um estilo de aula, vivido no dia- a- dia junto com os alunos, deixando que eles sejam os protagonistas de sua aprendizagem e que essa aprendizagem seja cada vez mais significativa.

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A ideia é propor um novo ambiente e formas diferentes de interações para que o aluno não seja apenas um ouvinte de seus professores, tornando-o responsável e protagonista da sua própria aprendizagem.

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A série "When Calls the Heart" traz a história de uma professora que chega em uma pequena cidade e encontra grandes desafios na educação de seus alunos. Determinada ela busca incansavelmente  novas metodologias para despertar o interesse das crianças e jovens pelo conhecimento. Forte e corajosa ela se dedica a conhecer a realidade de cada um levando para a sala de aula as mais diferentes estratégias para ajudá-los em seu desenvolvimento. Para mim o amor pela profissão faz com que você esteja em constante evolução na busca por alternativas inovadoras capazes de fazer a diferença na vida de nossos alunos.

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Olá queridos, sou Toni Queiróz, professor de Química em escolas, cursinho e universidade em Franca -SP. Acredito na educação como força modeladora e capaz de causar o desenvolvimento pessoal e coletivo. Gosto de interrelacionar a Química com muitas outras áreas do conhecimentos e sempre indico um filme para que todos assistam para entender a necessidade do conhecimento: O Óleo de Lorenzo, uma obra prima que merece ser vista e revista várias vezes.

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Olá queridos, sou Toni Queiróz, professor de Química em escolas, cursinho e universidade em Franca -SP. Acredito na educação como força modeladora e capaz de causar o desenvolvimento pessoal e coletivo. Gosto de interrelacionar a Química com muitas outras áreas do conhecimentos e sempre indico um filme para que todos assistam para entender a necessidade do conhecimento: O Óleo de Lorenzo, uma obra prima que merece ser vista e revista várias vezes.

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Educar não será nunca "passar a sua verdade " ou " os conteúdos que você domina". Façamos de nossos alunos protagonistas de sua aprendizagem. 

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Educar não será nunca "passar a sua verdade " ou " os conteúdos que você domina". Façamos de nossos alunos protagonistas de sua aprendizagem. 

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Olá pessoal! Sou a Eliane, coordenadora de um escola pública de zona rural em Cosmópolis/SP! Sou apaixonada pela educação enquanto ferramenta de transformação de vidas. A arte de aprender e ensinar precisa de renovação para alcançar nossos alunos, mudando uma vida de cada vez, impactando famílias e comunidades inteiras. As metodologias ativas são um caminho instigante para se alcançar o objetivo de tornar a educação relevante dentro e fora das escolas. Cito com carinho um dos filmes amados (quase clichê) sobre a importância do papel do professor nesse processo: A Voz do Coração.

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Olá pessoal! Sou a Eliane, coordenadora de um escola pública de zona rural em Cosmópolis/SP! Sou apaixonada pela educação enquanto ferramenta de transformação de vidas. A arte de aprender e ensinar precisa de renovação para alcançar nossos alunos, mudando uma vida de cada vez, impactando famílias e comunidades inteiras. As metodologias ativas são um caminho instigante para se alcançar o objetivo de tornar a educação relevante dentro e fora das escolas. Cito com carinho um dos filmes amados (quase clichê) sobre a importância do papel do professor nesse processo: A Voz do Coração.

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Fazer com que os nossos alunos se tornem protagonista de todo o processo

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Boa noite! prazer, me chamo Andressa Schacht. Sou professora da 1ª série do EF.  Busco com o curso, ampliar meus conhecimentos sobre metodologias ativas em sala de aula. Ampliando horizontes e buscando tornar o ensino de forma em que o aluno seja o personagem principal e responsável pelo seu processo de aprendizado.

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Boa noite! prazer, me chamo Andressa Schacht. Sou professora da 1ª série do EF.  Busco com o curso, ampliar meus conhecimentos sobre metodologias ativas em sala de aula. Ampliando horizontes e buscando tornar o ensino de forma em que o aluno seja o personagem principal e responsável pelo seu processo de aprendizado.

