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LÓVA (La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje) es un proyecto educativo que muestra el poder que tiene confiar en la capacidad de las personas para superar en equipo retos que de antemano no parecían superables.

Hacer LÓVA es proponer a una clase convertirse en una compañía que crea su propia ópera. La compañía se organiza por profesiones. Niños y niñas lo hacen todo: escriben el libreto, diseñan la escenografía, componen la música, confeccionan el vestuario, realizan la campaña de prensa, recaudan fondos, diseñan y fabrican decorados, crean la iluminación, etc. Al final, estrenan su ópera sin ayuda de adultos. El objetivo no es hacer una ópera. El objetivo es crecer y construir el futuro en un ambiente de confianza, colaboración, esfuerzo y aprendizaje.

LÓVA (La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje) trabaja los objetivos educativos del aula: desarrollo cognitivo, social y emocional de niños y niñas. Principalmente aplicado por docentes de primaria, también se ha adaptado con éxito a otras etapas educativas y contextos de intervención social. Desde que un pequeño grupo de docentes comenzó LÓVA en 2007, nueve mil personas han creado y estrenado cuatrocientas óperas en quince CCAA (ver más).

Reconocimientos

La Unión Europea elige LÓVA como proyecto educativo de referencia para desarrollar la conciencia y expresión cultural. Consulta la publicación completa del Consejo de Europa (Cultural Awareness and Expression Handbook), en este enlace.

LÓVA ha recibido el Premio Nacional del Ministerio de Educación para entidades sin ánimo de lucro que fomentan la convivencia escolar.

Una propuesta ambiciosa

LÓVA es un proyecto ambicioso, exigente y comprometido. Parte de una formación intensiva de sesenta horas en ocho días. Ocupa diez meses del año, se integra en diversas áreas del currículo, precisa de varias sesiones semanales del horario escolar y se realiza en equipos docentes que con su experiencia retroalimentan la amplia red de docentes en España y otros países. Si te interesa saber más sobre las exigencias que han ayudado a LÓVA a llegar a lo que es hoy, puedes leer más aquí.

Una metáfora

El objetivo de los docentes que llevan LÓVA al aula es educar a través de un reto: crear y estrenar una ópera. La ópera, que es el referente integrador de numerosas disciplinas, también ofrece la metáfora del viaje que alumnas y alumnos van a realizar juntos. La pieza final y su estreno no es el objetivo del proyecto, sino una parte del mismo. El espectáculo, la magia, están en el aula. La obra, creada íntegramente por alumnas y alumnos, suele tener una duración de media hora y cuenta con algunas canciones y momentos musicales intercalados en la acción teatral. Durante las representaciones, la compañía infantil es la única responsable del espectáculo y sus docentes se sientan entre el público.

En once años, el proyecto se ha extendido a quince CCAA y ha ampliado sus actividades. LÓVA ha creado proyectos como aprendanza, encuentro anual de arte y educación en movimiento. También ha creado el programa arteducar, la colaboración con administraciones públicas en la extensión de la formación de profesorado, etc.

LÓVA en el CEIP Antonio Hernández de Móstoles (Madrid)

Desde sus inicios, LÓVA experimenta un crecimiento constante gracias a docentes que encuentran en LÓVA la respuesta a sus inquietudes pedagógicas. LÓVA toma impulso todos los años en el curso de verano que ofrece en Madrid (Teatro Real), en Valencia y Castellón (Palau de les Arts/Conselleria de Educació) y Ferrol (Teatro Jofre/Xunta de Galicia). LÓVA se ha convertido en referente en la creación de valor social a partir del trabajo en red de cientos de profesionales involucradas/os en la mejora de la educación.

Docentes expert@s

Nuestro sistema educativo, como el de numerosos países, cuenta con profesionales de la enseñanza altamente cualificados. Son ellas y ellos quienes han convertido LÓVA en una valiosa herramienta educativa. El trabajo, la experiencia y el compromiso profesional de las/los docentes hacen posible una educación basada en el respeto, el esfuerzo, el riesgo, la imaginación y la búsqueda de la felicidad.

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LÓVA - La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje | LÓVA

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LÓVA es un proyecto educativo integral que utiliza la creación de una compañía y la producción de una ópera como plataforma para el aprendizaje. Desde 2007, 9500 alumnos y 500 docentes de 15 comunidades autónomas han estrenado 330 óperas apostando por una educación transformadora.

