# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El navegador Chrome permet configurar diferents perfils d'usuaris. Dit d'una altra manera, permet definir diferents usuaris i que es desin automàticament les seves preferències.

A més, si el compte utilitzat és de Gmail o d'un domini Workspace for Education on l'administrador ho permet, totes les configuracions es poden desar al núvol per tal de sincronitzar-les en qualsevol dispositiu.

Mirem una d'aquestes configuracions, les adreces d'interès. Si configurem un usuari al navegador Chrome en més d'un dispositiu (per exemple en un ordinador i en una tauleta), cada cop que en un dispositiu desem alguna adreça d'interès, aquesta també la podrem veure en l'altre dispositiu.

Quines altres configuracions es desen? Dependrà del que l'usuari activi, però pot desar l'historial de navegació, les contrasenyes, les extensions i les aplicacions, la pàgina d'inici, etc.

Cal anar en compte en configurar aquests perfils. Només s'ha de fer en dispositius d'ús personal, que només hi tinguem accés nosaltres. Tancar sessió d'aquests usuaris no és immediat i, si ens oblidem, deixaríem el nostre correu i totes les altres contrasenyes o targetes de crèdit que tinguéssim configurades obertes per al següent usuari que vingués darrera.

Per aquest motiu, els usuaris de l'XTEC poden configurar l'usuari en un navegador Chrome, però la sincronització està desactivada. Així que cap de les configuracions es desaran. Això no treu la necessita de vigilar quan ho configurem, ja que encara que no es sincronitzi, l'usuari que ve darrera podrà accedir a les contrasenyes que haguem utilitzat en aquell moment.

Configurar perfils Chrome

El procediment és igual per a Windows i per a MacOS. En el cas de Linux, el procediment és també molt semblant. Enlloc de crear el perfil en el navegador Chrome, s'ha de fer en el navegador Chromium.

En el cas dels Chromebooks, no cal fer aquesta configuració. Aquests ordinadors ja configuren el perfil en quan un usuari inicia sessió. De fet, a diferència dels altres sistemes operatius, en els Chromebooks cada usuari només pot definir un perfil.

Per configurar l'usuari, cal obrir el navegador Chrome i seleccionar els tres punts de la part superior dreta per desplegar el menú. Després cal triar Configuració.

Si no s'ha creat cap perfil en aquest ordinador, en la següent pantalla podrem triar l'opció Inicia sessió.

Apareixerà la pantalla habitual d'inici de sessió de Google i introduirem l'usuari i la contrasenya. Podem indicar un usuari Gmail o un usuari d'un domini G Suite (com per exemple l'XTEC).

Si l'usuari i la contrasenya introduïda és correcte, apareixerà l'avís que les dades es sincronitzaran.

Es convenient revisar el menú de configuració per triar les opcions de Contrasenyes i Formes de pagament. Si l'ordinador on estem configurant el perfil està en un lloc accessible, és molt millor desactivar les opcions de desar contrasenyes i opcions de pagament per seguretat.

Si l'ordinador ja tenia algun perfil creat, o bé si en volem crear algun més (per tenir, per exemple, el perfil de l'XTEC i un particular), farem clic a la imatge de perfil a la part superior dreta del navegador i triarem la roda de configuració:

Apareixerà la pantalla indicant els perfils creats i podrem afegir-ne de nous.

Si heu indicat un usuari del domini XTEC, tal i com hem dit, la sincronització no està permesa per motius de seguretat (per evitar que oblidem la sessió oberta en algun ordinador públic). És per aquest motiu que Google ens ho indicarà amb un missatge

i també a la part superior dreta del navegador, amb un signa d'admiració al costat de la foto de perfil.

Amb Windows 10 quan anem a la icona de Chrome, si tenim més d'un perfil, ens deixarà escollir amb quin perfil volem iniciar la sessió.