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METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM:
"SALA DE AULA INVERTIDA"
ESSE  MODELO DE AULA FOI MUITO USADO POR MIM DURANTE O PRIMEIRO SEMESTRE DE 2021. RESULTADOS SIGNIFICATIVOS DE NOVOS SABERES E INTEAÇÃO TECNOLÓGICA FORAM OBSERVADOS. O USO DO JORNAL JOCA - UNICO JORNAL PARA CRIANÇA NO BRASIL - ONLINE FOI O MATERIAL PRINCIPAL DAS AULAS. COM SUAS REPORTAGENS E LINGUAGEM SIMPLES FORAM DISPARADORES DE OPINIAO CRÍTICA, DEBATES E COMENTÁRIOS NO SITE DO JOCA ONLINE. AS TURMAS RECEBIAM POR WHATSAPP A SUGESTÃO DE LEITURA/VÍDEO/JOGOS E NA AULA ONLINE - MEET- SOCIALIZÁVAMOS AS APRENDIZAGENS. PONTOS DE VISTA DIFERENCIADOS SOBRE O MESMO ASSUNTO FORAM GARANTIA DE NOVOS SABERES E APRENDIZAGENS COLETIVAS.
https://www.jornaljoca.com.br/duvida-animal-por-que-alguns-cachorros-como-o-chow-chow-tem-a-lingua-de-outra-cor/

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Metodologia ativa de aprendizagem consistente em um processo de ensino aprendizagem onde o aluno é agente principal responsável pelo seu aprendizado.

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Metodologia ativa de aprendizagem é um processo amplo e possui como principal característica a inserção do aluno/estudante como agente principal responsável pela sua aprendizagem, comprometendo-se com seu aprendizado.

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A série "Anne with an E" retrata em vários momentos como a abordagem centrada no conteúdo/professor é capaz de "podar" a imaginação das e dos estudantes, limitando sua imaginação. Em certa altura da história (não consegui localizar vídeos para postar aqui), chega uma nova professora à escola e consegue envolver as crianças e adolescentes na aprendizagem, utilizando metodologias participativas. Para mim, este é o maior desafio: envolver as e os estudantes como protagonistas de seu aprendizado!

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Os alunos participam de forma mais ativa do processo de ensino - aprendizagem.

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O aprendizado por Pares é uma Metodologia Ativa que traz resultados fantásticos de ensino-aprendizagem mútuo. Aprende mais quem Ensina e Ensina quem também Aprende.

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Metodologias ativas consiste em tornar o aluno o protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor se tornará o mediador.

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Metodologias Ativas é fazer com que o  aluno se torne protagonista do seu aprendizado.

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A minha frase de inspiração, que inclusive foi a epígrafe da minha dissertação de mestrado é

“Se a pedagogia estiver ausente em uma situação particular, como nós seríamos capazes de notar a diferença?”

(Van Manen, 1990, p.149)

A conexão que eu encontro entre essa frase e as metodologias ativas é que o professor é responsável pela diferença entre o aprendizado realizado ao acaso e o aprendizado mediado por alguém que sabe o que fazer para estimular, esclarecer e propor reflexões.

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Boa tarde! Sou professora da área de linguagens e atuo na Educação Básica há alguns anos no interior do estado da Bahia. Me chamo Marta e sempre fui e sou uma professora pesquisadora e busco levar para a sala de aula aquilo que condiz com a realidade dos alunos e ao mesmo tempo acompanhar os avanços fora e dentro do espaço educacional. Participando da elaboração do currículo municipal e estudando a BNCC me deparei com as metodologias ativas e fui atrás de conhecimentos aprofundados. Já li muita coisa sobre e percebi que já trabalhava com algumas das metodologias ativas com meus alunos sem saber que era uma MA. Em tempos de excesso de informação encontradas em diversas fontes, é importante ao professor tornar o aluno protagonista de sua aprendizagem. Dar mais do que ele pode encontrar a qualquer momento só com um clique não é mais suficiente e é ai que entra as metodologias ativas.

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SOU CLAUDIA PEREIRA, FORMADA EM PEDAGOGIA PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA, SOU PROFESSORA E COORDENADORA DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE QUEIMADAS-PB. AO VIVENCIAR A ESTA EXPERIENCIA COM AULAS REMOTAS NO ANO LETIVO DE 2020, E CONSIDERANDO OS INUMEROS DESAFIOS QUE ENCONTRAMOS DURANTE ESTE PERÍODO, ESTOU EM BUSCA DE PRATICAS INOVADORAS DE ENSINO QUE POSSAM COLOCAR NOSSOS ALUNOS COMO PROTAGONISTAS NA CONSTRUÇÃO DO PRÓPRIO CONHECIMENTO, DESPERTANDO NELES O INTERESSE PELA APRENDIZAGEM, ROMPENDO COM MODELOS DE ENSINO TRADICIONAL E PERMITINDO QUE OS PROFESSORES APERFEIÇOEM A PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA INSTITUIÇÃO.  POR ISSO, TENHO ME EMBASADO NOS ESCRITOS DE JOSÉ MORAM SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS E VI NESTE CURSO A OPORTUNIDADE DE ADQUIRIR MAIS CONHECIMENTO PARA PODER INSERIR NO PROJETO DE 2021 O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO FOCO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.

