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Erfahrungsaustausch beim Zukunftsforum Demenz / Maltherapie fördert nicht nur die Konzentration, sondern auch die Orientierungsfähigkeit
Kunsttherapie im Altenheim fördert bei alten und bei dementen Patienten die Konzentration und unterstützt die Orientierungsfähigkeit. Gleichzeitig kann sie den im Alter eingeschränkten sozialen Austausch verbessern und Depressionen abbauen helfen, wie ein Beispiel aus der Praxis zeigt. Von Helga Brettschneider
Im Aufenthaltsraum ihres Frankfurter Pflegeheims sitzt Evelyn Marks* vor einem großen Blatt Papier. Es ist Maltherapiestunde, und sie überlegt, wie sie ihr Motiv umsetzen kann. 90 Minuten dauert der Kurs. Genauso lange konzentriert sich die Seniorin auf ihre Aufgabe. Das ist nicht ungewöhnlich - denn normalerweise bleibt sie keine fünf Minuten sitzen.

Der Grund: "Sie muß ständig zur Toilette und erzählt das auch jedem", erklärt Regina Pitzke, Kunsttherapeutin vom Therapeutikum in Frankfurt am Main. Während des Zeichnens dagegen verläßt sie ihren Tisch kein einziges Mal. Ohne Toilettengänge, ohne Mißgeschick. Danach ist alles wieder wie vorher, und die Fünf-Minuten-Unruhe hält Patientin und Umfeld wieder auf Trab. Der alten Dame und dem Pflegepersonal aber hat diese Zeit die dringend nötige Entspannung gegeben.

Kunsttherapie kann bei unruhigen Menschen die Konzentration fördern, berichtete Pitzke bei dem vom Frankfurter Arzneimittel-Hersteller Merz Pharmaceuticals geförderten Zukunftsforum Demenz in Schwelm. Pitzke betreut die Heimbewohner beim therapeutischen Malen. Einmal pro Woche nehmen sie an ihren Kursen teil, höchstens sechs pro Sitzung. Auch demente Patienten, die häufig von Unruhe geplagt werden. Die Therapie soll Lebensfreude und Orientierungsfähigkeit unterstützen. Bewohnern, die das noch selbst überblicken, liefert schon der feste wöchentliche Termin einen ersten zeitlichen Orientierungsrahmen.

Pitzkes Maltherapie ist anthroposophisch ausgerichtet. Deshalb steht für sie nicht die Analyse der Bilder im Vordergrund, sondern das Malen selbst soll den Patienten nützen. Sie achtet zum Beispiel auf Motiv- und Farbwahl. Rot wirkt anregend, Blau beruhigend, sagt sie. Bestimmte Themen wie Mond und Sterne beruhigen ebenfalls. Außerdem: "Sich an ein festes Motiv zu halten, kann auf leicht desorientierte Patienten orientierend wirken". Motive wiederum, die sich nach den Jahreszeiten richten - der pflügende Bauer im Frühjahr, Windmühlen im Herbst, Pflanzenstudien - erleichtern die zeitliche Einordnung und knüpfen an die Außenwelt an.

Das weckt auch Erinnerungen, die stille Zeitgenossen zum Erzählen verleiten können. Das ist erwünscht. Denn alte Menschen, besonders demente, haben oft Probleme mit der Kommunikation. Viele können sich nicht mehr in andere hineinversetzen und haben verlernt, aufeinander zuzugehen: "Da ist jeder auf seinem eigenen Stern", sagt die Therapeutin. "Das muß jemand ausgleichen, und dies geht beim Malen."

Viel Reden darf sie in ihren Kursen nicht - das würde die betagten Patienten durcheinander bringen. Ruhige und klare Vorgaben dagegen erleichtern ihnen den Überblick beim Zeichnen. Anschließend begutachten alle gemeinsam ihre Werke und lernen sich dabei kennen. Nach einiger Zeit merken sie schon am Stil, von wem welches Bild stammt: der mögliche Anfang einer Gemeinschaft.

Demente Patienten profitieren nach Pitzkes Erfahrung vor allem in frühen Stadien von der Maltherapie. Am besten, solange sie nur gelegentlich den Anschluß an die Gegenwart verlieren. Regelmäßige Kunsttherapie, so Pitzke, könne sogar Depressionen verbessern. Mit fortschreitender Demenz sinkt der Nutzen jedoch. Die Bilder zeigen die Entwicklung: Der Maler vergißt sein Thema, die Bilder werden starrer, die Farbwahl willkürlich, Details immer häufiger wiederholt. Letztlich dominieren Linien, manchmal auch "Schreib"-Bilder. Wenn Farbe und Pinsel nicht mehr erkannt werden, wird die Maltherapie beendet.