# data[].attributes.attachment_link.description
El navegador Chrome permet configurar diferents perfils d'usuaris. Dit d'una altra manera, permet definir diferents usuaris i que es desin automàticament les seves preferències. A més, si el compte utilitzat és de Gmail o d'un domini Workspace for Education on l'administrador ho permet, totes les configuracions es poden desar al núvol per tal de sincronitzar-les en qualsevol dispositiu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquesta aplicació gratuïta ens permet crear de forma fàcil i ràpida un suro col·laboratiu que podem compartir amb els nostres alumnes. Aquests podran afegir-hi notes similars als Pòstits a les que hi podran introduir, text, recursos multimèdia, enllaços, documents...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tothom coneix Google maps i les seves possibilitats. Però,basant-se en Google maps, hi ha la possibilitat de personalitzar els nostres mapes. L'eina Google My Maps ho permet.

Per començar un mapa nou hi ha dues opcions. La primera és entrar al web de Google My Maps i triar l'opció +CREAR UN MAPA NOU. La segona opció és anar a Google Drive,selecciona l'opció NOU, Més, Google My Maps.

Un cop s'ha obert el mapa,podem triar el mapa base. A la columna esquerra, a la part inferior hi ha l'opció. Podem triar la vista de satèl·lit, polític, de terreny, etc.)

Per defecte, el mapa té un capa, de moment sense nom. Si volem, podem crear més capes, de tal manera que, de manera senzilla, podrem fer invisible en un moment donat alguns elements. Si, per exemple, estem fent un mapa amb un itinerari per llocs destacats d'una ciutat, podem crear una capa pels llocs d'interès cultural, una altra per llocs d'interès històric, una altra d'interès esportiu. En el mapa podrem fer visibles o amagar llocs fàcilment.

La columna esquerra ens mostra els botons botons per Afegir capes i cada capa creada té tres punts al costat que ens permeten canviar-li el nom

La barra superior del mapa ens permet afegir marcadors (llocs concrets), línies i també marcar àrees.

Els marcadors permeten identificar lloc. Simplement es marquen al mapa i s'ho pot afegir un títol, una descripció i una imatge.

Un cop desat, hi ha la possibilitat de canviar l'aspecte amb el pot de pintura.

Les línies permeten definir itineraris lliures ( Afegeix una línia) o itineraris per a fer a peu, en cotxe o en bicicleta.

Si creem un itinerari lliure ( Afegeix una línia) i el tanquem (el punt inicial i el final coincideixen, Google My Maps definirà una àrea. Igual que amb els marcador podrem indicar títol, descripció i afegir alguna fotografia.

Un cop desada, podem canviar-ne el color amb el pot de pintura. A més, a la part inferior esquerra se'ns indica el perímetre de la zona i l'àrea.

Això ens obre la porta a moltes activitats didàctiques, tant d'identificació de llocs com de càlculs d'àrees i perímetres.

Els mapes de Google My Maps també són col·laboratius. Per tant, es poden compartir amb altres usuaris i treballar de forma conjunta en temps real.

Aquesta compartició és pot fer directament des de Google Drive, compartint el mapa com qualsevol altre document de Google (amb el botó dret).

També es pot compartir des de dins del mapa, amb l'opció Comparteix.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tothom coneix Google maps i les seves possibilitats. Però,basant-se en Google maps, hi ha la possibilitat de personalitzar els nostres mapes. L'eina Google My Maps ho permet. Per començar un mapa nou hi ha dues opcions. La primera és entrar al web de Google My Maps i triar l'opció +CREAR UN MAPA NOU.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Edició d'àudio: Beautiful Audio Editor

Editors d'àudio n'hi ha de molt coneguts, com ara l'Audacity, però cal descarregar-los en sistemes operatius Windows o Linux. Però també n'hi ha que funcionen on-line, sense haver de descarregar cap programa, com el Beautiful Audio Editor.

Connectar amb Google Drive

Tot i que es pot utilitzar sense usuari (accedint al web i triant l'opció DEMO), si hi accedim des de Google Drive amb usuari, tot el que fem es desarà al Drive i no haurem d'estar descarregant i carregant fitxers.

Per poder utilitzar Beautiful Audio Editor amb els alumnes cal tenir autorització escrita de la família (igual que la resta de serveis digitals), ja que Beautiful Audio Editor rebrà el nom i l'adreça de correu dels alumnes.

