# data[].attributes.body
1. Tema.
2. Mjesto radnje.
3. Vrijeme radnje.
4. Karakterizacija likova (koristi se citatima iz romana).
5. Ideja djela.
6. Kompozicija: uvod, zaplet, vrhunac, rasplet.
7. Napiši svoj dojam o djelu, istakni što ti se svidjelo, a što ti se nije svidjelo.
8. Objasni čini li odijelo čovjeka.

# data[].attributes.headline
Pitanja za lektiru, Usmene narodne priče

# data[].attributes.subject
Pitanja za lektiru, Usmene narodne priče

# data[].attributes.body
Pročitati:
1. Žena vraga prevarila
2. Vištice u svatovima
3. Čovjek i žena
4. Ero s onoga svijeta
5. Medvjed i lisica

# data[].attributes.headline
LEKTIRA: Mark Twain, Kraljević i prosjak

# data[].attributes.subject
LEKTIRA: Mark Twain, Kraljević i prosjak

# data[].attributes.body
1. epizoda (https://www.youtube.com/watch?v=tWDYRu1F29c)

2. epizoda (https://www.youtube.com/watch?v=UkRYS9iDay8)

3. epizoda (https://www.youtube.com/watch?v=YQMnEgi5dO4)

4. epizoda (https://www.youtube.com/watch?v=RAwjW_7imvI)

5. epizoda (https://www.youtube.com/watch?v=DeZF7PmdUFA)

# data[].attributes.body
1.     Tema djela.

2.     Vrsta djela.

3.     Mjesto i vrijeme radnje. Navesti citate iz teksta.

4.     Likovi: glavni, sporedni (okarakterizirati jedan lik: fizička karakterizacija, psihološka, etička, socijalna - citati iz teksta).

5.     Tijek radnje.

6.     Kompozicija teksta,.

7.     Dojam o djelu. Ispisati najzanimljivije rečenice iz teksta.

8.     Jezik djela, primjeri.

9.     Ideja ili poruka teksta.

10.  Bilješka o piscu.

# data[].attributes.body
Pročitati: Postolar i vrag, Kugina kuća, Kameni svatovi, Petar Svačić
1. Pronađi iz piščeve biografije:

a) mjesto i godinu rođenja i smrti A. Šenoe

b) naslove triju poznatih Šenoinih romana

c) naslove triju pripovijetki
2. Navedi naslove povjestica koje pripadaju

a)      pučkim (narodnim) predajama, legendama i pričama

b)      povijesnim predajama, legendama i pričama
3. Koja te se povjestica posebno dojmila po svojem:

a)      humorističnom sadržaju

b)      rodoljubnom sadržaju

c)      tragičnom sadržaju

d)      poučnom sadržaju
4. Koji likovi u povjesticama nose:

a)      pozitivne ljudske osobine (rad, poštenje, skromnost, čestitost, ljubav, požrtvovnost, domoljublje)

b)      negativne ljudske osobine (pohlepnost, zavist, tvrdoglavost, oholost, mržnja, izdajstvo)
5. Koji je lik u Kamenim svatovima nositelj većine navedenih pozitivnih vrijednosti?

Navedi stihove koji ilustriraju životne vrijednost tog lika.
6. Koji je lik u istoj povjestici nositelj većine negativnih životnih osobina?
7. Koji se stvarni likovi pojavljuju u povjesticama:

a)      Smrt Petra Svačića
8. Šenoine povjestice obiluju:

a)      vanjskim opisima likova- pronađi primjer u Kuginoj kući

b)      mnoštvom usporedbi-  pronađi u Postolaru i vragu
9. Pronađi i citiraj stihove u kojima Šenoa izražava domoljublje u povjestici Smrt Petra Svačića.

