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YALNIZ OLMA YALNIZ OLMA BİRLİKTE OYNAYABİLİRİZ...

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Sign up for free to Biteable, the world's simplest video maker

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Tutorial: Classroomscreen - Interaktives Whiteboard (gratis und webbasiert)

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Digitale Pinnwand zum Speichern, Sammeln und Organsieren von Links, Dateien, Text.

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Wakelet - Save, organize and share content

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Save, organize and share content from across the web with Wakelet. Save articles, videos, images, Tweets and more, organize them into stunning collections, and revisit them anywhere, anytime.

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Tutorial: AnswerGarden - Webtool für brainstorming, real time feedback ...

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Instrumentenkoffer

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digitale Spiele & Energizer für Videokonferenzen - KMS-Bildung

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Oper gerne, aber bitte ... zack, zack!: Die Zauberflöte | BR-Klassik

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Lego-Version

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Oper gerne, aber bitte ... zack, zack! Die Zauberflöte

Schaf Elvis schafft das Unmögliche und präsentiert "Die Zauberflöte" von Wolfgang Amadeus Mozart in rekordverdächtigen fünf Minuten - im LEGO-Opernführer. | Bildquelle: Bayerischer Rundfunk

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Oper gerne, aber bitte ... zack, zack!: Die Zauberflöte | BR-Klassik

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Ein Do Re Mikro-Opernführer - nicht nur - für Kinder: Mit liebevoll animierten Lego-Figuren wird die Handlung von Wolfgang Amadeus Mozarts "Die Zauaberflöte" in Kurzfassung erzählt.

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Ein Erklärvideo

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Tutorial: AnswerGarden - Webtool für brainstorming, real time feedback ...

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Tool zum Sammeln von Ideen und zur Strukturierung

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Padlet Tutorial - 30+ Praxisbeispiele für (Online-)Unterricht - Teil II

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Padlet Tutorial - 30+ Praxisbeispiele für (Online-)Unterricht - Teil II

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Padlet Tutorial - 30+ Praxisbeispiele für (Online-)Unterricht - Teil II

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Eine digitale Pinnwand mit Padlet erstellen ⋆ Lernraum Design

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Eine digitale Pinnwand mit Padlet erstellen | Lernraum Design

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Eine digitale Pinnwand mit Padlet erstellen und im Live-Online-Training einsetzen: Schritt-für-Schritt-Anleitung & 10 Einsatzideen.

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Schritt für Schritt

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Mathematische Aktivitäten für Schüler und Lehrer aller Klassenstufen

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Was bietet die App?

Die App „ClassroomScreen" ist eine kostenlose browserbasierte App zur Gestaltung einer Lerneinheit über Beamer und Whiteboard. Sie müssen sich nicht registrieren oder die Anwendung herunterladen, sondern können direkt online loslegen. Die App kann auf vielfältige Weise unterstützen und Ihren Unterricht am Whiteboard strukturieren. Die zahlreichen Werkzeuge - hier „Widgets" genannt - helfen Ihnen, den Bildschirm individuell für Ihre Unterrichtseinheit anzupassen.

Wie kann die App im Unterricht genutzt werden?

Neben wesentlichen Funktionen, etwa dem Texteditor zum Mitschreiben oder der Funktion „Zeichnungen" zur Erstellung kleiner Skizzen, enthält „ClassroomScreen" weitere spannende Widgets.

Der „QR-Code-Generator" zum Beispiel ist sehr hilfreich, wenn Sie möchten, dass Ihre Schüler mit den Handys eine bestimmte Website besuchen. Ihre Schüler müssen nur den Code mit ihren Smartphones scannen, und schon sind sie auf der Website angekommen. Besonders gut gefällt mir die Möglichkeit, auch Texte per QR-Code zu verschicken. So können Sie beispielsweise die Lösung einer zu rechnenden Aufgabe eingeben. Die Schüler können dann per Scan feststellen, ob ihre Lösung richtig ist.

Über die „Arbeitssymbole" können Sie den Schülern anzeigen, wie sie zu arbeiten haben: in Ruhe, im Flüsterton, in Partner- oder Gruppenarbeit. Schön finde ich den „Timer", den Sie als Stoppuhr bei Schülerreferaten oder als Backtimer während einer Schulaufgabe verwenden können.

