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Enseñar y aprender en línea.
Aula 10. Debate Dic 2017.

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1. Características del estudiante online
2. Características del docente virtual
3. Cambio de rol del estudiante.
4. Factores de confort y de riesgo para una buena adaptación a EVEA.

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Características compartidas por docentes y estudiantes inmersos en EVEA

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Características compartidas por docentes y estudiantes inmersos en EVEA

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Resaltamos 5 ideas importantes:

·        Persona proactiva y por tanto, creativa y resolutiva

·        Capaz de manejar la información (lee, selecciona, sintetiza, escribe, crea…)

·        Competente con las TIC (para crear y compartir contenido, gestionar los cursos, relacionarse, actualizar conocimiento...)

·        Aprovecha  el tiempo eficazmente (planifica, es responsable y asume tareas individualmente o en grupo respetando el tiempo de ocio propio y ajeno)

·        Gestiona bien las emociones en entornos virtuales (interactúa con el grupo en sincronía y en asincronía, sabe motivar, y tener sentido de pertenencia, pero también desconectar, evitar la frustración, compaginar la formación con una vida equilibrada y saludable…)

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Centro y eje de su propio aprendizaje

Busca ayuda en nodos de información, compañeros y en profesores para que le guíen en la resolución de problemas, pero no se limita a esperar instrucciones

Una vez informado es capaz de tomar decisiones por sí mismo

Construye aprendizaje

PASIVO

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¿La educación en línea ha cambiado el perfil del alumno o ese tipo de alumnado ya lo teníamos antes de la irrupción de las TIC?

Partiendo de que exista en el estudiante cierta competencia en TIC, los procesos de E/A presenciales y virtuales no son en realidad tan diferentes una vez que te adaptas al entorno tecnológico. La educación presencial y la virtual se retroalimentan, especialmente cuando hablamos de aprendizaje colaborativo. El blended learning mejora la clase presencial y el EVEA no puede olvidarse nunca de crear un espacio humana y psicológicamente amigable para que el proceso E/A sea exitoso.