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Debido a la necesidad de acciones como atención en la rehabilitación, trato integrador, igualdad de oportunidades e inclusión en las personas con discapacidad  en la sociedad actual y del pasado, durante todo este tiempo se han ido creando con este fin modelos de rehabilitación, los cuales son distintos entre si y  han ido evolucionando por medio de la sociedad y en como se relaciona con las personas con discapacidad, a fin de cumplir la meta que incluye el acceso de las personas con discapacidad a todos los servicios y recursos existentes en la comunidad, ademas de llevar a cabo cada una de las acciones ya nombradas. Los modelos de rehabilitación que han existido a través del tiempo son:
-Modelo medico:
Este modelo considera la discapacidad como una alteración del organismo o como un comportamiento anormal del organismo, considera a la persona como enferma y busca una cura para esto, que la mayoría de las veces es muy improbable. Además no toma en cuenta contexto social, familiar y de trabajo de la persona sino que centra la rehabilitación en el sujeto como paciente, quien requiere intervención médica individualizada, que debe ser dada por un profesional de la salud. Todo esto hace que el modelo sea mucho mas impersonal, ya que vuelve la relación de doctor paciente a una relación de doctor y "objeto" y se vuelve un paciente pasivo, el cual deja de asumir sus deberes y derechos en los contextos cercanos.
-Modelo Biopsicosocial:
Tal como lo dice su nombre este modelo implementa todo el aspecto social de la persona con discapacidad y ve a esta como una deficiencia en el aspecto de actividades personales y participación social, esto por consecuencia hace que este modelo no vea la discapacidad como una característica necesariamente de la persona, en base a todo esto, este modelo se considera mas integrador. Ademas se pone enfacis en la importancia de la expresión y la participación del individuo en todos los contextos ambientales capaces de influir positiva o negativamente sobre la persona con discapacidad y, por tanto, su manejo requiere de la participación de otros.
-Modelo basado en la comunidad: el modelo basado en la comunidad nace por la problemática de la falta de oportunidades en la sociedad hacia las personas con escasos recursos económicos de acceder a la rehabilitación correspondiente. Este modelo primeramente no centra la discapacidad en el individuo, sino que involucra a la familia, a la comunidad, la sociedad y la cultura. ademas este modelo pretende integrar a la persona con discapacidad en actores sociales como familia, escuela, empleadores, estado y sociedad civil. Busca la readaptación profesional , la reinserción laboral y la adaptación a la comunidad. Con esto nace el concepto de "atención integral" que se refiere básicamente a un enfoque en el que se atienden todas las necesidades del paciente por completo, y no solo las necesidades médicas y físicas. En conjunto con la coordinación de esfuerzos para ayudar al paciente a sobrellevar el tratamiento, los exámenes y procedimientos médicos.
-Modelo ecologico:
Este modelo de rehabilitacion fue planteado por Bronfenbrenner y propone que, los distintos ambientes en los que participan las personas influyen de forma directa en su cambio y su desarrollo cognitivo, moral y relacional. Parte de la base ya que se sabe que el ser humano se desarrolla por interacción entre la genética y el entorno en el que vive. Este modelo ademas se rige por 3 factores que tienen que ver con lo mismo, el micro-sistema que es la familia, el meso-sistema que seria la comunidad y por ultimo el macro-sistema que es la interacción.
En lo personal considero que es muy importante que exista una evolución en los modelos de rehabilitación, es gratificante ver que se paso desde un modelo tan impersonal como es el modelo medico a algo mucho mas contextual y personal como es el modelo biopsicosocial, que tiene el fin de integrar a la persona y de verla no como un objeto que necesita ser curado sino como una persona, un ser humano que posee contextos sociales, ya sea en familia, trabajo o comunidad en general, ya que somos conscientes de que todo esto nos forma y a la vez considerarlo nos ayuda a realizar una terapia mucho mas eficaz.
Bibliografía:
Velarde, V. (2011). Los modelos de la discapacidad: un recorrido histórico. Revista empresa y humanismo / vol xv / nº 1 / 2012 / 115-136.
Céspesdes, G. (2005). La nueva cultura de la discapacidad y los modelos de rehabilitación. Revista Aquichan. Año 5 - vol. 5 nº 1 (5) Chía, Colombia - octubre 2005 108.