Per poder connectar Drive i Beautiful Audio Editor caldrà anar a Google Drive, seleccionar el botó NOU, Més aplicacions, + Connecta més aplicacions.

Cal cercar Beautiful audio editor i connectar-les.

Creació d'un primer projecte

Un cop connectades, ens situem a la carpeta de Drive on vulguem crear el projecte i seleccionem NOU, Més aplicacions,Beautiful Audio Editor.

Haurem d'acceptar els permisos i habilitar (GOT IT) el botó per desar a Drive. I ja ens apareixerà la pantalla de l'editor d'àudio.

Editar àudio

Per començar tenim dues opcions. O bé importem so (música,veu,soroll...) que ja tinguem enregistrada a l'ordinador o bé fem un enregistrament amb el micròfon de l'ordinador.

Triem l'opció que triem, ens apareixerà en pantalla la primera pista d'àudio amb la forma d'ona.

A partir d'aquí, l'editor és intuïtiu (si s'ha treballat abans amb editors d'àudio). Es poden importar més àudios o enregistrar-ne més i aniran a una segona pista.

A partir de les eines de la barra superior podem realitzar 4 accions importants.

Si triem l'eina Desplaçar, podrem moure àudio a dreta i esquerra per poder sincronitzar-lo. Si triem l'eina Duplicat, en fer clic en un àudio aquest es duplicarà al final de la pista. SI triem l'eina Tallar,en fer clic en un àudio aquest es dividirà en dos. Si ho escoltem no notarem res, però aquest tall ens permetrà eliminar algun fragment. Si triem l'eina Eliminar, en fer clic en un àudio, aquest s'esborrarà.

Convé saber que el projecte no es desa automàticament. De tant en tant cal prémer el botó Desar al Drive.

Sota cada pista hi ha l'automatització de volums. Si afegim punts i els desplacem, podem fer que el volum de la pista vagi pujant o baixant.

L'editor permet afegir efectes i algunes altres opcions més.

Exportació

Un cop acabat el projecte i desat al Drive, l'editorpermet exportar-lo en format WAV o en format MP3.

# data[].attributes.attachment_link.description
Editors d'àudio n'hi ha de molt coneguts, com ara l'Audacity, però cal descarregar-los en sistemes operatius Windows o Linux. Però també n'hi ha que funcionen on-line, sense haver de descarregar cap programa, com el Beautiful Audio Editor.

# data[].attributes.headline
Qüestionaris a partir de vídeos: Edpuzzle

# data[].attributes.subject
Qüestionaris a partir de vídeos: Edpuzzle

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qüestionaris a partir de vídeos: Edpuzzle

Edpuzzle és una aplicació al núvol que ens permet preparar qüestionaris que apareixeran mentre els alumnes miren un vídeo.

Quan accedim al web de https://edpuzzle.com/, podem triar l'opció Log in i seleccionar que som professors. Podrem indicar que volem entrar amb l'usuari de Google i introduir les dades del nostre usuari XTEC o del nostre usuari de G Suite for Education.

El primer cop que hi accedim ens demanarà el nostre centre (si no s'ha registrat cap professor del centre haurem de donar d'alta el centre) i l'àrea principal de la nostra matèria.

Creació de classes

Per començar, haurem de crear alguna classe. Per fer-ho, cal triar l'opció My Classes. Si utilitzem Classroom, podem importar els alumnes directament. Sinó, haurem crear-la i convidar als alumnes.

En aqualsevol dels dos casos és important que abans de procedir tinguem el consentiment de les famílies per utilitzar Edpuzzle, ja que pel reglament de protecció de dades cal que els tutors legals acceptin cedir dades dels menors (nom i adreça) a les empreses (encara que aquestes es comprometin a no utilitzar-les per a fins publicitaris)

Creació de contingut

Un cop tenim la classe i els alumnes, ja podem crear el nostre primer qüestionari. Caldrà anar a Content.