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El primer grupo de docentes que hizo LÓVA en el curso 2007-08 (Mercedes, Beatriz, María José, Vicente, Tamara y Miguel) dio lugar a tres compañías en tres colegios públicos de la Comunidad de Madrid. Hoy son 400 en 15 CCAA. De 70 alumnas/os LÓVA ha pasado a más de 9000. El número de espectadores de aquel año, 1350, es hoy de 150.000. En estos años han pasado por nuestros cursos intensivos 500 profesionales y por nuestras muy diversas actividades formativas más de 2000. Vamos a profundizar en estas cifras.

Desde 2007, han hecho LÓVA 9.240 personas:

Se han creado 330 compañías y se ha estrenado el mismo número de óperas. Estas 330 óperas han dado lugar a 990 funciones a las que han asistido 148.500 espectadores.

Detrás de estas cifras hay cerca de 500 personas formada s en nuestros cursos, la mayoría docentes:

8 personas formadas en Washington

231 personas formadas en 10 cursos de Madrid en el Teatro Real

140 personas formadas en 4 cursos en Valencia, 3 en el Palau de les Arts y 1 en Castellón

52 personas formadas en 2 cursos en Ferrol

37 personas formadas en 3 ediciones del proyecto inLÓVA y más profesionales que han conocido LÓVA y lo han implementado con ayuda o en colaboración con compañeras/os que sí habían hecho la formación

LÓVA se ha hecho en Alemania, México, Estados Unidos, 15 CCAA en un total de 120 centros educativos. Las comunidades con mayor número de óperas son Madrid, Comunidad Valenciana y Galicia:

*Para nuestras cifras, seguimos un cálculo en el que la unidad central es la compañía de ópera. Aunque no son cifras exactas, consideramos que cada compañía tiene una media de 28 alumnas/os, calculamos que es atendida por un mínimo de dos docentes y que estrena su ópera en tres funciones para 450 espectadores (una media de 150 espectadores por función). La dedicación lectiva es de seis sesiones semanales, lo que suma una media de 216 sesiones por compañía dedicadas a LÓVA dentro del horario escolar a lo largo de un curso completo (36 semanas).

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Desde 2007, han hecho LÓVA 9.240 personas. Se han creado 330 compañías y se ha estrenado el mismo número de óperas. Estas 330 óperas han dado lugar a 990 funciones a las que han asistido 148.500 espectadores. Por nuestros cursos intensivos han pasado 500 profesionales. Conoce las cifras de LÓVA.

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Escuchamos al intérprete Pablo

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Nos enseña sus textos de la Ópera

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Aprendemos a respirar

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Nos visita Luis, el Concejal de Educación y Óscar el director del Auditorio

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Nos explica la importancia del Regidor y el resto de profesiones.

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Nos visita Javier, un pintor-decorador

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Pintor-decorador, Javier nos da consejos importante

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Cómo mezclar los colores de la pintura

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Guillermo, el escritor nos cuenta cómo podemos escribir nuestra ópera (poesía, teatro, narración)

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Guillermo reparte a cada grupo un tema para escenificar; con un guionista, un narrador y 3 actores

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Escenificamos el tema

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Mamis peluqueras y maquilladoras que nos explican su profesión

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Nos caracterizan como ...

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Cómo peinamos a Cordelia...

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Cómo maquillar a un actor para caracterizarle

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Jose, el electricista nos cuenta su profesión

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Nos explica cómo hacer un foco y que utilidades tiene para nuestra ópera

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¿Cómo montar un foco?

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Herramientas para montaje el foco

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Alejandro nos explica su profesión, la importancia del logotipo y las relaciones sociales

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Inca, nos da consejos para los documentalistas y nos enseña a mandar Gmail

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Consejos para dar publicidad a nuestra ópera: invitaciones, programa...

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Nos vamos a la ópera

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El gran juego de Verdi

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Salimos de la ópera con muchas ideas

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Componer es...
Julio, el compositor nos informa

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Con Julio el compositor, aprendemos a diferenciar en las canciones: el ritmo, la melodía, la dinámica, un solo, duo, trío, cuarteto...
Para componer tengo que conocer el personaje y el momento en el que sale a escena.

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Los intérpretes

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Los relaciones públicas y documentalistas

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Los compositores

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Vestuario, maquillaje y peluquería

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Electricistas

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Escenógrafos

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Directores de las compañías

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Escritores

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Intérpretes

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Compositores

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Relaciones y documentalistas

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Escritores

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Directores

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Electricistas

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Las compañías se unen para componer el tema de cada ópera

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Preparamos nuestros productos y lista de precios

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Salió del horno perfecto!!

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Colocamos todo para vender