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UNA FORMACIÓN COMPARTIDA TIENE QUE PROMOVER EN TODAS UNA COMPRENSIÓN DE LA CULTURA Y LOS INTERESES DE OTROS...(FLAVIA)

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PARA HABLAR DE INCLUSIÓN HAY QUE TENER CONOCIMIENTOS BÁSICOS PEDAGÓGICOS. (FLAVIA)

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FLAVIA TERIGI..

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POR RAZONES  IDEOLÓGICAS,FILOSÓFICAS,POLÍTICAS Y LEGALES... (FLAVIA)

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POR RAZONES  IDEOLÓGICAS,FILOSÓFICAS,POLÍTICAS Y LEGALES... (FLAVIA)

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Antes no se diferenciaba a los alumnos del docente y se paso (siglo XIX y XX) a una estructuración de lo que conocemos hoy como “escuela moderna”. Esta transformación se produjo entre 3 y 4 siglos. (Inés)

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En el siglo XVI refleja un modo de educación que algunos dicen que va volviendo, porque nos reflejamos en la animalidad y no en la humanidad. (Inés)

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(Freud, “El futuro es deseo”). Muchos de los docentes piensan que el futuro es deseo. (Inés)

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COMO LA INCLUSIÓN EDUCATIVA PONE EN JAQUE NUESTROS CONOCIMIENTOS(FLAVIA).

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COMO LA INCLUSIÓN EDUCATIVA PONE EN JAQUE NUESTROS CONOCIMIENTOS(FLAVIA).

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Inés Dussel ¿Cómo será la escuela en 5 años?

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Inés Dussel ¿Cómo será la escuela en 5 años?

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Un riesgo de pensar en el futuro es proyectar lo que ve hoy, porque hay muchas cosas que uno no puede anticipar. (Inés)

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Inés Dussel "¿Como será la escuela dentro  de 5 años?"

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Inés Dussel "¿Como será la escuela dentro  de 5 años?"

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La tecnología en 5 años cambio muchísimo, y que la educación no cambio tanto, hay que pensar como trabajamos. (Inés)

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Es tacaño pensar en 5 años. (Inés)

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Es importante pensar que tendencias vemos hoy y que nos preocupas y como intervenir. (Inés)

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La educación debe tener horizontes mas largos.(Inés)