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En este trabajo se realizara la profundización en temas como:  los modelos de rehabilitación existentes, la política nacional para la inclusión social de las personas en situación de discapacidad, la CIF y rehabilitación, ademas de unir todo esto con la fonoaudiología a través de temas como, el contexto de desarrollo del fonoaudiologo, áreas de desempeño de la fonoaudiologia, la evaluación en la fonoaudiología, la prevención y promoción de la fonoaudiologia, los conceptos y procesos de habilitación y rehabilitación en la esta, asesorías del equipo de trabajo y familia y por ultimo un informe con respecto a la visita clínica realizada por nosotros como alumnos.
Este trabajo ademas pretende alcanzar e informar al receptor sobre la importancia de las instituciones, leyes y conceptos ya nombrados.
Ademas de promover la fonoaudiologia, como la disciplina que es y  hacerla cada vez mas conocida e informar acerca de en que consiste, que trata y que objetivos posee.

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Como estudiante de fonoaudiología, después de poseer todos estos conocimientos considero que ha habido una evolución muy adecuada a lo que realmente necesita la sociedad, pasar de un modelo médico el cual cae en la "frialdad" a un modelo biopsicosocial o ecológico ha sido un  progreso positivo debido a que los modelos avanzaron cada vez mas hacia lo "cercano" lo cual  hace que la relación terapeuta-paciente sea mucho mas personal y por ende adecuada. El considerar  mas factores que rodean al usuario, hace que  no se le vea como un objeto que arreglar, y por ende la terapia es mucho mas efectiva. A mi parecer además considero que esto puede seguir evolucionando, este no es el fin de los modelos de rehabilitación, puede ser mas personal aún y podemos como terapeutas hacer que la terapia sea cada vez mas útil y completa, podemos seguir considerando mas factores aún que rodeen al usuario y  apuntar hacia algo mejor en todos los sentidos.

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La complejidad en la concepción de la discapacidad ha originado errores conceptuales a nivel profesional y poblacional en general. Hemos sido influenciados por las concepciones tradicionales que no tienen una fundamentación seria y formal; incluso los discursos políticos utilizan términos erróneos y constantemente suelen ocasionar confusiones en relación al concepto de discapacidad. La revisión ha permitido analizar las diferentes posturas en torno a la concepción de la discapacidad, y con ello la iniciativa para dedicar publicaciones contribuyendo en la difusión de la CIF. En 1980 la Organización Mundial de la Salud (OMS) propuso la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), para atender esta conceptualización a través de la secuencia de los conceptos, deficiencias, discapacidades y minusvalías; sin embargo, en el 2001, basados en la representación de las interacciones entre las dimensiones del funcionamiento y la discapacidad, se propuso la Clasificación del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF). El uso y aplicación de la CIF en nuestro medio aún es escasa. Es por eso que nos unimos a la difusión a través de la comunicación formal y científica de la CIF bajo la convicción de que su uso es necesario en la comunidad profesional y de gran trascendencia cultural.

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Instrumentos de Evaluación Fonoaudiológica 

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Instrumentos de Evaluación Fonoaudiológica 

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Para la evaluación fonoaudiologica en el área de adulto generalmente se utilizan distintos "test" o cuestionarios. luego de una anamnesis, los cuales nos permiten el proceso para así diagnosticar y finalmente intervenir.
Algunos de los test mas frecuentes utilizados en la evaluación en el área de deglución en adultos son:
-La prueba del vaso de agua
-EAT 10 Una herramienta de detección de deglución
-GUSS (Gugging Swallowing Screen)
- National outcomes measurement system (NOMS) Deglución.
(SISTEMA DE MEDICIÓN DE RESULTADOS NACIONALES)
- Escala de Fujishima
-Escala Doss
-Escala Fois
Existen muchas mas maneras de evaluar la deglución de un adulto.
Bibliografía: " INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA".
Autor: Contreras F.; Muñoz C.; Prieto P.; Valdés J. Universidad San Sebastián .

