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¡Hola a todos! Comparto con Uds. el video de una canción escrita por una maestra que creo su propia versión de la canción ‘Despacito’ para alentar la inclusión de chicos y chicas con discapacidad intelectual en su escuela.
Ella dice “Les voy armando el plan. Solo con hacerlo me da vuelta el mundo. (….) Despacito. Aprendemos, pero despacito. Deja que nos digan cosas al oído para recordar lo que hemos aprendido.”
La docente comenta la incorporación de la música en sus clases y destaca que esta canción fue elegida por sus alumnos para hablar acerca de los cinco alumnos con discapacidad intelectual incluidos en su curso.
En su relato se evidencia el aprendizaje continuo de una docente cuya formación se convierte en academica pero adaptándose a la realidad, con el objetivo de encontrar herramientas eficientes para que niños con distintas capacidades aprendan de acuerdo con las mismas.

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Hola a tods!! Espero anden muy bien!!

Para este caso les voy a compartir algunas ideas de Constanza Orbaiz, que tranquilamente podrían ser parte de una poema o una canción.

“No somos especiales, especiales son las pizzas”

“No tenemos capacidades diferentes, capacidades diferentes tienen una balde y un vaso”

“Siempre funciona la mirada puesta en lo que se puede”

Estas ideas reflejan el cambio de paradigma de la discapacidad que se debe trabajar desde la escuela.   Apuntando a un modelo social, y no rehabilitador.  En principio la discapacidad se consideró como un problema de la persona, (la discapacidad como consecuencia de una deficiencia, con soluciones diseñadas por expertos para eliminar o normalizar esa discapacidad).  Considero que el cambio tiene q apuntar a reconocer que el problema está en el entorno y en la sociedad y no en esa “deficiencia”, por tanto la discapacidad es un problema de la sociedad. Debemos apuntar a eliminar esas barreras, principalmente la del prejuicio, esa mirada que tenemos producto de una representaciones sociales exclusivas.

Les comparto esta emotiva charla de Constanza Orbaiz, donde explica cuáles fueron sus barreras impuestas por la sociedad, las que tuvo que sortear para llegar a ser hoy pedagoga, explicando maravillosamente este cambio de paradigma que planteo.

https://www.youtube.com/watch?v=4NuF4HD94Qs

Y para cerrar les dejo una sencilla idea que ella tiene, sobre la que ella trabaja y compartió en la charla TED;

“Se deben generar contextos más flexibles, creando entornos donde la persona con discapacidad pueda hacer a su modo sin parecerse a nadie para recibir el premio de ser incluido.”

Nos seguimos leyendo!!

GALLO CRISTIAN

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Buenas noches! Les dejo aquí un vídeo que me ha llegado esta semana.
Me gustaría empezar con una frase que Ana dice: Con los ojos que mires a tu hijo, lo va a mirar el mundo.
Y continuar con otras: Vivir sin drama.
Mostrar sin estigmatizar.
Afinar el oído para escuchar diferentes voces.
Y una que me pareció la mas apropiada, El grado de locura ( linda) que los padres tienen para que ese niño SEA.
Espero lo disfruten tanto como yo!
Graciela Mostafa

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Desdramatizar la discapacidad | Ana Clara Tortone | TEDxUCES

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Excelente exponente del paradigma de la INCLUSIÓN es el programa "HUELLAS DE ESPERANZA" donde las internas adiestras perros (a veces rescatados de la calle) y los preparan como animales de asistencia para personas con discapacidad.
me pregunto: QUIEN RESCATA A QUIEN? https://www.youtube.com/watch?v=gRlN5wuggfQ

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LA DISCAPACIDAD SOBREVIENE CUANDO SE DEJA DE ESTAR EN IGUALDAD DE CONDICIONES CON EL OTRO. LAS BARRERAS DEBEN CAER PARA DAR LUGAR AL DERECHO A LOS AJUSTES QUE PERMITAN LA INCLUSIÓN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD. EN LAS ESCUELAS NOS COMPETE EDUCAR EN FORTALEZAS QUE HAGAN POSIBLE LA INCLUSIÓN. PARA ELIMINAR LA BARRERA ACTITUDINAL, ESTA CANCIÓN PUEDE ABRIR A TODOS EL CAMINO HACIA EL ENCUENTRO:

SOMOS UNO
Yo soy lo que soy no soy lo que ves
Yo soy mi futuro y soy mi ayer
Y hoy tan sólo soy este amanecer
y los ojos que te vieron nacer,
soy tan simple que casi ni me ves

Yo soy lo que soy no soy lo que ves
No soy cuna de oro ni simple moisés
Soy el desamparo del corazón de aquel
que pelea y no tiene voz
Soy la mano que te quiere ayudar,
no hablo solo de mí cuando digo que soy
Te hablo de ese lugar
donde nace el amor que sueñas

Oh... Somos tan distintos e iguales
Oh... Somos el que siente y el que no está
Oh... Somos tan distintos e iguales
Oh... Todos somos uno con los demás
La piedra y el río, el cielo, la flor,
todos somos uno con los demás
El lobo, el cordero, y el mismo Dios,
todos somos uno...

Yo soy lo que soy no soy lo que ves
Soy mi pasado, soy mi después
Soy libre y dichoso por elección,
soy un loco inquieto pidiendo paz
Soy la mano que te quiere ayudar,
no hablo solo de mí cuando digo que soy
Te hablo de ese lugar
donde nace el amor que sueñas

Oh... Somos tan distintos e iguales
Oh... Somos el que siente y el que no está
Oh... Somos tan distintos e iguales
Oh... Todos somos uno con los demás
La piedra y el río, el cielo, la flor,
todos somos uno con los demás
El lobo, el cordero, y el mismo Dios,
todos somos uno...

Oh... Somos tan distintos e iguales
Oh... Somos el que siente y el que no está
Oh... Somos tan distintos e iguales
Oh... Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás,
todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás,
todos somos uno con los demás
Somos tan distintos e iguales,
todos somos uno con los demás
Somos tan distintos e iguales,
todos somos uno...

Somos Uno - Abel Pintos y Axel acordes

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Yo soy'. Nunca dos palabras escondieron tanto significado. Esto es lo que ha pensado la mayoría de personas que se han cruzado con la publicación de una madre orgullosa de su hijo de 10 años.

Como cualquier otro niño de su edad, Benjamin,  tuvo que escribir un poema como tarea del colegio. Los deberes traían requisitos: el poema tenía que titularse 'I Am' ('Yo Soy'), y además, cada frase tenía que empezar con las dos palabras que la profesora le había dado, él tenía que escribir el resto. Tras ver la tarea de su hijo, la madre de Benjamin no tuvo mejor idea que compartir el texto del menor en la página de Facebook de la Asociación Nacional de Autismo de Estados Unidos, desde donde miles de usuarios lo compartieron.

El popular poema compartido en Facebook revela cómo se siente un niño autista en relación a los otros. Benjamin es un niño que nació con el síndrome de Asperger, un trastorno que se caracteriza por generar dificultades para la interacción social y comunicación.

"El objetivo de Ben es hacer que la gente entienda que ser raro es ser diferente, y ser diferente es increíble, y que las personas no deben tener miedo de expresar lo que son", comentó su padre sobre el poema publicado en Facebook al portal Today.com.

En tan solo 10 días, este poema ha superado las 35 mil reacciones y fue compartido más de 26 mil veces en Facebook. Tiene más de 3.700 comentarios dejados por los usuarios de la red social más grande del mundo.

El poema dice así: "Soy raro, Soy nuevo. Me pregunto si tu también lo eres Oigo voces en el aire Veo que tú no y eso no es justo Yo no quiero sentirme triste. Soy raro, Soy nuevo. Pretendo que tú también lo seas. Me siento como un niño en el espacio exterior. Toco las estrellas y me siento fuera de lugar. Me preocupa lo que puedan pensar los demás. Lloro cuando la gente se ríe, hace que me encoja. Soy raro, Soy nuevo. Ahora entiendo que tú también lo eres. Yo digo: "me siento como un náufrago".Sueño con el día en que eso esté bien. Trato de encajar. Espero algún día hacerlo. Soy raro, Soy nuevo".
Florencia Santoianni