Bis dahin aber kann sie ganz nebenbei auch das vom Verlust anderer Fähigkeiten lädierte Selbstwertgefühl aufpolieren, wenn die Kollegen ein gelungenes Motiv loben. Denn alterstypische Probleme mit Augen, Feinmotorik und schmerzenden Gelenken mindern zwar die Geschicklichkeit. Sie verhindern aber nicht automatisch den kunstfertigen Umgang mit Farbe und Pinsel, weder bei früheren Profis noch bei Neulingen.

Die Zeichnungen einer ehemaligen Kunstmalerin etwa zeugen selbst im hohen Alter von 94 Jahren noch von faszinierender Farbgestaltung. Auch wenn sie inzwischen manche Situationen verwirren. Beim Malen passiert ihr das aber kaum, sagt Pitzke. Ihre Einschätzung nach 15 Jahren Maltherapie mit Pflegeheimbewohnern: "Ohne Kunsttherapie bauen die alten Menschen schneller ab."
* Name von der Redaktion geändert Informationen: Frankfurter Therapeutikum, Hügelstr. 69, 60433 Frankfurt/Main, Telefon 069 / 53 09 31 40.

STICHWORT

Zukunftsforum Demenz

Ziel des Zukunftsforums Demenz ist eine bessere Versorgung der etwa 1,2 Millionen Demenzpatienten in Deutschland. Zu den Maßnahmen gehören unter anderem die Information der Öffentlichkeit über die Krankheit und regelmäßige Themen-Workshops. Letztere dienen dem interdisziplinären Austausch der an der Patientenbetreuung beteiligten Gruppen, von Selbsthilfe- und Pflegeverbänden bis zu Kostenträgern und Ärzten. Initiiert wurde das Forum von Merz Pharmaceuticals aus Frankfurt am Main. Merz engagiert sich in der Alzhei-merforschung und erhielt für das zur Behandlung der Alzheimerdemenz entwickelte Memantin (Axura ®) im Jahr 2002 den Innovationspreis der deutschen Wirtschaft.

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Kunsttherapie kann bei dementen Patienten wahre Wunder wirken

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Kunsttherapie im Altenheim fördert bei alten und bei dementen Patienten die Konzentration und unterstützt die Orientierungsfähigkeit. Gleichzeitig kann sie den im Alter eingeschränkten sozialen Austausch verbessern und Depressionen abbauen helfen, wie ein Beispiel aus der Praxis zeigt. Von Helga Brettschneider Im Aufenthaltsraum ihres Frankfurter Pflegeheims sitzt Evelyn Marks* vor einem großen Blatt Papier.

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Die Internetrecherche reicht mir nicht, daher leihe ich mir das folgende Buch aus. 

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Die Internetrecherche reicht mir nicht, daher leihe ich mir das folgende Buch aus. 

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'Gestirne' by E. Hübner Kunsttherapeutin M.A.

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Aus- und Weiterbildungsstätten zum/zur KunsttherapeutIn

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Der Deutsche Fachverband für Kunst- & Gestaltungstherapie e.V. ist ein Zusammenschluss von Kunst- und GestaltungstherapeutInnen mit dem Ziel, die Interessen der Mitglieder durch eine starke Gemeinschaft berufspolitisch zu vertreten, ein offiziell anerkanntes Berufsbild zu etablieren und den fachlich-kollegialen Austausch zu fördern.

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Kodierleitfaden zur Abrechnung kunsttherapeutischer Leistungen im Sinne von psychosozialen Leistungen im Krankenhaus

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DFKGT vertreten auf dem WPA Kongress

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It is with great honour and pleasure that we welcome you to Berlin for the 17th World Congress to be held from 8 - 12 October 2017. "

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Ethikrichtlinien des Deutschen Fachverbands für Kunst und Gestaltunsgtherapie (DFKGT)

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Eine Arbeitsgruppe der Bundesarbeitsgemeinschaft Künstlerische Therapie bemüht sich seit 2002 im Rahmen aktuell anstehender Revisionsverfahren um Implementierung Künstlerischer Therapien, da nur so eine systematische Integration der Behandlungsmethoden Künstlerischer Therapien im medizinisch Kontext gewährleistet werden kann. Im Antragsverfahren zur Aufnahme der Künstlerischen Therapien in die jeweilige Leitlinie ist, neben einem Empfehlungsschreiben, eine Begründung mit Nachweis der Wirksamkeit nach Evidence based Medicine (EbM) Kriterien bereitzustellen.