Aber auch die Lehrkraft kann „ClassroomScreen" mit der Funktion „Exit Poll" testen. Geben Sie zum Beispiel die Frage ein: „Wie hat Ihnen die Stunde gefallen?", und lassen Sie Ihre Schüler live am digitalen Whiteboard oder an einem Tablet, das Sie im Raum platzieren, abstimmen.

Wieso würden Sie die Anwendung weiterempfehlen?

Die Digitalisierung des Lehrens und Lernens fordert von und fördert bei allen Beteiligten die Beherrschung computergestützter Werkzeuge. Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass manche Lehrer diese neuen Werkzeuge eher ungern im Unterricht einsetzen, da sie sich im Umgang mit ihnen unsicher fühlen oder auch Angst haben, sich bei technischen Problemen im Klassenzimmer zu blamieren. Die App „ClassroomScreen" ist ein vielfältiges Tool, das jeder beherrschen kann. Die App kann ein Wegbereiter sein, Lust auf mehr digitalen Unterricht machen. Probieren Sie die Möglichkeiten einfach mal daheim aus, dann sind Sie für den Einsatz des Tools im Unterricht gewappnet.

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Lehrer Andreas Ott empfiehlt den digitalen Einsteigern unter seinen Kolleginnen und Kollegen für den Unterricht die App „ClassroomScreen".

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Präpositionen mit Dativ | Deutsch lernen

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Das Perfekt mit SEIN - 30 wichtige Verben | Deutsch lernen

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Deutsch lernen / Das ist meine Familie. / vorstellen / Lektion 3

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ICH BIN ICH | Kinderlieder | Kindergarten Songs | Mini Disco

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Feedback geben: 5 überzeugende Methoden und Tipps

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Feedback geben: 5 überzeugende Methoden und Tipps

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Mit Feedback gibst du deinen SchülerInnen eine pädagogisch sinnvolle Rückmeldung zu ihren schulischen Leistungen. In unserem Beitrag stellen wir dir fünf bewährte Methoden vor und zeigen dir, wie du sie in der Schule umsetzt.

Hinter dem Begriff Feedback verbirgt sich das Konzept einer offenen und wertschätzenden Kommunikation. Lob, konstruktive Kritik und Empathie sind Grundelemente guter Feedback-Methoden. Das gilt überall, aber in der Schule ganz besonders, weil du durch Feedback die SchülerInnen in ihrem Lernen bestmöglich unterstützt.

Gutes Feedback beruht immer auf Gegenseitigkeit. Genau wie du deinen SchülerInnen eine Rückmeldung gibst, sollten diese auch die Chance haben, dir Feedback zu geben. Erst dadurch entstehen gegenseitige Wertschätzung, Kooperation und eine erfolgreich lernende Klassengemeinschaft.

Der Bildungsforscher John Hattie sieht regelmäßige Feedback-Runden als den zentralen Faktor für Lernerfolg. Wenn Feedback gegenseitig gegeben wird, transparent und fair ist, kann es deinen Schulalltag besser machen.

Doch einfach drauflos zu feedbacken, kann auch nach hinten losgehen. Feedback-Methoden helfen dir, systematisch an das Thema heranzugehen und es im stressigen Schulalltag nicht aus den Augen zu verlieren.

Wie gebe ich richtig Feedback in der Schule?

Gutes Feedback folgt immer gewissen Regeln, an denen du dich orientieren kannst. Die Bildungsforscher Francis & Young haben acht Regeln für hilfreiches Feedback erarbeitet, damit SchülerInnen und Lehrkräfte vom Austausch profitieren und du gleichzeitig einfühlsam und ganz konkret agieren kannst.

Wenn du diese acht Regeln verinnerlicht hast, besitzt du bereits ein gutes Rüstzeug für die Praxis und kannst eine pädagogische Haltung zum Thema entwickeln. Die Regeln sind für alle Klassenstufen und Schultypen gleichermaßen geeignet und daher perfekt für den Einstieg.

Acht Regeln für gutes Feedback

Konstruktives Feedback soll ...