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Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora

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Metodologias ativas valorizam a participação efetiva dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências, possibilitando que aprendam em seu próprio ritmo, tempo e estilo, por meio de diferentes formas de experimentação e compartilhamento, dentro e fora da sala de aula, com mediação de docentes inspiradores e incorporação de todas as possibilidades do mundo digital.

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Sou Michele Barbosa, professora da educação básica no estado de Mato Grosso do Sul, trabalho com a regência do 2 ano há mais ou menos 5 anos. Acredito também, que será necessário que o professor busque por atualizações. Assim, resolvi ingressar neste curso, para compreender melhor as metodologias ativas, para conseguir incluir em minhas, trazendo transformação no meu modo de ensinar.

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Sou Ana Paula Coelho professora de educação básica no estado de Minas Gerais, leciono as disciplinas de biologia e ciências a 15 anos. Com essa mudança de visão na educação principalmente depois da pandemia acredito que todo professor precisa se atualizar. Busco neste curso de metodologias ativas a oportunidade de conhecer e implementar novas estratégias em minhas aulas.

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As metodologias ativas se apresentam como forma de colocar o aluno como centro da aprendizagem buscando o desenvolvimento de habilidades e competências para seu pleno desenvolvimento. Ou seja, não cabe mais ser mero receptor de conteúdo, mas sim inicia-se um processo de lidar com o que é aprendido, praticar, criticar, entre outros. A maioria das Metodologias Ativas conseguem abordar uma nova maneira de lidar com problemas antigos dentro da escola e vejo como possibilidade da educação do futuro.

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Metodologias ativas , são aquelas que buscam de uma forma prática as principais metodologias abrangendo diversos ramos da educação.

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Considero que Metodologias Ativas, é o cuidado em deixar o aluno ter sua autonomia no processo de ensino e aprendizagem! Esse filme como Estrelas na Terra, mexeu muito comigo durante minha caminhada na formação da Pedagogia. (Thais Rodrigues Pereira) Araguari MG

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Como Estrelas na Terra, Toda Criança é Especial - Assista e surpreenda-se!

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Metodologias Ativas,

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É o aluno como protagonista e parte ativa no seu processo de aprendizagem. O professor é o mediador e aquele que sabe ensinar a aprender. Ego (por parte do docente) deve ser deixado de lado e a busca constante por inovação e aprendizagem deve ser um norte para esse docente.

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O que consideramos dentro do processo de ensino-aprendizagem das Metodologias ativas é fazer com que nosso aluno seja um crítico mais ativo. Tornamos a participação dele como um ciclo de aprendizagem que ele possa estar envolvido em várias experiências para alcançar o(s) conhecimento(s) no(s) qual(is) ele possui imensa participação.

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Criador do canal "Geo facin"

https://www.youtube.com/channel/UCDohCGX-Eib4UDmj3tZu3Dw

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O mais importante é planejar. O planejamento nos exige um diagnóstico claro acerca das condições objetivas para a aplicação de qualquer metodologia ou recurso que almejemos implementar em sala de aula.

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O que mais me chama atenção no uso das metodologias ativas é o fato do aluno deixar de ser um agente passivo no processo de aprendizagem para ser o ativo, ou seja, ele participa efetivamente da construção do próprio conhecimento.

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As metodologias ativas são práticas inovadoras que vieram parar transformar o processo de ensino aprendizagem. Colocando o aluno como centro do processo e o professor assume papel de mediador.
Laiana Reis

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Joelson Nobre
Metodologias Ativas é a prática de transformar o aluno como protagonista do seu aprendizado, ele é o centro, com muito mais autonomia nos seus estudos. O professor se tornando apenas o mediador desse processo.

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Metodologias ativas tem o desafio de transformar o professor em uma espécie de companheiro da jornada do aluno, e não uma figura isolada e superior, detentora e repassador de conhecimento.

