# data[].attributes.headline
Den vitenskapelige metode - Hvofor er det så mange som tror de vet hva dette er, men så tar de feil?

# data[].attributes.subject
Den vitenskapelige metode - Hvofor er det så mange som tror de vet hva dette er, men så tar de feil?

# data[].attributes.body
Forskerspiren

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

formulere testbare hypoteser, planlegge og gjennomføre undersøkelser av dem og diskutere observasjoner og resultater i en rapport

innhente og bearbeide naturfaglige data, gjøre beregninger og framstille resultater grafisk

1. Still et spørsmål
2. "Gjett resultatet" / lag en hypotese.
3. Lag et eksperiment, test hypotesen!
4. Analyser resultatet av testen
5. Konkluder ved hjelp av testresultatet.
6. Kommuniser resultatet med andre (skriv rapport e.l)

# data[].attributes.attachment_link.title
Lesson Plan: Scientific Method - Flocabulary

# data[].attributes.attachment_link.description
3. Explain to students that they can use these steps to answer many questions in every day life. If they can ask the question, they can apply the scientific method to answer it. As a class, choose one of the questions from the list below (and definitely feel free to add your own questions-and add any good ones in the comments!).

# data[].attributes.body
Gruppestørrelse: 2 (3 hvis dere først spør om lov).

Oppgave:

Målet med prosjektoppgaven er å foreta forskning innen fysikk. Vi skal bruke formlene for fart, akselerasjon, eller krefter i fysiske eksperimenter!

Dere skal tenke dere ut et scenario som innebærer fart, akselerasjon, eller krefter. Hvordan? Se aktiviteter på side 187 i boka! Her er det mange aktiviteter å velge fra, eller ta inspirasjon fra.

Bruk vedlagt rapport-malen til å dokumentere prosjektet. Det blir karakter på oppgaven.