# data[].attributes.headline
تالا كمال خليل طالبة

# data[].attributes.body
تالا كمال خليل طالبة بالابتدائية ١٦٦ بجدة                              أكرمني الله تعالى بموهبة الرسم والخط والتصوير . أشكر أسرتي التي دعمتني معنويًا وماديًا . كما أشكر كل من كانت له يد عليا في دعمي معنويًا من أستاذاتي الفاضلات 🌹

# data[].attributes.headline
نوال خليل . معلمة لغ

# data[].attributes.body
نوال خليل . معلمة لغة عربية بالابتدائية ١٦٦ بجدة
الموهبة : مصطلح يشمل كل من وهبه الله مقدرة على فعل شيء قد يخفق به غيره ، فهي لا تقتصر على الاختراع فقط ، بل تتخطى المدى البعيد ؛ كموهبة نظم الشعر والرسم والتصوير والإلقاء وغير ذلك . نأمل دعم الموهوبين والموهوبات معنويًا وماديًا ، مع الحرص على توجيه موهبتهم نحو التفكير الإبداعي الواعي 🌹
شكرًا لمنسقة موهبة الأستاذة الشاعرة فوزية الغامدي

# data[].attributes.headline
والده الموهوبه/ريتال

# data[].attributes.body
والده الموهوبه/ريتال علي الغراش
الاهتمام بأنواعه والاحتواء الذاتي والمعنوي
يهيئ لطالبه الابداع في الدروس ومشاركه
الانشطه المدرسيه
لذالك انا مبدعه وموهوبه اعطي مايناسب
فكري وابداعي

# data[].attributes.headline
والدة الطالبة /جودي 

# data[].attributes.body
والدة الطالبة /جودي الشهري

أهم الاستراتيجيات المتعلقة بدعم الموهوبين هي :الإثراء ،التسريع،التجميع والإرشاد
-نثري مواهبهم وأفكارهم بكل مفيد من برامج ودورات وإطلاعات  وتجارب وأنشطه .
-نقلص عدد السنوات للموهوبين .
-نرشد الطلاب الموهوبين حتى يتكيفون تكيف إيجابي مع مختلف المجالات المحيطة بعالمهم حتى يكونوا أكثر دافعيه وإيحابيه  ومساعدة الوالدين ع معرفة مواهب  ابنهم او ابنتهم ومشاكلهم ونقاط ضعفهم وقوتهم وتطويرها مع الأهل .

# data[].attributes.headline
والدة 🌸 رفاء المعبدي

# data[].attributes.body
والدة 🌸 رفاء المعبدي 🌸
الإبداع تخيُّر جمالي، أو تحسسٌ لما خفي من الجمال. الإبداع رافد التميز، والطموح رافد الإبداع.. فلا تميز بدون إبداع، ولا يستمر الإبداع بلا “طموح”. ابحث عن الإبداع فيما تكتب.. هو أولاً.

# data[].attributes.headline
والدة الموهوبة /ليان

# data[].attributes.body
والدة الموهوبة /ليان طياش
يبدأ دعم الموهبة عند الطالبة أولاً من خلال الدعم النفسي وذلك بتنمية الثقة بالنفس وتشجيعها للإفصاح عن مابداخلها من مهارات والسعي لتطبيقها من خلال الطالبة نفسها اولاً ثم مساعدتها من قبل الأهل والمدرسة حتى يتم تعزيز هذه الموهبة والوصول بها لأعلى درجات الإتقان والحرفية سواء كانت موهبة ذهنية او غيرها ..

# data[].attributes.headline
رعاية الموهوبين حق علينا 

# data[].attributes.subject
رعاية الموهوبين حق علينا 

# data[].attributes.body
مع تحيات منسقة موهبة
بالمدرسة 166ب
فوزية الغامدي
اضغط لمشاهدة العرض

# data[].attributes.headline
والدة 🕊ميرنا مباركي.

# data[].attributes.body
والدة 🕊ميرنا مباركي.
احببت فكره المدرسه (انا موهوبه لذلك انا معلمه صغيره ) اعطت مهمة المسؤليه للموهوبه في شرح ماصعب على الطالبات وبذلك تفهم الطالبه من صديقتها اكثر وتعزز روح الثقه والموهبه عند الطالبه الموهوبه 🌼

# data[].attributes.headline
والدة🕊 ميرنا مباركي.

# data[].attributes.body
والدة🕊 ميرنا مباركي.🕊
تعزيز نعمه الموهبه عند الطالبات من قبل المدرسه والمنزل بتعظيم افكارهم الصغيره وتنميتها وجعل خيالاتهم الواسعه واقع محسوس لهم بكل فخر وعز ودائماً بالتأني والتفاني يثمر النجاح والتفوق 🌼🕊

# data[].attributes.headline
المعلمة/صفيه عسيسي16

# data[].attributes.body
المعلمة/صفيه عسيسي166ب

# data[].attributes.headline
والدة الموهوبه/ غنى المالكي⚘⚘

# data[].attributes.subject
والدة الموهوبه/ غنى المالكي⚘⚘

# data[].attributes.body
توفير الجوّ التربوي الملائم لنمو الموهبة وإشعار الطلاب الموهوبين بمكانتهم وأهميتهم ، وأنهم أمل الأمة في مستقبل مشرق ، وذلك من خلال عقد لقاءات دورية منتظمة بهؤلاء الطلاب لمعرفة احتياجاتهم وأفكارهم

# data[].attributes.headline
والدة الموهوبه/ غنى المالكي⚘

# data[].attributes.subject
والدة الموهوبه/ غنى المالكي⚘

# data[].attributes.body
إشراك الطالب الموهوب في جماعة النشاط التي تعزز موهبته وتصقلها واستغلال المناسبات في إبراز الطالب الموهوب

# data[].attributes.headline
والدة الموهوبه/ غنى المالكي⚘

# data[].attributes.subject
والدة الموهوبه/ غنى المالكي⚘

# data[].attributes.body
لابد من الإشادة بالطلاب الموهوبين في الإذاعة المدرسية والمناسبات التي تقيمها المدرسة مع تقديم الحوافز المادية والمعنوية لهم..

# data[].attributes.headline
أ/الاء الصالح تن

# data[].attributes.body
أ/الاء الصالح
تنمية روح الخيال، والتفكير عند الموهوبين من خلال توجيه أسئلة تنير تفكيرهم.
وعدم الخجل عند الحاجه في السؤال.