Amb l'opció Add Content podem triar el vídeo. Pot ser un vídeo que nosaltres pugem (Upload) o algun que hi hagi a la xarxa (Create).

Si triem l'opció de cercar-ne algun de la xarxa, apareixerà la caixa per cercar i, a la columna esquerra, podem triar en quin canal volem cercar-los. Per exemple, del Youtube.

Amb qualsevol vídeo que trobem podrem Editar-lo, per tal d'afegir el qüestionar i/o tallar l'inici o el final, Veure'l o Afegir-lo al nostre contingut (en aquest cas els alumnes només l'han de veure, sense respondre qüestions).

Si triem l'opció d'editar-lo, podrem inserir preguntes triant l'opció Quizzes.

Un cop dins l'apartat Quizzes, podrem triar el moment en que volem que aparegui una pregunta, movent el punt a dreta o esquerra. Després podem entrat dins la pregunta, fent clic a l'interrogant. Finalment podem triar el tipus de pregunta (overta, tipus test o només comentari) i completar la pregunta.

Un cop desem la pregunta, podem repetir el procediment per afegir més preguntes: desplaçar el punt, triar l'interrogant i completar la pregunta.

Un cop haguem fet totes les preguntes que volem, només cal prémer el botó Finish, en la part superior dreta.

Podrem triar el dia a partir del qual els alumnes podran veure el vídeo i contestar preguntes i a quina classe volem assignar-lo.

Finalment anirem a la pantalla de seguiment. Podrem veure el nom dels alumnes, quin % del vídeo han vist i la puntuació obtinguda. Però de moment totes aquestes dades estan en blanc, ja que els alumnes no tenen l'enllaç per trobar el qüestionari.

A la dreta de la pantalla hi ha les opcions per compartir l'enllaç amb els alumnes. Si utilitzem Classroom, hi ha l'opcio de penjar l'enllaç directament com una tasca. Si no tenim Classroom, podem triar l'opció Share Assigment i obtenir l'enllaç i penjar-lo a Moodle o enviar-lo per mail.

Si sortim de Edpuzzle, quan hi tornem podrem trobar aquesta pàgina amb el seguiment dels alumnes dins de My Classes, fent clic al vídeo. Aquest pot estar dins de Due Assigments si hem indicat una data de finalització del qüestionari o bé dins de No Due Date si no ho hem fet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Edpuzzle és una aplicació al núvol que ens permet preparar qüestionaris que apareixeran mentre els alumnes miren un vídeo. Quan accedim al web de https://edpuzzle.com/, podem triar l'opció Log in i seleccionar que som professors. Podrem indicar que volem entrar amb l'usuari de Google i introduir les dades del nostre usuari XTEC o del nostre usuari de G Suite for Education.

# data[].attributes.attachment_link.description
Els professors Entrem a Classroom Creem una classe Modifiquem la capçalera Convidem professors i alumnes Afegim temes Afegim Materials Creem Tasques Plantegem preguntes Creem anuncis i gestionem les publicacions dels alumnes Corregim i avaluem les tasques Obtenir llistats de qualificacions Notificacions als tutors Arxivar i eliminar cursos Què fem quan s'acaba el curs?

# data[].attributes.body
- Google Cast for Education (projectar des d'un chromebook)
- Comparteix a Classroom
- Screencastify
- Equatio

# data[].attributes.body
- CoRubrics
- Autocrat
- Pear Deck

# data[].attributes.attachment_link.description
Qualsevol que sàpiga programar en Javascript pot crear un complement i oferir-lo a la comunitat de forma gratuïta o de pagament. Google revisa cada un dels complements que hi ha a la Chrome Store.

# data[].attributes.attachment_link.description
Google ofereix algunes aplicacions integrades dins de G Suite for Education. Són aplicacions desenvolupades per Google, que ens assegurem la privacitat de les dades dels nostres alumnes.Totes elles són col·laboratives, és a dir, podem treballar-hi diversos usuaris simultàniament.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Especialment a secundària, els alumnes han d'utilitzar l'ordinador per fer dibuix tècnic: plànols, esbossos, figures geomètriques, etc.

