# data[].attributes.body
El producto que usted va a ver, está realizado en una aplicación que yo no había utilizado antes

# data[].attributes.attachment_link.title
GoConqr - BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CONFIABLE

# data[].attributes.attachment_link.description
´Mapa mental para una búsqueda de información

# data[].attributes.headline
2. Presentación de Nearpod "Comunidades virtuales"

# data[].attributes.subject
2. Presentación de Nearpod "Comunidades virtuales"

# data[].attributes.body
Está herramienta de trabajo como todas las demás nunca las había utilizado. Es una herramienta para hacer las presentaciones más amenas y no tan pesadas.
Enlace https://share.nearpod.com/qCnzKAifUQ

# data[].attributes.headline
3.Productos en Genial.ly "Criterios Web"

# data[].attributes.subject
3.Productos en Genial.ly "Criterios Web"

# data[].attributes.body
Explore nuevas aplicaciones para que mis presentaciones sean más divertidas, interactivas y que tengan mi "toque".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
apess.ya,Autoría de documentos de la red,Yami Apess,.,Diferencia entre webmaster y autor,Interpretación de lo esencial,Introducción, En este video veremos cómo hacer una búsqueda... * Eficaz * Concreta * Verídica * Y sobre todo correcta ,,Conclusión,Fuentes,Centro de educación medíaTecnología de la información y la comunicaciónDepartamento: Matemática y físicaMtra. María Esther Rivera CapetilloYAmille Apess Esparza1 bcb,Objetividad,Cubrimiento de documentos de la red,Actualidad de los documentos de la red,* ¿Cuándo fue producido? * ¿Cuándo fue actualizado? * ¿Qué tan actualizados están los enlaces (sí los hay)?,Exactitud de documentos de la red,El autor suministrasu dirección electrónica, su dirección o número telefónico para ser contactado.,¿Cómo interpretar lo esencial?,Evaluación de documentos de la red,* ¿Quién escribió la página, es posible establecer contacto con él / ella? * ¿Cuál es el propósito del documento y por qué se produjo? * ¿Está esa persona calificada para escribir ese documento?,Autoría de documentos de la red,* ¿Qué credenciales enumeran los autores? * ¿Dónde se ha publicado el documento? Verifique el dominio URL.,Evaluación de documentos de la red,* ¿Quién publicó el documento? * ¿Ésta persona es independiente del Webmaster? * ¿Verifique el dominio del documento, qué institución publica el documento? * ¿El editor lista (presenta) sus títulos?,Interpretación de lo esencial,¡Gracias!,Exactitud de documentos de la red,Por Yamille Apess Esparza,Criterios para evaluar las páginas de la red,* Determine si la página es una máscara para hacer publicidad; si es así, la información podría estar sesgada. * Observe cualquier página de la red como lo haría si estuviese mirando un comercial informativo en televisión. Pregúntese ¿por qué fue escrito y para quién?,Evaluación de documentos,* ¿Qué metas / objetivos, cumple esta página? * ¿Qué tan detallada es la información? * ¿Qué opiniones (sí las hay) expresa el autor?,Objetividad de documentos de la red,* Cubrimiento. Si usted puede ver la información adecuadamente - sin limitantes como pago de cuotas, tecnología del navegador, o requisitos de software, entonces ...,Conclusión,Evaluación de documentos de la red,Actualidad,Cómo interpretar lo esencial,* ¿Cuántos enlaces rotos se encuentran en la página? * ¿Los enlaces están vigentes o son actualizados regularmente? * ¿La información en la página está desactualizada?,Cubrimiento,* ¿Los enlaces (de haberlos) están evaluados y complementan el tema de los documentos? * ¿Contienen solamente imágenes o existe un equilibrio entre imágenes y texto? * La información presentada se cita correctamente?,Conclusión,,Evaluación documentos de la red,Interpretanción,* ¿Es gratuito o se cobra una suma por obtener la información? * Existe una opción para ver solo el texto, o los marcos, o se sugiere un navegador para poder verla mejor? * Si la página requiere un software especial para ver la información, ¿qué tanto se está perdiendo usted por no tener el software? * ¿Es gratuito o se cobra una suma por obtener la información? * Existe una opción para ver solo el texto, o los marcos, o se sugiere un navegador para poder verla mejor?,* Exactitud. Si la página relaciona al autor y a la institución que publicó la página y suministra una forma de hacer contacto con él / ella y ... * Autoridad. Si la página presenta las referencias del autor y su dominio se relaciona como .edu, .gov, .org, o .net, y ... ,* Objetividad. Si la página brinda información precisa con publicidad limitada y es objetiva al presentar la información, y ... * Actualidad. Si la página está al corriente y es actualizada regularmente (como se indica en la página) y los enlaces (de haberlos) también están actualizados, y ...,Autor: Kapoun, Jim. "Enseñando a los estudiantes universitarios evaluación de la RED: Una guía para instrucciones de biblioteca". C&RL News (Jul/Ago 1998): 522-523. Reproducido con permiso del autor. Convertido a HTML por Paul McMillin, Septiembre 18, 1998 División de Servicios de Referencia, Bibliotecas Olin*Kroch*Uris Biblioteca de la Universidad de Cornell URL: http://www.library.cornell.edu/okuref/webcrit.html VER ADEMÁS : Evaluación crítica de una página Web para K-5, 6-8 y 9-12. Lista de verificación para una página informativa de la Red.www.eduteka.org - Cinco criterios para evaluar páginas de la Red