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Al igual que con los modelos de rehabilitación, en mi opinión,  la sociedad ha conseguido un progreso positivo con respecto a la discapacidad, ya sea en el ámbito de conceptos, ámbitos gubernamentales o ámbitos personales.
Considerando que todo parte por la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM) la cual contenía en su estructura el modelo médico,  se puede decir que todo evolucionó de lo impersonal a lo personal, todo llevó a considerar factores sociales, factores psicológicos y factores biológicos que rodean a la persona, como algo que realmente afecta  al punto de crear un cambio en facilitar o perjudicar el mismo estado de discapacidad.
Luego de esto ocurre la creación de la CIF (Clasificación del Funcionamiento de la Discapacidad  y la Salud)en reemplazo de la CIDDM, este acontecimiento lleva consigo mucho progreso, ya que se cambian conceptos dentro de la sociedad, conceptos trascendentes para todos, en especial para las personas en estado de discapacidad, además se evita el uso erróneo de estos mismos conceptos, inclusive por personas con influencia e importancia como el gobierno.
En resumen se logra que cada vez mas, la discapacidad como tal no sea solo un estado y ya, sino que se pueda ver mas allá y reconocer que tiene muchos factores al rededor que realmente afectan, es una buena señal que todo vaya evolucionando con respecto a esto, que se vaya adaptando para una mejoría en todo lo que rodea a una persona con discapacidad y a toda una sociedad.

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https://diario.uach.cl/que-hace-el-fonoaudiologo-del-area-de-voz-con-quien-trabaja/
La voz es el sonido producido por el ser humano o los animales cuando el aire es expulsado a través de la laringe y hace que vibren las cuerdas vocales, por ende el fonoaudiólogo como profesional es el encargado de evaluar, diagnosticar e intervenir en todo lo que tenga que ver con ella.
Existen trastornos de la voz los cuales son la  afonia y la disfonia, esta ultima se subdivide en disfonia orgánica la cual es causada por lesiones en los órganos y la dísfonia funcional que tiene que ver con el mal uso de la voz que termina en un daño.

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Artículos de asesoría en la fonoaudiología y sus mapas conceptuales.

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Artículos de asesoría en la fonoaudiología y sus mapas conceptuales.

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Habilitación: "Cuidado de la voz en la actividad docente"

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Habilitación: "Cuidado de la voz en la actividad docente"

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Adjunto además el link de un vídeo que puede ser útil para el cuidado de la voz.
https://www.youtube.com/watch?v=Aw6l_znK7do

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http://www.crececontigo.gob.cl/columna/la-formacion-del-habla-de-ls-nins/
El habla se define como el acto motor que se realiza para comunicarnos, para emitir sonidos y palabras.
Hay cuatro elementos que conforman el habla: articulación, fonología, voz y fluencia y en base a esto y al daño en cualquiera de estos elementos, hace surgir el concepto de trastorno.
existen distintos tipos de trastornos del habla, los cuales son:

