# data[].attributes.body
Grupp 2
Hinder kan vara att vuxna mottagare inte tar eleverna på allvar.

Viktigt att man som lärare håller håller i och håller ut så att projekten når i hamn.

Bra idé att börja i det lilla så att man kan få till flera projekt inom skolan.

Våga utmana eleverna att visa upp resultat för andra mottagare än de ”vanliga”.

Öva kreativa förmågor

# data[].attributes.body
Framgångsfaktorer
Att nå eleverna genom att be dem berätta om känslor och upplevelser, utgå från det i verksamheten sen.
Behöver vara bra på att gå in i en roll som lärare, att kunna spela teater.
Att våga släppa sin planering utifrån det eleverna kommer fram till.
Viktigt med en struktur för hur man kan kanalisera tankar och idéer.
En verklig mottagare för kunskaperna ger motivation.
Variation i lärmiljön, låta eleverna vara med i den planeringen

Hinder
Elever som har svårt för att arbeta med mindre struktur och oförutsägbarhet.
Brist på resurser
Tolkning av de mål man arbetar mot, att det är verklighetsförankrat.
Läroboksstyrning.
Övergångarna mellan skolor och stadium där arbetsprocesserna är så olika.

# data[].attributes.body
Grupp 13
Skapande - bild utveckla områden genom tolkning av verk (upplevelser och erfarenhet) entreprönellt lärande att utveckla uppgifter

Projektarbete grodan - delaktighet, teman inom projekt och utvecklar detta med samarbete (målarbete)

Resande apa -och skickade ut en apa på en resa ut i världen - kopplade till lärobok
vet inte hur det kommer gå, spännande och ingen vet resultatet och vet ej om den kommer tillbaka. Utvecklat projektet till att skriva en blogg om apan så att alla kan följa dess resa. Koppla detta till alla läroämnen.

Hinder -barn ska få det mesta serverat, saknar fantasi, beroende av teknik
Låsta, självförtroende saknas. Behöver ge uppmuntran att tänka.(tänk jag kan )
Rädda för att göra fel.

# data[].attributes.body
Framgångsfaktorer
Engagemang, delaktighet, bra självkänsla, nyfikenhet, tillåtande miljö, kommunicera, samarbetsförmåga, kreativitet.

Elevdelaktighet
Mot nya höjder är ett bra exempel på elevdelaktighet. Exempel elever från Kosta som skulle skissa på glasskulpturer. Förstå att inte det bara är att göra skissen utan hela processen är viktig.

# data[].attributes.body
Grupp 5
Ex Virserum/Olympiaskolan. Besöka banken för kunskap om räntor, lån, mm samt besök av företag för att få inblick i Verkligheten.
Spara språkpengar till englandsresa.

Ex Hovshagaskolan: värdegrundsdagar där äldre elever ansvarar för moment kring värdegrundsfrågor för ansvar för yngre elever.

Ex Braås: Nobeldagen med bästa kompis, skrivtävling, bildtävling, danstävling mm.
Friluftsdagar där äldre elever leder yngre inom friluftsliv, friidrott mm. Ledarskap är en del som tränas.

Ex Hovshaga: Höjdarkonsulterna där eleverna kopplas till ett företag och hjälper dem med friskvård mm.

# data[].attributes.body
Grupp 9
Arbete med Future city. Eleverna skulle skapa en framtida stad. Det var en nationell tävling och det var i samarbete med landskapsarkitekter. Arbetet skulle redovisas för skolan och en tävlingsjury.

När skolan var med i mot nya höjder samarbetade eleverna på skolan med Volvo. De fick i uppdrag att utveckla en dumpers som skulle kunna utföra arbete på en annan planet. Eleverna presenterade arbetet på Volvo.

Brobygge där eleverna har en uppgift att bygga broar med bärkraft, design och en budget att hålla. Mottagare var klassen.

Läsa och skriva berättelser där mottagaren är yngre barn på skolan.

# data[].attributes.body
Svårt att fåkontakt med omvärlden för riktiga uppdrag

# data[].attributes.body
Framgångsfaktorer
Ronneby
Gymnasium
Jobbar helt nytt på handelsprogrammet.
Jobbar med en mentor som enbart jobbar med elever - för att checka av eleverna med diskussioner om elevs skolgång.

Exempel på projekt:
Erfarenhet av lärares son:
Elever har varit på ICA och pratat om hälsa. Deltagit i projekt om entreprenöriellt lärande.

Exempel:
I jobbet med entr. lärande se eleverna växa i sina roller som människor.

Exempel:
Projektvecka med extern konsult. Sätter eleverna i grupper för att anordna en mässa.
Schemabrytande 1 vecka
Anordna en mässa
Ställs inför dilemman under denna vecka. För att anpassa det till verkligheten.
Redovisas efter 1 vecka.

Exempel:
Brainstorming, tro på sina idéer
Gå från ide till färdig produkt. Ett resultat av ett års arbete.

Att jobba entr. lärande är lärorikt och inspirerande för gruppen.