In unserem Mitgliederbereich führen wir sog. S3-Leitlinien auf (inkl. Wortlaut der Aufnahme und Liste der berücksichtigten Wirksamkeitsnachweise), in denen aufgrund intensiver Bemühungen der Bundesarbeitsgemeinschaft Künstlerischer Therapien (BAG KT) mindestens eine Fachrichtung der Künstlerischen Therapien erwähnt wird. Diese S3-Leitlinien sind methodisch auf höchstem Niveau einzuordnen.

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Auf Initiative des Deutschen Fachverbandes für Kunst- und Gestaltungstherapie (DFKGT) und Berufsverbandes für anthroposophische Kunsttherapie (BVAKT) wurde seit 2000 intensiv die Frage bewegt, wie die psychosoziale Versorgung durch Künstlerische Therapien auch unter den verschärften ökonomischen Bedingungen des DRG- Systems erhalten bleiben kann. Die Auseinandersetzung mit dieser Frage führte bereits 2001 zur Gründung der Arbeitsgemeinschaft DRG Fachgesellschaften Künstlerischer Therapien (AG DRG FKT) sowie zur Gründung der Bundesarbeitsgemeinschaft psychosoziale Versorgung im Akutkrankenhaus (BAG-PVA), der heute viele Fachgesellschaften und Organisationen angehören (siehe www.bag-pva.de). Der DFKGT, mit Unterstützung der AG DRG FKT, der Bundesarbeitegemeinschaft Künstlerische Therapien (siehe www.bag-kuenstlerische-therapien.de)  sowie der Internationalen Gesellschaft für Kunst, Gestaltung und Therapie (IGKGT) hat sich die BAG-PVA seither bemüht, die notwendigen Vorraussetzungen zur Integration psychosozialer Leistungen in das DRG-System zu schaffen.

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Fachgruppen

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Medien

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(rs) Stolz deutet Ibrahim auf seine Arbeit, das Foto einer Figur mit langem Hals und Schweineschnauze. Das Original, eine knapp einen halben Meter große Figur, hat Ibrahim im Kunstlabor des Lino-Clubs in Longerich geschaffen. Das Foto seiner Skulptur ist jetzt gemeinsam mit Fotografien von Arbeiten anderer Jugendlicher und junger Erwachsener in der Rotunde des Bezirksrathauses (Neusser Straße 450) zu sehen.

Die Kunsttherapeutin Sisko Zielbauer leitet das vor vier Jahren eingerichtete Kunstlabor im Lino-Club der OT Geschwister-Scholl-Haus in der Wirtsgasse in Longerich. „NAK NAK" wurde es genannt, was so viel bedeuten soll wie „so ist es gut" oder „jetzt ist es schön". Der Name geht auf eine ehemalige, früh verstorbene Besucherin des Geschwister-Scholl-Haus zurück, die mit diesen beiden Silben ihrer Lebensfreude Ausdruck verlieh. Jeden Mittwoch treffen sich im Kunstlabor im Schnitt zwölf Jugendliche und junge Erwachsene mit geistigen Beeinträchtigungen. „Sie finden bei uns einen experimentellen Raum, in dem sie ihre kreativen Potenziale entdecken und gemeinsam entwickeln können", sagte Sisko Zielbauer. Mit ihren Schützlingen haben die Kunsttherapeutin und die Künstlerin Monica Pantel bereits einige Projekte verwirklicht. „Wir haben zum Beispiel eine Turnhalle in Lindweiler mit unseren Arbeiten ausgeschmückt", sagte Sisko Zielbauer.

Jugendarbeit und Kunsterziehung unter einem Dach, das gebe es in Köln nur im Bezirk Nippes, sagte Daniel Hanna, stellvertretender Bezirksbürgermeister, der die Ausstellung eröffnete. Bemerkenswert fand er, dass es bei der Arbeit im Kunstlabor des Lino-Clubs nicht um einen irgendwie gearteten Wettbewerb im Kunstbetrieb gehe. „Es geht dort vielmehr um den Menschen, und darum, dass er seine Kreativität unbeeinträchtigt von Zwängen des Alltags ausleben kann", sagte er.

Im Bezirksrathaus kann nur ein kleiner Ausschnitt aus dem Schaffen der jungen und älteren Kreativen des Lino-Clubs gezeigt werden. „Wir haben so viele Arbeiten, dass wir uns eine große Halle wünschten, um sie einmal alle zeigen zu können", sagte Sisko Zielbauer. Die Ausstellung im Bezirksrathaus vermittelt einen Eindruck davon, wie sich die Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Kunstlabor NAK NAK frei von Konventionen und vorherrschendem Geschmack ausdrücken. Dabei schaffen sie Werke, die durchaus das Gütesiegel „Kunst" verdienen. „Ich bin selber manchmal baff über die künstlerische Qualität der Arbeiten", sagte Sisko Zielbauer.

