# data[].attributes.body
Afrijden of afzwemmen

# data[].attributes.body
Diploma als start als beginnend beroepsbeoefenaar

# data[].attributes.body
Bewijslast door aan te tonen wat kennis en vaardigheden zijn.

# data[].attributes.body
Objectieve beoordeling van een leermeester, beoordelaar en/of leraar

# data[].attributes.body
Kennen vs beheersen

# data[].attributes.body
Een beetje competitie kan geen kwaad

# data[].attributes.body
We nemen met het meten de beslissing of een student op dat moment de gevraagde kennis en/of kunde bezit

# data[].attributes.body
Verbinding met de SLB, student zelf een Pop laten vormen

# data[].attributes.body
Reproduceerbaar

# data[].attributes.body
Oordeel geven over wat student kan en niet wat hij niet kan

# data[].attributes.body
We meten vaardigheden en kennis

# data[].attributes.body
Is de meeting ontwikkelingsgericht

# data[].attributes.headline
De voortgang die wordt bepaald door de praktijkopleider en we beslissen of de volgende stap gemaakt kan worden. 

# data[].attributes.subject
De voortgang die wordt bepaald door de praktijkopleider en we beslissen of de volgende stap gemaakt kan worden. 

# data[].attributes.body
We meten of hij kan wat hij moet kunnen. Hij bewijst dat door het in de praktijk te laten zien. Op basis daarvan besluiten we over een diploma. Valide als hij laat zien wat hij moet kunnen.

# data[].attributes.headline
Wat meten we? ​Wat is de bewijslast? ​Welke beslissing nemen we er mee?​Waarom is de beslissing valide? 

# data[].attributes.subject
Wat meten we? ​Wat is de bewijslast? ​Welke beslissing nemen we er mee?​Waarom is de beslissing valide? 