# data[].attributes.attachment_link.title
5 Criterios para evaluar las páginas de la red by al261462 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
apess.ya,Autoría de documentos de la red,Yami Apess,.,Diferencia entre webmaster y autor,Interpretación de lo esencial,Introducción, En este video veremos cómo hacer una búsqueda... * Eficaz * Concreta * Verídica * Y sobre todo correcta ,,Conclusión,Fuentes,Centro de educación medíaTecnología de la información y la comunicaciónDepartamento: Matemática y físicaMtra.

# data[].attributes.headline
4. Tablero en Genial.ly "Video conferencia 

# data[].attributes.subject
4. Tablero en Genial.ly "Video conferencia 

# data[].attributes.body
Con Geanial.ly aprendí a usar otras aplicaciones que no sean las cotidianas, a que para que las presentaciones queden super padres tienes que picarle a todo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Videoconferencia by al261462 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Videoconferencia ✌️ - Personalized

# data[].attributes.headline
5. Archivo de Word "Ejercicios de listas con viñetas"

# data[].attributes.subject
5. Archivo de Word "Ejercicios de listas con viñetas"

# data[].attributes.body
Con este proyecto, reforcé mis antiguos conocimientos sobre lo que ya sabía.

# data[].attributes.headline
6. Archivo de Word "Herramientas de recuperación de información" 

# data[].attributes.subject
6. Archivo de Word "Herramientas de recuperación de información" 

# data[].attributes.body
Descubrí nuevos sitios de investigación, que son verídicos, son diferentes a mi y casi no suelo utilizar

# data[].attributes.headline
7. Archivo de word "Investigación de buscadores"

# data[].attributes.subject
7. Archivo de word "Investigación de buscadores"

# data[].attributes.body
En este adjunto de investigaciones realizadas por un equipo. Los diferentes puntos de vista y como al final concordamos con una idea.

# data[].attributes.headline
8. Archivo de Power Point "Investigación de buscadores"

# data[].attributes.subject
8. Archivo de Power Point "Investigación de buscadores"

# data[].attributes.body
Los demás aprendieron a como hacer una presentación realizando una plantilla desde ceros y los dolores de cabeza que causan (por las lluvias que tiene uno mismo y se termina haciendo un conflicto mental demasiado fuerte), en cambio yo solo di un pequeño repaso de lo que he tratado de hacer desde el primer parcial.

# data[].attributes.headline
10. Archivo de Word "biblioteca digital"

# data[].attributes.subject
10. Archivo de Word "biblioteca digital"

# data[].attributes.body
Aprendí a utilizar los buscadores que nos proporciona la universidad.

# data[].attributes.body
Este archivo es la practica en la que aprendí a realizar un piano