Die Ausstellung im Bezirksrathaus ist noch bis zum 5. April zu den üblichen Öffnungszeiten, Montag, Mittwoch und Freitag von 7.30 bis 12 Uhr, Dienstag von 7.30 bis 18 Uhr und Donnerstag von 7.30 bis 16 Uhr, zu sehen.

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Kunstlabor NAK NAK: Ausstellung zeigt Arbeiten von Jugendlichen mit Beeinträchtigung

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Abrechnung von Kunsttherapie in der Rehabilitaion 

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Abrechnung von Kunsttherapie in der Rehabilitaion 

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Die Version 2015 der Klassifikation Therapeutischer Leistungen in der Rehabilitation (KTL) liegt vor und kann zur Dokumentation aller Therapeutischen Leistungen im Reha-Bereich genutzt werden. Klinikleitungen sollten ggf. deutlich auf das aktuelle Kodiersystem hingewiesen werden.
Der Erhalt der darin enthaltenen Ziffern F68 bis F70 im Kapitel F Klinische Psychologie, Neuropsychologie für Künstlerische Therapien im Einzel- und Gruppensetting ist jedoch perspektivisch nur dann gesichert, wenn die KTL 2015 konsequent von allen betreffenden Kolleginnen und Kollegen als Dokumentationsinstrument angewandt wird.

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Darstellung Kunsttherapie in den Medien 

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Darstellung Kunsttherapie in den Medien 

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Zischup-Interview mit Kunsttherapeutin Carolin Schneider

Von Ruby Schneider, Klasse 8.2, Evangelisches Montessori Schulhaus (Freiburg)

Do, 04. Juli 2019 um 15:39 Uhr

Schülertexte

Was genau macht eigentlich eine Kunsttherapeutin. Ruby Schneider aus der Klasse 8.2 des Evangelischen Montessori-Schulhauses hat mit der Kunsttherapeutin Carolin Schneider gesprochen.

Zischup: Was macht man alles als Kunsttherapeutin?

Schneider: Als Kunsttherapeutin versuche ich, einen spielerischen Zugang zum künstlerischen Gestalten zu ermöglichen. Den Kunsttherapieraum kann man sich vorstellen wie ein Malatelier oder eine Bildhauerwerkstatt, in dem mit Farben oder mit Ton, Stein oder Holz gearbeitet werden kann - je nachdem, wo der Schwerpunkt des therapeutischen Angebots liegt beziehungsweise was passt. Ich unterstütze die Menschen darin, mit dem Material und der Technik vertraut zu werden und eine eigene Ausdrucksweise zu entwickeln. Dazu gehört auch, die Werke beziehungsweise die individuelle Gestaltungsweise gemeinsam zu betrachten, neue Schritte zu überlegen und Lösungen zu finden. Dabei versuche ich im Blick zu behalten, dass sich der künstlerische Prozess auf eine unterstützende Art auf die Befindlichkeit der Person auswirkt.
Zischup: Was für ein Abschluss braucht man als Kunsttherapeutin?
Schneider: Ich habe Abitur gemacht. Es gibt aber neben einem Studium, für das man Abitur braucht, auch noch andere Ausbildungswege.

Zischup: War Kunsttherapeutin dein Traumberuf?
Schneider: Ja, ich kann mir für mich keinen interessanteren und passenderen Beruf vorstellen. Bevor ich Kunsttherapeutin wurde, habe ich verschiedene andere Studiengänge ausprobiert, bis mir klar geworden ist, was für mich passt.
Zischup: Wie lange bist du schon Kunsttherapeutin?
Schneider: Knapp 13 Jahre.
Zischup: Findest du den Beruf immer noch interessant?
Schneider: Ja.
Zischup: Konntest du bis jetzt jedem Patienten helfen?
Schneider: Ich habe es zumindest probiert.

Zischup: Musstest du eine Ausbildung machen, wenn ja wie lange?

Schneider: Ich habe vier Jahre lang in Nürtingen an der Fachhochschule für Kunsttherapie studiert.
Zischup: Wie hilfst du Patienten mit Kunst?
Schneider: Wenn es gelingt, dass die Patienten in Kontakt kommen mit ihrer eigenen schöpferischen Kraft, wird das meist als sehr stärkend, ermutigend und beglückend erlebt. Zudem kommt, dass die Patienten davon profitieren, sich als aktiv gestaltend und wirksam erleben zu können. Insgesamt können so Selbstheilungskräfte aktiviert werden.