10. Šenoa u povjesticama kritizira:

a) hrvatsku neslogu    b) sluganski odnos prema tuđincu    c) hrvatsku gostoljubivost

d) hrvatski odnos prema moralnim i vjerskim vrijednostima

e) hrvatsko rodoljublje

11. Sažeto prepričati jednu povjesticu

# data[].attributes.attachment_link.title
5. c - pitanja za lektiru - Junaci Pavlove ulice

# data[].attributes.body
Pročitati: biografiju pjesnika i predgovor zbirke Srebrne svirale

Pjesme:
1. Da sam ja učiteljica
2. Hoću li ući u sobu u kojoj je sag
3. Dugo u noć, u zimsku bijelu noć
4. Visoka žuta žita
5. Večer nad gradom
6. Nosim sve torbe, a nisam magarac
7. Romon kiše
8. Sam
9. Ledeni kurjak
10. More u meni
11. Prijateljstvo riječi
12. Balada o zaklanim ovcama
13. Djevojčica i ja
14. Računska zadaća
15. Moja baka blagosilja žita
16. Pozdrav šumi
17. Rano sunce u šumi
18. Jelena veze
19. Htio bih pokidati žice
20. Sanjam kako idem pored tebe
21. Nad vinogradom sunce i oblaci
22. Lutanje
23. Ogledala sreće
24. Dječak u sjeni vrbe
25. Plavetnilo neba

PITANJA:

1. Odredi teme pročitanih pjesama.

2. Odredi stilska sredstva u pjesmama:

epitete ( u pjesmama: Pozdrav šumi, Rano sunce u šumi, Da sam ja učiteljica)

onomatopeje (u pjesmama:Romon kiše, Dječak u sjeni vrbe, Ledeni kurjak)

metafore (u pjesmama: Htio bih pokidati žice, Prijateljstvo riječi , Dugo u noć)

usporedbe (u pjesmama: Rano sunce u šumi, Visoka žuta žita, Balada o zaklanim ovcama)

personifikacije (u pjesmama: Rano sunce u šumi, Nad vinogradom sunce i oblaci, Večer nad gradom)

kontrast (u pjesmama: Prijateljstvo riječi, Dugo u noć, Sanjam kako idem pored tebe, Sam)

3. Razvrstaj pjesme tematski:

ljubavne:

pejzažne:

socijalne:

intimne:

misaone:

4. Osobine Tadijanovićeve poezije.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mario Dolić - životna priča gluhoslijepe osobe. Pomaganje je uvijek IN!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Anagram - Drag the letters into their correct positions to unscramble the word or phrase.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Klikni samo na krtice s rednim brojevima.

# data[].attributes.attachment_link.description
Whack-a-mole - Moles appear one at a time, hit only the correct ones to win.

# data[].attributes.body
Viktor Car Emin, Mali Učkarić

1.      Karakterizacija Učkarića: navedi kakav je bio, za svaku vrstu karakterizacije navedi primjer iz teksta (fizička, socijalna, etička, psihološka).

2.      Navedi iz teksta motiviranost postupka lika (Kako Učkarić reagira kada postane svjestan da je predmet izrugivanja gradskih dječaka?).

3.      Izdvoji osnovnu misao (pouku).

4.      Navedi primjer opisa pejzaža iz teksta.

5.      Pusti mašti na volju i opiši unutarnji prostor siromašne ili bogate kuće.

# data[].attributes.body
Učila djeca u školi slovo A. Učiteljica napiše na ploči slovo A i kaže:
- Tko će pogoditi ovo slovo?
Perica skine kapu i baci je prema ploči:
- Ja sam pogodio!!

Učiteljica zamoli učenika da napiše na ploči:
Jučer sam bio u školi.
Zatim upita Ivicu:
“Je li ta rečenica točno napisana?”
“Apsolutno ne! Pa jučer je bila nedjelja!”

Učitelj pita Ivicu: “Objasni rad motora?”
Ivica: “Mogu li svojim riječima?
Učitelj: “Naravno.”
Ivica: “Bruuuuuuum, bruuuummmm…”

Zakasnio Perica na nastavu i pita ga učiteljica:
“Zašto si, Perica, zakasnio?”
“Jer na znaku piše: Uspori škola.”

– Sine, sad je zvala učiteljica, dobio si jedinicu iz zadaćnice iz hrvatskoga jezika.
– Koja je bila tema?
– Kako sam se proveo na ljetnim praznicima?
– I što si ti napisao?
– Dobro, hvala na pitanju.

Kaže tata Ivici: -Ako danas iz matematike dobiješ jedinicu, ja i ti se više ne poznajemo!
Kada se Ivica vratio iz škole, tata ga je pitao:
-Što si dobio iz matematike?
Ivica:-Tko si ti!

Učiteljica matematike pita Ivicu:
– Zašto si u bilježnici ostavio ovu stranicu potpuno praznu?
-E, tu sam računao napamet!