1. einfühlsam sein

2. kontrolliert sein

3. von Empfänger bzw. Empfängerin gewollt sein

4. konkret sein

5. voll zum Ausdruck kommen

6. nicht mit Werturteilen durchsetzt sein

7. zeitlich abgestimmt sein

8. in die Tat umsetzbar sein

Es ist kein Zufall, dass Einfühlsamkeit an erster Stelle steht. Die Qualität der Beziehung zu deinen SchülerInnen ist die Grundlage dafür, dass dein Feedback überhaupt ankommt. Empathie ist damit der erste und wichtigste Baustein der acht Punkte.

Diese erkennst du auch wunderbar in folgendem Video wieder, was zusätzlich in die Tiefe geht und einige interessante Erkenntnisse über die Philosophie des Feedbacks aufzeigt.

Darüber hinaus gibt es die nützliche WWW-Formel, die dir bei der konkreten Äußerung deines Feedbacks hilft.

Die WWW-Formel für richtiges Feedback

Um konstruktiv zu sein, sollte jedes Feedback drei verschiedene Ebenen berücksichtigen.

1. Wahrnehmung - basiere deine Aussagen immer auf deiner Wahrnehmung der Fakten

2. Wirkung - beschreibe, welches Gefühl diese Wahrnehmung bei dir auslöst

3. Wunsch - formuliere konkret, was du dir von den EmpfängerInnen des Feedbacks in Zukunft wünschst

Ein Beispiel: „ Jonas, ich habe den Eindruck, dass du in letzter Zeit häufig die Hausaufgaben vergessen hast. Ich bin etwas in Sorge deswegen und mir ist es wichtig, dass du deine Hausaufgaben machst. Belastet dich irgendetwas und kann ich dir vielleicht dabei helfen?"

Im Grunde basiert die WWW-Formel auf den Prinzipien der gewaltfreien Kommunikation.

Jetzt kennst du die Grundregeln für gutes Feedback und weißt, wie man diese im Austausch mit deinen SchülerInnen anwendet.

Dann brauchst du nur noch eine Methode, mit der du dein Wissen umsetzen kannst.

Welche Feedback-Methode passt zu mir?

Gerade für Lehrkräfte ist die Frage der Methode wichtig, denn je nach Alter und individuellen Voraussetzungen können ganz unterschiedliche Wege geeignet sein.

Stell dir zunächst folgende Fragen, um die richtige Form und Methode für dein Feedback zu finden:

1. Wie alt sind deine SchülerInnen?

2. Wie groß ist deine Klasse?

3. Wie möchtest du das Feedback einholen? Spielerisch oder eher sachlich?

4. Wie viel Zeit möchtest du den SchülerInnen für ihre Rückmeldung geben?

5. Welches Ziel möchtest du mit deiner Methode erreichen?

6. Wie detailliert möchtest du Rückmeldung von den SchülerInnen erhalten?

7. Welche Informationen benötigst du, um deine Erkenntnisse pädagogisch zu nutzen?

Mit diesen Fragen im Kopf kannst du dir nun in Ruhe fünf ausgewählte Methoden durchlesen und schon mal überlegen, welche am ehesten zu deinen Bedürfnissen passen könnte.

Feedback für SchülerInnen - 5 Beispiele

1. Fünf-Finger-Methode

Die Fünf-Finger-Methode für Feedback in der Schule ist hilfreich, um SchülerInnen auf eine einfache und visuelle Weise Informationen über ihre Leistung zu vermitteln und ihnen konstruktive Hinweise zur Verbesserung zu geben. Oder du nutzt die Methode, um von ihnen Feedback zu deiner Arbeit einzuholen - die Fünf-Finger-Methode funktioniert in beide Richtungen. So wird sie umgesetzt:

1. Daumen Der Daumen steht symbolisch für deine Stärken oder positiven Aspekte. Beginne das Feedback, indem du die Dinge lobst, die du gut fandest. Dies stärkt das Selbstvertrauen der SchülerInnen und zeigt, dass ihre Anstrengungen geschätzt werden.

2. Zeigefinger Der Zeigefinger konzentriert sich auf einen spezifischen Bereich, der verbessert werden kann. Stelle konkrete und konstruktive Kritik bereit, die sich auf ein bestimmtes Element der Leistung bezieht. Dies könnte beispielsweise die Organisation, die Rechtschreibung oder die Argumentation sein.

3. Mittelfinger Der Mittelfinger ist in diesem Kontext keineswegs unhöflich. Er symbolisiert die Hauptbotschaft oder das Hauptziel des Feedbacks. Hier kannst du die wichtigsten Verbesserungsbereiche hervorheben und klare Ziele für das nächste Mal formulieren.

