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Cenários e histórias de aprendizagem _T1

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Esta formação dadas as especificidades inovadoras que transporta, cria curiosidade natural na adoção de novas esratégias de ensino/aprendizagem a implementar com os alunos. Tenho, também, muita curiosidade com a manipulação com os novos equipamentos pois a motivação do alunos será com toda a certeza facilitada. Como antecipo o uso condicionado desta sala (vai ser sujeita a marcação prévia), espero melhorar a minha sala tradicional e o ensino aí ministrado com a experiênciação entretanto realizada.

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A minha primeira experiência com a inovação foi o Projeto Minerva há sensivelmente 25 anos. Depois disso e com o Plano Tecnológico surgiram os quadros interativos mas não criei projetos relevantes.

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A minha relação com tecnologia resume-se essencialmente ao uso de telemóvel e do portátil para realização de diferentes tarefas. Utilizo, com frequência, a Escola Virtual com o apoio do quadro interativo, nomeadamente, utilizando as canetas digitais.

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A minha relação com tecnologia resume-se essencialmente ao uso de telemóvel e do portátil para realização de diferentes tarefas. Utilizo, com frequência, a Escola Virtual com o apoio do quadro interativo, nomeadamente, utilizando as canetas digitais.

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Emídio António Tavares Dias
Licenciado em Ensino de Matemática
De forma muito fugaz no Twitter