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https://www.latercera.com/noticia/uno-de-cada-cuatro-adolescentes-tendra-perdida-auditiva-antes-de-los-40-anos/
La audición es la capacidad de  percibir un sonido por medio del sentido del oído y su proceso consiste en la transmisión de energía sonora seguido por la conversión de la energía sonora en impulso nervioso, la transmisión de impulsos nerviosos y por ultimo la interpretación de todo a través de la corteza cerebral.
Como ya sabemos siempre en cada sentido de nuestro cuerpo humano, se pueden presentar alteraciones y en este caso, existen alteraciones en el oído externo, en el oído medio y en el oído interno.
Alteraciones del oído externo:
-Mal formaciones del pabellón auricular
-Cuerpos extraños
-Tapones de cerumen
-Traumatismos en el pabellón auricular
-Otitis externa
-Otitis externa micótica
-tumorales
Alteraciones del oído medio:
-Perforaciones timpánicas
-Otitis media aguda
-Retracción de la membrana timpánica
-Otitis media con efusión
-Otitis media crónica
-Otitis media crónica colesteotomatosa
-Otosclerosis
Alteraciones del oído interno:
-Alteraciones cocleares
-Alteraciones del nervio auditivo
Todas estas alteraciones o trastornos pueden ser evaluados, diagnosticados y tratados por un fonoaudiólogo ya que es una de las áreas de desempeño que tienen como profesionales.

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http://www.umag.cl/vcm/?p=37757 (adjunto link del artículo y el mapa conceptual correspondiente)

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https://www.latercera.com/noticia/expertos-dan-consejos-para-evitar-la-voz-de-pito/ _(adjunto link del artículo y el mapa conceptual correspondiente)

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http://motri-orofacial.blogspot.com/
La Motricidad Orofacial es una de las áreas de la Fonoaudiología, esta se dedica a tratar las alteraciones a nivel funcional, de las regiones cráneofaciales y cervicales, las cuales pueden afectar a la deglución, masticación, succión, respiración y articulación del habla.
Los trastornos existentes que puede intervenir el Fonoaudiólogo con respecto a este funcionamiento
Respiración oral •Alteraciones masticatorias •Disfagia •Trastornos de los sonidos del habla – disartrias – dilalias •Deglución atípica o adaptada.

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https://radio.uchile.cl/2017/07/24/disfagia-un-tema-pendiente-para-la-salud-chilena/
La deglución puede entenderse como una acción que implica la intervención de diversos músculos, los cuales actúan de manera integrada. El primer paso es un acto voluntario (se hace ingresar un alimento al organismo tras haberlo depositado en la boca y masticado) y se desarrolla gracias a la acción de la lengua, que impulsa la comida y la lleva hacia la zona de la faringe.
Trastornos de la deglución:
A los problemas persistentes para desarrollar la deglución con normalidad se los engloba bajo el nombre de disfagia.

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Finalizando este trabajo, primeramente logro considerar que existe una responsabilidad enorme en nosotros como estudiantes de fonoaudiolgia de empezar a promover lo que es el fonoaudiologo como profesional, en que se desenvuelve y que trastornos trata, para así reducir cada vez mas los trastornos comunes de la sociedad. Considero además con respecto a lo mismo, que al rol del fonoaudiologo no se le esta tomando la importancia debida por parte de la política en el área de salud, ya que no se nos considera como profesionales necesarios en las atenciones primarias, siendo que existen variados estudios que respaldan la importante de la prevención de los trastornos, ya sean del habla, de la voz, de la motrícidad oro-facial o de la deglución.
Creo también que se puede ampliar el campo de desempeño de fonoaudiólgo, claramente con este trabajo y con la salida clínica, logro darme cuenta de que existen muchas mas áreas de las que uno conoce desde afuera para el desempeño de lo que llegaremos a ser, pero aun así considero necesaria la promoción de estas áreas, de las áreas menos conocidas, ya que quizá ahí encontremos una vocación mucho mas fuerte de lo que creemos.
Para finalizar quiero decir que como estudiante espero que todo esto siga avanzando, que cada vez nuestra carrera sea mas conocida, que cada vez se nos amnplie mas el campo vocacional, que se nos abran mas puertas y podamos convertirnos en una carrera y conocida y en profesionales necesarios para las personas en nuestra sociedad, comprometiéndome ademas a ser yo parte de esto, por medio de la promoción de la carrera que estoy estudiando, de la importancia de ella y de lo lindo que es estar formándome para ser un profesional dedicado a los trastornos de la comunicación