Pita učiteljica Ivicu: “Zašto si opet zakasnio u školu?”
Ivica: “Sanjao sam da sam bio na put oko svijeta pa sam se kasnije probudio.”
Učiteljica: “A zašto si ti, Perica, zakasnio?”
Perica: “Bio sam na aerodromu da dočekam Ivicu.”

Dolazi Ivica iz škole neraspoložen.
– Što je, Ivice? Koji ti je predmet u školi danas bio najteži?
– Klupa! Pala mi je na nogu.

# data[].attributes.headline
Vjenceslav Novak, Iz velegradskog podzemlja

# data[].attributes.subject
Vjenceslav Novak, Iz velegradskog podzemlja

# data[].attributes.body
1. Tema djela.

2. Vrsta djela.

3. Mjesto i vrijeme radnje. Navesti citate iz teksta.

4. Likovi- glavni, sporedni (okarakterizirati jedan lik- fizička karakterizacija, psihološka, etička, socijalna- citatima iz teksta i svojim riječima).

5. Tijek radnje.

6. Kompozicija teksta, navesti naslove svakog dijela.

7. Dojam o djelu.

8. Ispisati najdojmljivije rečenice iz teksta.

9. Ideja ili poruka teksta.

10. Bilješka o piscu.

# data[].attributes.headline
Šime Storić, Poljubit ću je uskoro, možda

# data[].attributes.subject
Šime Storić, Poljubit ću je uskoro, možda

# data[].attributes.body
1. Bilješka o piscu (kratko).

2. Odredi književni rod  i vrstu djela.

3. U kojem licu je ispričano djelo i navedi primjer?

4. Sviđa li ti se naslov djela ili bi ti dao/dala neki svoj naslov?

5. Navedi mjesta radnje u djelu. Gdje započinje djelo, a gdje se odvija najveći dio radnje?

6. Kako se zove glavni lik? Napiši portret glavnoga lika svojim riječima i s navodima iz teksta

7. Kako se zovu djevojčice koje glavni lik upoznaje u djelu i kakav odnos ima sa svakom od njih?

8. Napiši motive u djelu. (Podnaslovi u radnji!)

9. Napiši kratko pismo autoru djela u kojem ćeš izraziti svoj dojam o djelu. Kako ti se sviđa kraj djela? Bi li ti drugačije završio/završila djelo? (Razmisli je li odgovor: Ja bih tako završio/završila djelo. Misliš li da je autor dobro  prikazao dječake i djevojčice tvojih godina?)

# data[].attributes.attachment_link.title
Nepromjenjive riječi - ponavljanje za ispit

# data[].attributes.headline
Slavko Kolar, Breza, pitanja za lektiru.

# data[].attributes.subject
Slavko Kolar, Breza, pitanja za lektiru.

# data[].attributes.body
Sunce djever i Neva Nevičica, Ribar Palunko i njegova žena
1. Vrsta djela.
2. Mjesto i vrijeme radnje.
3. Koja obilježja bajke si uočio/uočila u djelu?
4. Koji su stvarni, a koji nestvarni likovi?
5. Izaberi jedan lik i opiši ga. Koristi se citatima iz bajke.
6. Odredi kompoziciju bajke: uvod, zaplet, vrhunac i rasplet.
7. Pobjeđuje li u ovoj bajci dobro ili zlo? Objasni svoj odgovor.
8. Napiši pouku bajke.

# data[].attributes.body
1. Tema djela.
2. Mjesto radnje.
3. Vrijeme radnje.
4. U kakvom je stanju grad za vrijeme rata? Dokaži citatima iz lektire.
5. Kako Cvijeta doživljava izbjegličke kolone? Dokaži citatima iz lektire.
6. Koja je vijest navela Cvijetu na razmišljanje o prestanku pisanja dnevnika?
7. Što znači rečenica: "Moj tata spava s anđelima." i na koji lik se odnosi?
8. Što se s Cvijetom događa nakon pada Vukovara?
9. Kako Cvijeta opisuje razrušeni Osijek prije odlaska iz Hrvatske?
10. Kakvo je pismo Djedu Božićnjaku napisala Cvijeta?
11. Kako Cvijeta provodi dane nakon povratka u Osijek?
12. Nabroji glavne likove u djelu.
13. Okarakteriziraj Cvijetu: što si sve o njoj doznao? Kako bi opisao njezin život?
14. Napiši pouku djela.

