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O Mosteiro de Alcobaça, Mat- Formas geométricas
EV - Construção de arcos e desenho
Hist - Enquadramento histórico
Port - leitura e análise de textos
Musica - reprodução musical da época

https://www.europeana.eu/portal/pt/search?q=mosteiro%20de%20alcoba%C3%A7a&view=grid

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Os mapas são da maior importância para a abordagem transdisciplinar, integrando elementos diversos da História e da Geografia, mas também sendo usados na economia ou na arte.

Célia Reis

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"D. Giovanni"
Gostei particularmente do conjunto de dados organizados em torno da figura literária de D. Giovanni/D. Juan. Para além da fortuna literária do tema do D.Juan, decorrente do sucesso do próprio livro,  a agregação de conteúdos permite, ainda, um confronto interessante sobre a representação visual desta personagem-símbolo, bem como da sua relação com um outro mito literário: Fausto.
Este tema poderia ser abordado interdisciplinarmente, nomeadamente em Português, Filosofia, Psicologia, Desenho, História (de Arte), Oficina de Arte, ...A questão do Género (construção social - conceitos e preconceitos) poderia igualmente ser abordada na disciplina de Biologia e na área curricular não disciplinar de Cidadania.
A ópera "D. Giovanni" aparece num diferente conjunto de dados organizados.

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Mosteiro dos Jerónimos e Música renascentista

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Mosteiro dos Jerónimos e Música renascentista

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Descobrimentos (História e Geografia); música renascentista (Educação Musical); literatura renascentista (Português); história da arte (Educação Visual).

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Poder-se-ia utilizar o monumento Mosteiro da Batalha para trabalhar história e matemática (formas geométricas).

https://www.europeana.eu/portal/pt/record/2024903/photography_ProvidedCHO_KU_Leuven_009024691.html?q=mosteiro+da+batalha#dcId=1555407331557&p=1

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Posso desenvolver uma aula interdisciplinar com a colega de inglês da turma CEF à qual leciono Cidadania e Mundo Atual.
https://contribute.europeana.eu/migration

Paulo Antunes

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https://www.europeana.eu/portal/en/exhibitions/people-on-the-move#ve-anchor-intro_14887-js

A coleção sobre Migrações poderá ser utilizada no contexto da disciplina de História no 8º e/ou 9º ano de escolaridade - no contexto da colonização das EUA ou dos movimentos migratórios provocados pela Rev. Industrial, pela 1º e 2ª GMs -  de Geografia - movimentos populacionais, exôdos, ... - Cidadania - as migrações na atualidade - e de Inglês - se utilizarmos os recursos nessa língua.

Teresa Gomes

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A pintura de paisagens como BI de um local e de um tempo

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A pintura de paisagens como BI de um local e de um tempo

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Tópico: paisagens pintadas. Elemento da coleção “European landscapes and landmarks”.

História da Arte: identificação e características da corrente artística a que pertence.

Geografia: caracterização do clima e identificação do tipo de relevo representado.

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The reflection of the artists themselves on their work and then the reflection on the work of the artists carried out by the poets, writers and art historians leads to the paradigm that evaluates the greatness of an artist based on his ability to imitate nature that goes back to classical culture and it had a very long hold until the twentieth century when dizzying phenomena and changes followed one another until the violent break with tradition was reached.