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- El muelle de San Blas de Maná
- Aunque no te pueda ver de Alex Ubago
- Ciego de Reik
- Un ciego no ve en la oscuridad de José Feliciano
- El tuerto y los ciegos de Mercedes Sosa y Charly García
- El manco Arana de Mercedes Sosa
- Mr Jones de Sui Generis
- Fiesta de locos de Calle 13
- Desde la postura de Las pastillas del abuelo
- Fuerza, locura y libertad de Las Pastillas del abuelo
- La nena monstruo de Árbol

Y si pensamos en Inglés, la mayoría de las cancions de Pink Floyd (album de The Wall) tratan de la demencia del protagonista de la historia.

En general, en estas canciones (en español),  se lo muestra "al loco" como un personaje divertido, gracioso y feliz. Al ciego como alguien melancólico y enamorado, y al que le falta alguna parte del cuerpo como un luchador, guerrero y de sexo masculino.

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Hay que ver al niño o a la niña y no la discapacidad, video sobre la niñez con discapacidad

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https://youtu.be/b8sZKQk7RMs

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Es una de las canciones que más le cuesta tocar a su autor, Ciro Martínez.
“Creo que empecé en el ’93 a hacerla. Fue justamente en un momento que mi viejo estuvo mal, lo internaron de urgencia. Fui a visitarlo, él no podía salir. Estaba en un hospital psiquiátrico, en el Álvarez, había unos jardines muy bonitos ahí pero la situación era todo lo contrario. La letra la hice de una. A él le gustó mucho, me dijo que era impresionante cómo había descripto la situación. Y me dice ‘Vení por favor acompáñame’. Había un pibe que tendría 25 años, estaba internado también, y el flaco me dice ‘hola, cómo estás, escucho tu música‘. Entonces el chico me dice ‘vení por favor, solamente dame la mano’. Me quedé ahí un ratito con él, fue muy fuerte”.
"SÓLO DAME LA MANO..."
Que fuerte es el amor, el sostener al otro, necesitar que te tomen de la mano... Creo que éste, es uno de los sustentos de la inclusión... sostenernos de la mano para seguir...
Maricel Pacilio.

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Los Piojos - Muy Despacito (Video y Letra)

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Quiénes se adjudicaron históricamente la "normalidad" desterrando a todo aquello que no entraba en sus margenes al terreno de la locura, lo anormal, lo diferente, lo extraño y lo especial?

Quiénes son los dioses modernos que ponen en tela de juicio la humanidad del otro?

Parece que en esta canción censurada del álbum Instituciones de Sui Generis, Charly García veía la locura en la normalidad de los otros..."pero mi amigo hubo una confusión,
porque para ellos el loco era yo"

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Marcha por la Igualdad, interpretada por Sandra Mihanovich

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Marcha por la Igualdad, interpretada por Sandra Mihanovich

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Les dejo aquí un vídeo que está dirigido a niños. Nos brinda un mensaje claro en relación al amor, la igualdad y la inclusión desde pequeños.
Graciela

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Marcha por la  igualdad, de PANAM,   interpretada por Sandra Mihanovich.avi

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Viviana Macarein

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Amame como yo soy ( Valeria Lynch  y Patricia Sosa). Bellísimo tema que habla de la aceptación, los desafíos a pesar de las barreras puestas por la sociedad, la pasión por perseguir y cumplir sueños.

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Amame como yo soy ( Valeria Lynch  y Patricia Sosa). Bellísimo tema que habla de la aceptación, los desafíos a pesar de las barreras puestas por la sociedad, la pasión por perseguir y cumplir sueños.

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Laura Molinaro

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Ámame como yo soy, VALERIA LYNCH y PATRICIA SOSA.

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Muy emotiva!! Para reflexionar: "Ellos nos enseñan a creer"
Cuando te muestran diferentes realidades como este vídeo, es imposible no pensar desde y con el corazón.
PAOLA

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Escuchame desde Tu corazon(CANCION 2018 PARA LOS NIÑOS ESPECIALES)-Hc Handres

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Almendra