# data[].attributes.headline
sur educanet, dans la matière à faire passer

# data[].attributes.subject
sur educanet, dans la matière à faire passer

# data[].attributes.body
Création de CV et lettre de motivation

# data[].attributes.body
La recherche d'images et de références artistiques pour son travail.

# data[].attributes.body
Kahoot Plickers

# data[].attributes.body
Avoir quelques idées pratiques pour travailler les différents items en classe

# data[].attributes.body
Élargir mon horizon dans ce domaine.

# data[].attributes.body
Avoir des pistes pour rattacher l'item à la discipline dans laquelle nous devons travailler la compétence

# data[].attributes.body
Recherche sur internet , projet en lien avec les MITIC et ma discipline

# data[].attributes.headline
keynote, correspondance dans la langue que j'enseigne, montrer des séquences (You Tube) en allemand pour susciter l'intérêt de mes élèves à la matière que j'enseigne

# data[].attributes.subject
keynote, correspondance dans la langue que j'enseigne, montrer des séquences (You Tube) en allemand pour susciter l'intérêt de mes élèves à la matière que j'enseigne

# data[].attributes.headline
Pour respecter les délais du programme scolaire

# data[].attributes.subject
Pour respecter les délais du programme scolaire

# data[].attributes.body
La classe n'est pas réceptive ou ne montre pas la cohésion nécessaire aux activités

# data[].attributes.body
Élargir mon champs d'idées pour intégrer un maximum les mitic

# data[].attributes.body
Découvrir des applications, des sites utiles pour travailler différents item.

# data[].attributes.body
Possibilité d'utiliser des documentsprêts à l'emploi.

# data[].attributes.body
Le fait que les élèves sont déjà bien assez devant un écran à l'école et à la maison

# data[].attributes.body
Des envies particulières sur le moment liées à une activité ou à une classe

# data[].attributes.body
Je privilégie la motricité fine et le savoir faire manuel en particulier.

# data[].attributes.body
Internet, collègues...

# data[].attributes.body
Auprès des collègues autant que possible

# data[].attributes.body
Exercices inter-actifs

# data[].attributes.body
Utilisation d'un ouvrage de référence concernant le numérique; à l'instinct

# data[].attributes.body
Intégration des différents logiciels liés à la musique

# data[].attributes.headline
Peu inspiré... difficulté à trouver des outils pertinents

# data[].attributes.subject
Peu inspiré... difficulté à trouver des outils pertinents

# data[].attributes.body
écrire un mail (utilisation d'un tabulateur) mise en page
réalisation d'un catalogue de mode ( importation d'une image, utilisation de la boîte mail)CO aller rechercher des séquences sur you tube

# data[].attributes.body
Imagination, internet, collègues ayant déjà fait le travail

# data[].attributes.headline
Recherche d'idées sur Internet, discussion avec des collègues

# data[].attributes.subject
Recherche d'idées sur Internet, discussion avec des collègues

# data[].attributes.headline
prendre confiance que je peux davantage me lancer dans les activités mitic

# data[].attributes.subject
prendre confiance que je peux davantage me lancer dans les activités mitic

# data[].attributes.body
Préparation de présentation

# data[].attributes.body
Discussions avec des collègues

# data[].attributes.body
utilisation d'educanet2 avec les élèves (mails, fichiers,etc)

# data[].attributes.body
Recherches internet

# data[].attributes.body
Utilisation d'outils informatiques ludiques pour l'apprentissage des langues

# data[].attributes.headline
items que je suis obligée de faire d'après planification

# data[].attributes.subject
items que je suis obligée de faire d'après planification

# data[].attributes.body
noms de sites
activités concrètes
des pas à pas / tuto
fiches à distribuer aux élèves

# data[].attributes.headline
Ce qui m'est demandé, selon la répartition, et dans la mesure de mes compétences dans ce domaine

# data[].attributes.subject
Ce qui m'est demandé, selon la répartition, et dans la mesure de mes compétences dans ce domaine

# data[].attributes.body
Utilisation de GarageBand et de Keynote pour des exposés

# data[].attributes.body
Différentes mises se en page avec Pages
Podcast avec youtube
Utiliser numbers en sciences ou économie
Recherche internet
Utilisation de GarageBand
Utilisation d'une boîte mail
Analyser une image/affiche/video publicitaire
Enregistrement d'une pièce radiophonique

# data[].attributes.body
Recherche d'images et de références artistiques pour son travail.

.

# data[].attributes.headline
utilisation des ordinateurs, préparation de Keynote pour des exposés 

# data[].attributes.subject
utilisation des ordinateurs, préparation de Keynote pour des exposés 

# data[].attributes.body
LM / CV

# data[].attributes.body
Travail de traitement de texte durant la formation générale (s'approprier les outils de base)
Recherche documentaire pour des exposés

# data[].attributes.body
Peur de ne pas maîtriser l'outil, les bug, etc.
Parfois je ne comprends pas l'Item.

# data[].attributes.body
Travail de dossiers de postulation; utilisation d'outils informatiques pour des recherches en FRA et HIS; utilisation régulière du TI; tentative d'utiliser des nouveaux moyens (Plickers, mindmap...)

# data[].attributes.body
Je tente de suivre le carnet et les item en fonction de la discipline...J'essaye de les rattacher à une thématique de la discipline en question

# data[].attributes.body
Présentation Keynote avec les élèves, discussion sur ce qu'on met dans un keynote, plan, titre, ressources...

# data[].attributes.body
Exposé en classe, utilisation de Keynote, production de textes, utilisation de l'adresse mail, répondre aux items du carnet MITIC

# data[].attributes.body
J'ai formé beaucoup d'enseignants à intégrer le TBI comme support d'intégration des MITIC