4. Ringfinger Der Ringfinger ermutigt zur Zusammenarbeit oder zur Suche nach Hilfe. Hier kannst du Ressourcen oder Unterstützung anbieten, um deinen SchülerInnen bei Herausforderungen zu helfen. Dies kann auch die Ermutigung zur Diskussion von Fragen oder Unsicherheiten einschließen.

5. Kleiner Finger Der kleine Finger repräsentiert den Abschluss des Feedbacks. Hier ist Zeit zur Reflexion und zu Überlegungen, wie die erhaltenen Ratschläge in zukünftigen Projekten angewendet werden können. Gib deinen SchülerInnen hier die Möglichkeit, Fragen zu stellen und ihre Gedanken auszudrücken.

2. Der Klassiker: Die Dreiecks-Pyramide (Feedback-Ampel)

Die Feedback-Ampel ist eine der beliebtesten Feedback-Methoden.

Deine SuS zeigen darin direkt mittels grün, gelb und rot gefärbten Karten, ob sie

1. gut im Unterricht mitkommen (grün)

2. Verständnisprobleme haben (gelb)

3. überfordert sind (rot)

Mit dieser Methode vermeidest du, deine Klasse inhaltlich zu überfrachten und erlebst keine bösen Überraschungen bei der Korrektur von Klassenarbeiten.

Bei uns findest du die bekannte Ampel als Dreiecks-Pyramide zum Ausschneiden und Gestalten. Sie ist vor allem für die Grundschule geeignet.

🎁 Übrigens, mit dem 14-tägigen Probeabo von meinUnterricht kannst du dieses und andere Unterrichtsmaterialien kostenlos für deine Klasse herunterladen:

3. Die Feedback-Zielscheibe

Mit dem kostenlosen Probeabo von meinUnterricht kannst du dir die Feedback-Zielscheibe ganz einfach herunterladen.

4. Feedback-Bogen für den Unterricht

Ein Feedback-Bogen hilft dir ungemein dabei, deine eigenen Feedback-Methoden kontinuierlich zu verbessern.

Deine SuS können darin Schritt für Schritt und ganz individuell beschreiben,

wie sie sich während der Feedback-Runde gefühlt haben und

Vorschläge für die Zukunft machen.

So bekommst du ein detailliertes Bild deiner Klasse und kannst auf besondere Bedürfnisse einzelner Schüler und Schülerinnen gezielt eingehen.

Den Reflexionsbogen kannst du mit einem unverbindlichen meinUnterricht-Probeabo kostenlos herunterladen und ausdrucken.

5. Feedback-Karten

Wie du weißt, kommt es in jeder Klasse ab und zu mal zu Unterrichtsstörungen und Regelverstößen.

Feedback-Karten werden beispielsweise nach Konflikten oder nach der Pause eingesetzt, um positive und negative Gefühle bzw. Erlebnisse zu verbalisieren.

1. „Ich fühle mich gut, weil ..."

2. „Ich fühle mich schlecht, weil ..."

Dies sind nur zwei Beispiele von Sätzen, die auf Feedback-Karten stehen können, du kannst sie ganz individuell den Bedürfnissen deiner Klasse anpassen.

SuS, die ein positives oder negatives Gefühl mitteilen möchten, hängen ihr Namensschild zu der entsprechenden Karte und signalisieren damit, dass sie über ihre Emotionen sprechen möchten.

TIPP: Du kannst die Karten auch in Form eines Gefühlsbarometers im Klassenzimmer anbringen.

Mit einem kostenlosen Probeabo von meinUnterricht kannst du die Feedback-Karten herunterladen und in deinem Unterricht nutzen. 🧑‍🏫

Feedback-Methoden: Entdecke weitere Materialien

In unserer kuratierten Kollektion findest du noch mehr hochwertige Unterrichtsmaterialien zum Thema Feedback. Hier haben wir ein paar Highlights für dich ausgewählt:

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Feedback ist wichtig - für Schüler ebenso wie für Lehrer - auch wenn's manchmal weh tut. Warum es sich lohnt und wie es geht - inklusive fünf Methodentipps für konstruktives Feedback

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Pixton Edu - Comics mit Schülern erstellen