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Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora

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Metodologias ativas valorizam a participação efetiva dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências, possibilitando que aprendam em seu próprio ritmo, tempo e estilo, por meio de diferentes formas de experimentação e compartilhamento, dentro e fora da sala de aula, com mediação de docentes inspiradores e incorporação de todas as possibilidades do mundo digital.

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Olá, sou Gildeone (Gil), professor, leitor e aspirante a escritor. Estou sempre em busca de somar ideias para que possa atuar de forma mais dinâmica em sala de aula, atendendo aos anseios dos meus alunos para uma educação contextualizada e antenada com as demandas da contemporaneidade.

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Olá sou a professora Raquel. Trabalho na rede estadual de Minas Gerais, no Presídio. O que me move é a esperança de fazer sempre o melhor, e a busca é minha eterna companheira.

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uma aprendizagem inovadora colocando o aluno como protagonista do seu aprendizagem

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No meu pensamento o que se relaciona com as metodologias ativas é essa frase do educador Rubem Alves.

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Silvana

Metodologias

ativas tornam o processo ensino-aprendizagem inovador. Coloca o aluno como protagonista do ensino.

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Olá me chamo Edson Fernandes. Sou professor de Arte na rede pública da Paraíba. Especialista em Artes Visuais. É sempre interessante aprendermos e passarmos novas metodologias de aprendizados, pois é assim que evoluímos na nossa profissão.

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Olá, sou Ana Paula Arantes, como Metodologia ativa entendo como modo de trazer o aluno para o processo de aprendizagem, não qual ele se faz ativo e também é instigado pelo seu professor a buscar pelo conhecimento. Deixo aqui como referência o filme O sorriso de Monalisa, no qual a professora Katherine revoluciona a sua forma de ministrar aulas e instiga suas alunas a pensarem na Escola  Wellesley College!

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Sou curiosa e adoro aprender, esse mundo de tecnologias me fascina. Ávida por conhecimentos.

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Olá a todos me chamo Luiz Carlos,as metodologia ativas tem como objetivo torna o aluno autor e cooautor do seu aprendizado

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Diante do contexto atual e tendo como o meu público alvo os alunos atendidos pelo AEE está imagem reflete o que penso a respeito do Espaço Colaborativo

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Olá! me chamo Emanuella Carneiro, por metodologias ativas como já citei na apresentação entendo que são ações realizadas para tornar os nossos alunos no protagonista do processo de aprendizagem e assim substituímos a educação bancária.

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Olá! Sou Joaquim Amancio Filho, professor de Filosofia e Sociologia. Gosto de inovar as minhas aulas provocando os alunos a desenvolverem atividades simples mas que possui um grande valor no fazer. Sou um entusiasta da educação, acredito que é possível mudar uma vida por este caminho.

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Como aluna em vários momentos da minha vida, sempre senti falta de um modelo leve de ensino. Olhando para trás eu vejo que no momento que mais aprendi foi quando coloquei a mão na massa, quando pesquisei sobre o assunto... Por isso que acredito que o aluno no centro da aprendizagem, pois somente sendo parte do processo efetivamente  aprendemos.

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Eu poderia citar inúmeros textos, filmes, quadrinhos... mas um em especial me inspira a ser "diferente"... o filme "Sociedade dos Poetas Mortos", na minha opinião é uma verdadeira obra de arte para quem quer entender Metodologias Ativas. E este trecho  https://www.youtube.com/watch?v=Lhf7_cGYzYE  demonstra o quanto o professor pode fazer a diferença na vida de seus alunos...

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Josléia Aparecida dos Passos.                                                                                                                                                          As metodologias ativas buscam personalizar a aprendizagem, respeitando os diferentes estilos que cada um de nós tem para aprender, o ritmo e os interesses pessoais. Quando tentamos enquadrar todos os alunos numa mesma metodologia corremos os risco de não conseguir ajudar ninguém.

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Metodologias Ativas é um sonho. Acredito que muito em breve poderei realizar. É um método construtivo, fascinante e empolgante para quem aplica e para quem recebe esta dádiva. Com certeza recomendaria o filme Como Estrela na Terra. É lindo!. A metodologia daquele professor é encantadora. Com este curso, com estas possibilidades, a cada dia me apaixono mais por educação!

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Metodologias ativas é um processo que faça sentido ao educando, respeitar as politicas publicas de conteúdo, mas permiti que o aluno tenha autonomia de montar sua própria rotina, que seja questionador, promover atividades maker, onde ele busque desafios, o aluno aprenda a gerir seu tempo,  e planeje seu próprio dia e suas atividades do dia.