Al núvol també hi ha aplicacions que ens permeten crear aquests tipus de dibuixos, com ara SketchUp for Schools.

Si accedim al web, s'obrirà l'aplicació i ens demanarà que ens identifiquem amb l'usuari de Google.

Si volem utilitzar aquesta versió amb els alumnes, és necessari tenir el consentiment de les famílies per escrit, ja que així ho determina el reglament de protecció de dades.

Els alumnes hi accediran amb un usuari de G Suite for education. Però per a poder-ho fer, caldrà que l'administrador del domini ho autoritzi.

L'administrador ha d'instal·lar l'aplicació SketchUp for Schools a través del Market Place de la consola d'administració. En el següent enllaç s'explica com instal·lar aplicacions del Market Place

Un cop identificats, podem veure un vídeotutorial o bé començar directament a dibuixar (Start Modeling).

Si triem aquesta segona opció, podrem accedir a les tres ratlles de la part superior esquerra per desplegar el menú. Dins el menú triarem New Model i triarem l'opció d'utilitzar mil·límetres com a unitat base de mesura.

EL senyor que apereix al mig de la pantalla espot seleccionar i eliminar amb la tecla suprimir.

La barra de l'esquerra ens ofereix les eines de dibuix: rectangles, circumferències. arcs... Totes funcionen més o menys de la mateixa manera. Es selecciona l'eina, es tria dins la zona de dibuix el punt d'inici, es mou el cursos i es tria el punt final.

A la part inferior dreta, en tot moment es poden veure les coordenades dels punts. Si es vol, enlloc de triar el punt final amb el cursor, també es pot introduir en la caixa de les coordenades. Per fer-ho fem clic sobre la caixa i introduïm el punt de la forma 3000mm,3000mm

Si es vol treballar en dues dimensions, la barra de la dreta ens permet triar l'opció Views i seleccionar la vista en planta.

L'Sketchup s'integra bé amb Google Drive. Només cal anar a les tres ratlles a la part superior esquerra per obrir el menú i triar l'opció Google Drive.

Això permetrà triar la carpeta on aniran els projectes. Un cop seleccionada, quan tirem l'opció desar, el projecte es desarà directament en aquesta carpeta de Google Drive.

Per poder entendre millor el funcionament d'SketchUp, crearem una figura d'exemple. La figura és un cub buit per dins, de 10 cm de costat i 1 cm de gruix.

El següent vídeo mostra tot el procés.

# data[].attributes.attachment_link.description
Especialment a secundària, els alumnes han d'utilitzar l'ordinador per fer dibuix tècnic: plànols, esbossos, figures geomètriques, etc. Al núvol també hi ha aplicacions que ens permeten crear aquests tipus de dibuixos, com ara SketchUp for Schools. Si accedim al web, s'obrirà l'aplicació i ens demanarà que ens identifiquem amb l'usuari de Google.

# data[].attributes.attachment_link.description
Però no només és útil amb aquest tipus d'ordinadors. El fet que l'aplicació estigui al núvol ens allibera de la necessitat de portar a sobre un dispositiu concret. Si el que generem està fet amb una aplicació al núvol, des de qualsevol lloc del món on tinguem connexió a Internet i amb qualsevol dispositiu, podrem accedir al treball i seguir millorant-lo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tant si tenim tauletes, mòbils o chromebooks (només alguns models), aquests dispositius ens permeten utilitzar aplicacions Android. Aquestes son fàcils d'instal·lar, moltes son gratuïtes i ens proporcionen un munt de possibilitats per treballar amb els nostres alumnes Podem trobar tot tipus d'aplicacions que podem utilitzar a les diferents matèries i cicles educatius.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cerca Avançada : Ens permet acotar els resultats de les cerques de pàgines web, imatges o vídeos. Podem fer que als resultats només ens mostrin llocs actualitzats fa menys d'un més, imatges etiquetades amb llicència per a reutilització, vídeos amb una durada o qualitat determinada...Operadors de cerca :Símbols o paraules que podem utilitzar per afinar la cerca.