# data[].attributes.headline
Lektira: I. B. Mažuranić, Priče iz davnine (Sunce djever i Neva Nevičica, Ribar Palunko i njegova žena).

# data[].attributes.subject
Lektira: I. B. Mažuranić, Priče iz davnine (Sunce djever i Neva Nevičica, Ribar Palunko i njegova žena).

# data[].attributes.attachment_link.title
Ivana Brlić Mažuranić - Priče iz davnine

# data[].attributes.body
1.      Dokaži da je tekst autobiografskog karaktera i da se događaji iznose retrospekcijom.

2.      Dokaži da pripovjedačica iznosi svoja zapažanja u obliku: lirske ispovijedi, misaonosti, da su sjećanja obilježena mirisima, zvucima, bojama.

3.      Navedi rečenice kojima pripovjedačica izražava: radost, žaljenje, govori o socijalnim prilikama, božićnim običajima.

4.      Navedi rečenice kojima je prikazan ugođaj.

5.      Objasni odnos pripovjedačice prema ocu i djedu.

6.      Pronađi i prepiši: personifikaciju, metaforu, usporedbu, kontrast.

# data[].attributes.headline
Kriterij za ocjenjivanje školske zadaće.

# data[].attributes.subject
Kriterij za ocjenjivanje školske zadaće.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lista za procjenu - stvaralačko prepričavanje s promjenom gledišta

# data[].attributes.body
Ponovite:
vrste karakterizacije (socijalnu, govornu, psihološku, etičku, fizičku), pripovjedne načine (pripovijedanje, opisivanje, dijalog, monolog), stilska izražajna sredstva (usporedbu, onomatopeju, kontrast, personifikaciju, metaforu, epitete, hiperbolu).

# data[].attributes.headline
Pavao Pavličić, Dobri duh Zagreba (PDF).

# data[].attributes.subject
Pavao Pavličić, Dobri duh Zagreba (PDF).

# data[].attributes.headline
Upute za izradu PPT prezentacije o Ogulinu

# data[].attributes.subject
Upute za izradu PPT prezentacije o Ogulinu

# data[].attributes.body
Izradi (sam ili u paru) prezentaciju o Ogulinu. Zamisli da ga moraš predstaviti nekoj osobi koja nikada nije bila tu.
Možeš pisati o: rijekama, jezerima, građevinama, običajima, hrani, piću, poznatim osobama, legendama, turizmu... ili samo nekoj od tih tema (ne moraš o svemu što je nabrojano, izaberi ono što je tebi najzanimljivije).
U prezentaciju svakako umetni fotografije kojima ćeš dodatno poboljšati izlaganje.
Pazi na pravopisnu i gramatičku točnost.
Ne zaboravite da smo rekli kako se na prezentaciju ne pišu cjelovite rečenice, niti se kopiraju cijeli ulomci teksta s interneta!
Pripremite izlaganje za sat (ponedjeljak, 4. studenoga 2019.), računajte da izlaganje traje oko 5 minuta po osobi.
Izlaganje i prezentacija će se ocjenjivati. :)

U nastavku je promo film o Osječko-baranjskoj županiji koji nismo stigli pogledati na satu. Možda vam i on da neku ideju za izradu prezentacije.

# data[].attributes.attachment_link.title
Umjetnost putovanja - Slavonija i baranja 2018.

# data[].attributes.headline
Dinko Šimunović, Alkar, pitanja za lektiru

# data[].attributes.subject
Dinko Šimunović, Alkar, pitanja za lektiru

# data[].attributes.headline
Voda, Vladimir Nazor, pitanja za lektiru

# data[].attributes.subject
Voda, Vladimir Nazor, pitanja za lektiru

# data[].attributes.attachment_link.title
Vladimir Nazor - Voda - pitanja za lektiru

# data[].attributes.attachment_link.title
Ivana Brlić Mažuranić - Priče iz davnine

# data[].attributes.headline
Bajka o ribaru i ribici, pitanja za lektiru

# data[].attributes.subject
Bajka o ribaru i ribici, pitanja za lektiru

# data[].attributes.attachment_link.title
Bajka o ribaru i ribici - pitanja za lektiru