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Las propuestas que vimos e investigamos, son de nuestro agrado, ya que las orientaciones son amplias y abundantes para todo tipo de persona, además de estar bien equipadas en conocimientos de cada aspecto. También nos gusta la idea de un cuatrimestre en quinto año en el cual se pueda ir a un lugar de trabajo y salir de la monotonía de la escuela. Las propuestas de NES y Escuela del Futuro van a hacer un gran cambio en la educación, y queríamos poner (a pesar de que no es el tema que elegimos) que estamos totalmente a favor de la ESI, ya tuvimos la charla y se podría decir que se pueden agregar cosas, pero se va de a poco, sólo creemos que estaba de más poder decir esto. Gracias

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PRÁCTICAS EN QUINTO AÑO (ESCUELA DEL FUTURO)

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PRÁCTICAS EN QUINTO AÑO (ESCUELA DEL FUTURO)

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Soledad Acuña dice: "El lanzamiento de la reforma 'Secundario del Futuro' el año que viene (en 17 escuelas estatales de CABA) no es una prueba piloto sino un plan de implementación", es decir, decisión tomada, primera etapa.

"No hay que pensar las prácticas educativas que se exigirán en quinto año con el formato que teníamos antes de 'ir a una empresa' como si fuese solamente ocupar una silla que ocuparía un adulto a ver qué se siente", refuta Acuña y desarrolla: "Los alumnos irán con un objetivo educativo y pautas específicas y con un seguimiento pedagógico porque esa práctica también va a ser evaluada". (Fuente: La Nación)
Son espacios educativos que se distinguen de las pasantías y realizan los alumnos acompañados de sus tutores. En vez de ir al colegio van directamente al lugar de la práctica y un día de la semana se hace la puesta en común. El más grande cambio es la movilidad, de una rutina en el colegio y el aula, a un lugar donde pueden poner en prácticas sus aptitudes

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Vas a conocer distintas perspectivas sobre la relación entre educación y sociedad, vas a familiarizarte con los aportes de la psicología, la sociología, la antropología y otras disciplinas que te van a ayudar a comprender el ámbito de lo educativo y sus instituciones, Vas a profundizar sobre distintas teorías que explican el aprendizaje. Vas a conocer distintas modalidades de enseñanza y el impacto de las TIC en la educación

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En esta materia vas a aprender cómo son y cómo funcionan los sistemas informáticos, cómo influyen la informática y las TIC en los ámbitos laborales, en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

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En esta orientación vas a conocer la importancia del turismo como actividad productiva. A reconocer la potencialidad del turismo para valorar tu cultura e identidad. A conocer distintos tipos de servicios turísticos.

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Vas a aprender a apreciar la lectura y el análisis de obras literarias. Vas a entender la complejidad de las obras. Vas a participar de la escritura de literatura. Vas a analizar el funcionamiento de una obra literaria como dispositivo cultural. Vas a explorar la literatura como arte y su relación con otras expresiones artísticas.

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vas A reflexionar acerca del lenguaje, su funcionamiento y su uso. A comunicarte en forma oral y escrita en tres lenguas. A reflexionar acerca del vínculo entre lengua, cultura e identidad. A reconocer la identidad lingüística y cultural de los pueblos.

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Vas a estudiar economía, administración, contabilidad y derecho. Vas a entender el escenario económico, sus actores y su funcionamiento, y cómo interviene en la vida cotidiana de las personas, en nuestro país y a nivel internacional. Vas a introducirte en la comprensión de temáticas financieras, su gestión y control.

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En esta orientación aprenderás que la comunicación no es solo un intercambio de mensajes y que es necesario comprenderla en todas sus dimensiones y te involucrarás en el estudio y las prácticas de interpretación y producción, tanto en el campo de la comunicación como en el de los medios de comunicación masivos.

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Cuando termines vas a poder:  Tomar posición informada científicamente sobre temas de debate actuales y futuros. Buscar información relevante para poder elegir entre diferentes cursos de acción posibles en problemáticas relacionadas con las ciencias naturales. Imaginar nuevos cursos de acción y desarrollos tecnológicos.

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En esta orientación, los estudiantes podrán desarrollar una mirada analítica y comprometida con las problemáticas sociales, políticas, económicas, territoriales, culturales, económicas y ambientales propias del mundo actual.

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En esta orientación vas a contar con elementos que te permitan entender las problemáticas ambientales a partir de conceptos ecológicos, y analizar los intereses y roles de aquellos actores sociales que intervienen en lo agrario.
naturales En esta orientación vas a aprender a analizar algunos fenómenos naturales de alto impacto social que son objeto de controversia o debate público, comprenderás la complejidad de los fenómenos naturales y evaluarás las consecuencias positivas y negativas de la intervención de los actores sociales en diversas zonas del planeta.

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Vas a aprender qué implica modelizar en física y matemática.Vas a entender  la ciencia como una construcción humana en contexto. Trabajarás como desarrollar tus propios diseños experimentales, y a cómo  trabajar colaborativamente para la solución de un problema.

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Es una orientación que tiene tres ejes (música, teatro y artes visuales). En esta orientación utilizarás herramientas tradicionales y tecnológicas para comunicar y expresar sentimientos, ideas y conceptos. Esta orientación se caracteriza por ser una propuesta de formación de un lenguaje específico y también de problemáticas del arte el general

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La Secundaria del Futuro es una profundización y centralización de la Nueva Escuela Secundaria (NES) y propone un modelo de escuela cada vez más inclusivo que se adapte a las nuevas tecnologías y los nuevos formatos de enseñanza, aprendizaje y las futuras demandas de la sociedad, también quiere que motive a los estudiantes, los provoque, los desafíe y los incentive a aprender.
La nueva escuela quiere formar personas responsables y preparadas para la toma de decisiones, que enseñen el aprendizaje autónomo y les enseñe a los estudiantes a estudiar, a poder tener creatividad y el desarrollo investigativo, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la formación en valores. Una escuela que actualice la metodología de enseñanza con el propósito de acercar el conocimiento a la realidad del adolescente de hoy, centralizando y dándole importancia a la dinámica grupal y a la incorporación de las nuevas tecnologías.

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Es una propuesta que tiene como objetivo hacer cambios profundos desde el interior del nivel secundario, reafirmando las transformaciones hechas en los últimos años y proponiendo nuevas técnicas también para crear una nueva escuela adecuada para el siglo XXI.
Todo el proceso es complejo y no inmediato ya que son muchos los factores a tener en cuenta; todas las personas que forman parte del sistema,sus relaciones y funciones. No se busca un cambio determinante, se busca un cambio profundo y equilibrado con los cambios sociales,políticos y económicos. Es importante destacar que el caminio es de la mano de la escuela , junto a ella y para todos.

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Bianca Britez, Lola Dicio, Martina Fiorotto, Valentina Gallo y Micaela Lizzi Madrid

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Gimnasia para la formación corporal, juegos, experiencias en el medio natural, deportes, prácticas motrices expresivas y prácticas acuáticas. Vas aprender mucho sobre el cuidado de tu cuerpo y el de los otros y cómo elegir prácticas corporales saludables.