Zischup: An wie vielen verschiedenen Kliniken hast du schon gearbeitet?
Schneider: Ich habe an zwei verschiedenen Kliniken gearbeitet: Elf Jahre an einer psychosomatischen Klinik und seit knapp zwei Jahren arbeite ich in einer psychiatrischen Klinik.
Zischup: Hattest du schon mal einen Patienten, der unheimlich war?
Schneider: Ich hatte einmal ein Patienten, der eine große Wut in sich hatte und unter starkem Druck stand, mit dem es nicht so leicht war, einen passenden Umgang zu finden.

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Zischup-Interview mit Kunsttherapeutin Carolin Schneider Von Ruby Schneider, Klasse 8.2, Evangelisches Montessori Schulhaus (Freiburg) Do, 04. Juli 2019 um 15:39 Uhr Schülertexte Was genau macht eigentlich eine Kunsttherapeutin. Ruby Schneider aus der Klasse 8.2 des Evangelischen Montessori-Schulhauses hat mit der Kunsttherapeutin Carolin Schneider gesprochen. Zischup: Was macht man alles als Kunsttherapeutin?

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Nürtingen. Kunsttherapeutische Angebote an Schulen können dazu beitragen, dass Kinder und Jugendliche Krisensituationen besser bewältigen. Dies machte eine Tagung an der Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen (HfWU) deutlich.

Zu der zweitägigen Arbeitstagung unter dem Titel „Kunsttherapie als Prävention im schulischen Kontext" hatten die Hochschulstudiengänge Künstlerische Therapien der HfWU eingeladen. „Prävention ist der entscheidende Grund für kunsttherapeutisches Handeln an Schulen", betont Dr. Christine Mechler-Schönach, Kunsttherapeutin und Professorin an der HfWU. Kunsttherapie könne einen schützenden und stabilen Rahmen schaffen, um Kinder in Krisensituationen zu unterstützen. Damit leisten kunsttherapeutische Angebote einen wichtigen Beitrag dazu, dass Kinder schwierige Phasen gut bewältigen und sich wieder den schulischen Anforderungen zuwenden können.

Der Diskurs wir fortgesetzt

Die Tagung führte den Diskurs weiter, der vor einigen Jahren an der Hochschule für Kunsttherapie in Nürtingen von Mechler-Schönach angestoßen und nun vom Kunstpädagogen Professor Dr. Tobias Loemke aufgegriffen wurde. Mechler-Schönach und Loemke weisen darauf hin, dass sich die beiden Disziplinen Kunstpädagogik und Kunsttherapie in ihren spezifischen Qualitäten unterscheiden. Die eine öffnet sich den unterschiedlichen Dimensionen der visuell erfahrbaren Welt, die andere hingegen ermöglicht einen sicheren und geschützten Rahmen. In Nürtingen haben sich an verschiedenen Schulen kunsttherapeutische Angebote bereits bewährt. Seit mehreren Jahren gibt es die Schulintegrierte Kunsttherapie von Anita Gremmelspacher in ihrem Zirkuswagen an der Braikeschule, Kunsttherapie ist auch fester Bestandteil an der Weiherbachschule in Grötzingen.

Im Rahmen der interdisziplinären Arbeitstagung kamen rund 150 Teilnehmer nach Nürtingen. Neben den wissenschaftlichen Vorträgen berichteten Anita Gremmelspacher und Stefanie Hole von der Braikeschule in Nürtingen von ihrer Zusammenarbeit innerhalb der Schulintegrierten Kunsttherapie. Zudem gaben der Kunsttherapeut Professor Thomas Staroszynski und die Sonderpädagogin Ewa Guziak einen Einblick in ihre Erfahrungen im Rahmen von deutsch-polnischen Seminaren mit Jugendlichen in Auschwitz.

Über die Tagung hinaus sei es nun das Ziel, „in einem weiterführenden theoretischen Diskurs die Potenziale der Kunsttherapie im schulischen Kontext auszudifferenzieren und für politische Entscheidungen prägnant zu formulieren", so Tobias Loemke.pm

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Kunst als Schutzraum für Schüler - Zwischen Neckar und Alb - Teckbote

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Nürtingen. Kunsttherapeutische Angebote an Schulen können dazu beitragen, dass Kinder und Jugendliche Krisensituationen besser bewältigen. Dies machte eine Tagung an der Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen (HfWU) deutlich. Zu der zweitägigen Arbeitstagung unter dem Titel „Kunsttherapie als Prävention im schulischen Kontext" hatten die Hochschulstudiengänge Künstlerische Therapien der HfWU eingeladen.