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A sobrecarga de trabalho e a maior exigência em torno das outras disciplinas fazem com que o tempo para se dedicar à disciplina de inglês seja menor, comprometendo, assim, a qualidade das aulas e a formação dos alunos.

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87% dos professores de inglês possuem ensino superior.

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55% não tem a oportunidade para conversar em inglês

22% têm dificuldade com a língua falada

9% têm dificuldade em ler materiais em inglês

4% têm dificuldade com a língua escrita

31% não vivencia essas situações

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Um em cada cinco professores de inglês tem formação superior fora da área de línguas.

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69% dos professores se dedicam a mais de 6 turmas por semana.

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As mulheres representam 81% dos professores.

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A formação da maior parte dos professores foi completada com recursos financeiros próprios.

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55% têm mais de 40 anos.

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Levantamento do perfil dos docentes da disciplina de inglês encontrados nas escolas públicas brasileiras, a partir dos dados do Censo da Educação Básica de 2013.