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Mais que ser professor temos que ser MEDIADORES para que a aprendizagem ocorra. Importante também é avaliar essa aprendizagem com avaliações diagnósticas que objetivem traçar o caminho que devemos trilhar para alcançar nossos objetivos. O infográfico aborda a avaliação nesta visão.

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Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar. Levo isso comigo sempre e continuo a aprender e a ensinar.

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Essa imagem fala  o que é metodologias ativas, até para um leigo. quando vi resolvi pesquisar sobre o assunto.

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Uma reflexão sobre abordagens que valorizam o protagonismo do estudante e repensam sobre o papel do professor. Valorização de ferramentas que contribuem para o aluno usar sua criatividade e por a "mão na massa".

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Quando os alunos ,assumem um espaço fundamental na construção de sua aprendizagem , expressando suas emoções e o professor sendo um orientador .

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O aluno é um agente ativo e crítico do seu processo de aprendizagem. Na minha opinião, o professor é um mediador do conhecimento, mas o principal ator da construção do conhecimento é o próprio aluno. Isto é muito mais perceptível na educação superior, porém deve ser aplicada na ed. básica. Um artigo que gosto muito sobre este tema é:  https://www.uniavan.edu.br/uploads/arquivo/N62vWDM7yb.pdf

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Metodologias ativas são técnicas utilizadas para colocar o aluno no centro do processo de ensino aprendizaem.O aluno deixa de ser slmonete um expectador e passa a ser a parte principal desse processo.
Nós, professores passamos a ser mediadores, facilitadores desse processo, abrindo caminho para uma aprendizagem verdadeiramente significativa.

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Arriscar.

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Estar atento às oportunidades.

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Se responsabilizar pela própria carreira.

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Não permitir abalar pela opinião alheia.

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Ser protagonista da própria prática docente.

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Aprendendo a dar mais espaço e asas para a criatividade dos alunos!

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Quando ouço falar em metodologias ativas penso no estudante assumindo um papel faundamental na construção de sua aprendizagem, deixando de ser um receptor de informações para se tornar um produtor de conhecimento tendo o professor como seu orientador/meidador.

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Sou educadora especial, trabalho em Sala de Recursos Multifuncional e uma coisa me aflige muito é a maneira com que ainda, na maioria dos lugares de aprendizagem (uma delas é a sala de aula) prevalece, desde a disposição física e arquitetônica, modelos antigos e ultrapassados de ensino/aprendizagem. Para mim, uma das primeiras coisas a se mudar, para quem quer utilizar as metodologias ativas é a disposição física da sala de aula. Não acho concebível construir conhecimento e estimular a criatividade e criticidade de um estudante, em uma sala de aula aos moldes do século XIX... Neste caso, não é necessário a tecnologia digital, tampouco investimento. Basta movimenta móveis e recriar um espaço que atraia nosso estudante para a interação, pesquiça e para a ação, não para a passividade.

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Indico também o Perfil Educaethos no Instagram que periodicamente tem WorkShop gratuito. que vale a pena fazer.

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Metologias ativas mudam a perspectiva dos papéis do Professor (tutor e mentor) e do aluno (protagonista) do processo de aprendizagem, nas quais promovem uma aprendizagem significativa de conteúdos e também de habilidades socioemocionais. Indico um livro de baixo investimento que traz muitos exemplos de metodologias.

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Simone Tavares: A imagem da charge (https://cursomultiplossaberes.files.wordpress.com/2012/07/charge-21.jpg) reflete bem o que tem sido o resultado da educação que estamos praticando há algumas centenas de anos: tiramos a curiosidade natural da criança, sua vontade intrínseca de explorar e conhecer, e substituímos por conceitos, fórmulas e testes. Desconectamos os alunos do seu ambiente natural e das questões do dia a dia e queremos que ele se interesse por um ambiente artificial e pré-concebido. Pelo que entendi sobre o tema, as Metodologias Ativas propõem justamente uma quebra de paradigma neste sentido, instigar e provocar a curiosidade e a busca por possibilidades de ação, que juntamente com a criatividade e a inventividade levarão os alunos a fazer as perguntas e propor as respostas - não com o único objetivo de encontrar a "resposta correta", mas aprender a considerar as várias respostas possíveis (ao problema ou desafio apresentado).