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¡Mirá el vídeo sobre las longitudes y las unidades del metro!

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La longitud y su unidad de medida. El metro | Vídeos Educativos para niños

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Según vemos en ambos recipientes que son iguales, en uno hay más líquido que en el otro. Ambos recipientes tienen la misma capacidad si están llenos, ya que son del mismo tamaño, pero observamos que uno nos indica 1L ¿y el otro cuánto será? Lo que vemos en rojo es la unidad de de medida.

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Leemos atentamente

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Acá vemos un ejemplo muy práctico de como dividimos las diferentes medidas en otros recipientes que juntos tienen la misma capacidad que uno mayor. Observamos que dos jarras de 1/2 litro son iguales que una de 1litro. Y otros ejemplos también.

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Acá vemos un ejemplo muy práctico de como dividimos las diferentes medidas en otros recipientes que juntos tienen la misma capacidad que uno mayor. Observamos que dos jarras de 1/2 litro son iguales que una de 1litro. Y otros ejemplos también.

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Acá les dejo las siguiente tabla para reconocer fácilmente las medidas de capacidad.
1 litro      =  1000 ml
1/2 litro  =    500 ml
1/4 litro  =    250 ml

Resolvé la siguiente cuenta. Marcos tiene que llevar agua para la plaza para sus amigxs que están jugando a la pelota y sabe que con una botella no le alcanza, así que quiere llevar 3 Litros. En su casa tiene 2 envases de 1/2 litro, y 3 de 1/4 litro. ¿Cuántos envases le faltan para llegar a 3 Litros? ¿Es verdad que 3000 ml son 3 litros?

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Te propongo lo siguiente, en casa tomá una botella que tengas, puede ser de 2 L, de 1.5L, de 500 ml y veas en cuántos vasos iguales entra la capacidad de esa botella.

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Medidas convencionales y no convencioanles

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Medidas convencionales y no convencioanles

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Vimos que para medir líquidos y capacidades necesitamos diferentes tipos de recipientes, pero no todos tiene las medidas como por ejemplo un "medidor".

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¿Te animas a medir los objetos del aula o tu casa con la regla?, ¡anotá cuanto miden en "cm" y hace un pequeño dibujo de cada cosa que mediste!

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Pero existen otros que son convencionales y los podemos deducir utilizando algún otro recipiente que nos permita saber cuánto líquido entra. Se acuerdan cuando hicimos lo de ver cuánto líquido entra en el mismo vaso de una botella, cuántos vasos podía llenar. Bueno lo podemos saber con una cuenta. Por ejemplo

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Pero existen otros que son convencionales y los podemos deducir utilizando algún otro recipiente que nos permita saber cuánto líquido entra. Se acuerdan cuando hicimos lo de ver cuánto líquido entra en el mismo vaso de una botella, cuántos vasos podía llenar. Bueno lo podemos saber con una cuenta. Por ejemplo

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Una botella de 1500 ml o 1 y 1/2 L, llena 6 vasos iguales, si hacemos 1500 ml dividido 6 nos da el total de 250 ml. Cada vaso tiene 250 ml o sea 1/4 L.